有關(guān)假如的作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)假如的作文,歡迎大家分享。
有關(guān)假如的作文1
學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長(zhǎng),我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè),為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)設(shè)立簡(jiǎn)單明了的校規(guī):三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑,不在課間打鬧和不準(zhǔn)說(shuō)臟話;三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲,衛(wèi)生要整潔,為人要友善,以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)建設(shè)一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館,每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時(shí)間在書的海洋里徜徉。我還會(huì)籌集資金,增添更多書籍,為每位學(xué)生辦理借書證,讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細(xì)閱讀。
上課很容易感到疲勞,如果不能合理地通過(guò)課間放松身心,下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長(zhǎng),我將增加課間休息時(shí)間,并組織學(xué)生做課間操,既能緩解疲勞,又能鍛煉身體。
雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(zhǎng),我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板,在石板上留有透水的小孔,將雨水收集起來(lái),用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(zhǎng),我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹,并在教學(xué)樓的天臺(tái)上建造小農(nóng)場(chǎng),種花種菜,每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都有一節(jié)課時(shí)間,親自為蔬菜水果施肥澆水,充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂趣。
假如我是校長(zhǎng),我也會(huì)在校園內(nèi)開展拓展性活動(dòng),譬如每天早晨都播出最新的國(guó)內(nèi)外重要新聞,讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事,了解世界百態(tài)。在校內(nèi),我會(huì)開展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
當(dāng)然,點(diǎn)評(píng)與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng),我會(huì)在每周五總結(jié)回顧這個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事,表?yè)P(yáng)好人好事,指出存在的問(wèn)題。
假如我是校長(zhǎng),你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎?
有關(guān)假如的作文2
我看到許多人們,在自己不注意時(shí)做一些不好的行為,這些事讓我陷入了深思。
糧食
每一次,我在餐廳吃完飯去放碗時(shí),總會(huì)看到許多人都在那里,打自己吃剩下的食物倒在桶里,可是,我注意到他們的碗中,還有很多的飯,甚至只吃了幾口就倒掉了。
有一次,我隨母親,參加她朋友孩子的婚禮,宴會(huì)擺滿了飯菜。可是,等到宴會(huì)散去的時(shí)候,還有大量的飯菜在桌子上,卻沒有一個(gè)人想要打包帶走。
這樣,我們麥田浪費(fèi)了多少食物,這些食物可以讓多少貧窮的人吃上飽飯。假如我是你,我就會(huì)買自己能夠吃完的,不為虛榮每一次去飯店就大擺宴席,還要把自己吃不完的打包帶回家,以避免不必要的浪費(fèi)。
水源
我回到宿舍,去洗手房洗漱時(shí),總看見,許多同學(xué)把水龍頭開得很大,盆里的水都溢出來(lái)了,也不知把水龍頭關(guān)掉,就讓它在那里嘩嘩直流。離開時(shí),也不把水龍頭擰緊,讓水龍一直在那里“流淚”。在社會(huì)上這種現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)。
我國(guó)的水資源也不是很豐富,許多的區(qū)還缺水,他們平均每天只用幾瓶水,而你們每天的用水量是他們的幾倍,甚至幾十倍。在你們浪費(fèi)水時(shí),不知多少人喝不上水。假如我是你,就會(huì)響應(yīng)“節(jié)約用水”的號(hào)召。洗臉、刷牙都關(guān)掉水龍頭,不讓他嘩嘩直流,還要一水多用,將洗菜水澆花或沖廁所。
空氣
走在大街上,看到許多車輛從我身邊呼嘯而過(guò),在他后邊吐著黑煙。每一天,大街上多是車水馬龍,到處躲彌漫著汽車尾氣,使人們咳嗽連連。還有許多工廠的煙囪冒著滾滾黑煙,漸漸形成了霧霾。人們以后不得不每天出門都帶著口罩,掩住自己的口鼻。能見度也大大下降,交通事故也頻頻發(fā)生。
假如我是你,我會(huì)多乘公共交通工具,出行盡量騎自己行車,少開私家車,綠色出行。改善大氣為治理霧霾做貢獻(xiàn)。
假如我是你,我會(huì)讓世界便得更美麗、快樂。
有關(guān)假如的作文3
假如有一天,你喪失了光明,你會(huì)怎么做?
