假如給我三天光明作文（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的假如給我三天光明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明作文 篇1
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì)懷著渴望和期待，一早來(lái)到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那通紅的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓這第一輪陽(yáng)光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個(gè)角落。我會(huì)向朝陽(yáng)大聲呼喊：“我看見(jiàn)了!”告訴它我對(duì)它的渴望和在它呵護(hù)下的溫暖。我會(huì)乞求它永遠(yuǎn)照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會(huì)用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會(huì)贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會(huì)難以入睡，我會(huì)用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨(dú)，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無(wú)限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì)懷著感恩與家人共同度過(guò)。我會(huì)扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見(jiàn)到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對(duì)得到的呵護(hù)是多么的感激和珍惜。我會(huì)盡我所能做一桌好菜來(lái)招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽(tīng)說(shuō)我講述我對(duì)未來(lái)的期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會(huì)親手在家門(mén)口種上一棵小樹(shù)，并給這棵小樹(shù)取個(gè)名字叫“光明”。我會(huì)告訴它，我天天來(lái)看它，天天給它澆水。我要它快快長(zhǎng)大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時(shí)間太短，如果還有時(shí)間，我會(huì)站在街頭，告訴走過(guò)的每個(gè)人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時(shí)間，我會(huì)走遍世界，告訴我遇到的每一個(gè)人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時(shí)間，我要建立一個(gè)盲人俱樂(lè)部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時(shí)間，如果還有時(shí)間……
假如給我三天光明作文 篇2
這簡(jiǎn)直是在給我出難題。三天，三天以后，我的世界就沒(méi)有了太陽(yáng)。盡管我連真正的日出都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是，可想而知的，以后也見(jiàn)不到了。這三天的時(shí)間里，我是否應(yīng)該去感受一下生命的恩澤，日出的燦爛紅光呢?其實(shí)我不想。閉上眼睛，我竭力去感知黑暗，然而卻失敗了。一種前所未有的木然與恐懼瞬間滿(mǎn)溢到靈魂深處。我被光明震顫了，無(wú)比強(qiáng)烈的震顫，甚至可以聽(tīng)到陽(yáng)光與空氣撕裂的聲音，與黑暗交融處沉重的喘息。我的確沒(méi)有進(jìn)入黑暗。與此同時(shí)的，也偏離了光明。曾經(jīng)幾度巫山云。了卻了滄海桑田，未涉足恩怨情愁的時(shí)候，光明的溫度已漸行漸遠(yuǎn)了，不，不是漸行漸遠(yuǎn)，是三天，七十二小時(shí)以后，我的生命便會(huì)失去日出。再次閉眼，終于還是未能習(xí)慣黑暗帶來(lái)的恐懼，又好像看見(jiàn)很多東西，一度擁有的。我終究還是害怕失去。那么，如果不曾擁有的話，是否就沒(méi)有失去?
于是我決定，不去看日出，堅(jiān)決不去。
請(qǐng)別，別只給三天光明，年少輕狂的日子還充盈著太多的幻想，暗無(wú)天日不是莽撞的希冀。又，什么是幻想，我還有什么樣的幻想?幻想很可能就這樣被黑暗吞沒(méi)。但緊閉雙眼的時(shí)候，不僅黑暗而已，還是有幻想的，應(yīng)該看的見(jiàn)的。然后，藍(lán)色就闖入我的視野，是西藏的天，純凈著太多的幻想，我認(rèn)為我可以看見(jiàn)白云。還可以看見(jiàn)蒼涼的格薩爾王傳�？兹笘|南飛的季節(jié)，孔雀王面對(duì)太陽(yáng)。
剎那光明――此時(shí)的我，是閉著眼的。
三天以后，我的剎那光明，神，請(qǐng)賜予我，三天以后，哪怕是剎那光明。我仿佛已經(jīng)見(jiàn)到了，三天光明一笑而過(guò)，不由傷感，但是，現(xiàn)在我的眼前卻有太多太多的東西，五彩斑斕，又支離破碎。我似乎在黑暗中緬懷光明，這支離破碎的光明。
然后就是純凈的微笑�？吹煤芮宄�，是陌生人淡淡的微笑。又似很熟悉。就在一瞬間，消失了，化為無(wú)垠的悲傷。我的世界，便這樣丟了，我擁有光明的時(shí)候，卻丟了世界，粉碎著跌入塵埃。黑暗中，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的世界，一切都透明而本質(zhì)，這是我在快要失去光明的時(shí)候、沉浸于黑暗中的時(shí)候，找到的、唯一抓得住的東西，繁華歲月在剛才就閃過(guò)了。是我把我的世界弄丟了。這個(gè)光明，又充斥黑暗的世界。眼前光明的黑暗。在擴(kuò)散。
從剛才開(kāi)始，我一直閉眼，浮在黑暗里。
假如給我三天光明，讓我用它來(lái)感知黑暗。
我想我可以在黑暗中找到緬懷光明的痕跡。
假如給我三天光明作文 篇3
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，也許我以后會(huì)看不見(jiàn)光明，也許……那我們現(xiàn)在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。
如果我失去了光明走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會(huì)怎么做? 假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽(tīng)大地的呼喚，遠(yuǎn)望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒(méi)看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時(shí)光，并牢牢記住大地的樣子，鳥(niǎo)兒的樣子……
第二天，我會(huì)到博物館去，了解中國(guó)歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國(guó)列強(qiáng)壓迫的苦難日子，我還要了解中國(guó)的文化，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等等。到了響午，我會(huì)在畫(huà)廊里反復(fù)地走來(lái)走去，去感受畫(huà)的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，感受這樣一位失聰?shù)淖髑沂窃趺炊冗^(guò)的。到了晚上，我會(huì)遠(yuǎn)望天上無(wú)數(shù)的星星與明亮的月亮。
到了第三天，我會(huì)在城市中度過(guò)我擁有光明的最后一天。在早晨我會(huì)遠(yuǎn)望藍(lán)藍(lán)的湖水，感受水給我們帶來(lái)的平靜。中午我會(huì)在城市中來(lái)回地走動(dòng)，看一看人們是如何度過(guò)一天的。到了晚上，我會(huì)與家人熱情地?fù)肀�，記住他們的音容相貌，記住他們的一切。睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)不停的總結(jié)并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒(méi)做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。 海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@句話說(shuō)得真是太對(duì)啦!人總是在失去了才懂得珍惜，那么現(xiàn)在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng)造美好生活而繼續(xù)努力……
