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【精選】文具想象作文400字31篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的文具想象作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具想象作文400字 1
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦印€U筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟，主人剛開始的`文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對(duì)！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰(shuí)呀？”別處沒什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實(shí)，你們各有其長(zhǎng)處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時(shí)會(huì)折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。
文具想象作文400字 2
夜色朦朧，剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我忽然被一陣爭(zhēng)吵聲驚醒。咦！三更半夜的，誰(shuí)家吵架？讓我瞧個(gè)究竟，哦！原來是我的文具盒里發(fā)出的爭(zhēng)吵。吵什么呢？原來是文具盒的國(guó)王老了，想找一種文具繼承他的王位，所以開了一次大會(huì)，想了解一下文具們的功能和性格。
只見鉛筆叔叔挺挺胸說：“尊敬的國(guó)王，您的王位應(yīng)該由我來繼承，您瞧我既是英語(yǔ)能手，也是主人畫線的好幫手，您說王位該不該我繼承？”“去去去，王位能由你繼承嗎？馬上做老爺子了，還是讓給孩子們吧！”鉛筆大媽說�！芭赃吶ト�，我的事情輪不到你來管�！�
這時(shí)，小舞蹈家橡皮說：“老的旁邊讓讓，小的來繼承王位。我呢就能繼承，今年歲數(shù)也不大，才二十幾歲，身材也不錯(cuò)，特長(zhǎng)是舞蹈，原來還擔(dān)任過學(xué)校的校長(zhǎng)，大家說怎么樣？”
這時(shí)修改液張大嘴巴說：“一個(gè)個(gè)去去去，你們哪有我能干，瞧我，你一修再修時(shí)用的'誰(shuí)，還不是用的本人。王位就應(yīng)該我繼承。”
老國(guó)王怎么找也找不到令他滿意的人，突然老國(guó)王回過神來，油筆那里去了。他四處張望希望找到油筆。原來，油筆一個(gè)人坐在角落里，一言不發(fā)。
老國(guó)王站起來說：“我的繼承人就是油筆，孩子們，一個(gè)人無論取得多大的成就都不能自夸，對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。油筆就是你們的榜樣�！�
大家沉默了，一個(gè)個(gè)都十分慚愧。
爭(zhēng)吵結(jié)束了，我也該睡覺嘍！
文具想象作文400字 3
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢？原來小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢！
鉛筆第一個(gè)跳了出來，它理直氣壯地說：“要說功勞，你們誰(shuí)也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的`得數(shù)呢？”
橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯(cuò)了，誰(shuí)來更正呀？當(dāng)然是我的功勞最大！”
就在這時(shí)，平常不愛說話的尺子也從文具盒里跳了出來，輕蔑地說：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的功勞最大！”
它們你一言，我一語(yǔ)，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負(fù)。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協(xié)力，一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”
鉛筆、橡皮和尺子堅(jiān)定地說：“我們一定會(huì)和睦相處，好好為小主人服務(wù)！”
文具想象作文400字 4
在北國(guó)一個(gè)精致的文具盒里，躺著三個(gè)死對(duì)頭：一支穿著黃色西裝的鉛筆，一塊可愛的貓咪橡皮和一個(gè)十分漂亮的卷筆刀。故事就從這里展開
主人十分愛惜它們，可它們卻給主人添了不少的'麻煩。主人拿著鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯(cuò)了，橡皮不愿意幫忙，鉛筆也不肯配合；鉛筆變粗了，寫起字來不好看，可是卷筆刀卻不樂意削鉛筆。而鉛筆呢？它也不想讓卷筆刀幫忙。就這樣，主人的書寫越來越差，成績(jī)開始直線下降，還經(jīng)常被老師批評(píng)。
它們?nèi)齻�(gè)見了，都覺得是對(duì)方的錯(cuò)，互相吵起架來。
鉛筆氣得臉漲得通紅：都是因?yàn)槟銈儍蓚�(gè)做得不好，害得主人
鉛筆的話還沒說完，橡皮便接著放炮：明明就是你們兩個(gè)太無能了，現(xiàn)在主人被老師批評(píng)，都是你們的錯(cuò)！
卷筆刀也不甘示弱：我真是太倒霉了，要和你們共處一盒，要不是你們添亂，小主人會(huì)被老師批評(píng)嗎？
它們就這樣七嘴八舌地爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。越吵越兇，愈演愈烈，這時(shí)，一旁一直沉默不語(yǔ)的鋼筆發(fā)話了：你們這樣爭(zhēng)吵是沒有意義的，你只有互相理解，才能幫助主人。它們聽了，恍然大悟，下決心要幫助主人。