《假如給我三天光明》,這本書的作者是美國(guó)的盲人作家——海倫凱勒,她認(rèn)為,如果讓盲人恢復(fù)三天光明,那么,他們能比健康的人看見的東西更多,因?yàn)橹挥忻と瞬拍芨形虻礁嗟臇|西,如果給他們一個(gè)看見東西的機(jī)會(huì),他們一定會(huì)觀察到每一件微小的東西,可能是一只螞蟻,也可能是一片落葉,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多常人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個(gè)人到了成年,都失去某種功能一段時(shí)間,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多少?gòu)臎]發(fā)現(xiàn)的地方,聲音有多么奇妙,死寂會(huì)讓他們明白聲音的快樂。
有些人知道自己能活的時(shí)間不多了,也許有一天,也許只有一個(gè)小時(shí)。如果是珍惜時(shí)間的人,那么他們就會(huì)在這一天里體現(xiàn)他們真正的價(jià)值,也許平時(shí)他們有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間,但是他們?cè)谶@段時(shí)間里,不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。還有一些人,在自己即將死去的時(shí)候,他們會(huì)去吃吃喝喝尋開心,這樣,他們一生僅有的最后一點(diǎn)時(shí)間也被浪費(fèi)了,他們的一生就會(huì)毫無(wú)意義。司馬遷說(shuō)過(guò)一句話:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趣異也。既然人固有一死,那為什么不讓我們覺得有意義呢?如果每一天我們都想著明天我們就會(huì)死去,讓我們的每一天都變得有意義,這會(huì)不會(huì)讓我們的一生變得更加充實(shí)呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們誰(shuí)敢大聲的宣布——我從來(lái)沒有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間!我觀察的時(shí)候從來(lái)沒有漏掉一件東西!誰(shuí)敢呢?那么從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該讓我們的生活更有意義,留意身邊的每一件事情和任何的變化,這樣我們就能感受到更多。平時(shí)我們來(lái)到學(xué)校,難道不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么新東西么?比如:同學(xué)換了一個(gè)筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場(chǎng)上多了一朵花。這些東西我們可能從來(lái)沒有注意過(guò)。
那么,讓我們從今天開始,更多的留意身邊的事情,讓我們的生活更有意義吧!
有關(guān)假如的作文4
假如我是一只鳥,看起來(lái)很渺小,但我并不在乎,因?yàn)槲液苡锌赡苁悄阊劾锏囊坏里L(fēng)景。
在我的腦海里,從茂密的樹葉當(dāng)中擠出一條縫隙,俯視被春光灑過(guò)幸福的大地,只有一只鹿穿過(guò)森林去尋找清晨的黎明,那時(shí)的我,只是一只不起眼的小鳥,我時(shí)常停留在樹梢,放眼望去,眼前是綠色的海洋,那時(shí),天上的老雕偶爾飛過(guò)這里,便成為了這風(fēng)景如畫的一道風(fēng)景。森林的深入有一條河,清澈的河水,照亮了我充滿生命力的金黃小臉,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河中的自己,心想:有一天,我會(huì)讓自己成為那個(gè)屬于這片森林的美麗風(fēng)景,細(xì)水長(zhǎng)流,小溪留給森林的只是一片蔚藍(lán),但我堅(jiān)信,在陽(yáng)光的照射下,柔和地把絢麗的色彩譜寫到這片森林當(dāng)中去。我是一只鳥,一只不起眼的小鳥,但我有旺盛的生命力,我也時(shí)常站在柔軟的綠色絨毯上享受著春光的溫暖……
在我小時(shí)候,我似乎有一種別人都聽不到的感覺,高聳入云的山也只有那么一座,可一些青山卻是連綿起伏,這時(shí)我便聽到青山對(duì)我說(shuō):“鳥兒是我們喜愛,我們希望有鳥兒在我們身邊唱歌、講故事、嬉戲,我們希望有明快、清脆的歌聲在我們耳畔回響。”我飛到天空凝視著遠(yuǎn)方的一座高山,很久,很久……我站在樹梢,凝視著遠(yuǎn)方,一直在默默思考,思考……
如今的我,早已明白,那只是個(gè)幻覺,幻想著一切,我獨(dú)自站在樹梢,眺望著遠(yuǎn)方,眼前仍然聳立著一座高山,這一切全都定格在了我的幻想之中,我知道我是不可能飛到海拔那么高的地方,我也只能欣賞,一切,一切……定格……就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬,F(xiàn)在的我已經(jīng)是這森林的一道風(fēng)景,我們是森林最澎湃的生命,可我都把這些遺忘在了美麗的落日黃昏。
所以我們只能學(xué)會(huì)欣賞,一切!