假如給我三天光明作文 篇4
失去光明的滋味，你們是不是沒(méi)有嘗試過(guò)呢?我嘗試過(guò)了，失去光明的時(shí)候，你的眼前是一片黑暗，什么都看不清，只能憑著感覺(jué)去摸，原本你所熟悉的一切東西，在那片黑暗的天地，變成了陌生的東西，你根本看不到任何東西……
星期六的時(shí)候，我想：去感受一下沒(méi)有光明的感受吧。我綁上帶子，眼前頓時(shí)一片黑暗，我試著用手去感受一下。咣當(dāng)!呀，什么東西掉了呀!我剛想把袋子取下來(lái)，心里的一個(gè)小人說(shuō)話了：“你不是要感受沒(méi)有光明的滋味嗎?為什么怎么快拿下來(lái)呢?你這叫半途而廢。對(duì)呀，我不是要嘗試沒(méi)有光明是怎么樣的嗎?我慢慢地蹲下去，撿起來(lái)，然后慢慢地再放到桌子上。繼續(xù)往前走。
原本所熟悉的家，現(xiàn)在怎么變得怎么陌生了。我一步一步的走著，哎呀，我摔了一跤，好痛呀!我好像不知道踩到一些什么才摔跤的。不行，我不能取下來(lái)，我一定要堅(jiān)持，我一定要繼續(xù)往前走。好，我忍著痛繼續(xù)往前走。
終于走完了，我覺(jué)得沒(méi)有光明實(shí)在太不舒服了，因?yàn)椴荒芸吹轿覀兪澜邕@么豐富，這么好看;只能看到一片黑暗，這種滋味實(shí)在太不爽了，太痛苦了。
失去光明的滋味實(shí)在不好說(shuō)，只要你們?nèi)ピ囈辉嚕銈円欢ㄖ滥切](méi)有光明的人是怎么生存下去的�！皼](méi)有光明就等于沒(méi)有了自由……”
假如給我三天光明作文 篇5
我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫·凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛(ài)惜著生命，給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就象凱勒小姐說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣�！币�?yàn)槲覀兛偸堑鹊綍r(shí)間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫·凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會(huì)看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路，如果我是她，也會(huì)這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗�，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新喜悅，還會(huì)去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。
我感慨萬(wàn)千，特別是海倫·凱勒小姐的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)指點(diǎn)——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！蔽覀儜�(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒小姐頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
假如給我三天光明作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。今天，我要推薦的書(shū)就是商務(wù)印書(shū)館所編的海倫·凱勒著作的——《假如給我三天光明》。
本書(shū)講述了海倫·凱勒在剛出生時(shí)是健康的，但是當(dāng)她在1歲7個(gè)月時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從而喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。開(kāi)始，海倫對(duì)生活充滿(mǎn)了失望，直到安妮。莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫·凱勒對(duì)生活的希望。在老師和親人的陪同下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了各種技能，也認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事務(wù)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終考入大學(xué)。
我推薦這一本書(shū)的第一個(gè)原因就是這本書(shū)能讓你懂得許多道理，關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)：一時(shí)的困難和逆境并不可怕，最關(guān)鍵的是我們最終的選擇。選擇懦弱，將一事無(wú)成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢一生。關(guān)于愛(ài)：愛(ài)是情感的最高境界，它足以改變?nèi)说囊簧�。有�?ài)的人，可以無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一生，而能夠享受這份愛(ài)的人無(wú)疑是最幸�？鞓�(lè)的人。等等許多道理。
我推薦這本書(shū)的第二個(gè)原因就是本書(shū)有許多描寫(xiě)優(yōu)秀的片段，這樣可以提高你的寫(xiě)作水平。海倫喜歡劃獨(dú)木舟，而且喜歡在月夜泛舟，雖然她看不見(jiàn)月亮在松樹(shù)后面爬上天空，靜悄悄地移過(guò)天穹，為大地鋪上一條閃光的道路，但是海倫知道她就在那兒。
總之，你應(yīng)該對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)趕緊去閱讀吧。
假如給我三天光明作文 篇7
書(shū)是明燈，照亮我們前行的路；書(shū)是良師，啟迪我們的智慧；書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)讓我們懂得了許多道理。今天我要介紹一本好書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的代表作。這本書(shū)主要講了作者海倫因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，失聰和失語(yǔ)，從此她就變得非常暴躁。直到她七歲時(shí)，她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下走出了黑暗，她變得不再孤寂了，她學(xué)到了各種知識(shí)。從此海倫振奮了起來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，憑著自己驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，創(chuàng)造了人生的奇跡。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，海倫·凱勒的形象深深的印在我的腦海里，她的故事帶給我深深地震撼，讓我深受感動(dòng)，同時(shí)也讓我深受啟發(fā)。我想：哪怕只有三天，短短三天，對(duì)于一個(gè)看不見(jiàn)有殘缺的人是多么寶貴，這短短的三天，海倫倍加珍惜，她多么想成為一個(gè)正常人��！但我們作為一個(gè)正常人，卻不懂珍惜。我們既可以看到美麗的世界，又可以聽(tīng)到美妙的聲音，但我們卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)困難就抱怨上天的不公，虛度光陰，不思進(jìn)取，不去珍惜這世間的美好，把這一切看成理所當(dāng)然的事，這樣的行為讓人感到多么慚愧。希望以后我們能夠珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，遇到困難要勇敢面對(duì)，珍惜自己所擁有的一切。
我想讓更多人珍惜這美好的一切，所以當(dāng)學(xué)校開(kāi)展圖書(shū)漂流瓶活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地捐出了《假如給我三天光明》這本書(shū)，希望大家都讀一讀這本書(shū)。
假如給我三天光明作文 篇8
在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒一生都生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，而她并沒(méi)有因此而放棄，反而憑借著自己的堅(jiān)持，考上了哈佛大學(xué)，并用生命全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。下面，我要向大家推薦一本海倫海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，華文出版社初版，主要講了海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)病讓他失去了視力、聽(tīng)力，不過(guò)在他的堅(jiān)持下考上了哈佛大學(xué)和海倫如果有了三天光明，決定要干什么的故事。