從此，主人寫錯(cuò)了字，橡皮擦得干干凈凈；鉛筆粗了，卷筆刀削得又尖又細(xì)。主人的書寫又變得整潔美觀了。
就這樣，三個(gè)死對(duì)頭變成了好朋友。
文具想象作文400字 5
在天氣晴朗陽(yáng)光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來就對(duì)鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以得到帽子，誰(shuí)輸了誰(shuí)就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個(gè)我贏了的叫聲，原來，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的.，鉛筆妹妹站了起來說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來說：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來了，突然，橡皮叔叔來了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情�！�
后來，她們終于和好了。
文具想象作文400字 6
在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里的文具開始吵了起來，它們正在吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆和水筆先說：“我們的本領(lǐng)是最大的，我們能寫字�！比缓笸扛膸Ш拖鹌び终f：“我們的本領(lǐng)最大，我們能擦掉你們寫錯(cuò)的字。”削筆刀又開始不高興了：“難道我就沒有用嗎？如果鉛筆斷了，我可以削筆呀�！背咦由鷼獾囟迤鹉_說：“我比你們更有用，我可以畫直線，直直的，不會(huì)歪歪扭扭�！背硜沓橙ィ蠹叶加X得自己本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)，所以就偷偷地，憤怒地離家出走了。
第二天，小主人醒來一看，咦？我的文具怎么不見了？她著急地哭了起來。文具們都聽見了主人的哭聲，紛紛跑回了家。
它們看見主人哭得那么傷心，都不出聲了。主人一邊擦眼淚，一邊對(duì)它們說：“你們每一個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，所以你們都有不同的`作用。但是別人也有長(zhǎng)處，所以我們要多欣賞別人的長(zhǎng)處，也要明白自己的短處才行。大家團(tuán)結(jié)在一起，才能做到最好。你們不要吵架了，行嗎？”它們都跑過去對(duì)主人說：“對(duì)不起！”
從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)合作，再也不吵架了。
文具想象作文400字 7
在我們學(xué)習(xí)中，每時(shí)每刻都離不開文具，大塊頭的書包就給我們帶來煩惱。
在未來，我把書包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體，藍(lán)色的書包。共分成三層，每一層都可以儲(chǔ)存30多本書的資料庫(kù)。不僅攜帶方便，一點(diǎn)兒也不重，還可以在上課時(shí)遞出書，并自動(dòng)翻到老師說的'頁(yè)碼。
它的方便功能，不僅在上面幾點(diǎn)！書包的一邊各有一個(gè)兜，外兜有一把傘，另一邊有一個(gè)孔，只要把u盤插進(jìn)書包，就會(huì)在前面伸出一個(gè)小投影，你可以邊走路邊學(xué)習(xí)，如果前面有障礙物的話，書包就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)并震動(dòng)提醒你，這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會(huì)怕撞到人啦，或摔跤啦！
如果放學(xué)時(shí)下了雨，也不用怕！書包感應(yīng)到雨水后，外側(cè)兜里的傘就會(huì)伸上去自動(dòng)撐開擋雨，這下也不會(huì)再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了，直到終點(diǎn)后，書包會(huì)把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后，又伸出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，把這傘上的雨水吹走再烘干，最后把傘自動(dòng)收起來。另外，這把傘還可以為您擋太陽(yáng)！
大家也來動(dòng)手寫一寫，想一想未來文具的樣子和功能吧！
文具想象作文400字 8
我走進(jìn)五十世紀(jì)，那里的文具非常神奇，讓人贊嘆不已。
老師布置了繪畫作業(yè)，彩筆卻沒有了。不必著急，打開智能文具盒，把鉛筆的筆尖旋轉(zhuǎn)下來，放在各種顏料里一蘸，就變成了一支多功能彩筆。我畫了一個(gè)菜園，菜園就立刻變成真的.了，過了一會(huì)兒，菜園里竟然長(zhǎng)滿了青菜。我用橡皮一擦，菜園就變沒了，真神奇！畫完畫，該寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)了。我把文具遙控器上的鋼筆按鈕摁了一下，再?gòu)纳厦鎸懴伦鍪裁醋鳂I(yè)，鋼筆就自動(dòng)幫我寫作業(yè)。雖然它幫我寫作業(yè)，但必須要我從頭到尾認(rèn)真檢查一遍，否則作業(yè)會(huì)自動(dòng)消失�？磥恚魏螘r(shí)候都不能偷懶。
