假如的作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的假如的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如的作文1
假如我當(dāng)校長(zhǎng),我會(huì)適當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),增加科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)等等有關(guān)課程的課時(shí),讓學(xué)生們從小能夠接觸更多知識(shí)領(lǐng)域,不要只埋頭在文化課里面,每天考試、作業(yè)、作業(yè)、考試,小小年紀(jì)就像個(gè)小老頭。
假如我當(dāng)校長(zhǎng),我會(huì)加大對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)力度,盡早發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)愛好,因材施教,使每個(gè)孩子都能夠樹立起自信,并保持陽(yáng)光健康的心態(tài)。
假如我當(dāng)校長(zhǎng),我要改變對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),好的老師不僅要教好書,還要育好人,要懂得教學(xué)藝術(shù),深受孩子們的喜愛。那些只會(huì)填鴨式教學(xué),不懂得教育規(guī)律,不尊重孩子心理感受的老師,我要逐漸把他們淘汰出去。這樣的老師看上去是為了孩子,但實(shí)際上是害了孩子,但他們自己可能還不知道。
假如我當(dāng)校長(zhǎng),我要每周自己給孩子們上一堂課,這樣我才能體會(huì)到孩子們和老師們的辛苦,也會(huì)知道孩子們到底需要什么,渴望什么。我會(huì)讓孩子們給我提意見,只要他們說的對(duì),我都會(huì)虛心接受,并馬上改進(jìn)。
假如我當(dāng)校長(zhǎng),我要改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和體育設(shè)施,還要改善伙食,孩子們正在成長(zhǎng)階段,一定要讓他們吃飽、吃好、吃得安全、吃得健康。
假如的作文2
假如我是一名教師,如果我的學(xué)生指出我的缺點(diǎn),我會(huì)虛心接受,還會(huì)還會(huì)對(duì)他說:“你真棒!
假如我是一位媽媽,如果孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí),我會(huì)心平氣和地對(duì)他說:“你現(xiàn)在不努力,將來后悔都來不及了!蔽視(huì)給他講道理,而不是打罵他,如果他不聽,我會(huì)讓他到黑房子里反思,直到他明白為止。
假如我是一名奧特曼,我會(huì)消滅所有怪獸,保衛(wèi)好地球。
假如我是一只小鳥,我會(huì)住在愛護(hù)小鳥的環(huán)境中生活,我會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔在藍(lán)天 假如我是一名警察,我會(huì)制造一種子彈穿不過身體的衣服,不會(huì)再有人犧牲。
假如我是一名醫(yī)生,我要擁有做高明的醫(yī)術(shù),治好病人。
假如我是一名作家,我會(huì)寫好多書,免費(fèi)送給那些愛書而買不起書的人看,把我的知識(shí)傳播給別人。
假如我精通了英語(yǔ),我會(huì)到國(guó)外賺回很多錢,帶回中國(guó),用于祖國(guó)建設(shè)上。
假如我是一名科學(xué)家,我首先要發(fā)明不花錢的電,解決缺水的問題,再發(fā)明一種神奇的藥,專治那些有病無(wú)錢醫(yī)治的人。
假如我是山西的領(lǐng)導(dǎo),我首先要到世界各地,介紹我們山西的物產(chǎn)資源、文化特點(diǎn),讓他們到我們山西投資。
假如的作文3
星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著洗浴。兩只小麻雀在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過。面對(duì)這輛車,一只麻雀——聰聰堅(jiān)決地把自己的好朋友——淘淘推到了一邊。我忍不住閉上了眼睛,當(dāng)我睜開朦朧的雙眼時(shí),悲劇果然發(fā)生了……
那活力四射的聰聰情愿地為自己的好朋友淘淘倒在了血泊之中,獻(xiàn)出了寶貴的生命,躺在了冰冷的馬路上。雨依然淅淅瀝瀝地下著,雨中的城市潑墨畫一般。那年輕的聰聰卻永遠(yuǎn)地走了,走了,走得那么英勇,那么情愿。片刻之后,淘淘慌慌張張地飛來了,“聰聰,你沒事吧,你怎么在馬路上睡覺呢?馬路上冷,會(huì)著涼的,快起來!闭f著撲扇這翅膀,呼喚這聰聰,可它仍然躺在馬路上,一動(dòng)不動(dòng)
淘淘看到周圍的血跡,好像明白了什么,“不,聰聰沒有死。!聰聰快起來!哦,它一定是凍壞了,讓我來給它暖暖身子!币环昼,兩分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了,聰聰依舊紋絲不動(dòng)。淘淘泄氣了,它非常不情愿地離開了。淘淘接收了殘酷的現(xiàn)實(shí):聰聰永遠(yuǎn)地離開了!