之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：
首先，故事圍繞海倫的一生，故事情節(jié)有趣。比如，海倫小時(shí)候和瑪莎一起剪紙娃，后來(lái)覺(jué)得無(wú)趣，海倫就把瑪莎那一頭“螺絲錐”剪了一小段下來(lái)，瑪莎也剪了海倫的頭發(fā)，正好海倫的母親來(lái)得及時(shí)，不然海倫就成光頭了。這一段充滿(mǎn)了童真，十分有趣。
其次，人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)描寫(xiě)具體。比如：海倫失去聽(tīng)力和視力時(shí)的痛苦。
除此之外，故事中有許多道理，給人啟示。比如：莎莉老師告訴了海倫愛(ài)的含義，他說(shuō)：“愛(ài)是摸不著，但你卻能感受到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活了。”這一段含著愛(ài)的含義，讓我知道了愛(ài)有多么重要。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！蔽乙獙W(xué)習(xí)她的精神，自己失去了聽(tīng)力、光明，但依然不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明作文 篇9
假如我是盲人，是個(gè)瞎子，天生的盲人。我也許并不會(huì)埋怨，但我可能會(huì)失望，可能會(huì)憂(yōu)郁。
那么，假設(shè)我就是一個(gè)憂(yōu)郁的人，生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境。我將會(huì)對(duì)顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽(yáng)呢？我只能表達(dá)，它很溫暖，帶來(lái)了光明。
我對(duì)光明魂?duì)繅?mèng)繞，我只有在夢(mèng)中祈禱能擁有短暫又漫長(zhǎng)的三天光明。別單純的認(rèn)為，盲人的夢(mèng)也是有色彩的，日有所思，夜有所夢(mèng)，我的夢(mèng)也是灰暗的。
若是神明贈(zèng)我三天光明，我必會(huì)欣喜若狂，所以我更要珍惜這來(lái)之不易的三天。
第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見(jiàn)證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個(gè)美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來(lái)的海帶，在陽(yáng)光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。
第二天和第三天，我想玩我聽(tīng)過(guò)并一直躍躍欲試的游樂(lè)園，感受過(guò)山車(chē)飛上云霄的刺激。然后我去野生動(dòng)物園，親近我所愛(ài)的動(dòng)物。撫摸長(zhǎng)頸鹿，給它喂食。體驗(yàn)放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。
雖然這假如不太可能實(shí)現(xiàn)，而我也不是個(gè)盲人，所以我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛(ài)護(hù)并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應(yīng)該更加珍惜。
假如給我三天光明作文 篇10
當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題——
在讓人感受到淡淡憂(yōu)郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的圖畫(huà)與文字，我會(huì)想起書(shū)中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。
對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。
海倫·凱勒樂(lè)觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！
假如給我三天光明作文 篇11
從古至今，人們都說(shuō)，讀了一本好書(shū)，就像交了一位好朋友。他是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，是一切學(xué)問(wèn)的源頭。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。今天我為大家推薦一本好書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳，主要講述了主人公海倫·凱勒在小時(shí)候因一場(chǎng)重病導(dǎo)致的失聰、失明，但通過(guò)自己的努力以及無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，最終書(shū)寫(xiě)了自己人生中輝煌的一章。
在閱讀文章的過(guò)程中，我感受到了作者的堅(jiān)強(qiáng)和不懼怕困難的精神，這些使我敬佩，但也為大家對(duì)她無(wú)微不至的愛(ài)而感動(dòng)。文中莎莉文老師改變了她。在這本書(shū)中，我懂得了許多為人處世的大道理，讓我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立反省自己的過(guò)錯(cuò)，明白了不管遇到什么困難，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有什么困難可以阻止我們前進(jìn)的步伐。
讀了這本書(shū)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)收獲了許多知識(shí)，明白了許多道理，其中，讓我感受最深的是題目中的三天光明，也許作者沒(méi)有等到那珍貴的“三天光明”。但是，充滿(mǎn)愛(ài)的心靈化作了他的眼睛。作者用心、用愛(ài)去看待這個(gè)可愛(ài)的世界，使她感受到無(wú)盡的美好，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房。這一切都是讀了這本書(shū)后帶給我深刻的感受。
聽(tīng)了我的推薦，大家如果有興趣就快去讀一讀吧，我相信你們一定會(huì)和我一樣喜歡這本書(shū)的。
假如給我三天光明作文 篇12
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇�！边@句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫.凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯咯姆的城鎮(zhèn)。在海倫一歲半的時(shí)候一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒把她投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里，從此再也看不見(jiàn)，再也聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)澜绲囊磺小５�，海倫并沒(méi)有放棄，在安妮莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以?xún)?yōu)等成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
如果你是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過(guò)自己的一生，還是試著嘗試可能的一切？海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜�，最后變成通曉五種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者，她很特殊嗎？不，她和其他人沒(méi)有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會(huì)前功盡棄，什么都沒(méi)有了。有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！泵總�(gè)人都是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨過(guò)來(lái)的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些90后，經(jīng)歷更猛烈些的暴風(fēng)雨，鍛造自己更美好的未來(lái)吧!