有關(guān)假如的作文5
假如我是一朵云,我會(huì)為那些缺水的人們下一場(chǎng)雨,讓他們得到水得滋潤(rùn),滋潤(rùn)他們的嗓子,滋潤(rùn)他們的心田。雖說(shuō)我是一朵云,可我的作用很大;聽,又有人在呼喚著我,我得趕緊去支援他們。
假如我是一多云,我會(huì)把天空給洗刷一遍,既讓天空笑了,又讓空氣更加清新了;讓病毒遠(yuǎn)離人體,使人們身體更加強(qiáng)健,更有力量去工作;讓鳥兒們?cè)诳罩懈璩,讓信鴿為人類?bào)去和平的信息。
假如我是一朵云,我會(huì)遮擋住火辣辣的太陽(yáng),然后呼出一股清風(fēng)為人們帶去涼爽,讓地里工作的農(nóng)民不再受到陽(yáng)光的暴曬,安心的勞動(dòng)。再用雨水滋潤(rùn)剛剛被農(nóng)民伯伯播種下去的種子。如果是樹苗,我會(huì)滋潤(rùn)到它長(zhǎng)成參天大樹為止;如果是菜籽,我會(huì)滋潤(rùn)到它成熟為止;如果是果實(shí)的種子,我會(huì)滋潤(rùn)到它開花結(jié)果為止。
假如我是一朵云,也許有人會(huì)笑話我說(shuō):“就這小東西,它能有什么樣的能耐!币苍S會(huì)有人贊嘆的說(shuō):“多么純潔、變化多端的云朵!辈还芩麄儗(duì)我的評(píng)價(jià)如何,我不會(huì)在乎這些;我只知道他們需要我,我能給他們提供幫助,我是一朵渺小而又偉大的云朵。
假如我是一朵云,我會(huì)出沒在晚霞期間,當(dāng)他們贊美夕陽(yáng)念道一句“夕陽(yáng)無(wú)限好奇,只是近黃昏”時(shí),我會(huì)嗖的一下?lián)踉谙﹃?yáng)前面。我就會(huì)變成他們所說(shuō)的火燒云,讓他們留戀忘返,一直陶醉在美麗火燒云的景象中。那時(shí),也是我作為一朵云最自豪的時(shí)刻。
假如我是一朵云,我會(huì)召集全世界的云組成消防隊(duì)。世界中的火災(zāi)在所難免,總有一些時(shí)候,需要我們?cè)贫涞膸椭?/p>
我雖說(shuō)是一朵普普通通的云,但是我總能及時(shí)為人們帶去幫助,從這個(gè)角度來(lái)看;我不會(huì)再覺得自己是一朵弱不禁風(fēng)的小小云朵。
有關(guān)假如的作文6
有一天,動(dòng)物王國(guó)召開會(huì)議,會(huì)議的主題是"假如讓我再活一次",要求動(dòng)物們踴躍發(fā)言,暢談自己的想法.
貓首先發(fā)言:假如讓我再活一次,我要做一只老鼠.我偷吃主人一條魚,就被打個(gè)半死.老鼠呢,可以在廚房里翻箱倒柜,大吃大喝,人們認(rèn)為這是情有可原.
貓?jiān)捯魟偮?鼠立刻站了起來(lái),白了貓一眼說(shuō):假如讓我再活一次,我要做一只貓.吃皇糧,拿軍餉,從生到死都是主任供養(yǎng),時(shí)不時(shí)還有我們的同類給你送魚送蝦,自在得很呢.
鼠說(shuō)完,豬就開腔了:假如讓我再活一次,我要做一頭牛.工作雖然累點(diǎn),但名聲好,而我們只是傻瓜,懶蟲的象征。連罵人都要說(shuō)"蠢豬".
牛聽了,把頭搖得像撥浪鼓:假如讓我再活一次,我要做一頭豬,我吃的是草,擠的是奶,干的是力氣活,可有誰(shuí)給我評(píng)過(guò)功,發(fā)過(guò)獎(jiǎng)?做豬多快活,吃了睡,睡了吃,肥頭大耳,逍遙似神仙.