淘淘對(duì)著聰聰大叫三聲:“聰聰,聰聰,聰聰!”它痛苦地往前走著,三步一回頭,無(wú)不一轉(zhuǎn)身,心如刀絞一般,“永別了,朋友!”
假如,那位司機(jī)叔叔能慢一些;假如,他能避開麻雀?jìng);假如,淘淘和聰聰不在馬路上玩耍;假如,今天能見度很好……也許,這樣的悲劇就不會(huì)上演。
假如的作文4
樹是大自然中不可缺少的一種植物,可是現(xiàn)在有很多人在亂砍樹木。
我也知道為什么人們要砍了他們也是為了趙東西,如果再有的數(shù)還沒有,看那就讓它繼續(xù)成長(zhǎng)起來。如果我是一棵樹,我會(huì)讓大家在炎熱的夏天里,坐在樹旁乘涼,想一想就會(huì)涼爽。
再出去爬山玩水時(shí)的路途中看到一棵棵的樹,仿佛忘記了旅途折騰疲倦,看到一片片樹葉,也讓人們感。受到了舒適。到了秋天,那些果實(shí)就開出了很多種。果實(shí)有16蘋果,櫻桃,桃子,杏子等等,很多果樹的果實(shí)也會(huì)結(jié)出很多果實(shí)。
我們可以用工人叔叔砍下的樹做家具等可以做一些椅子,柜子,床,衣柜,桌子,沙發(fā)等家具。木頭做的很耐用,用個(gè)一兩年應(yīng)該是沒有問題的。
最重要的是有一個(gè)問題我想問語(yǔ)文大家。用的紙是什么照的?沒錯(cuò),正是塑造的我們用的寫字的字就是樹造的。所以我們不要再浪費(fèi)紙張了,浪費(fèi)紙張就等于在浪費(fèi)樹木。還有的樹可以造房子,有的木房子就是樹照的樹造的房子很耐用,用的時(shí)間很長(zhǎng)。
這就是樹的用處,所以我愿做一顆樹,為人們做事。
假如的作文5
假如我是一只無(wú)家可歸小鳥
大自然是芬芳清香,我是一只小鳥,我每天都和我的小伙伴們一起玩捉迷藏比誰(shuí)飛得高,有自己的家――樹,每天給樹唱歌聊天,還可以每天都吃到早餐。
可是有一天我的小伙伴們?cè)谖壹彝,突然我的家在晃?dòng),天空也變得黑乎乎的空氣也不是那么清新,這是怎么回事?我的一個(gè)小伙伴自告奮勇的說,我們一起下去看看這是怎么回事吧。我們一起說:“好”,剛下去一看,突然我的家就倒在地上,周圍很多鳥的家都倒在地上,
原來是人們過度的砍伐樹木,砍完之后還不種上小樹苗。我們沒辦法在這種環(huán)境下生活,所有的鳥兒都搬家了,我也要搬可我不知道要搬到哪。我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)家可歸了,只好流浪街頭。一天我在流浪街頭的找食物的時(shí)候,我累得躺在石頭上睡著了,夢(mèng)見我又回到以前的家又和朋友們一起玩耍,又可以每天吃到早餐。一睜眼什么都沒有了,人類呀,你們?yōu)槭裁匆@樣過度砍伐樹木讓很多的鳥都無(wú)家可歸!
人類,你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們讓我們失去了家人失去了朋友,如果再這樣下去你們也會(huì)失去一切快醒醒吧,人類!