假如給我三天光明作文 篇13
在豐富多彩的寒假生活中，我讀了許許多多的課外書(shū)，其中令我深受感觸的就是《假如給我三天光明》。
在這一本書(shū)中，我讀到了一些激動(dòng)人心的故事，這些故事給我?guī)?lái)了思考，讓我不由地想：如果自己身處那樣的困境會(huì)怎么做？這本書(shū)中還有一些故事里那些本已命數(shù)將盡的人，因?yàn)閾碛胁环艞壍臎Q心而最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)，海倫·凱勒就是這樣的一個(gè)人，她在雙目完全失明的情況下，依然笑對(duì)人生，把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天來(lái)對(duì)待，讓自己黑暗的生命，開(kāi)出了絢爛的花朵，自己也因此而走向了人生中的巔峰，成為了全世界人民的精神偶像。如果海倫·凱勒沒(méi)有這樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神，她的人生也許就會(huì)走向另一條道路，如果她在面臨困難打擊時(shí)選擇了自我放棄、自怨自艾，她的人生也許就會(huì)隨著她的生命一起凋落。所以，是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)成就了她。
在我的人生中，也經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，其中最大的挫折就是媽媽在我很小的時(shí)候就選擇離開(kāi)了我，去追尋她所向往的生活。我每次想起這件事的時(shí)候，都會(huì)萬(wàn)分痛苦，在內(nèi)心深處，對(duì)媽媽的恨也在一點(diǎn)點(diǎn)地積累。讀了這本書(shū)以后，我決定把海倫·凱勒當(dāng)作我的偶像，不管遇到多么大的困難，都要微笑面對(duì)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)所有的困難，我相信，我的人生也會(huì)因此而變得不一樣，活出另一種精彩。每當(dāng)想到這里，我又開(kāi)始理解媽媽了，希望她也能得到她所向往的生活，一直幸福下去。
《假如給我三天光明》真是一本令我受益匪淺的好書(shū)，我會(huì)一直珍藏著。
假如給我三天光明作文 篇14
我讀過(guò)不少書(shū)，但不管讀幾遍都不會(huì)厭煩的只有《假如給我三天光明》這本書(shū)。它被許多國(guó)家列為青少年必讀書(shū)，書(shū)的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒，這個(gè)名字已經(jīng)深深烙在我的心里了。
海倫·凱勒是一位盲人。1880年出生于美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，她天生聰明伶俐，6個(gè)月時(shí)便開(kāi)口講話，一周歲學(xué)會(huì)走路，這讓她的父母非常高興。然而就在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病讓她再也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)世界了。
她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，靠一顆堅(jiān)韌的心勇敢地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀福利，用愛(ài)心擁抱了整個(gè)世界，被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，成為著名的作家、教育家、演講家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，她的事跡震撼了全世界。
《假如給我三天光明》這本書(shū)以自述的形式講述了海倫從小到大的成長(zhǎng)歷程，她偉大而不凡的經(jīng)歷，強(qiáng)烈地激蕩著我幼小的心，讓我深深佩服她不屈不撓的堅(jiān)毅精神。書(shū)里面講述的那些平凡故事，也讓我倍受鼓舞，一次次地激勵(lì)我在生活中努力克服困難，勇敢前行。
假如給海倫·凱勒三天光明，她究竟會(huì)怎樣安排自己的生活？讓我們一起來(lái)閱讀這本書(shū)，從中尋找答案吧！
假如給我三天光明作文 篇15
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明的熱切的渴望、寫(xiě)了她對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢海倫對(duì)人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。
海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的時(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴啊！然而，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，像我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環(huán)境、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，白學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從這本書(shū)中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，現(xiàn)在我把這本書(shū)推薦給大家，它真的是一本很好的書(shū)，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終生受益。
假如給我三天光明作文 篇16
假如給我三天光明，我會(huì)好好珍惜這三天短暫的光陰。
第一天，我會(huì)走進(jìn)校園，先去看一下傳授給我知識(shí)的老師，是他們給予了我豐富的知識(shí)，開(kāi)發(fā)了我大腦的潛力，使我覺(jué)得知識(shí)是如此的有趣。我要感謝教我的老師，每次在我不懂時(shí)，總是耐心和細(xì)致地輔導(dǎo)我，使我具有聰明才智。我在校園里生活的時(shí)間非常長(zhǎng)，但是一直在黑暗中度過(guò)，看不見(jiàn)四周的任何東西，但是我現(xiàn)在雙目明亮了，能看見(jiàn)了，我要去看看校園那美麗的景色，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的啼叫，聞一聞花朵的芳香……校園是如此的充滿(mǎn)魅力!
第二天，我要去感謝在我生活中給予我?guī)椭挠H朋好友。首先我要去看望、感謝生我養(yǎng)我的父母，是他們給予了我生命，又細(xì)心地關(guān)心呵護(hù)我，使我不再悲觀消沉，勸我不向命運(yùn)低頭，重新有勇氣面對(duì)生活，樹(shù)立起對(duì)生活的信心，做勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)者。
第三天，我要去看一下城市的容貌，在改革開(kāi)放之后，不知道城市的大街小巷是否有翻天覆地的變化。當(dāng)我走在大街上時(shí)，那里的一切都讓我非常震驚，使我覺(jué)得這個(gè)世界是那么的美妙：地更綠了，天更藍(lán)了，小鳥(niǎo)飛翔得更加歡快了，花兒更茂盛了，一切是那樣的輕松和愉快!
三天的時(shí)間在不知不覺(jué)中結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的走訪和觀察，它使我的思想得到洗禮，精神得到升華，在未來(lái)的生活里程中，我將更加珍惜生命，珍惜擁有的一切，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，回報(bào)社會(huì)，回饋幫助過(guò)我的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
假如給我三天光明作文 篇17
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情�。∪旃饷�，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的.生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
假如給我三天光明作文 篇18
自從我讀了假如給我三天光明，我知道了，我們要珍惜光明，更要珍惜生命。我們也知道，認(rèn)識(shí)難免一死的，雖然這一天的很遠(yuǎn)，因?yàn)樯穆L(zhǎng)，所以有很多人并不珍惜自己的生命。當(dāng)然，你要是很健康，誰(shuí)都不會(huì)想到死，都會(huì)終日無(wú)所事事。
海倫說(shuō)，如果我們把活著的每一天，都當(dāng)做生命的最后一天，那么生活會(huì)都沒(méi)有意義��！