這時(shí)鷹也發(fā)話了:假如讓我再活一次,我要做一只雞.渴有水,餓有米,住有房,還受人保護(hù).我們呢,一年四季漂泊在外,風(fēng)吹雨淋,還要時(shí)刻提防冷槍暗箭,活得好累.
可雞卻說(shuō):假如讓我再活一次,我要做一只鷹,可以翱翔天空,任意捕兔捉雞.而我們除了生蛋司晨外,每天還膽戰(zhàn)心驚,怕被捉被宰,惶惶不可終日.
......
都在羨慕別人,惟獨(dú)看不起自己.
其實(shí),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,要學(xué)會(huì)好好地愛自己,不必去羨慕別人,境遇是自己開創(chuàng)的,快樂與否,成功與否,皆是由自己創(chuàng)就.
有關(guān)假如的作文7
《假如給我三天光明》出自于海倫·凱勒,她是一位殘障教育家,被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
在她十九個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪取了她的視力和聽力。八歲時(shí),海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐,在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下,她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并考進(jìn)哈佛大學(xué),開始嘗試寫作。
《假如給我三天光明》如實(shí)的記錄了她的這段生活。面對(duì)殘酷的事實(shí),海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn),并用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有2個(gè)奇人,一個(gè)是海倫·凱勒。”在19世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界,她——海倫·凱勒。只活了88個(gè)春秋,87個(gè)沒有光明的孤獨(dú)歲月……
翻開《假如給我三天光明》的前書卷,其中雖然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件,,但深深地打動(dòng)了我。的確,海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程感動(dòng)了我,給我了奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人是怎么用心去感覺天地萬(wàn)物,但海倫就是用心靈傾聽著世上最美的聲音,看見了世上最美的風(fēng)景。她永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者。
她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度,向世民揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂觀向上的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在逆境中獲得新生……
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,找到了自信,堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們?cè)黾又R(shí),還能使我們看透人生、感悟人生!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!”四肢健全的人,可能難以體會(huì)殘疾人的痛苦。
你從小失明的話,假如給你三天光明,你會(huì)做些什么呢?
有關(guān)假如的作文8
初一的時(shí)候,聽老師講魯迅先生的《從百草園到氣味書屋》,語(yǔ)文老師講得很生動(dòng)。那“百草園”的樂趣,確也曾經(jīng)動(dòng)過(guò)我童年的心扉。
課文中的有些語(yǔ)句,至今也還記得:“碧綠的萊畦,光滑的.石井欄,高大的皂英樹,紫紅的?啊保坝蛶X在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”那時(shí),我在向往之余,也產(chǎn)生過(guò)一些與題無(wú)關(guān)的聯(lián)想:嘻,原來(lái)魯迅小時(shí)候也好玩,拔何一首烏還弄壞過(guò)泥墻!讀書呢?卻那么不感興趣。要是在今天,他準(zhǔn)評(píng)不上“三好學(xué)生”,也不知后來(lái)他怎么會(huì)成為大文學(xué)家的。這些想法,我自然沒敢問(wèn)老師,怕他批評(píng)我上課“開小差”。記得曾問(wèn)過(guò)我的爸爸,果然他對(duì)我的疑問(wèn)不屑一顧,“哼”了一聲說(shuō):“照老師說(shuō)的去做!”徑自走了。
這是三年前的事,F(xiàn)在是讀書、讀書,作業(yè)、作業(yè),升學(xué)、升學(xué),很少有閑空去想別的了。但,是“百草園”好,‘’三味書屋”好,還是兩者兼而有之好?這個(gè)問(wèn)題仍時(shí)常在腦子里轉(zhuǎn)悠。也真難為我們的語(yǔ)文老師,他怎么給我們講這課書。因?yàn)轸斞冈跁局匈澷p的,生活中并未推行;他所貶斥的,生活中并未禁止,豈只未禁止,有人還將其“奉為神明’‘呢。假若有學(xué)生向老師問(wèn)起怎么好?老師該怎么回答?課余愛好被扼殺的也不少:一位同學(xué)愛好美術(shù),其精心之作被家長(zhǎng)付之一炬;又有一位同學(xué)學(xué)習(xí)吹笛,家長(zhǎng)卻把他做的笛子折斷拋之墻外……
如果說(shuō)“三味書屋”后面還有一個(gè)小園,“同窗們”還可以偶爾一樂,而今的學(xué)生卻叫作業(yè)、考試、升學(xué)壓得連這一點(diǎn)樂趣也不可得。雖說(shuō)是現(xiàn)代文明早已準(zhǔn)備了電影、電視、錄音機(jī)之類消遣,但這一切何曾和我們這些學(xué)生有緣?嗚呼!“百草園”乎,“三味書屋”乎?
