快樂(lè)想象作文錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)想象作文 篇1
森林里靜悄悄的。小螞蟻正在搬糧食，小蜜蜂正在釀蜜，聰明猴正在打盹，小麋鹿偎依在媽媽的身邊乘涼……一切顯得那樣安詳。突然，從陽(yáng)光鎮(zhèn)飛來(lái)的一只報(bào)喜鳥——小喜鵲，她給森林帶來(lái)一個(gè)爆炸性新聞，只見(jiàn)她對(duì)著麥克風(fēng)，撲扇這翅膀，“喳喳”地向全森林宣告：“好消息，好消息，各位動(dòng)物請(qǐng)注意，陽(yáng)光鎮(zhèn)新開(kāi)了一家“快樂(lè)銀行”，前去瞧一瞧，看一看，定讓你驚喜不斷�！闭f(shuō)完就飛走了。
話音剛落，森林里像炸開(kāi)了鍋一樣，大家都想弄明白，可是，轉(zhuǎn)眼間，小喜鵲已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。聰明猴也很好奇，決定去看個(gè)究竟。
路上，他遇到了小斑馬，他向小斑馬詢問(wèn)，小斑馬說(shuō)：“對(duì)不起，聰明猴，我不知道這件事，我剛從草原回來(lái)，但我知道智慧老人在哪，他無(wú)所不曉，一定能幫你的忙�！毙“唏R告訴了聰明猴，智慧老人家的詳細(xì)地址。聰明猴順著方向找，果真找到了智慧老人。
智慧老人告訴他，在前面一個(gè)叉路口，左轉(zhuǎn)彎一直走到路的盡頭就到了。聰明猴謝過(guò)后，向“快樂(lè)銀行”出發(fā)了，一路上他蹦蹦跳跳，心中充滿了期待。走在路上，他看到許多動(dòng)物都匆匆地向“快樂(lè)銀行”奔去，老遠(yuǎn)就迎來(lái)了業(yè)務(wù)員小姐小山羊甜蜜的聲音：“您好，我能為您做點(diǎn)什么？”聰明猴好奇地問(wèn)說(shuō)：“你們快樂(lè)銀行是做什么業(yè)務(wù)的？”業(yè)務(wù)員小姐笑咪咪地說(shuō)：“可能您還不知道吧，我們‘快樂(lè)銀行’又叫‘積善銀行’，就是把你做的好事，換成積分，存進(jìn)銀行里，每做一件好事就能得到5分，存到50分就可以得到一個(gè)雷鋒禮包，存到100分就是我們銀行的高端客戶，享受五星級(jí)待遇……”。
“哦！原來(lái)是這樣。”聰明猴恍然大悟地說(shuō)。聰明猴把山羊小姐說(shuō)的話一五一十地記錄了下來(lái)，準(zhǔn)備到森林里通知大伙兒。
“快樂(lè)銀行就是‘積善銀行’”啊！把我們的快樂(lè)，善事存在里面，所謂就是幫助別人，快樂(lè)自己，對(duì)吧？”犀牛鳥聽(tīng)后，如有所悟地總結(jié)道。“大伙兒，行動(dòng)起來(lái)，讓我們每天行善事，做善人，加入快樂(lè)銀行的高端客戶。”小杜鵑“咕咕”地發(fā)出倡議。最后，聰明猴說(shuō)：“我們下周五原地集合，統(tǒng)一去快樂(lè)銀行，解散！”大會(huì)開(kāi)完后，動(dòng)物們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)也不甘示弱。
轉(zhuǎn)眼間，周五來(lái)到了，動(dòng)物們?nèi)缙诙�。大家秩序井然地排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向快樂(lè)銀行出發(fā)。
“歡迎您們到快樂(lè)銀行辦理業(yè)務(wù)，本銀行竭誠(chéng)為您服務(wù)。烏鴉姐姐，您要存什么？”業(yè)務(wù)經(jīng)理花狗先生熱情地說(shuō)�！拔抑芏挛缯诓妒�，突然看到一位兒童不慎掉入水中，我就立即‘哇哇’地大叫，報(bào)告村民，幸虧救得及時(shí)，挽救了孩子的性命�！睘貘f動(dòng)情地說(shuō)。“您真有善心，我為您存入5分�！薄白蛱�，我正在陪孩子散步，看到前方一輛小轎車掉入水坑中，我使勁地和孩子把轎車?yán)松蟻?lái)，我孩子的腳跟都受傷了�！毕蟛貞浾f(shuō)�！澳险嬗赂遥蚰戮�，為您存5分。”
