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寫想象作文

時間:2021-11-14 11:11:24 想象 我要投稿

精選寫想象作文匯編6篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的寫想象作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選寫想象作文匯編6篇

寫想象作文 篇1

  秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。于是,她便驕傲地說:看!我有多大啊,誰也比不上我!小溪妹妹聽見了,對小河說:小河姐姐,你說什么呀!大海哥哥要比你大無數(shù)倍呢!小河聽了不服氣地說:哼!我才不相信呢。大海

  哥哥哪有那么大的本事!小溪妹妹聽后,說:不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰著身子,挺著胸,翻卷著浪花順流而下。有時,她唱著歡快的歌聲。有時,她還停下來,對一些岸上的動、植物說她的好消息呢!到了大海,只見一片汪洋。往遠(yuǎn)處看,只見,天連著海,海連著天,無邊無際。小河毫不示弱,用盡全身力氣,踮起腳跟兒,甚至都跳了起來,可是卻怎么也看不到岸邊。她懊喪地自言自語說:唉,我原以為自己很大,原來大海哥哥比我大得多啊。大海哥哥聽了笑了笑,謙虛地說:不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這來,我也不會有這么大呀!小河聽了,不禁紅了臉,垂下頭,默默無語的走開了。五年級:愛心一排排篇一:小溪河流大海

  小溪河流大海

  一天,河流?大海吵起來了。

  大海說:我的肚量比你大,應(yīng)該由我當(dāng)水的頭。再說,要是沒有我,人們就沒有海帶,大龍蝦等海鮮吃了。河流聽了憤怒的說;要是沒有我河流,你們大海的水有這么多嗎?你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應(yīng)該我當(dāng)頭。

  大海不服氣的說:我的水中有豐富的碘鹽,能供人們食用。人一旦不吃鹽就會渾身沒勁。你有嗎?平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了語氣。

  河流反唇相譏:人們體重的百分之六十都是水,沒有水人們就會干渴而死。人們的飲用水,只有我淡水河才能提供,你知道嗎?我才是人的生命之源。河流說完,用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海,似乎在譏笑大海的無知。

  大海開始咆哮著。河流也不示弱的奔騰著。你不讓我,我不讓你,爭論不休。

  一股細(xì)流源源流來。那是小溪。小溪開口了:別看我個子小,我能接到小泉送來的水,再流給河流。河流再流給大海。談到水之源,我才當(dāng)之無愧。不過,我這樣說并不是想當(dāng)頭,而是想告訴你們:頭不頭并不重要,重要的是我們?nèi)绾螢槿藗兎⻊?wù)。人們的生活離不開我們中的任何一個。再說,要是沒有我們中的誰,我難以匯成河,河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流,大海聽了小溪的話慚愧地低下了頭。它們靜下心來想了想,都為自己無知感到臉紅。大海畢竟胸懷寬廣,主動承認(rèn)了自己的錯誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。

  從此,小溪,河流,大海各自唱著歡樂的歌奔流不息。

寫想象作文 篇2

  小溪、河流和大海

  從前有一條可愛的

  小溪。每到夏天,人們就在小溪里釣魚、游泳玩耍。河里面還有許多魚在歡快地游來游去,好像在跳舞。小溪覺得自己很偉大,就出去到外邊看看世界。

  有一天,小溪游啊游,看見一個很大的地方,里面有許多水,水非常清澈。還有許多輪船在上面行駛,水里面的魚很多,岸上有很多人在游泳。原來這是河流。河流和氣地說:“你是誰?來這兒干什么?”小溪說:“我是你的老朋友小溪!焙恿髡f:“噢,原來如此,如果沒有你這么多的小溪,我就成不了河流!毙∠婀值恼f:“是嗎?”后來它們倆成了好朋友。

  有一天,它們倆一起出去玩,來到一個很遠(yuǎn)的地方,看見這兒有很多水,水里有很多魚和蝦。遠(yuǎn)處有很多軍艦,水面有許多海鷗來回飛翔。水岸有許多人游泳、乘涼。原來這就是大海。大海謙虛地說:“你們倆是誰,一大遠(yuǎn)流到這兒干什么?”它們倆說:“我是小溪,它是河流!贝蠛Uf:“噢!是這樣的!薄叭绻麤]有我們一樣的小溪和河流,你就成不了大海!贝蠛Uf:“真的,我那么大,是你們一樣的小溪和河流合在一起就成了我那么大的大海!弊詈笏鼈?nèi)齻成了好朋友。通過這件事,它們?nèi)齻人知道了一個道理,任何東西,任何事物,都不是自己獨立存在的,是互相依賴,互相依存的。

