假如我是什么作文1000字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如我是什么作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是什么作文1000字1
今天晚上，我早早地就睡覺了。可是沒過一會兒，就有睜開朦朧的眼睛，隱隱約約地看到了一個人。他向我走過來，一看是個三十來歲的男士。還沒有弄清楚是怎么一回事，他突然對我說了一句話：主席這邊請。我突然感到有點(diǎn)蒙。主席？為什么我成主席的呢？我不是明明安穩(wěn)地在睡覺嗎？我就問他：你為什么要叫我主席呀？難道你忘了嗎？這一季的主席選拔會你成功的通過了。什么主席選拔會��？就是昨天的主席選拔會呀！我知道了，謝謝你，我再休息一會兒。其實(shí)我是想自己再單獨(dú)思考一會兒而已。我閉上眼睛繼續(xù)睡覺。過了一會兒，他又回來了，他就對我說：已經(jīng)等一個小時了，難道您還不吃早飯嗎？他問我。我當(dāng)然吃，這就起床。對不起，我想插一句，主席，您不都是在床上吃飯的嗎？對了，我可能是蒙了，那就快端飯吧，我已經(jīng)餓得不得了了。好的，主席，我這就命人給你端飯。
吃完早飯，我的助理提醒我：主席，該辦公了。知道了。這時，我的電話丁鈴鈴的想起來了。我正準(zhǔn)備自己去拿電話接聽，但是，我的助理早已把我的電話遞到我的手里了。他說到：主席，A國打來了電話支援。知道了，我先來接電話，你們先下去吧。是，主席。電話里傳來A國國王的聲音，求你救救我們吧！我們的國家鬧洪災(zāi)了。那你們什么方面缺乏呢？我們主要是糧食方面還有房屋倒塌了好多。我這就去辦。說著，我掛了電話。我先給他們國家送了一些急需的糧食，讓他們好有東西吃，又招來一些自己國土里建房子速度特別快，質(zhì)量特別好的專職建筑工人，叫他們?nèi)ドw房子。但他們說：我們沒有材料不能蓋房子呀？沒關(guān)系的，我已經(jīng)把材料運(yùn)送到那里了。我告訴他們，他們說到：遵命，主席！很快，A國的洪災(zāi)就解決了。我剛把A國的洪災(zāi)解決掉了。本想休息一會兒，B國的國王又打電話來了。B國的國王說：B國臺風(fēng)大降，造成很多財務(wù)和城建的損失。我說到：不用擔(dān)心，我一定會給你處理好的。接著，我的又問B國的國王，你們那里缺乏什么東西呢？我們的里主要缺乏的是醫(yī)院。但是我們的糧食很充足，房子也很結(jié)實(shí)，所以不用擔(dān)心我們的糧食和房子，主要是我們的醫(yī)院特別少，而且醫(yī)院的病床也特別少，我們這個國家醫(yī)藥學(xué)不是那么的繁榮。我知道了。我又招來我的幾個助手，把我們國家的名醫(yī)全部招來，我要親自給他們開會。不一會兒他就把我們國家的所有的名醫(yī)都招來了。你們?nèi)國支援，不要讓我失望，一定要把那里的`人民治的健健康康，平平安安的。沒過多久B國又恢復(fù)了國泰民安了。
我也累壞了，我對我的助手說，你們管理好其他小事，我要休息一會了，可我剛躺下不久，就聽到了有人在叫我。起床了，上學(xué)了！原來是媽媽在叫我，這只是一場夢呀！但是我覺得其實(shí)當(dāng)主席也挺好的，只是有點(diǎn)累而已，我們也應(yīng)該體諒其他當(dāng)官的人的辛苦，別以為他們當(dāng)官是白當(dāng)?shù)�，他們都一直在為我們服�?wù)，開辟更好的生活！
假如我是什么作文1000字2
假如我是高三生，我要把自己變成一個高手。我要學(xué)會總結(jié)方法和規(guī)律，就像老師說的那樣，做到舉一反三，觸類旁通。我會讓自己變得聰明，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。我要學(xué)會構(gòu)建每門課的知識網(wǎng)絡(luò)，就像一位高明的指揮，無論千軍萬馬，也無論戰(zhàn)場形勢如何變化，都在他的掌控之中。
假如我是高三生，我會有自己的特色。我發(fā)現(xiàn)不只是早晨適宜背誦，晚飯后也是記憶的黃金時間。我發(fā)現(xiàn)每次打飯，都要排１５分鐘長隊，１５分鐘之后去，是最好的時機(jī)，那多出的１５分鐘，就成為我查漏補(bǔ)缺的格外收獲。我發(fā)現(xiàn)分門別類整理的錯題更正本，記錄的不是自己的失敗，恰好是走向成功的堅實(shí)階梯。
假如我是高三生，我要處理好各門學(xué)科的關(guān)系。我知道，要走向成功，每一門課都同等重要。我會根據(jù)各門課的特點(diǎn)，合理地安排時間，讓所有的時間最大限度地發(fā)揮效益。我會根據(jù)我的強(qiáng)項和弱項，抓好強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的工作。我不會把一個單詞，機(jī)械地重復(fù)幾十遍，當(dāng)然也不會通過做很熟悉的題來滿足自己的虛榮。
假如我是高三生，我不會做思想的巨人，行動的矮子。我知道，學(xué)習(xí)，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習(xí)。我不會老和學(xué)習(xí)最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不會和成績最差的人對照，為松懈尋找理由。我會實(shí)實(shí)在在站在自己的基礎(chǔ)上，一步一個腳印地向上攀登。
假如我是高三生，我會非常注意非智力因素的培養(yǎng)。我不會平時書寫潦里潦草，寄希望于考場上工工整整；我不會平時不寫作文，寄希望于考場上妙語連珠；我不會平時粗心大意，寄希望于考場上不出差錯。平時像戰(zhàn)時一樣認(rèn)真，戰(zhàn)時才會像平時一樣輕松。
假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，開夜車得不償失，死用功事倍功半。我也不會一頭扎進(jìn)題海里題目太多，一生一世都做不完。如果我感到煩悶，我會果斷地來到操場上，通過一場籃球賽讓煩悶煙消云散。在學(xué)習(xí)沒有效率的時候，睡睡覺，看看電視，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。
假如我是高三生，我會把老師作為我寶貴的資源。我相信老師就像一位負(fù)責(zé)任的廚師，會把每節(jié)課都盡可能做成一餐可口的飯菜。我相信所有不會的問題都會從老師那里找到答案。我相信老師知無不言，言無不盡，老師的經(jīng)驗，會成為我的經(jīng)驗；老師的智慧，會成為我的智慧。
假如我是高三生，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。我會努力協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，我會用我的踏實(shí)贏得老師的關(guān)注，用我的友善贏得同學(xué)的尊重，用我的努力贏得家長的信心。在我并不復(fù)雜的人際關(guān)系里，我始終能找到支持和力量，能感輕松和愉快。
假如我是高三生，我既是高三隊伍里的一員，又是一個獨(dú)特的自己。我在集體里獲取集體的力量，我在獨(dú)特里得到獨(dú)特的營養(yǎng)。無須刻意地追求成功，其實(shí)會必然地走向成功。
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