……
就這樣，動(dòng)物們每天都絡(luò)繹不絕地來(lái)快樂(lè)銀行存善積德，大家忙得不亦樂(lè)乎，銀行里不時(shí)飄來(lái)悅耳的歌聲：“只要?jiǎng)游飩兌极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將迎來(lái)美好的時(shí)代……”
快樂(lè)想象作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的是長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，有的是長(zhǎng)大了當(dāng)一名警察，也有的長(zhǎng)大了當(dāng)一位大老板......五花八門，各種各樣的夢(mèng)想。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了當(dāng)一位大老板，幫山里小朋友上學(xué)，原因就是兩幅圖，它反映了現(xiàn)代農(nóng)村生活！
星期五下午，班里發(fā)青年報(bào)，上邊有兩幅圖片，上邊描述了一座山上小學(xué)生上學(xué)的路圖和學(xué)校。報(bào)上說(shuō)，他們每天早上走幾十米的最寬處不到半米的斷崖邊上，到學(xué)校。而且，學(xué)校也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，四周透風(fēng)，一想便知冬天很寒冷。關(guān)鍵是上學(xué)路上非常危險(xiǎn)，隨時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)。但是，因?yàn)闆](méi)有路可走，他們也只好如此。看完這幅圖，也許，你鼻子酸了，我也如此。而且，他們沒(méi)有一句抱怨的話。我們住在大城市里面，上學(xué)走在馬路旁，或坐車，或父母送，根本就不用擔(dān)心......不說(shuō)路程，學(xué)校破爛不堪，根本無(wú)法上學(xué)，無(wú)法讀書！圖片慘不忍睹，所以我志向要幫他們建馬路，給他們蓋學(xué)校。
雖然這是在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，太困難，不切實(shí)際。但是夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想就會(huì)有希望！
快樂(lè)想象作文 篇3
“小花苗，你為什么這樣地不開(kāi)心呢？”“我照不到陽(yáng)光！”小蜜蜂又說(shuō)：“我?guī)湍惆汛髩ν频拱�！”可無(wú)論小蜜蜂怎樣努力，墻還是紋絲不動(dòng)。小蜜蜂嘆口氣走了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小花苗突然聽(tīng)到：“你可以用自己的力量往上爬呀！”對(duì)呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，就是自己的手和腳啊。從那天開(kāi)始，不管風(fēng)吹雨打，小花苗都從容不迫地向上爬，爬。