假如我來(lái)教《從百草園到三味書屋》,我一定要和著魯迅先生的慨嘆大聲疾呼:“把‘百草園’還給學(xué)生!”“把童心還給學(xué)生!”
有關(guān)假如的作文9
魔法,是一個(gè)很不切實(shí)際的幻想。但是,我多么想擁有它。
我剛開始,了解魔法是從電視上。什么《歡天喜地七仙女》,《白蛇傳》,《葉羅麗精靈夢(mèng)》等等,都與魔法有關(guān),這讓我覺得非常的神奇,非常的好玩,非常有趣。我認(rèn)為有了魔法,就有了全世界。魔法是萬(wàn)能的,你想要什么就可以得到什么。人也不會(huì)生病,可以長(zhǎng)生不老。從那時(shí)起,我便幻想著,有一天,我有魔法那該有多好。
假如我有魔法,我會(huì)讓世界變得更加美好。假如我有魔法,我會(huì)讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。我有魔法,我會(huì)讓大自然生機(jī)勃勃。假如我有魔法,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想。
再后來(lái),我在書籍上了解魔法。她是那么的有吸引力,讓我夢(mèng)寐以求的想要擁有她。魔法甚至可以改變時(shí)間,甚至可以在宇宙中穿梭自如,還可以在天空中自由的飛翔。假如我有魔法,我就會(huì)改變時(shí)間,讓社會(huì)上那些慘遭的事故而喪命的人擁有重生的機(jī)會(huì)。假如我有魔法,我就會(huì)去探索宇宙的奧妙,然后回到地球,告訴無(wú)知的人們,在這個(gè)宇宙里,還有特別特別特別多的事情還沒有見過(guò),他們不要驕傲自大。假如我有魔法,我就會(huì)在天空中自由自在的翱翔,傾聽大自然的聲音,零距離的去感受大自然。
最后,我在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)這樣一條新聞:男子吸煙得肺癌。這樣一個(gè)頭條,我頓時(shí)愣住了,我想,假如我有魔法,我就我不會(huì)再看到爸爸那樣難受的戒煙了,我就要把爸爸的煙給輕松的戒掉。媽媽每天都很辛苦,這時(shí)我就想,如果我有了魔法,我就用魔法,幫媽媽洗衣服做飯干家務(wù)。爺爺奶奶的身體一天不如一天了,行動(dòng)也不方便,等不到我長(zhǎng)大帶他們?nèi)タ催@美麗的世界了,這時(shí)候我真的想,假如我有魔法那該多好啊!我就要讓爺爺奶奶永遠(yuǎn)的健康。弟弟妹妹是那么的年少無(wú)知,這時(shí)我就在想,如果我有了魔法……
世界在進(jìn)步,中國(guó)在進(jìn)步,我相信,我所需要解決的事情,有一天,真正的“魔法”就會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)吧!
有關(guān)假如的作文10
假如所有的小河都干涸了,世界將會(huì)是一片荒涼,沒有生機(jī)。
公元20xx年,人們正在面臨的重大問(wèn)題,所有的小河都干涸了。當(dāng)人們都接到這個(gè)消息之后,我們?cè)诔俗茖W(xué)家們剛剛研究出來(lái)的時(shí)光機(jī)穿梭到20xx年后。
到20xx年后,大家都在戴一個(gè)好似“頭盔”的東西,于是,我便走上去問(wèn)一位叔叔:“叔叔,你好,為什么這里的人都戴著‘頭盔’呀!”
叔叔笑哈哈地對(duì)我說(shuō):“這不是‘頭盔’是‘防毒面具’。”聽了叔叔的話后我不解地問(wèn):“防毒面具?”