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁出一步，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但海倫呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，我們?cè)跄苤�，怎能了解，又怎能體會(huì)！
我們既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然海倫看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是海倫的世界。我相信她的世界也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。
假如給我三天光明作文 篇19
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”多么熟悉的一句話呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書(shū)后，才真正體會(huì)到這句話的含義。
《假如給我三天光明》一書(shū)講述了海倫·凱勒這位美國(guó)盲聾女作家、教育家一生的故事。
在海倫·凱勒有19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，一直高燒不退。可當(dāng)海倫·凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開(kāi)了。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來(lái)，無(wú)疑是給海倫·凱勒的黑暗世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫·凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了幫助過(guò)她的任何一個(gè)人。
海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無(wú)疑只是在浪費(fèi)時(shí)間，一點(diǎn)都沒(méi)意識(shí)到時(shí)間的重要與寶貴。
海倫·凱勒經(jīng)歷了許多黑暗和無(wú)聲帶來(lái)的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還擁有健康的身體......從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時(shí)光遠(yuǎn)離自己。
假如給我三天光明作文 篇20
俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！苯裉�，我給大家推薦一本好書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的散文代表作。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)女子的視角，告誡身體健全的人們珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這是一本非常勵(lì)志的書(shū)。作者海倫十分不幸。她不到兩歲，就被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)力與視力，從此她生活在一個(gè)充滿(mǎn)黑暗，孤獨(dú)寂寞的世界！然而她也是幸運(yùn)的，她有愛(ài)她的父親和一位改變命運(yùn)的老師安妮·莎莉文。在他們的幫助與指導(dǎo)下，海倫學(xué)到了許多知識(shí)，最終成了一名令人敬佩的作家。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，不僅能給我們?nèi)松膯⒌�，還能給我們前進(jìn)的精神力量。海倫雖然是聾啞人，但她對(duì)生活的熱愛(ài)絲毫不減。她能感受到世界的美好，她對(duì)生活中的困難當(dāng)作人生的機(jī)遇，和她相比，我們已是足夠幸運(yùn)。美麗的世界，我們可以看到；悅耳的聲音，我們可以聽(tīng)到……然而我們還不知足，遇到一點(diǎn)兒困難怨天尤人，I抱怨上天不公，抱怨生活的不美好。
海倫用她的經(jīng)歷，譜寫(xiě)了一首令人難忘的生命之歌：人只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有功的可能，就可以做生活的強(qiáng)者�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)值得大家細(xì)讀、深讀！它會(huì)讓你受益匪淺。
假如給我三天光明作文 篇21
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，在這本書(shū)中，她真實(shí)的記錄了她從小到大的艱苦命運(yùn)。
海倫出生后不久，幸福到來(lái)時(shí)的興致高昂，卻驟然變成了離開(kāi)時(shí)一個(gè)突然地轉(zhuǎn)身……那時(shí)，海倫受盡高燒的折磨，昏睡不醒，然而，在一個(gè)靜謐的早晨，她的燒奇跡般的退了，但誰(shuí)也沒(méi)有想到這場(chǎng)頑疾不僅摧毀了她的身體，還將她的視力和聽(tīng)力一并帶走。海倫又像嬰兒般墜入了蒙昧的黑暗。
直到她——安妮·莎莉文來(lái)到海倫家，以她的付出與耐心，終于將海倫的一只心靈之眼點(diǎn)亮了。安妮·莎莉文一直陪伴在海倫身邊，為她排憂(yōu)解難，和她分享快樂(lè)，幫她渡過(guò)難關(guān)……
海倫的一生創(chuàng)造了三個(gè)奇跡，就像一組完美的“三級(jí)跳”，首先，在安妮的幫助下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，接著她又考進(jìn)了劍橋女子中學(xué)，最后又考入大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向我們證明了她的卓絕。當(dāng)海倫在大學(xué)時(shí)，因?yàn)橐獙W(xué)的，掌握的科目越發(fā)增多，對(duì)于雙耳失聰、雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，那將是無(wú)比的艱辛和勞累。海倫的一句話打動(dòng)了我：“如果一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須獨(dú)自去攀登高山險(xiǎn)峰。既然人生沒(méi)有平坦的大道可走更無(wú)奢談直達(dá)山頂?shù)慕輳�，那我就得走自己迂回曲折的小路，好多次跌倒、滑落，甚至爬不起�?lái)。但也會(huì)取得進(jìn)步�！焙悾@個(gè)雙目失明的人之所以博覽了大量的中外名著、歷史古著是因?yàn)樗槐楸榈挠檬帧翱础边@些文字，她那驚人的毅力無(wú)不讓我為之動(dòng)容。如果你渡過(guò)了苦難的汪洋，那將抵達(dá)人生最為輝煌的彼岸！
假如給我三天光明作文 篇22
每個(gè)人,都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,就好像每個(gè)人都可以仰望星空。有了夢(mèng)想就成功了一半，夢(mèng)想也就像照亮前進(jìn)道路的一盞明燈，再加上堅(jiān)持到底的奮斗精神，我相信，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《魯濱遜漂流記》是著名作家笛福所創(chuàng)，小說(shuō)主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。主要講的是魯濱遜流落荒島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，為了離開(kāi)荒島的信念、決心與夢(mèng)想。這本小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。
魯濱遜在荒島上整整生存約28年啊！是因?yàn)樗趷毫拥沫h(huán)境下，靠自己的雙手把小島經(jīng)營(yíng)得有條有理。他教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有勇敢才能讓我們擺脫困境。
魯濱遜你能把無(wú)一不缺少的生活經(jīng)營(yíng)的條條有理以及生活的勇氣。而我呢？先別說(shuō)在荒島上生存了近28年，我哪怕一人晚上在家都具有些恐懼害怕的心理，更何房子都是亮堂堂的，想看電視就看電視，想吃就吃，樂(lè)趣無(wú)處不在。假如晚上停了電，又沒(méi)蠟燭，黑乎乎一團(tuán)糟，走路時(shí)，東撞西歪，疼得得讓我哭爹喊娘�。�
我記得笛福在書(shū)上曾寫(xiě)過(guò)一句這樣的名言：“害怕危險(xiǎn)的心理危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！币馑际钦f(shuō)即使在惡劣的環(huán)境中，也能大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，始終保持積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，我相信，終究將會(huì)成為一個(gè)成功者，像魯濱遜一樣英雄。