寫想象作文 篇3

  時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼就過了20年,這么多年沒回故鄉(xiāng),不知道親人是否安好,故鄉(xiāng)又發(fā)生了什么變化呢?想到這里,我覺得應(yīng)該回家看看。

  我開著一種會飛的車前往家鄉(xiāng)。這種車開得非常快,也不會污染環(huán)境,因為它會吸入空氣中的二氧化碳,排出迷人的花香。

  不一會兒,就到家門口,姑姑在門口迎接我,好激動的眼淚像斷了線的.珍珠一樣落下來。突然,我驚呆了,我們家的房子變得非常大,非常漂亮。姑姑向我介紹,她說,這房子的材料非常特別,是用一種會隨著季節(jié)變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天,它是綠色的,會發(fā)出清新的花香;夏天,它是藍色的,會發(fā)出涼爽的棒冰味;秋天,它是金色的,會發(fā)出水果的清香;冬天它是紅色的,會發(fā)出燒烤的香味。這時,一個機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應(yīng),還會提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到后院,那條清澈見底的溪還在那里,我的眼眶禁不住濕潤了,20年前,我經(jīng)常和小伙伴們在這里摸小魚、小蝦、小螃蟹,那是多么歡快啊!科技那么發(fā)達,20年前的景物竟然還沒消失!

  20年后,家鄉(xiāng)科技那么發(fā)達,但依舊那么美麗,我愛我的家鄉(xiāng)。

寫想象作文 篇4

  吃完晚飯后,我隨著每天都會和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  來到未來的校園,校園的門是用長長的常春藤編成的。每個人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進行確認(rèn),因為學(xué)校里有每個學(xué)生、老師、家長的圖像,如果有外來人員想要闖入的話,就會被常春藤纏住,馬上,門衛(wèi)就會來處置他。

  校園的中心是一個‘大花壇’。說是花壇,其實是一個大操場。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學(xué)樓了!同學(xué)們只要把桌面一打開,就會發(fā)現(xiàn)一臺筆記本電腦!未來還有這樣奇妙的設(shè)計?真是不可思議!

  然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室,二樓是圖書室,里面有許許多多的書,三樓是一個時空隧道,能夠穿越到過去,以便能更真實地感受歷史的魅力。

  同學(xué)們的食堂外圈是一個很大的玻璃罩,可別小看它哦!它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng),更可以抵抗八級地震,我們可以安心地在食堂里進餐。

  同學(xué)們的寢室嘛,有各種各樣的顏色:有粉紅、桃紅、綠色、藍色、金黃等等,房子里冬暖夏涼,不用裝空調(diào)哦!因為它的材料是獨一無二、可以調(diào)節(jié)溫度的。

  ”起床啦!小懶蟲!九點啦!“媽媽沖我大聲喊道。。≡瓉磉@是一場夢!這場夢給我留下了美好的回憶,我相信,通過我的刻苦努力,我的未來一定不是夢。。

寫想象作文 篇5

  作文離不開想象,特別是創(chuàng)造性的想象能力,是作文成功的關(guān)鍵。想象,是一種主動的、有目的的、創(chuàng)造性的思維活動,是作者根據(jù)平時積累的材料構(gòu)思作品的一種心理活動。在寫作的具體表達階段,作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調(diào)動起來,根據(jù)主題需要重新組合,創(chuàng)造新的形象和意境。愛因斯坦說:"想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象概括世界一切……而且是知識的源泉。"這說明知識是想象的基礎(chǔ),想象是知識的源泉。

  寫作時,任何一個環(huán)節(jié)都離不開想象,都需要用想象去接通思想的電路,動用生活的積累,遷移已有的知識進行創(chuàng)造性的寫作活動。如何調(diào)動學(xué)生的情趣,讓他們鼓動想象的翅膀,使想象飛得高遠(yuǎn),達到理想境界,產(chǎn)生創(chuàng)造效應(yīng),這是我們在教學(xué)中頗費思考的問題。新編初中語文第一冊要求學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)語文和生活的關(guān)系,著重訓(xùn)練一般的吸收和表達能力。作文訓(xùn)練要求用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式反映生活,展開想象,拓寬思路。第八單元共四課六篇文章,有童話、有詩歌、有寓言和神話,文章富有聯(lián)想和想象,表現(xiàn)了生活中的某些側(cè)面,深含寓意,表達了一定的思想感情。這類文章富有極強的吸引力,學(xué)生很感興趣,并能仿照這種文章形式進行寫作,部分學(xué)生還能寫出一些較有趣味的文章來。讓學(xué)生進行想象作文,可開拓他們的思路,提高他們的作文興趣和能力。

  一、怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行想象作文

  1、指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多聯(lián)系生活實際生活的海洋是寬廣的,生活

  的內(nèi)容是豐富的,生活的內(nèi)涵是深刻的,作文一旦聯(lián)系生活實際就前途無限。學(xué)生從小學(xué)開始寫作起就離不開學(xué)校和家庭,寫人敘事有些材料不止一次出現(xiàn)在作文中,但由于觀察不仔細(xì),思考太膚淺,所以寫起來欠生動、不深刻、無新意。這就要求指導(dǎo)學(xué)生觀察生活時要仔細(xì)、多聯(lián)想。

  怎樣做到仔細(xì)呢?