“你還不知道吧!現(xiàn)在已經(jīng)沒有樹木了,都是以前的人們不重視保護(hù)環(huán)境,亂砍伐樹木,把污水亂排放進(jìn)河水中,所有的河水都被污染完了。使現(xiàn)在的空氣污染嚴(yán)重,面對(duì)缺水和空氣被污染的問(wèn)題,現(xiàn)在我們都戴這種面具是俱有將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化水和氧氣的,才解決人們的呼吸和水分問(wèn)題!
正在這時(shí),說(shuō)話間我感到頭越來(lái)越暈,胸口感到悶熱,不能呼吸。幸好好心的叔叔給我戴上了‘防毒面具’才感到舒服。
說(shuō)著說(shuō)著,我向周圍忘了一下,指遠(yuǎn)處那快要干涸和渾濁的湖水,問(wèn)叔叔:“那是什么湖呀?”
“那是西湖呀,唉!”叔叔的語(yǔ)氣帶著悲傷!鞍!”我也嘆道:“西湖!”“對(duì)呀,人們隨西湖旁邊堆放垃圾,又把污水排入湖中,昔日那美麗的西湖
已經(jīng)不存在了。不僅是西湖,世界上所有的水都差不多干涸了!
我反問(wèn)道:“那現(xiàn)在的水,是從哪里來(lái)的?”“唉!”叔叔又嘆了一口氣,接著便無(wú)話可說(shuō)了……旁邊一位阿姨說(shuō):“現(xiàn)在每人生活用水只有一桶水,現(xiàn)在世界上僅有幾個(gè)湖的水沒有被污染,但過(guò)不了幾年就干的。”聽了她的話,我不禁陷入了沉思……
當(dāng)我乘坐時(shí)光機(jī)回來(lái)的時(shí)候,看著我們現(xiàn)在的世界,我要把未來(lái)可怕的景象告訴全世界人,向人們呼吁:“讓我們攜手起來(lái)吧,如果你還是地球媽媽的一份子的,那就保護(hù)我們?nèi)祟惿膿u籃吧!”
有關(guān)假如的作文11
當(dāng)世界縮小成一個(gè)枕頭時(shí),我變成了一朵云。
我希望我變成一朵云,可以俯瞰大地:看那亞馬遜河奔騰不息,看那喜馬拉雅山支撐著天與地,看那火箭直沖太空,幻想著和星星低語(yǔ)。
我是長(zhǎng)生不老的,我已經(jīng)度過(guò)了幾千幾億年。我喜歡在空中無(wú)憂無(wú)慮地飄著,與風(fēng)箏在空中捉迷藏,與太陽(yáng)談家常,與小鳥一起飛越過(guò)那美麗的彩虹橋。但……
伴隨著新世界的到來(lái),科技展現(xiàn)了一個(gè)“質(zhì)”的飛躍,人類也缺少了對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)心和保護(hù):工廠冒出的熊熊濃煙把天空叫成了一鍋粥;地質(zhì)災(zāi)害所引發(fā)的事故數(shù)不勝數(shù)……這使我們?cè)埔踩旧狭瞬《,下出的雨都是酸雨,有些地區(qū)的云連雨水誰(shuí)都擠不出來(lái)了,我們只好夜以繼日地辛勤勞作,可我們的能力也是有限的啊!
眼前的一切讓我想起了十多億年前:那時(shí)的地球物產(chǎn)豐富,環(huán)境優(yōu)美,生態(tài)平衡,與現(xiàn)在真是天壤之別!那時(shí),有著稀有的動(dòng)物:三葉蟲、恐龍、哈克爾甲魚以及美矛象。那里的空氣清新,每一次的呼吸從喉嚨到肺葉都是清香淡雅;貞浤谴蔚暮粑路疬B周圍的空氣也清新了許多。
突然,一聲巨響,把我的視野往下一拉,耀眼的光芒刺傷了我的雙眼,滾滾濃煙灼傷了我的喉嚨……啊!核爆炸!這是,劇烈的海嘯在我腳下翻騰,沖毀了房屋;巖漿從火山口噴發(fā),直沖九霄,燙傷了我的皮膚;地地震使地殼發(fā)生了移位,大地上到處燃?xì)庑苄艽蠡稹ky道世界末已經(jīng)降臨?不!我和同伴們用盡了全力降雨,雖然高溫使我們開始腐蝕,但我們?nèi)耘κ棺约旱纳眢w向外伸展開,再多一點(diǎn)、再多一點(diǎn)……我要吸收更多的水蒸氣,我要變成雨。我用盡了力氣,看著自己慢慢變成小水滴,我笑了,當(dāng)我還有最后一絲思想時(shí),我想:連云都消失了,人類啊,還有救嗎?我多么希望,我能變成一個(gè)人,從現(xiàn)在開始,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)我們的地球母親!