啊，夢(mèng)想是多么偉大，我要為夢(mèng)想不斷努力，堅(jiān)持不懈，勇敢獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
假如給我三天光明作文 篇23
要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天，該有多好啊﹗
那才能顯示出生命的價(jià)值，然而，人們利用時(shí)間，享受時(shí)間是有限的。
—— 引子
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，被疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，不久，又丟失了語(yǔ)言表達(dá)能力，黑暗和寂寞，使它變得乖戾、頑皮，直到沙利文老師走進(jìn)了他的生活，教會(huì)了她讀書(shū)和說(shuō)話，使她放開(kāi)了心靈的眼睛，與外界溝通和困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并貼又14部著作問(wèn)世，畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并用自己的全力，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，他以驚人的毅力創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)生命的的奇跡，在黑暗中找到光明，將慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫有一個(gè)美麗的夢(mèng)，就是假如給我三天光明，我將這樣安排：
第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼，給了我勇氣，首先，我希望能長(zhǎng)久地凝視我的老師，—— 安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，是她為我打開(kāi)了外面的世界。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
第三天，我想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明，一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。
也許，我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考這樣一個(gè)問(wèn)題，擁有無(wú)限光明的我們，是怎樣度過(guò)每一天呢？
假如給我三天光明作文 篇24
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、勵(lì)志驅(qū)除人生光明的使者�！�
是啊！海倫·凱勒出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而喪失了視力和聽(tīng)力，并且從此失去了說(shuō)話的能力。但她卻不屈服，并不向命運(yùn)低頭，她戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔的努力著。海倫·凱勒為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，他還學(xué)習(xí)了這些精神都是值得我們學(xué)習(xí)的，海倫·凱勒最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了著名的作家和教育家，這些與她的努力是息息相關(guān)的。
在這本書(shū)里，海倫表達(dá)了自己對(duì)生活的追求，對(duì)光明的向往和對(duì)人生的深切熱愛(ài)，并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們珍惜生命，惜現(xiàn)在所擁有的一切。面對(duì)命運(yùn)的不公待遇，要用微笑和博大無(wú)私的愛(ài)心去回報(bào)，像海倫一樣：將別人將別人眼中的光明當(dāng)做自己的太陽(yáng)，將別人耳中的音樂(lè)當(dāng)做自己的樂(lè)曲，將別人唇邊的微笑當(dāng)做是自己的快樂(lè)。文中寫(xiě)道：“要是把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就能更顯示出生命的價(jià)值…”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌、源源不斷。然而，每個(gè)人都能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。
“時(shí)間--萬(wàn)歲”，微笑面對(duì)每一天，面對(duì)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
我們應(yīng)當(dāng)向海倫·凱勒那樣，做一個(gè)生活的強(qiáng)者、主人、勇士！
假如給我三天光明作文 篇25
假如上帝把我還可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物的時(shí)間定為三天，我會(huì)好好利用這三天時(shí)間做我最想做的事。我默默地思索：我第一天去看父母，第二天去玩玩具，第三天去串串門(mén)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）
第一天，清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒了我。我靜靜凝視著這兩個(gè)生我、養(yǎng)我、陪伴我的人，我的心中涌起了一股熱流，溫暖極了�；貞浤切┖退麄円黄鸲冗^(guò)的時(shí)光，我的臉上洋溢著笑意�？梢院妥钣H的兩個(gè)人待上一天是極少有的。我和爸爸是兩個(gè)宅男，除了上學(xué)、工作、做作業(yè)，其它的時(shí)間全都放在了和電腦“說(shuō)話”。媽媽閑余的時(shí)間就去打麻將，或者看連戲劇來(lái)消磨時(shí)光，像這樣談心是史無(wú)前例的。
第二天，我來(lái)到了玩具房。我慢慢的撫摸著兒時(shí)玩過(guò)的玩具，每一個(gè)玩具都充滿(mǎn)著很多回憶。變形金剛、賽車(chē)、玩具槍。此刻，它們仿佛成了我的好朋友，我一遍一遍地看著，一遍一遍的摸著，怎么也舍不得放下。
第三天，我去串串門(mén)。因?yàn)槌抢锏娜思依镉泻芏唷皩氊悺�，所以門(mén)通常都是兩層的。這兩扇門(mén)，成了鄰里之間的障礙。今天，我一定要去我的鄰居家里看看，和我生活了十年的人是什么樣子。
做完了這三件事，即使我真的沒(méi)法看見(jiàn)光明，我也不會(huì)覺(jué)得孤單、煩躁，因?yàn)槲乙呀?jīng)把最美好的東西放在了我的心中。
假如給我三天光明作文 篇26
《假如給我三天光明》里的主人翁海倫 - 凱勒讓我有了很深的感觸，也讓我對(duì)她的敬仰之情油然而生，因?yàn)槲覜](méi)有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我沒(méi)有她那樣的樂(lè)觀向上，更沒(méi)有她對(duì)書(shū)如饑似渴的精神 ……
在 20 世紀(jì)一個(gè)獨(dú)立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 - 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性，一生度過(guò)了 88 個(gè)春秋，卻又熬過(guò)了 87 年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而這個(gè)生命在盲聾啞世界里的人，竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人當(dāng)有心里過(guò)不去的坎時(shí)，便會(huì)想到輕生的念頭，其實(shí)這些人應(yīng)該想一想像海倫 - 凱勒一樣的人 —— 張海迪、桑蘭、霍金 …… ，他們比我們?nèi)魏稳硕加袡?quán)利選擇死，但是他們沒(méi)有。他們用自己樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神為自己打開(kāi)了另一扇窗。
我現(xiàn)在只能說(shuō)我自愧不如，海倫一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都能考著自己的努力克服這一切的困難，我們還有什么理由不去克服呢？海倫一直渴望看到這個(gè)世界，而我們能看到這世間是美好卻不懂得滿(mǎn)足與珍惜，
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，并用自己的愛(ài)心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對(duì)困難和險(xiǎn)阻，一次次的戰(zhàn)勝了黑暗，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明，最后她又把這份光明帶給了全世界。