假如的作文6
假如我是一名發(fā)明家,我一定會(huì)發(fā)明一些奇怪有用的東西。
有些人非常喜歡看書,聽音樂,看電影。我會(huì)發(fā)明一種和本子差不多大的機(jī)器,有一支小筆當(dāng)做鼠標(biāo),里面有許多智力游戲,千萬(wàn)樣書,幾千首歌,想看什么電影就看什么電影,而且操縱自如。以自由學(xué)習(xí),比學(xué)習(xí)機(jī)還偉大。這樣一來,我們大人小孩都可以自主學(xué)習(xí)了。
我還會(huì)發(fā)明一種跑車,這個(gè)車可以變顏色,想變什么顏色就可以變什么顏色。我這輛車沒有輪胎,也不需要汽油,可以在天上飄走。速度最高為1小時(shí)50000千米。而且在你餓的時(shí)候,它可以變成一個(gè)房子,有你想吃的東西,還可以調(diào)顏色,而且有日常用品。還可以變成火車那樣長(zhǎng),如果你想從北京到廣州,只需要半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這樣人們可以多節(jié)約一些時(shí)間做事。
我還會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人,未來的每個(gè)家庭都有一個(gè)普通的機(jī)器人,而這種是高級(jí)520機(jī)器人,它的功能有很多,可以帶你去周游世界,它什么語(yǔ)言都會(huì)說,比如像日語(yǔ)、中文、俄語(yǔ)、英語(yǔ)。我還會(huì)幫這個(gè)520機(jī)器人取一個(gè)名字,英文名叫LANCE。怎么樣,這個(gè)名字不錯(cuò)吧。我這個(gè)機(jī)器人不用電,只需要用一些垃圾補(bǔ)充能源。它還可以幫我做家務(wù)等。我這個(gè)機(jī)器人真好。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),張大要當(dāng)一位偉大的發(fā)明家。
假如的作文7
星期天的中午,我在自己小屋看作文大全,過了一會(huì)兒,一陣微風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了夢(mèng)里,我夢(mèng)到有一位老人給了我一枝筆,他說:“這枝筆很神奇,只要是你畫出來的東西它都會(huì)變成真的。”
于是,我給自己畫了一朵云彩,結(jié)果果然變成真的了,我坐著那片云彩來到了公共汽車上,沒想到車上擠滿了人,男的、女的、老的、小孩都有,我想:我一定要畫一大堆的椅子,供這些人來坐。我畫呀畫,畫呀畫,終于畫好了一百把椅子,那些人都說我是一個(gè)有愛心的好孩子。
我又乘著我的大云彩來到了一個(gè)盲人院,我看了那些人多么可憐,什么也看不到,于是我就給那些盲人畫了許多的眼睛,讓他們重見天日,恢復(fù)健康。
我又來到了一個(gè)大醫(yī)院看到許多人得了不能治療的病,我想:看來又是我大顯身手的時(shí)候了,我要畫一大堆的萬(wàn)能藥,幫助那些可憐的人們!斑@就開工”我說。我先給那個(gè)筆打上足夠的水,然后開始畫。過了一個(gè)小時(shí),我畫完了,那些人吃了我的藥病都好了,我也非常高興。
我最后又去了墓地,發(fā)現(xiàn)有好多人死去,我又畫了復(fù)生藥,讓那些人活了過來。
“快起床,起床啦,快點(diǎn),吃飯了。”媽媽說。我伸了一下懶腰,才發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)夢(mèng),早知道我睡覺前就把耳朵塞住了。
假如的作文8
我一直有個(gè)夢(mèng)想,假如能夠成真,希望可以變成現(xiàn)實(shí),那是多么幸福的一件事啊!
假如我是一個(gè)學(xué)前兒童,我每天可以過著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天可以睡個(gè)懶覺,可以和幼兒園的小朋友一起快樂的玩耍。
假如我有先知先覺的特異功能,我就能猜到老師每一次考試的內(nèi)容,我一定會(huì)在考試前的每一個(gè)夜晚把考試的題目都復(fù)習(xí)一遍,哪怕是一夜不睡覺,這樣每次考試我就可以拿到優(yōu)異的成績(jī),同學(xué)們一定會(huì)用羨慕的目光看我,父母也會(huì)以我為榮!