進(jìn)入五十世紀(jì)，大家都駕駛車輛在天上行駛。你看，我的鉛筆車紅彤彤的，多漂亮，不一會(huì)了，我來到學(xué)校，走進(jìn)教室，今天我值日，我得擦黑板，我摁了一下黑板擦上的按鈕，遙控黑板擦就自動(dòng)地擦黑板，很快，黑板干凈如新。老師來講課了，老師的教桿只有20厘米，但可以伸長(zhǎng)，頭頂還有個(gè)非常明亮的燈，誰(shuí)不認(rèn)真聽課，那盞燈就準(zhǔn)確地指向誰(shuí)，并發(fā)出警報(bào)。誰(shuí)都不喜歡這種聲音，大家都認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里聽課、學(xué)習(xí)。
這就是五十世紀(jì)的智能文具，如果你認(rèn)真使用，將會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來很多方便和樂趣。
文具想象作文400字 9
現(xiàn)在我們用的文具不好，用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)字也擦不下去，所以我想發(fā)明智能文具，它能讓學(xué)生們用起來很方便。
智能文具全裝在一個(gè)特殊的文具盒里。這個(gè)文具盒左上角有一個(gè)小屏幕，能查到諺語(yǔ)、古詩(shī)名句等，它還能查字，只要按下字典那個(gè)鈕，你就會(huì)看見拼音查字法和部首查字法，可以象字典一樣查到字，可方便了。如果你考試要查，它就會(huì)什么也不顯示。
智能文具也很厲害。先說自動(dòng)鉛筆吧，它的鉛總是“吐”不完，因?yàn)樗约褐沏U，它制造的鉛很結(jié)實(shí)，不容易斷；還有橡皮，它不但能擦鉛筆字，也能擦鋼筆和圓珠筆寫的字；尺子更是不得了，別看它在鉛筆盒里只有兩分米，若伸長(zhǎng)可以達(dá)到一米，夠長(zhǎng)了吧；圓珠筆它能用到永遠(yuǎn)，筆芯沒水了，它能往里灌，這些水也是它自己制的；鋼筆灌一次墨水能用一個(gè)月呢；圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮，它可以分開一百六十度，畫出的圓很大。這些文具的.兩邊都有一個(gè)小燈，在漆黑的夜晚，你只要打開你要用的文具的燈，就可以在晚上照明了，如果用電燈要浪費(fèi)電，而它們卻是用的太陽(yáng)能。
我長(zhǎng)大了一定要將智能文具發(fā)明出來，進(jìn)入市場(chǎng)。讓學(xué)生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。
文具想象作文400字 10
有一次我正在家里寫作業(yè)，我寫了很久才寫完。我因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)后非常累，所以一躺在床上我就已經(jīng)睡著了。
我夢(mèng)見有一個(gè)文具盒放在我眼前，而且我也不知道這個(gè)文具盒的使用方法。
這個(gè)文具盒的外形是隨機(jī)，如果你想要它變成什么顏色就變成什么顏色，認(rèn)為它無所謂的話，就按照春夏秋冬四個(gè)顏色的季節(jié)來變。
這個(gè)文具盒一共分為四層。
第一層是用來裝水性筆的，如果你的水性筆壞了、斷了寫不出來等現(xiàn)象的話，你放在文具盒里，過一兩秒后，你再打開文具盒后就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一支完整的筆放在那里。
第二層是放鉛筆的'，如果鉛筆斷了或筆用久變小后，就放在第二層里，再打開發(fā)現(xiàn)有一支全新的筆在那里。
第三層是用來裝橡皮的，要是你的橡皮用小了或者變黑了的話，會(huì)和每一層一樣變得好好的。
第四層是用來裝尺子的，如果你的尺子斷了的話，就放在第四層里，就會(huì)變成一把亮得發(fā)光的尺子。
這個(gè)文具盒還有其他的功能，你的坐法和握筆方法不對(duì)的話，它就會(huì)在你聽到的范圍內(nèi)發(fā)出聲音�；蛟谀闼X的時(shí)候噴一種芥末味的氣體，立馬讓你提神醒腦。
我媽叫我起床看書，我一睜眼，心想：原來這是夢(mèng)啊，我以后也要發(fā)明這種文具盒。
文具想象作文400字 11
夜，靜悄悄的，我睡得正熟。
突然，一陣輕微的說話聲驚醒了我，原來啊，文具盒里的文具們正在吵架呢！
首先，自動(dòng)鉛大哥站了出來，滿臉傲氣地說：“如果沒有我，小主人用什么寫作業(yè)？所以，我的功勞最大！”
這時(shí)，可擦筆叔叔反對(duì)道：“你可別太驕傲了，沒有我，小主人不見得用手指寫作文？”
橡皮弟弟生氣地吼道：“沒有我，你們?cè)囋嚳�？小主人只要一寫錯(cuò)字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎？”
……
文具盒發(fā)話了：“你們各拿一張紙，寫20個(gè)數(shù)字，誰(shuí)寫的又快又好，誰(shuí)的`功勞就最大�！弊詣�(dòng)鉛想，這不是小菜一碟嗎？于是，他行云流水般地寫了起來，可是，他還沒寫幾個(gè)，便漏寫了一個(gè)數(shù)字，他很著急，但是又無可奈何，只能以失敗告終。
輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫起來，剛寫到“13”，粗心的他把13寫成了“B”，這下他可急了，可又沒有橡皮，最終也沒能成功。
橡皮呢，他連寫都沒法寫，不用說，他也失敗了。
文具盒說：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們不肯團(tuán)結(jié)，又怎能更好地為小主人服務(wù)呢？”
自動(dòng)鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具想象作文400字 12