有關(guān)假如的作文12
在這個(gè)美好快樂的暑假里,我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書,如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《泰戈?duì)柧x》等圖書,但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。
主人公海倫.凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病,病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花,為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?
大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中,這使她變得十分孤僻,不善于言談,更加不愿意與人交往,這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天,以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫.凱勒一生的命運(yùn)!
莎莉文老師從與她交流,手把手教她學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識(shí)盲文,例如教她認(rèn)‘水’這個(gè)字時(shí),老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì)和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢!每當(dāng)海倫.凱勒為認(rèn)不出一些字著急時(shí),莎莉文老師就會(huì)將她摟在懷里,在她手里一遍又一遍地寫著這些字,讓她很快的掌握這些字。
莎莉文老師傾注了自己無(wú)限熱情和心血,對(duì)待海倫.凱勒像對(duì)待自己的孩子一般。終于有一天,海倫.凱勒變得樂觀開朗、自信堅(jiān)強(qiáng),勇于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn),并期待自己復(fù)明后三天的快樂時(shí)光……
海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力,最重要的是莎莉文老師的教導(dǎo)啊!
生活中,我們應(yīng)該像莎莉文老師那樣,在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手,在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火,在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹,做春天的一股微風(fēng),做一股小溪流向旱地,讓我們彼此手拉手心連心,理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花!
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假如我是市長(zhǎng),我要把我的城市用魔法變得獨(dú)一無(wú)二。首先我要帶領(lǐng)我的市民把大街小巷的垃圾廢紙清理的干干凈凈,幾乎是一塵不染。我還要要求我的市民們都必須有一口流利的普通話,嘴角從不掛臟話,鄰居與鄰居之間互相幫助,不打不鬧。人與人之間要熱情相待,在擁擠的地方不能你擠我我擠你,要懂得謙讓,依次按照順序來(lái)排隊(duì)。這些是市民必須遵守的文明市規(guī)。
現(xiàn)在要講植樹造林美化環(huán)境的內(nèi)容。對(duì)于那些隨地吐談,亂扔廢紙,在墻上隨手亂畫亂寫的不衛(wèi)生不文明的人應(yīng)該給予懲罰。特別要阻止那些未成年人抽煙喝酒,如果每天每一個(gè)人都抽一根煙,那么請(qǐng)你好好想一想,這些煙霧會(huì)流入多少人的鼻子里,日積月累,那些無(wú)辜的人吸入身體里,他們會(huì)受到傷害;再想一想那些喝酒的人,喝完后個(gè)費(fèi)酒瓶要怎么處理,就算是動(dòng)員全市的人民去揀垃圾,有人天天扔,有人天天揀,那還有個(gè)完嗎?所以為了保護(hù)市內(nèi)的環(huán)境我們必須嚴(yán)刑阻止這些破壞環(huán)境的人。
以上這些都是講關(guān)于市內(nèi)的,接下來(lái)我要把眼光發(fā)展到市外,那些貧苦的老百性不用在為生活而憂愁了,因?yàn)槲視?huì)命令市內(nèi)政府每一個(gè)月定期發(fā)給百性們一些糧食,油,生活用品和一些衣物。我還會(huì)去鄉(xiāng)下挖掘一些優(yōu)秀人才,并給他們展示的舞臺(tái)。
市外的田地我也會(huì)合理的利用,我不會(huì)白白地向我的人民索要東西的,我在利用這些田地的時(shí)候,我要先得到農(nóng)民的同意,或用重金買下。在這一些地里,我打算種一些蔬菜和水果,而且我要與眾不同,我種的這些蔬菜水果并不是那里都可以到的,我要利用它們來(lái)建一個(gè)農(nóng)場(chǎng),供當(dāng)?shù)剞r(nóng)民免費(fèi)使用,其他的人一律花錢購(gòu)買,外地人可來(lái)本農(nóng)場(chǎng)批發(fā)或大批購(gòu)買......
這樣我的家園、我的城市就會(huì)變得更加繁榮昌盛,正所謂滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢。”
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