假如我是老師作文(精選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的假如我是老師作文，歡迎大家分享。
假如我是老師作文1
老師很偉大。他們慢慢燃燒著自己，培養(yǎng)出一代又一代的國家繼承人。
老師像蠟燭燃燒了自己照亮了他人。老師像芭蕉，慢慢養(yǎng)育了很多的小芭蕉……類似這樣的形容舉不勝數(shù)。
假如我是一名老師，我會做到完全融入到學(xué)生們的生活，讓他們感受到老師的善良和愛。當(dāng)他們考試失敗時，我會用鼓勵性的語言說：失敗是成功之母。人總有失敗的時候，不要氣餒！當(dāng)他們?nèi)〉某晒Φ臅r候，我會說：虛心使人進步。只有持之以恒的態(tài)度才能換來以后的輝煌。千萬不能驕傲！如果班里成績差的學(xué)生不小心考了0分，我會幽默的說，下次不要再吃煮雞蛋了啊。用這種小玩笑鼓勵他，讓他重獲信心。
老師是指南針，老師是方向盤……類似這樣的比喻一點也不夸張。
假如我是一名老師，我會在寬敞的教室里陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，帶著他們一起走向知識的殿堂。下課時，帶著他們在操場的快樂地玩耍，把我們的班級氛圍弄得像個天堂般快樂。
假如我能把夢想變成現(xiàn)實。我一定會做一名學(xué)生喜歡的好老師！
假如我是老師作文2
每當(dāng)我看到光榮的老師在講臺上生動地講課，臺下的同學(xué)聽得全神貫注的時候。我就會情不自禁地幻想，假如我是一名老師，那是多么好的事啊！
假如我是一名老師，我會盡自己的努力——園丁，去養(yǎng)育可愛的“花朵”——學(xué)生。使他們在我辛勤的培育下，健康地度過每一天。我還會用故事或游戲鞏固學(xué)生的知識。
假如我是一名老師，我絕對不會每天布置像山一樣高的作業(yè)，因為這樣會讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)太乏味，甚至?xí)幌肷蠈W(xué)。
假如我是老師，我會在課程表上挑選一節(jié)課作為故事大王課，讓同學(xué)們開闊視野，補充課外知識和提高閱讀能力。我還會每兩周調(diào)一次座位，讓學(xué)生們適應(yīng)一下各種不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣有助于學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會讓學(xué)生每周的周末，做一件有意義的事，然后找個本子記錄下來，到了學(xué)期末尾的時候，看誰的好事多，最多的稱為“小雷鋒”，這樣能讓學(xué)生勤做好事。
假如我真的成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我一定盡自己最大的努力去教好我的學(xué)生，使他們成為國家的棟梁，這就是我的愿望，希望我這個愿望能實現(xiàn)。
假如我是老師作文3
假如我有七十二變，那我就變成一個負(fù)責(zé)任，有愛心、能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的好老師。
假如我是老師，那我們班里的每一個學(xué)生都是平等的，我不會偏好學(xué)生，也不會偏壞學(xué)生。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，那我就要當(dāng)一位“大法官”認(rèn)真調(diào)查，公平宣判。錯的同學(xué)必須道歉，如果雙方都錯了，我會讓他們互相道歉，并握手言和。
假如我是老師，我會把無聊的課堂“嗨起來”我講課一定巧妙利用一些笑話滲透進知識，讓課堂充滿幽默，不再枯燥乏味，讓他們在快樂中學(xué)會知識，我就心滿意足了。
假如我是老師，課外，我會和他們一起打打球、扔沙包、講笑話。用我的真誠換來他們對我的喜愛。假如我是老師，我會讓我的學(xué)生都考上理想學(xué)校。我會說你們是老師帶過的最棒的班，我一直都在你們身邊。
為什么假如不能變成現(xiàn)實呢？我要讓假如永遠消失。我希望通過我的努力，可以讓我變成一名合格的老師，一名受歡迎的老師。
假如我是老師作文4
老師的工作是很辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵。人們常說：教師是人類靈魂的工程師。對！我就是要當(dāng)一個靈魂的工程師，教育孩子們左右思想講文明的接班人。
假如我是剛從大學(xué)畢業(yè)的教師，站在神圣的講臺上，面對臺下幾十張笑臉，我絲毫不會緊張，大大方方地對大家說：“我叫趙洋！是剛剛從大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教。”我認(rèn)識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……這可真有意思！
從那以后，我就和同學(xué)們一家人似的。上課我會認(rèn)認(rèn)真真地講課，對聰明好學(xué)的同學(xué)，我會有求必應(yīng)；同學(xué)差的我會更偏愛他們。下課了，我會像一個大哥哥一樣與同學(xué)們做游戲，玩老鷹捉小雞、一二三木頭人等等的游戲。
如果真能當(dāng)上教師，我一定會跟自己想象的一樣當(dāng)個靈魂的工程師。
假如我是老師作文5
我的夢想是當(dāng)一名老師。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
我不會隨意批評或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。
我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。
假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎。我的夢想是當(dāng)一名老師。
假如我是老師作文6
每個人都有自己的理想：或是成為一名運動健兒，為國爭光；或是成為一名醫(yī)生，救死扶傷；或是成為一位解放軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)邊疆……而我的理想，是成為一名老師，培育祖國的棟梁。