  觀察一個事物要從時間、地點、起因、發(fā)展、結(jié)果,語言、動作、心理、形狀、環(huán)境、人物等方面進行,這樣所反映的內(nèi)容自然就多,寫作起來就可任意選取,擇要反映。

  怎樣聯(lián)系實際呢?

  從觀察到的事物中捕捉靈魂,賦予生命,使之豐滿起來,站立起來;有血有肉,感染讀者,產(chǎn)生共鳴,發(fā)揮作用。就要把你接觸、觀察、感受最深刻的事物進行各種聯(lián)系:聯(lián)系時代,聯(lián)系社會,聯(lián)系現(xiàn)實,聯(lián)系人生,聯(lián)系學(xué)習(xí),聯(lián)系自我,這樣所反映的自然就廣而深了,學(xué)生就會跳出平時就題論題的小框子,盡情發(fā)揮了。

  2、聯(lián)系所學(xué)課文,進行續(xù)寫、擴寫和改寫

  青少年時期是極富想象力的時期,學(xué)生經(jīng)常會想象自己長出翅膀飛上藍天,會一個筋斗翻過十萬八千里,因此,安排他們進行想象訓(xùn)練正合他們的胃口,這樣可以充分發(fā)揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結(jié)尾處,學(xué)生提很多問題:小孩講了真話,他不怕皇帝處死嗎?騙子露了餡,皇帝怎么處罰他們?皇帝出了丑,他會怎么收場呢?一連串問題,調(diào)動了學(xué)生的思維,大家熱烈討論,

  各抒已見,爭論不休。這時讓他們就其中一個問題充分展開聯(lián)想,寫出故事的結(jié)局,任他們續(xù)寫、擴寫和改寫,結(jié)果連平時最不喜歡作文的同學(xué)也調(diào)動了積極性,效果頗佳。

  又如《天上的街市》一文,聯(lián)想自然,想象豐富,意境美妙,語言優(yōu)美,讀起來瑯瑯上口,學(xué)生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶,地上的街燈、社會,往復(fù)回環(huán),幻想現(xiàn)實相映成趣,這時,教師對學(xué)生加以適當(dāng)點撥、生發(fā),調(diào)動他們的聯(lián)想,把詩人面對黑暗社會和學(xué)生今天的親身體驗及對未來的憧憬結(jié)合起來,聯(lián)想科學(xué)的飛躍發(fā)展、祖國的騰飛、宏偉的遠(yuǎn)景,讓學(xué)生自由作文,寫一篇《二十一世紀(jì)的太空城》,抒發(fā)他們對理想生活的向往,激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗,收效一定不錯。

寫想象作文 篇6

  人都喜歡想象,我也不例外。在一些無聊的時候,空閑的時候,也許你看電視,看書,睡覺,而我就喜歡躺在床上,頭枕在交叉放的手上,瞇上眼睛, 開始了想象。

  我想象我在云海中穿行,看到一只健壯的“老白牛”緩緩的向我走來,可它的頭上沒有軟軟的小小的耳朵。正當(dāng)我在認(rèn)真的替它找它的小耳朵時,它卻飛一般地跑遠(yuǎn)了。

  我嘆了一口氣:“唉,真掃興。”好像有一只"公雞”明白了我的心思,飛快地跑到我的身邊,我便興奮地觀察起來。它低著頭,尖嘴不停的動著,好像在低著頭嘀咕,又像在邊找邊吃小蟲子。過了一會兒,他好像感覺沒意思了,也不留一會就走了。

  接著,一條飛騰的“龍”出現(xiàn)在我的眼前。它被太陽一照,全身好像長滿了閃閃發(fā)光的金鱗。它向我做了一個鬼臉,我向它吐了一下舌頭。它飛到了我的身旁,我就騎上了它。他帶我飛啊,飛啊,飛到了一間白云小屋。它落到小屋的門口,我就跳了下來, 它卻頭也不回的飛走了。

  我走進了“小屋”,發(fā)現(xiàn)只有一臺“電視機”,一張“床”,一個“茶幾”。我就躺在了“床”上,“床”就開始飛快的往下掉,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)我躺在我家的床上……

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