假如給我三天光明作文 篇27
今天，我和老師一起讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我們就其中第四章的某些段落，談了談自己的體會(huì)。
上午，我一回到課室，老師便向我招手，示意我過(guò)去。我走過(guò)去一看，原來(lái)，老師正在看我的那本《假如給我三天光明》，他見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，便讓我坐下，對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)挺好的，你看過(guò)沒(méi)有？”“當(dāng)然看過(guò)了。”我回答到。“那你來(lái)看看這段話，看完后，分析一下，跟我談?wù)勀愕母邢搿Ⅲw會(huì)�！�
老師讓我看的是P292頁(yè)的“安妮拿起抽水筒把手……快快教她”這一段內(nèi)容。我看完了，老師說(shuō)：“你體會(huì)到了什么？”我想了想說(shuō):”這段話主要寫(xiě)了經(jīng)過(guò)沙利文老師的努力，海倫終于明白了“水”這個(gè)單詞和從水龍頭里流出的水之間的關(guān)系。從這件事可以看出海倫對(duì)文字很感興趣，她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，十分樂(lè)觀�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“我覺(jué)得這段話除了體現(xiàn)了海倫，還體現(xiàn)出了沙利文老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，面對(duì)凱勒上尉施加的重重壓力，她毫不退縮，堅(jiān)持用自己的方法來(lái)教育海倫，最后終于使海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞，使海倫開(kāi)始走出黑暗的世界，使她感受到世界的美好、對(duì)生活樂(lè)觀、充滿(mǎn)期望。”老師的話很有道理，我怎么就沒(méi)有想到呢？
大人和小孩的思路不同，角度不同，體會(huì)也不同。這次，我和老師一起讀《假如給我三天光明》受益匪淺。
假如給我三天光明作文 篇28
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的處一女作，這本書(shū)用真實(shí)細(xì)膩的文筆講述了作者對(duì)光明和聲音的憧憬。而她的奢求，卻是我們所一浪一費(fèi)的。
我們擁有一雙健康的眼睛，但從來(lái)沒(méi)有好好使用它，用它觀察樹(shù)葉一精一致的紋理，觀察雪花美麗的形狀，甚至是鳥(niǎo)兒歌唱時(shí)喙的形狀。
同樣，我們也擁有這一對(duì)健康的耳朵，但也同樣沒(méi)有好好使用它，用它傾聽(tīng)溪流的大合唱，傾聽(tīng)落葉的圓舞曲，甚至是小草的故事，泥土的傾訴。我們對(duì)這些視而不見(jiàn)或者是毫無(wú)興趣，大自然的美就這樣在不經(jīng)意間一浪一費(fèi)。
有些人口口聲聲說(shuō)著：學(xué)會(huì)珍惜的人才是聰明的人。但又有幾個(gè)人是真正做到。擁有光明和音樂(lè)的我們是幸運(yùn)的，也是悲慘的。上帝、父母的恩賜讓我們有些得意忘形，有些人甚至在險(xiǎn)惡的社會(huì)中忘記了善良的初衷�，F(xiàn)在，許多人為了追求完美的面孔，去醫(yī)院整容，雖說(shuō)有些人成功改變?cè)�，但他們終有一天會(huì)因?yàn)樽约旱淖非蟮氖艿綖?zāi)難。當(dāng)然，也有一些人在整容時(shí)失敗，可以說(shuō)毀容只是輕的，有些不幸的人雙目失明，甚至喪生！這些人，不懂得什么是真的美，更不懂得什么是珍惜，結(jié)局只有悲劇。
書(shū)中，海倫·凱勒無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想象，是你我毫不在意的現(xiàn)在，這篇可歌可泣的生命頌歌希望能喚醒誤入迷途的你。
你所一浪一費(fèi)的現(xiàn)在，是死去之人苦苦奢求的明天；你所擁有的美好，是流一浪一者們憧憬的未來(lái)。你是幸福的，起碼現(xiàn)在擁有這些的你是幸福的。請(qǐng)學(xué)會(huì)好好珍惜一切吧。
假如給我三天光明作文 篇29
讀了《假如給我三天光明》后，我的心情久久不能平靜，主人公海倫·凱勒身殘志堅(jiān)的精神深深地震撼著我的心靈。這位雙目失明，雙耳失聰?shù)呐�，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是勇敢地迎接命運(yùn)地挑戰(zhàn)！
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是十九章，二十章的內(nèi)容。她也想像常人一樣跨入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可是入學(xué)準(zhǔn)備就讓她失望了，不過(guò)她沒(méi)有氣餒，又開(kāi)始了不懈的努力，經(jīng)過(guò)種種磨難，她終于如愿以?xún)敚忌狭斯ゴ髮W(xué)。我真為她感到高興，然而在大學(xué)的幾年里，她又遇到了許多困難：沒(méi)有盲文版本的教材，考試不方便等一些非常棘手的問(wèn)題，但她都勇敢地克服了，并且付出了常人難以付出的巨大代價(jià)，她真是一位了不起的女孩，從不抱怨命運(yùn)不公，而是勇敢地去面對(duì)！
由海倫·凱勒我不由得想起我們身邊的楊麗麗同學(xué)，她是一位雙腿殘廢的女孩，每天都是媽媽背著她上學(xué)的，她失去了童年孩子的快樂(lè)，而她一點(diǎn)也不寂寞，書(shū)成為了她最親密的伙伴，她學(xué)習(xí)用功，年年被評(píng)為三好學(xué)生，并多次在比賽中獲獎(jiǎng)，她不正是我們身邊的“海倫·凱勒”嗎？而與她相比，我感到很羞愧，在學(xué)習(xí)上我缺乏的就是這種執(zhí)著的追求精神，每次遇到數(shù)奧難題，我不是想方設(shè)法去解決它，而是退縮，或是逃避，我真為自己的行為感到臉紅。
讀了《假如給我三天光明》我如同飽嘗了一頓精神大餐，海倫·凱勒自強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深地打動(dòng)著我，鼓舞著我！今后我也將像她那樣勇敢地面對(duì)生活中的任何困難，做個(gè)勇敢的女孩！
假如給我三天光明作文 篇30
讀一讀題目，沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的人可能會(huì)想：這本故事的作者應(yīng)該是盲人吧！對(duì)了，她的視力和聽(tīng)力就是被一場(chǎng)大病給奪走的，她就是海倫·凱勒。
她度過(guò)了88個(gè)春秋。當(dāng)時(shí)只有一歲的海倫，是可以看見(jiàn)美麗的藍(lán)天、白云及各種各樣的東西的。可是快到一歲時(shí)，一場(chǎng)可怕的大病把她變成了盲人和聾啞人，可她并沒(méi)有退縮；在海倫六歲零七天的時(shí)候，一位名叫安妮。莎利文的小姐到海倫她們家當(dāng)家教，后來(lái)，就是因?yàn)樵谒膸椭�，再加上海倫自己的不斷努力，畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W�！�
當(dāng)我讀完這些故事以后，感慨萬(wàn)分；遇到一些挫折又算什么，海倫雖然和正常人不一樣，但她卻有和正常人一樣面臨挑戰(zhàn)、困難。她可以迎難而上，我們?cè)趺床荒苣�？就想�?ài)迪生說(shuō)的一樣：天才等于百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感。是呀，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能換來(lái)成功。如果你付出了比別人少的努力，收獲的也會(huì)比別人少，除非有些人是天才，像海倫6個(gè)月就會(huì)講Hello（你好）、tea（茶） 等詞了。所以就算是怎么樣，大家都不能退縮呀，像我們中國(guó)以前共產(chǎn)黨缺鹽、缺糧，可是他們不都挺過(guò)去了嗎。大家一定要珍惜生命呀，要知道現(xiàn)在的生活是用多少人的生命換來(lái)的呀！
所以我希望，大家能好好學(xué)習(xí)，珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光！
假如給我三天光明作文 篇31
看完了海倫的事跡，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果你是一個(gè)健全的孩子，就請(qǐng)好好珍惜你現(xiàn)在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂(lè)和幸福吧。”在假期這段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)后，使我的心靈受到了很大的震撼！