終于有一天，小花苗爬到了墻頂，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，心里好不快樂(lè)。那個(gè)聲音又發(fā)話了：“小花苗，你真棒！”原來(lái)是墻頂?shù)男∥伵Ｔ诎抵薪o它鼓勵(lì)。小花苗激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小蝸牛！”不久之后，小花苗又開(kāi)出了美麗的花兒。在草坪上玩耍的孩子們看見(jiàn)了小花苗眼前一亮。“這是什么花呀？”“不知道，但它長(zhǎng)得真好看！”孩子們贊美著議論著。小花苗聽(tīng)了孩子們的話，興奮不已，很感動(dòng)，心想：“我一定要開(kāi)出更多、更美的花！”這時(shí)，小蝸牛也在為它鼓掌哩。
后來(lái)。人們?cè)趬ε赃叺牟莸厣戏N了許多花，但都沒(méi)有墻上的它美麗，它的花兒吸引了許多人，人們贊嘆不已。它的心里像吃了蜜一樣甜，更加努力地生長(zhǎng)，為人們奉獻(xiàn)著美麗。
快樂(lè)想象作文 篇4
如果可以的話，我想坐著太空船跟阿姆斯壯一起上月球�；蛘咛诫娨暲�，跟著海綿寶寶，還有派大星一起捉弄章魚哥。
在月球上我可以跟阿姆斯壯邊喝茶邊談天說(shuō)地，我們可以比賽跑步和跳高，也可以坐在月球上欣賞外太空的風(fēng)景，和尋找萬(wàn)里長(zhǎng)城。在月球上，一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的大地，在無(wú)邊無(wú)際的地方做事會(huì)讓我感到自由自在、心情開(kāi)闊。如果可以跟海綿寶寶在一起的話，我們要討論怎么惡整章魚哥，我們先挖地洞通到章魚哥的家，然后躲在角落等他走過(guò)來(lái)，再跳出來(lái)嚇?biāo)�。我們還要在他單車的輪子上面，裝上一個(gè)密碼鎖，讓他表演遲到，被取消比賽資格。他如果到蟹堡王吃蟹堡，我跟海綿寶寶還有派大星，會(huì)把那個(gè)蟹堡拿到廚房里，然后把所有的番茄醬、辣椒醬、芥末醬擠到蟹堡里，讓章魚哥吃完馬上拉肚子。
快樂(lè)是可以自己創(chuàng)造的，就像我用想像力想出跟阿姆斯壯一起上月球，還有和海綿寶寶一起捉弄章魚哥的快樂(lè)。這些跳開(kāi)現(xiàn)實(shí)面的事情，雖然無(wú)法成真，但光是想像就讓我感到瘋狂，還有感到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
快樂(lè)想象作文 篇5
嗨！大家好！我是一枚果子，一枚金燦燦的果子——橘子。聽(tīng)到這個(gè)名字 ，你一定會(huì)想到那剔透晶瑩的果肉，甘酸可口的汁水，沁人心脾的清香……是的，我擁有的這一切都緣于快樂(lè)，而且我是從快樂(lè)中來(lái)，到快樂(lè)中去。
春天，媽媽聽(tīng)到小河的'歌聲，從沉睡中慢慢醒來(lái)，伸展著冒出芽苞的枝條，我們兄弟姐妹便挨挨擠擠地?fù)碓趮寢尩膽阎辛�。春風(fēng)阿姨舞起她的長(zhǎng)袖，送來(lái)陣陣溫暖；春雨姐姐灑下甘甜的雨水，潤(rùn)澤著媽媽饑渴的根系。啊，我感受到了生長(zhǎng)的快樂(lè)。我從媽媽的枝干上吸取著營(yíng)養(yǎng)和水分，綻放著在漫漫壯大的活力，渾身好像有使不完的勁兒呀！
夏天，我還要繼續(xù)努力生長(zhǎng)，為秋季里的成熟做好充分的準(zhǔn)備！我傾聽(tīng)著喜鵲在我身旁的嘰嘰喳喳；感動(dòng)著啄木鳥醫(yī)生的忙忙碌碌。喜鵲的歡悅，令我笑意盈盈；啄木鳥的盡職，讓我健康成長(zhǎng)。蜂蝶們也在我身旁嗡嗡嬉鬧，翩翩追逐。呀，一只小蝴蝶落在了我的身上，它在吻我呢！我在熱熱鬧鬧的夏天里感受著圓潤(rùn)起來(lái)的快樂(lè)，身子也更加飽滿了，而且還閃著若隱若現(xiàn)的光澤呢。
哦，秋天，是你嗎？你終于來(lái)了！看看天空，大雁結(jié)伴南遷；看看大地，葉子在完成落幕時(shí)的美麗舞蹈；看看自己，已經(jīng)變得更亮麗，更完美，誘人的清香隱隱散發(fā)，成熟的美麗擋也擋不祝哦，我真的長(zhǎng)成橘子啦！不過(guò)，我還要盡量吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，為離開(kāi)媽媽做好準(zhǔn)備呀！