假如我是一位家長(zhǎng),我一定不會(huì)在每個(gè)周末帶著孩子參加各種的補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班,而是帶著孩子去看看花草樹木,到農(nóng)村的田野呼吸新鮮的空氣,到名勝古跡去看看我們祖國(guó)的大好河山,到建筑工地看看平地而起的高樓大廈……
假如我是一位校長(zhǎng),我一定會(huì)讓每個(gè)班級(jí)每天都有一場(chǎng)活動(dòng)課,讓同學(xué)們可以快樂的玩耍,讓同學(xué)們有時(shí)間到美麗的校園里面活動(dòng)一下,讓疲憊的眼神得到休息,讓肩骨得到舒張。每天老師的作業(yè)可以少一點(diǎn),讓我們每天都有充足的睡眠時(shí)間,有了睡眠的保障,我們就會(huì)有好的身體,這樣長(zhǎng)大以后才能更好的建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
如果這個(gè)世界上有假如,那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。因?yàn)橐磺绣e(cuò)誤都不會(huì)發(fā)生,一切夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。我希望有假如,它可以給我?guī)砜鞓,帶來美好的明天?/p>
假如的作文9
假如我有一匹馬,那能有多好呀!它那一身的黃色鬃毛像那太陽(yáng)光一樣耀眼;它那似黑珍珠的眼睛讓誰(shuí)看了都喜歡;它尖尖的耳朵讓我認(rèn)定它就是伯樂要找的千里馬;它漂亮的轡頭讓人驚嘆;它強(qiáng)健的四肢讓我有一種安全感。
要是我有一匹這種馬的話,我會(huì)用柔軟的干草和散發(fā)香味的松香木給它搭一個(gè)溫暖舒適的馬廄,讓它可以安心地睡一個(gè)好覺,不會(huì)被打攪。
馬的耳朵是我和它的溝通橋梁。當(dāng)它心情舒暢時(shí)耳朵是垂豎的,耳根非常有力,這時(shí)我就不會(huì)去打攪它,讓它一個(gè)人玩。當(dāng)它心情不快樂時(shí)它的耳朵就會(huì)前后不停地?fù)u動(dòng),這時(shí)我會(huì)跟它玩,讓它開心一點(diǎn)。當(dāng)它疲倦時(shí)耳朵就向兩旁垂著,這時(shí)我就唱搖籃曲給它聽,讓它睡一個(gè)安心覺。
一天,我在馬廄看見這匹馬不停地在它的馬廄里焦急的到處走動(dòng),耳朵不停地前后搖動(dòng),好像在說:“我想回家,請(qǐng)你放了我,讓我回家吧!”我一邊撫摸它一邊解開繩索讓它回家,它走時(shí)我傷心對(duì)它說:“你可要記得我呀!”
以后每當(dāng)我想它時(shí)都去找那匹全身黃色鬃色的馬,可我總是找不著這樣的馬,因?yàn)樗俏以?jīng)最好的朋友。
我的這匹馬讓我想起詩(shī)圣寫的《房兵曹胡馬》,我覺得這首詩(shī)中的馬就是我幻想出的馬!作文
假如的作文10
假如明天就開學(xué),我會(huì)非常非常得興奮,甚至激動(dòng)得睡不著覺。因?yàn)槲荫R上就可以見到久違的校園,久違的老師和久違的同學(xué)。
假如明天就開學(xué),校園外一定是人聲鼎沸。低年級(jí)的弟弟妹妹們,向爸爸媽媽揮揮手,膽怯的跨進(jìn)校園;高年級(jí)的同學(xué)魚貫而行,走進(jìn)校園。突然一個(gè)熟悉的聲音叫住我,哦,原來是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事,一邊走進(jìn)教室。
教室里早已熱火朝天。只見幾個(gè)小組長(zhǎng)扯著嗓子喊道:“交作業(yè)啦!”“交作業(yè)啦!”還有一些同學(xué),三五成群地聚集在一起,開心地聊著寒假里的所見所聞。這時(shí)一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室,把書包往課桌上一扔,坐茶館式的開始和同學(xué)交頭接耳……
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,只見一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)教室。哦,原來是我們和藹可親的張老師,只見她走上講臺(tái),像往常一樣,親切地向同學(xué)們問好,然后組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加開學(xué)典禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起,面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗,同學(xué)們站得筆直筆直,從同學(xué)們的眼中可以看出,我們對(duì)祖國(guó)的熱愛,對(duì)新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),雄壯的國(guó)歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。
假如明天就開學(xué),我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)!