假如我是一名老師，我一定不給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，我要讓他們有時間看課外書，有時間畫畫，有時間鍛煉身體……，我要我的學(xué)生們有豐富的知識，強壯的體魄，多樣的才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是一名老師，而我的學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)，我會問清緣由，而不是不分青紅皂白就把學(xué)生打一頓。
假如我是一名老師，我的學(xué)生老問我題目時，我會和他一起分析，而不是不理他或直接告訴他答案。我會和我的學(xué)生們一起討論學(xué)習(xí)，一起鉆研難題。
假如我是一名老師，對那些考試成績考滿分的學(xué)生，我會獎勵他們，讓他們再接再厲。對那些考得不好的學(xué)生，我會鼓勵他們，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，成績自然能提高。
假如我是一名老師，上課時，我會認(rèn)真地講課，而不是只求速度，不在意教學(xué)質(zhì)量。我還要讓課堂充滿趣味，讓我的學(xué)生們愛上課堂。
假如我是一名老師……
從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，長大后成為一名老師，把這些假如全都變成現(xiàn)實！
假如我是老師作文7
說起老師，大家都會不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語。“老師”這是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。
假如我是一名老師，我不會在課上批評學(xué)生，而是在下課的時候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的`自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
假如我是一名老師，我會以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個誠實、守信的人。
假如我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對學(xué)習(xí)的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
雖然這些是我個人的一些想象。但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，將來成為一名老師的話，我會將這一切變成現(xiàn)實。
假如我是老師作文8
假如我是老師，我不會布置很多家庭作業(yè)，我會讓我的學(xué)生們輕輕松松學(xué)、快快樂樂玩。這樣他（她）們就不會像我們現(xiàn)在這樣學(xué)得那么累了。
假如我是老師，我不會打罵我的學(xué)生，因為我嘗受過這種被打罵的滋味，說實在話，這種滋味真的特別難受，所以我只會用真理去教育他（她）們，用誠心去打動他（她）們，用耐心去寬容他（她）們。
假如我是老師，我會試著與學(xué)生們交流，讓他（她）們更深的認(rèn)識我，同時也讓我進一步了解他（她）們。
假如我是老師，我會在考試的前一天請同學(xué)們吃飯、看電影，與他（她）們一起玩游戲、看電視、吃零食，和他（她）們一起放松放松。
可是，我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，不過，我相信在不久的將來這些一切的一切都會實現(xiàn)！
簡評：假如你是老師，你就會知道究竟是老師累還是學(xué)生累了。
假如我是老師作文9
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他(她)，罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處，提醒他(她)。如果有個同學(xué)不會哪道題，我要語重心長的教他(她)。如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他(她)談心，家訪，幫他(她)改掉壞毛病，讓他(她)變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！
假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進來了�。�!教室里只剩下兩個同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子�。∥乙蚰俏焕蠋煂W(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他(她)才高興。
假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他(她)們培養(yǎng)成一個個棟梁之才！
假如我是老師作文10
我有一個愿望，我想長大以后，當(dāng)一名語文老師。
假如我是語文老師，我首先要教給同學(xué)們很多很多知識。而且，我還要教會他們怎樣去學(xué)到這些知識。我要讓他們明白，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，做作業(yè)一定要仔細。
假如我是語文老師，除了語文課本里的東西，我還要讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的課外知識。讓他們知道，烏龜?shù)降啄芑畹蕉嗌贇q；讓他們知道，下雨時，螞蟻為什么忙著把家搬到東有搬到西；還有天上的星星，為什么總是那么燦爛，那么美麗。假如我是語文老師，我會讓他們多看一些對自己學(xué)習(xí)有幫助的書。不讓他們看一些漫畫書，因為漫畫書對學(xué)習(xí)沒有幫助。禁止同學(xué)玩游戲，不管是大游戲，還是小游戲，都不讓玩，有些同學(xué)玩游戲忘了寫作業(yè)，忘了吃飯，為了睡覺，甚至還忘了去上學(xué)。讓他們節(jié)約一點時間都用在看書、學(xué)習(xí)上。
假如我是語文老師，我不會把他們一個個都培養(yǎng)成書呆子，而是每天帶同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中尋找快樂。
我的愿望就是這么簡單，我就是想做個這樣的語文老師。你看，我這個語文老師，還可以吧？
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