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物。原來(lái)，她是一個(gè)平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國(guó)最著名的慈善家、作家、和演說(shuō)家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽(tīng)覺(jué)之前，海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個(gè)月大的時(shí)候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書(shū)，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué)；還僅僅用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng)作了14本書(shū)。
在寫(xiě)給愛(ài)德華·埃弗里特·黑爾博士的信中曾說(shuō)過(guò)“即使生理缺陷在我們周?chē)鹆烁邏τ衷鯓�？有了郝博士的幫助和引�?dǎo)，我們就能翻越那堵高墻，遼闊的天空將是屬于我們的！······
在對(duì)于我這個(gè)健全的孩子，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣努力學(xué)習(xí)、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)！
假如給我三天光明作文 篇32
一個(gè)不懼怕而又勇于面對(duì)困難的人，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的抱負(fù)！寒假里，我閱讀了一本書(shū)讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂(lè)。書(shū)中主要講述了當(dāng)海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽(tīng)力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界度過(guò)。但是，海倫并沒(méi)有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì)了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過(guò)自己的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了著名的哈佛大學(xué)。后來(lái)，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀到書(shū)中描寫(xiě)的海倫不能說(shuō)話時(shí)，我為她感到傷心；當(dāng)我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫 凱樂(lè)是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書(shū)令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書(shū)告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
假如給我三天光明作文 篇33
我，一個(gè)普普通通的我，一個(gè)聰明伶俐的我，一個(gè)善良友好的我，一個(gè)失去光明的我。
一天清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得那末絢麗多彩，已經(jīng)不是那漆黑一片的世界了。這使的我才知道我重新獲得了光明！我興奮地從床上跳了下來(lái)。這是一個(gè)天使的聲音從空中傳來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住，你只有三天光明！”說(shuō)完，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
第一天
今天，是我擁有光明的第一天，我想我該做些什么呢？突然，我心里冒出了一個(gè)念頭――看人，看什么人呢？首先，看看生我養(yǎng)我的父母，是他們給了我生命；然后，我要看看教育我的老師，是他們給了我知識(shí)；我還要看看我的朋友，是他們給了我快樂(lè)，最后，我還要看看那些壞蛋們，是他們?yōu)樯鐣?huì)增添了罪惡。
第二天
我要去親近大自然，大自然有許多我不知道的東西――古老的樹(shù)木，可愛(ài)的花草，神奇的巖洞……另外，大自然中還有新鮮的空氣，讓人感到身心舒服。
第三天
我會(huì)來(lái)到書(shū)的海洋，在“文學(xué)花園”里漫步，在“科學(xué)公園”里游玩。來(lái)到書(shū)的世界，就像走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界。每一篇文學(xué)都令我陶醉其中、愛(ài)不釋手，每一章童話都使我浮想聯(lián)翩、心曠神怡。有時(shí)，我會(huì)為一篇小短文而感動(dòng)得流淚；有時(shí)，我會(huì)為一個(gè)科學(xué)謎團(tuán)而疑惑不解；有時(shí)我會(huì)為一個(gè)小笑話而哈哈大笑……總之，文學(xué)的世界是讓我感到最快樂(lè)的地方。
假如我只有三天光明，我要用我那明亮的眼睛把這世界看個(gè)夠!
假如給我三天光明作文 篇34
假如我只有三天光明，光明會(huì)讓我更加懂得視力之可貴，聲音會(huì)讓我更加懂得聲音的甜美。
假如我只有三天光明，我要用這三天為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，和他們談心，告訴他們這大千世界的美好。我要把自己全部的愛(ài)傾注在殘疾人身上，讓他們的心靈2再傷心，讓他們不再自暴自棄，我要用我的行動(dòng)告訴他們，只要有人關(guān)心你，你就要堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)有希望世界就會(huì)是美好的也是和光明一樣的。我還有告誡那些健全人要珍惜他們的視力，因?yàn)橛幸暳κ撬麄兊男腋�。我要用眼睛去看那歌唱�?yōu)美旋律的鳥(niǎo)兒，看它們輕盈飛翔；我還要去看你挺拔的松樹(shù)，看它們是有幾分威武；我要去看清澈的小溪，看那在它懷抱里歡暢游行的魚(yú)；我要去看議論紅日，因?yàn)樗鼛?lái)了光明；我要去看那組成大千世界的色彩，形象。動(dòng)態(tài)所構(gòu)成的畫(huà)卷，我要去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒優(yōu)美的旋律舒緩而又起伏；我要去傾聽(tīng)小溪的演奏，恬靜而又激蕩；我要去聽(tīng)那陣陣林濤，感受空氣的清新，我要去聽(tīng)那洶涌的波濤，感受大海的氣息。我要和朋友在湖上泛舟，要向他們傾訴自己心中的喜悅，心中的激憤，去傾訴對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。
假如我只有三天光明，當(dāng)?shù)谌斓狞S昏過(guò)后，太陽(yáng)再也不會(huì)為我升起，只有好好珍惜這三天光明，好好學(xué)習(xí)，好好工作……
假如給我三天光明作文 篇35
每當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，心中總會(huì)升騰起一股敬佩之情。在20世紀(jì)，有一個(gè)偉大的生命讓全世界都震撼了。她就是海倫·凱勒。海倫是一個(gè)盲聾人。她在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了87個(gè)漫長(zhǎng)的歲月。但是她并沒(méi)有為此對(duì)生活失去信心，而是創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡！她竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的殘疾人。她還寫(xiě)出了一本膾炙人口的書(shū)籍，并為殘疾人創(chuàng)辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的！”這是海倫的一句名言。海倫用自己的生命來(lái)告訴我們：如果我們能充分利用好每分每秒，那該是件多么令人高興的事��！然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人會(huì)抱怨上天對(duì)他們的不公，沒(méi)有讓他們一舉成名天下知。但他們沒(méi)有想過(guò)：如果自己好好學(xué)習(xí)的話，困難的荊棘將會(huì)被斬?cái)啵晒χ▽?huì)遍地盛開(kāi)。
海倫是一個(gè)殘疾人。最后她卻憑借著自己不屈不饒的精神，在困難中站了起來(lái)，而作為肢體健全的我們呢？我們卻往往做不到這點(diǎn)。但我堅(jiān)信，只要我們一直保持著必勝的信念，就一定也能取得屬于我們每個(gè)人的成功！成功屬于那些在平凡的生命中而不懈追求的人們！
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