假如的作文11
假如生命是草,請(qǐng)不要因?yàn)樽约荷L(zhǎng)在不顯眼的地方,又沒有魁梧身軀,而感到自己渺小無(wú)比,絕不要自卑懊惱!你要聯(lián)合起所有的同類,毫不吝嗇地向世界獻(xiàn)出屬于你自己的一星淺綠,讓世界每個(gè)角落都郁郁蔥蔥,散發(fā)出生命的氣息,展現(xiàn)出生命的魅力,大地也因此而充滿青春的活力。
假如生命是一根原木,請(qǐng)你不要因?yàn)樽约簺]能成為室中豪華的家居而覺得遺憾!沒能戴上華麗的光環(huán),那就成為一座樸實(shí)無(wú)華的木橋吧!憑你自己的力量,用你自己的身軀讓那些被流水或深山阻隔的道路重新暢通,帶給人們行動(dòng)的便利。
假如生命是一段枯枝,你絕不能自暴自棄,任讓無(wú)情的時(shí)間來腐蝕你的肉體,也不必去做綠色的美夢(mèng)了;饕话鸦鹁姘!在黑夜中帶給人們一片溫暖,并把自己燃燒的灰燼注入大地,作為土壤的肥料。
假如生命是水,請(qǐng)不要冒著干涸的危險(xiǎn)去奔向浩瀚的海洋,做好你的一方之水,用自己的身軀去洗凈人們的雙手,帶給人們一片潔凈!
生命雖微小卻偉大,我們要珍惜生命,好好利用生命中的每一分,每一秒,讓生命綻放光彩!
假如的作文12
假如你是一個(gè)天生殘疾的人,請(qǐng)運(yùn)用你其他完整的部位,做一些對(duì)國(guó)家社會(huì)有貢獻(xiàn)的事,千萬(wàn)不要自暴自棄。俗話說得好:“天生我材必有用!彪m然肢體殘廢了,但是,只要肯努力,一樣可以創(chuàng)造出光明的`前程。
假如你是一個(gè)不滿現(xiàn)實(shí)的人,你可以把你的想法與意見,借著大眾傳播工具,告訴別人;而不要私底下起批評(píng)社會(huì)和群眾。你要運(yùn)用你的智慧,你的雙手,創(chuàng)造更美滿的生活。
假如你是一個(gè)被大家排斥一個(gè)被大家排斥的人,請(qǐng)不要怨天尤人,應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí),使自己擁有寬闊的胸襟,善良的心地,以內(nèi)在的美來克服外在的缺陷。只要有得體的舉止,進(jìn)取的人生觀,一樣可以成為眾人矚目的焦點(diǎn)。
假如你是一個(gè)孤兒,你應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及堅(jiān)韌的精神,來克服失去雙親的苦痛,努力用知識(shí)充實(shí)自己,武裝自己,培養(yǎng)良好的品德,以期待將來能成為一個(gè)有用的人。
假如……
不管你是一個(gè)怎樣的人,身處的環(huán)境怎樣,你都應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)眼前都活在最好的狀況,承擔(dān)此刻的責(zé)任,倍加珍惜生命的歷程。因?yàn)槿嘶钪,不僅僅是活著,還要……
假如的作文13
我經(jīng)常坐在窗子邊發(fā)呆,幻想起一些稀奇古怪的東西,我曾經(jīng)幻想過,如果我是一只活蹦亂跳的小鳥,那會(huì)怎么樣呢?如果我是一只可愛的小白兔,那又會(huì)怎么樣呢?如果我擁有一雙美麗的翅膀,那又會(huì)怎么樣呢?你看,我現(xiàn)在又在幻想了,我想:假如我有一支馬良的神筆, 那又會(huì)怎么樣呢?