啊，人們，人們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)摘我呀！我都等不及啦！我的光鮮潤(rùn)澤終于引起了注意，我被摘下來(lái)啦！我隨著伙伴們一起進(jìn)了超市。呀！有個(gè)小朋友選中我啦！我被當(dāng)作節(jié)日禮物送給老師，老師又把我分給學(xué)生們品嘗。啊，我終于即將完成自己的使命——被人們吃掉，那可是我夢(mèng)寐以求的幸福�。�
雖然我的一生很短暫，但我領(lǐng)略了一路走來(lái)的美好，感受到了生命的快樂(lè)過(guò)程。我快樂(lè)地出生，快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地離開(kāi)，無(wú)怨無(wú)悔！再見(jiàn)了，朋友們！
快樂(lè)想象作文 篇6
此刻間，我正穿梭在一個(gè)黑乎乎的蟲洞之中。四周沒(méi)有任何的亮光，只有無(wú)數(shù)個(gè)鐘在飛快地旋轉(zhuǎn)著。突然，蟲洞的盡頭出現(xiàn)了一束亮光。
我跑進(jìn)了那束亮光中，突然，蟲洞消失了，眼前只有一間小木屋，背后里大片籠籠蔥蔥的樹林。在陽(yáng)光的照耀下，這間小屋呈現(xiàn)出一片溫馨。走過(guò)了門口，“嘎吱”一聲，門自動(dòng)打開(kāi)了。
我伸出頭朝里面張望，只見(jiàn)小屋里有許許多多的柜子。柜子上整齊地?cái)[放著許多罐子，里面有一顆散發(fā)著亮光的球。
“你好。”一個(gè)甜甜的聲音從一排柜子后傳來(lái)。我渾身一愣，慢悠悠地朝發(fā)出聲音的地方走去。只見(jiàn)一個(gè)柜子前站著一位小女孩，她看見(jiàn)了我，沒(méi)有絲毫地生疏感，臉上保持著微笑。
“你是誰(shuí)，這是什么地方？”我開(kāi)口問(wèn)道。
“我是珍妮，這是我的快樂(lè)小屋。”她甜甜地說(shuō)。
“快樂(lè)小屋？那是什么地方？”我抓了抓腦袋，疑惑不解地問(wèn)。
“那是一個(gè)記錄地別人快樂(lè)的地方�！毙∨⒄f(shuō)，如果有一個(gè)人做了一件讓自己感到快樂(lè)的事，就可以把他記錄在這里。當(dāng)那人情緒低落、傷心、痛苦的時(shí)候，就可以來(lái)我這把他的“快樂(lè)球”取回去，吃掉，就可以從情緒低落變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。
我驚訝地叫起來(lái)：“那我也可以把快樂(lè)存在這里嗎？”
“當(dāng)然不行�！毙∨⒌目跉饴�(tīng)起來(lái)很堅(jiān)決，“我的快樂(lè)小屋只是對(duì)中年人開(kāi)放，這些人通常上工作上有許多不順心的事，所以很需要把那些來(lái)之易的快樂(lè)給存起來(lái)，在情緒低落的時(shí)候用�！�
“但是我也有許多的快樂(lè)�。俊蔽曳瘩g道。
“那你卻正處于無(wú)憂無(wú)慮的童年之中，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。沒(méi)有一絲的失落。就算你有一些微不足道的挫折，過(guò)不了多久就會(huì)好了�！�
我終于明白了這其中的道理。還幫小女孩一起打掃了這些罐子。接著，我走出了小屋，一道陽(yáng)光籠罩了我。
其實(shí)我們根本不要存快樂(lè)，我們一直生活在快樂(lè)里。
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