“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高�！苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說：“人類經(jīng)常用我來寫字，就需要我這樣的'。而你，“嘖嘖”，有什么用呢？”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去�！皣W”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭(zhēng)我吵爭(zhēng)個(gè)不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數(shù)誰(shuí)最厲害。那應(yīng)該是我！”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又爭(zhēng)個(gè)你死我活的。
這時(shí)橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是在這爭(zhēng)誰(shuí)本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們，要學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛�！�
聽完橡皮爺爺?shù)脑挘齻�(gè)人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學(xué)們。
其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)文具都是不可缺少的。
文具想象作文400字 13
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天，它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺，它驕傲地說：“主人可愛我呢！上美術(shù)課時(shí)，她要用我畫畫；上英語(yǔ)課時(shí)，她要用我做游戲。如果我不見了，她會(huì)拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言：“主人可珍惜我呢！上美術(shù)課時(shí)，她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我，這樣可以把我留的`時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不舍得借呢！”鉛筆聽了有點(diǎn)不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會(huì)說，不，你會(huì)把它弄壞的�！便U筆剛說完，圓珠筆和油性筆同聲說：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說：“你們不要驕傲，我們總有一天會(huì)沒用的，總有一天會(huì)被主人丟掉的。”
時(shí)間在流逝，很快過去了一年。現(xiàn)在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
文具想象作文400字 14
在我們的生活中，學(xué)習(xí)中都會(huì)用到文具，但它們也會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，比如今天他們就鬧矛盾了，而且它們還鬧著要離家出走呢！
早晨，一絲暖暖的陽(yáng)光照在了書桌上，殊不知桌上正發(fā)生著一場(chǎng)大戰(zhàn)原來文具們?yōu)榱藸?zhēng)奪誰(shuí)是第一名而喋喋不休地爭(zhēng)吵起來，紙張說：“我可以幫主人做任何事情：寫文件，寫作業(yè)，畫圖，樣樣都行，你們誰(shuí)能比的過我�！奔垙埨淅涞暮吡艘宦暎硎境鰶]有誰(shuí)能比他厲害的樣子，而在這時(shí)，直尺大聲說：“主人在畫圖時(shí)必須需要我，不然圖畫會(huì)丑陋不看，然人作惡，有誰(shuí)有意見！”橡皮擦威風(fēng)凜凜地站著，傲慢地說：“主人把字寫錯(cuò)了，要用我把它擦干凈，不然會(huì)有一團(tuán)墨跡，十分難看，所以我才最重要”
這時(shí)只有鉛筆沒有說話大家認(rèn)為他沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)讓他離開，最后鉛筆在無奈之下被迫離開了。
主人回來了要寫作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)沒有鉛筆，急得滿頭大汗，文具們說：“那個(gè)沒用的.東西被我們趕走了�！敝魅苏f：“你們各有各的好處么有誰(shuí)是最差的�！蔽木邆兪謧模雁U筆請(qǐng)了回來并向它道了歉。
這個(gè)故事讓我明白了人各有各的優(yōu)點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有收獲。
文具想象作文400字 15
我的文具盒很特別，它的外形是個(gè)粉色巴士，駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！
“巴士”中載著許多乘客，有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。
有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當(dāng)中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個(gè)空殼干什么？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯(cuò)了怎么辦！”涂改帶悠閑地說�！笆裁矗磕憔垢艺f你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了，大家不要再爭(zhēng)吵了！其實(shí)你們各有各的作用，你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，我們就是一個(gè)團(tuán)體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機(jī)”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的`說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大！”