想著想著,我的手里果然有了一支馬良的神筆,上面刻著“神筆”。神筆看上去很普通,但是用起來可靈便了。我拿著神筆要做的第一件事,就是跑到農(nóng)村,用神筆畫了一頭頭黃牛送給農(nóng)民伯伯,農(nóng)民伯伯感激不盡,送了我許多的糧食。接著我又來到學(xué)校,用神筆畫了許許多多的東西,學(xué)校變成了一幢幢高樓大廈,游泳池在學(xué)校的正中央,同學(xué)們高興得手舞足蹈,連心說:“謝謝你,劉芷涵!”爾后,我又給自己畫了一輛豪華的小轎車,我開心地開著小轎車周游世界。我來到北京天安門,看到了雄偉的天安門上掛著毛澤東的畫像,天安門前面有一此鮮艷的花朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。我又開著小轎車來到麗江,麗江的玉龍雪山高大雄偉。我情不自禁地說:“。∮颀堁┥侥阏婷。”這時(shí)候,鬧鐘響了,我回到了現(xiàn)實(shí),我真希望這夢(mèng)想成真。
這雖然只是一次我美好的想象,但它讓我感受到了隨心所欲的感覺。
假如的作文14
我從遙遠(yuǎn)的天邊走來,雪山就是我美麗的家!任憑風(fēng)吹雨打,絢麗多彩一霎那。我就是那一朵圣潔的雪蓮花!——題記
假如我是一朵雪蓮花,我就要用自己柔弱的身軀去妝點(diǎn)冰山,為寒冷的冰山,增添一點(diǎn)兒生命的氣息!
假如我是一朵雪蓮花,我就要用自己的血與肉,為需要我的人們治好病,哪怕犧牲自己!
假如我是一朵雪蓮花,我決不像牡丹那樣脆弱,我要用生命去創(chuàng)造奇跡!
假如我是一朵雪蓮花,我決不像玫瑰那樣?jì)善G,我要用堅(jiān)強(qiáng)迎接前方的風(fēng)雨!
假如我是一朵雪蓮花,我決不會(huì)報(bào)怨青藏高原上的惡劣天氣,因?yàn)槲乙y而進(jìn),為自己的一生增添一些其他花兒沒有的挫折經(jīng)歷!
假如我是一朵雪蓮花,我決不會(huì)責(zé)怪老天讓我遠(yuǎn)離百花,住在這樣的一個(gè)孤獨(dú)山地。因?yàn)槲颐靼啄鞘巧咸鞂?duì)我的眷顧,希望我成為他最堅(jiān)強(qiáng)的兒女!
假如我是一朵雪蓮花,我就要努力拼搏,讓所有人都知道:雖然我柔弱,但不懦弱;雖然我鮮艷,但不嬌艷。我比所有的花更堅(jiān)強(qiáng),我禁得住冰雪的重壓,我擔(dān)得起寒風(fēng)的吹刮!我就是那生長(zhǎng)在“世界屋脊”上的恰果蘇巴!
假如的作文15
老師是非常神圣的,他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。
假如我是老師,我要當(dāng)一名大山深處的老師,整天和山溝溝里的孩子一起,在他們的心中播下希望的種子,讓他們?cè)缛兆叱龃笊剑ヒ娮R(shí)外面的世界。
假如我是老師,我要當(dāng)一名富有愛心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外,我還會(huì)主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友,跟他們一起做游戲,分享成功的喜悅,趕走失敗帶給他們的陰影。
假如我是老師,我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先,我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫,還要精通電腦技術(shù),然后我會(huì)把我所學(xué)的一一傳授給學(xué)生,把他們也培養(yǎng)成一名能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師,我對(duì)任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑,即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心,笑對(duì)生活中的一切挫折,沐浴著愛的陽(yáng)光和雨露,茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師,我一定讓孩子們擁有一個(gè)幸?鞓返耐。我不會(huì)給孩子們布置太多的家庭作業(yè),會(huì)引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然,走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈,去呼吸新鮮的空氣、泥土的芬芳,去親吻綠油油的小草,去撫摸紅艷艷的花朵……
假如我是老師,我一定會(huì)憑自己的信心和毅力,用自己的愛心和誠(chéng)心,做一個(gè)名副其實(shí)的好老師!