多么可愛的文具家族�。∥乙欢〞�(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們無怨無悔的付出！
文具想象作文400字 16
金色的沙灘上長(zhǎng)著一片又高又大的椰子樹，椰子樹前是一片蔚藍(lán)的大海，微風(fēng)吹過，大海泛起層層波紋，海面上一艘小船正緩緩駛向遠(yuǎn)方。
海的.盡頭是一座孤島，孤島上面有一家不可思議的文具店。里面鴉雀無聲，只有一個(gè)老爺子靜靜的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看報(bào)紙。
就在這天夜晚，外面疾風(fēng)驟雨，一個(gè)小姑娘穿著雨衣，身上淋得濕漉漉的，眼眶中流著淚水，向這家文具店沖去。
到了店，小姑娘著急地問：“你這有沒有什么也能擦掉的橡皮？”老爺子笑瞇瞇地回答：“當(dāng)然有哇！那你為什么傷心呢？”“因?yàn)槲邑埶懒耍緛砗臀乙黄鸪燥�、睡覺，不知怎么，它就死了�！崩蠣斪勇牶螅掏痰貜墓褡永锬贸黾埡凸P，在紙上畫了一只一模一樣的小貓，然后小心翼翼立起紙。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，小貓從紙里跑了出來，老爺子把貓遞給了小姑娘，小姑娘尖叫著說：“你終于復(fù)活了！”說完緊緊的抱住小貓。
從此，小貓和小姑娘過上了幸福的生活，而那家不可思議的文具店，忽然消失了，它消失在蔚藍(lán)的海浪中。
文具想象作文400字 17
你們知道什么叫新型文具盒嗎？一定不知道吧！新型文具盒就是我九歲生日那天收到的禮物，那是我的三個(gè)姑姑送的禮物，她們都是科學(xué)家，你們一定不知道什么是新型文具盒，下面，我就和大家說一說，什么是新型文具盒吧！
新型文具盒的外形新穎，有很多種顏色，很美麗、鮮艷、漂亮，它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)十五厘米、寬六厘米。
它是由電子磁片做的`，像手提電腦一樣，不過沒有手提電腦那么重，它身上有三個(gè)鍵，第一個(gè)是開關(guān)鍵，如果你沒有按開關(guān)鍵就按其它的鍵，新型文具盒就會(huì)開啟自毀模式，自己爆炸了，第二個(gè)是學(xué)習(xí)鍵，只要你按下它就會(huì)出來一層銀幕，你想要問什么只需要打重要的幾個(gè)字，它就會(huì)出現(xiàn)問題，你只用看一下是哪個(gè)問題，上下調(diào)節(jié)然后按下，它就會(huì)告訴你答案了，第三個(gè)鍵就是文具鍵，你按下它，它就會(huì)把你的橡皮擦、筆呈現(xiàn)在你的面前，而且還配有削筆刀呢！你一放下去，它會(huì)自動(dòng)削筆，跟本不用手。
這就是新型文具盒，你看，是不是很好用？我心想，以后一定要當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明更好用的東西，打開科學(xué)的大門，研究更有用的東西！
文具想象作文400字 18
很久很久以前，有一對(duì)很要好的朋友，它們分別是文具盒和鉛筆。
有一天它們發(fā)生了沖突，那是因?yàn)橐粋�(gè)人把它們買了去，它們都說自己是小主人的好幫手。鉛筆說“：我?guī)托≈魅藢懽�，讓小主人的老師夸�?jiǎng)他，我的功勞最大”。文具盒搶著說“：我?guī)托≈魅搜b文具讓小主人的課桌不再亂糟糟，應(yīng)該是我的.功勞最大”。它們相持不下，你一句我一句，慢慢的就打了起來，鉛筆把文具盒的開關(guān)咬掉了，文具盒把鉛筆的鉛筆頭兒弄斷了�，F(xiàn)在誰(shuí)也不是小主人的好幫手了，小主人只好把它們丟進(jìn)了垃圾箱。生活在臟兮兮的垃圾箱里它們只好相依為命，但是它們一想起原來的爭(zhēng)吵，就變得不理不問了，它們都在想：到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢？文具盒想一定不是我的錯(cuò)，因?yàn)樵瓉硎撬纫馉?zhēng)吵的，可是文具盒也這么想。倆人就在這默默的想著，終于有一天，人們把垃圾箱里的垃圾倒到了荒漠，鉛筆和文具盒走散了，它們分別在路上碰到了一位老爺爺，那兩位老爺爺說：“其實(shí)你們都有錯(cuò)，不應(yīng)該為一件小事而爭(zhēng)吵，和好才是最重要的�！彼鼈兟犃思泵θフ覍�(duì)方，找了很久才找到，它們互相道歉，又和好了。
它們又成了小主人的好幫手，小主人也越來越喜歡它們了，一切變得更美好了！
文具想象作文400字 19
一天，我正在家里做作業(yè)，隱隱約約地聽見文具盒中傳來一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒，原來是筆的兄妹們?cè)跔?zhēng)吵。
看，滑頭滑腦的老二――圓珠筆正擺著一副高傲的神態(tài)，對(duì)身材苗條的鉛筆妹’妹說：“現(xiàn)在人們都喜歡我，我肚子里的油水多著呢，一用就是幾個(gè)星期，又方便又便宜，掉在地上又不怕?lián)p壞�！f完得意地瞟了鉛筆妹妹一眼。鉛筆妹妹笑了笑說：“是的，我雖然沒你的'用途那樣廣泛，但小朋友經(jīng)常用我畫畫寫字，還可以幫助中學(xué)生繪圖解題，就是設(shè)計(jì)師也要用我繪制各種圖紙�！�
二哥和鉛筆妹妹的爭(zhēng)吵把正在硯臺(tái)上休息的毛筆大哥給吵醒了，他扯開粗大的嗓門說：“你們爭(zhēng)什么，我的用處才最大，人們要寫廣告、標(biāo)語(yǔ)和對(duì)聯(lián)都離不開我，書法家們也常常用我寫出風(fēng)流、秀雅的字�！闭f完就驕傲地?fù)P了揚(yáng)自己毛毛的大腦袋。
這下，小妹彩筆可不服了：“你們有我五彩繽紛的顏色嗎？我可以給畫面涂顏抹色，使它變得更加美麗，還可以為生活增添美感�！�
這時(shí)，一直沉沒不語(yǔ)的鋼筆大姐姐和藹地說：“弟弟妹妹別爭(zhēng)了，你們的本領(lǐng)都很大，各有各的作用，大家說是嗎？”
“是”大家齊聲回答。
一聲響亮的回答，把我從飛馳的想象中拉了出來。原來我是在做作業(yè)。
文具想象作文400字 20
考試結(jié)束了，我考得非常好，多虧了我這些文具，是他們讓我取得這么好的成績(jī)，我決定開一個(gè)表彰會(huì)，好好表?yè)P(yáng)他們。
我把文具都放在我的書桌上，我還沒開口，鉛筆就跑過來對(duì)我說：“小主人，我的.功勞最大，我為了幫你寫字，小命都送出去了。我之前個(gè)子高高的，現(xiàn)在都成小矮子了。小主人，你說說我的功勞是不是最大？”“你的功勞確實(shí)很大，不過……”我還沒說完，橡皮跑過來對(duì)我說：“小主人你偏心！”“我怎么偏心了？”橡皮說：“小主人你的鉛筆寫錯(cuò)了那么多字，還好我及時(shí)幫你改正了，要不得扣多少分！”“你說的有道理，不過……”我還沒說完，尺子又跑過來對(duì)我說：“小主人，你更偏心！”“我怎么又偏心了？”尺子說：“我趴在那兒為你連線，要不然你不可能連得這么直！”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄怼?/p>
“大家停下來讓我說一句�！蔽疫B忙勸住他們，“你們想一想，如果少了橡皮會(huì)怎么樣？少了鉛筆呢？尺子呢？”大家聽了都沉默了。我接著說：“你們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)離開誰(shuí)都不行，你們只有團(tuán)結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)�！�
從此以后他們?cè)僖膊怀臣芰耍R心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
文具想象作文400字 21
夜深了，到處都是靜悄悄的，“嗚嗚嗚，”咦？這是那里來的聲音啊。
桌子上，一些文具們正在說著些什么，一支鉛筆說：“我們的'小主人也太馬虎了吧！總是丟三落四的，有時(shí)她把我從桌子上掉下來，把我的身子都快摔斷了。有時(shí)還把我扔在角落里，然后又到處來找我，這里翻翻，那里找找。”
這時(shí)，一塊橡皮又出來發(fā)言了，它一臉氣憤地說：“小主人總是在上課的時(shí)候不停地玩弄我，被老師點(diǎn)名回答問題，小主人答不上來的時(shí)候，就會(huì)用手掰來掰去，把我都掰成了一小塊一小塊的了�！�
話剛落，一本本子搖晃著身子站起來說：“小主人她總是不關(guān)心書包里的我，時(shí)常把我壓在書本下面，把我弄得皺巴巴，就像咸菜一樣，它還來怪我不好用，難看呢！還不是她自己弄的嘛。”
書本也不甘落后，趕緊出來說：“小主人她實(shí)在是太馬虎了��！有一次，她收拾書包的時(shí)候，居然把我給忘在了桌子上�！�
書包里的文具們七嘴八舌地討論著，“真是不知道小主人她什么時(shí)候可以改過來啊！”
文具想象作文400字 22
一天，我在床上聽見了文具們的抱怨。
鉛筆們皺著眉頭說：“我們的一生都是給那些小孩子寫字用的。他們把我們弄斷了，我們還要受著苦，用削筆刀把我們的皮一層層地搞掉，哼！”
自動(dòng)鉛筆無可奈何地對(duì)著鉛筆說：“我們總比你們好得多，不用受削筆刀的苦。不過就是我們頭上的帽子，他們總是按，疼死了�！�
削筆刀沒辦法地對(duì)他們說：“我們比你們更慘，天天讓我們吃那么多灰，弄得我們都生病了，好惡心。還是橡皮好，不用吃灰�！�
橡皮反駁道：“誰(shuí)說的.，我們橡皮是最慘的，我們天天只能看到錯(cuò)誤，如果沒有錯(cuò)誤，我們也就不存在。擦久了，我們的生命也沒了。難道我們的生命就是建立在錯(cuò)誤上的嗎？”
尺子傷心地說：“為什么我一輩子都要挺著腰，卻不能伸個(gè)懶腰。我只會(huì)讓鉛筆畫出直線和波浪線，難道我只可以干這件事嗎？
鋼筆有話說，涂改液有話說，訂書機(jī)有話說，簽字筆也有話說……
聽著聽著，我把頭輕輕地枕在雙手上，微微一笑，對(duì)文具們說：“正因?yàn)槟銈兊母冻�，孩子們才得以豐富自己的知識(shí)，健康的成長(zhǎng)呀！”
文具們笑了。
文具想象作文400字 23
一天，我正睡午覺，突然從我的文具盒里傳出一陣說話聲。第一個(gè)是一個(gè)嬌滴滴的聲音，我一聽就知道是橡皮。只聽她說：“小主人老擰我，我現(xiàn)在還疼著呢！”這番話讓我想起了星期六那天，我同桌用橡皮來扔我，扔到我的臉上，我就從自己的橡皮上擰了一塊下來還擊他的情景。一想到這，我的.臉不由得一陣火辣辣。
這時(shí)一個(gè)甕聲甕氣的聲音傳入我的耳朵，這是鉛筆，只聽他說：“小主人動(dòng)不動(dòng)就咬我，其實(shí)我不要緊，但我怕他中毒。我經(jīng)常提醒他，可他不聽。”聽到這，我屏住呼吸，仔細(xì)聽著。鉛筆繼續(xù)說：“制造我的叔叔們是為了讓我們變得更好看，才給我們身上刷了一層油漆，可油漆是有毒的呀！”
忽然中性筆“哎呦”了一聲。鉛筆連忙問道：“中性筆大哥，你怎么了？”聽中性筆說小主人老用他的腦袋搗桌子，害得他現(xiàn)在還疼著呢！
緊接著鋼筆、尺子、藍(lán)筆……也都把自己的遭遇訴說了一遍。最后文具們一致決定離開我。
正當(dāng)我大叫著：“你們別走呀！”我被媽媽叫醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我從此會(huì)好好愛惜自己的文具！
文具想象作文400字 24
每天，書包；家的書桌抽屜都像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。吵個(gè)不停的是文具們。
你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆小姐立著木棍，橡皮先生轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，剪刀哥哥張著大嘴巴······
先說話的.是鉛筆小姐，她說：“同伴們，我的身材最苗條，誰(shuí)也比不過我，我還能幫助很多同學(xué)呢！我可以讓同學(xué)們做筆記，寫作業(yè)，畫畫······看看看看，我的用處有多大，沒有了我他們就無法上課了�！�
不服氣的是剪刀哥哥，他說：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學(xué)們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大��！”
水平高的要數(shù)紙妹妹，紙妹妹說：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了。誰(shuí)也比不過我，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看。”
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點(diǎn)出來爭(zhēng)論·····
書包爺爺看到他們吵個(gè)不停，就站出來說：“你們都是有很大用處，主人們要是沒有了你們都上不了學(xué)校，也不能好好讀書，所以你們要相互關(guān)愛，相互幫助才對(duì)。”
文具想象作文400字 25
有一天，文具盒里的文具在小主人不在家的時(shí)間里，開了一次“家庭會(huì)議”。
鉛筆先扭動(dòng)它那只剩下一小節(jié)的`身子說：“小主人每天都把我的頭摔斷，再削尖，如此反復(fù)，我的身體都只有一小節(jié)了�！薄熬褪牵褪�，小主人經(jīng)常掰我的身體，先前，小主人還把我的兄弟掰斷了呢�，F(xiàn)在，身體都不完整了�！背咦涌拗f道。其它文具一聽，也紛紛訴苦起來，于是它們有了一個(gè)想法——罷工。
鉛筆先關(guān)閉了書寫功能，小主人寫不了作業(yè)了，心急如焚。好不容易找來了一只鉛筆，沒想到筆頭斷了，于是，拿來了卷筆刀，小主人正自言自語(yǔ)道：“哎，今天怎么不僅運(yùn)氣不好，連心情都差了呢！”小主人把鉛筆放進(jìn)了卷筆刀里，卷筆刀也拒絕服務(wù)，把筆吐了出來，眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，小主人著急地哇哇大哭，媽媽聞聲趕來，了解了事情的來龍去脈，沉思了一會(huì)，對(duì)小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“看來，你平時(shí)對(duì)文具太不友好了。文具服務(wù)你，你應(yīng)該更加愛護(hù)它們，對(duì)它們友好啊！你好好想想吧！”
小主人想了想，羞愧地低下了頭，文具們見小主人知道錯(cuò)了，便又為小主人服務(wù)了。從此以后，文具們和小主人成為了好朋友。
文具想象作文400字 26
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個(gè)大聲說道：“我們來選一個(gè)老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭(zhēng)吵起來。
橡皮得意洋洋地說：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧！”
鉛筆見橡皮說自己無用，十分生氣，說：“憑什么呀？橡皮你憑什么說我無用？如果我不寫，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫錯(cuò)了，你的'主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會(huì)留下痕跡。"
水筆生氣地說：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說說看，在大型考試或者重要簽名時(shí)，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費(fèi)口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們?cè)匠吃郊ち遥曇粢焕烁哌^一浪，終于忍不住發(fā)話了：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但是一定也有短處，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓，不要再爭(zhēng)來爭(zhēng)去了�！�
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以后，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂地生活著，為主人服務(wù)著。
文具想象作文400字 27
我的書桌上經(jīng)常擺著一個(gè)精致的文具盒，這是今年過生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒，顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個(gè)神通奶爸的卡通人物，只見奶爸穿著黃色的衣服，戴著一副墨鏡，右手指著前方，好像在對(duì)我說：“小主人，你上課可要認(rèn)真聽講哦，否則，回到家我可要向家里的總司令大人匯報(bào)哦！”我的文具盒不大，但是功能卻不少，在它的最左邊，有一個(gè)神秘的紅色按鈕，只要我清清一按，一個(gè)透明的蓋子就會(huì)彈開，哦，原來里面是一個(gè)削筆刀，這樣就免去了我單獨(dú)再帶一個(gè)大削筆刀的`麻煩了。掀開文具盒的蓋子，你將看到一排白色的筆套，里面整齊地?cái)[放著我上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等。在筆套的右邊有一個(gè)小格子，里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個(gè)兩面派呢，呵呵，下面還有一個(gè)蓋子，打開下面的蓋子，里面裝的是直尺、三角板、量角器等，它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的好幫手。
我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗菋寢屗徒o我的生日禮物，還因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的得力助手。
文具想象作文400字 28
半夜，丁丁的書包里傳出了“咚咚“的響聲，原來是文具王國(guó)召開了一次評(píng)功會(huì)議。大家都可以參加這次會(huì)議的`評(píng)選。
首先上場(chǎng)演講的是鉛筆大哥。他可是文具王國(guó)的“老大哥”可算是德高望重對(duì)于這次演講是勝利在望。他說道“我可是文具王國(guó)的老將小主人寫字可都是靠我，如果沒了我，那小主人就不能寫字，所以我是文具王國(guó)立下最多汗馬功勞的人�！�
還沒等鉛筆大哥說完，橡皮檫小弟就上來了。鉛筆大哥說：“你這么霸道，沒等到我講完就上來了�！跋鹌ら哒f：“鉛筆大哥你說的不對(duì)，如果小主人沒了我，那么寫錯(cuò)字就不能改了�！般U筆大哥又說：“如果沒有我，就不不能寫字，那也自然不會(huì)寫錯(cuò)字，也就那你橡皮檫沒有了作用，所以我比你立的功勞高�！毕鹌ら咭舱归_反駁。其他各個(gè)文具都各不示弱，都說出自己的長(zhǎng)處。大家在爭(zhēng)論不休。正在這時(shí)，文具盒媽媽來了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們各有各的長(zhǎng)處，也有自己的短處，所以你們大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，如果只有其中的一個(gè)，時(shí)那你們就沒有。
聽了文具盒媽媽，大家都懂了，只有大家齊心合力才可以幫助小主人。文具王國(guó)的會(huì)議就這樣結(jié)束了。書包恢復(fù)了安靜。
文具想象作文400字 29
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，話不投機(jī)聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說：“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的，他能取得那么好的成績(jī)，我的功勞最大，我是理所當(dāng)然的‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心寫錯(cuò)字時(shí)，沒有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績(jī)嗎？我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的�！薄�
這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的'爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)�！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
文具想象作文400字 30
有一天，我的文具盒里傳來了一陣爭(zhēng)吵聲。
我打開文具盒一看，原來是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭(zhēng)吵了起來。他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的用處大，鉛筆弟弟說：“我的用處最大，因?yàn)樾≈魅艘坏搅昙?jí)都要用我來畫畫、寫字、做作業(yè)、改作文……我的用處最大了�！甭牭姐U筆弟弟的話，文具盒哥哥不開心了，生氣地說：“我的用處最大！你們每天都要在我的口袋里睡覺，我的用處比你的大多了！”聽了文具盒哥哥的話，鉛筆弟弟不高興了，說：“我的用處最大！文具盒哥哥說：“不，我的用處才最大吶！”鉛筆弟弟說：“我們?cè)僖膊皇亲詈玫男值芰耍 蔽木吆懈绺缯f：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”
到了晚上要睡覺的'時(shí)候，鉛筆弟弟沒有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分擔(dān)心，一起問文具盒哥哥：“鉛筆弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又傷心地對(duì)大伙說：“我們吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它離開了我�！贝蠡锒及参康溃骸澳銊e哭了，我們?nèi)フ毅U筆一定能找到。”終于，鉛筆弟弟回來了，大伙開心壞了，湊上去說：“你去哪了，可把我們急壞了�！蔽木吆懈绺绾豌U筆弟弟互相道了歉，又當(dāng)上了最好的兄弟。
你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢？你們的書包里有沒有這樣的爭(zhēng)吵呢？
文具想象作文400字 31
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名�！�
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說：“如果沒有我來削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說我的功勞才是最大的。”
橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的'，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語(yǔ)，都說自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
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