三個(gè)好朋友想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三個(gè)好朋友想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。

三個(gè)好朋友想象作文1

　　從前鉛筆、橡皮和小刀是三個(gè)好朋友，他們住在文具盒母親的大房子里，快樂的生活，

　　有一天，三個(gè)朋友議論起誰的本事大的問題。驕傲的鉛筆先說話了：“這里我用處最大，是我在白紙上寫字、畫畫，為白紙?jiān)鎏砩�彩，所以你們都得聽我的�！甭犃诉@句話，小刀和橡皮都皺起了眉頭。橡皮說：“如果沒有我，你寫錯(cuò)字了，就沒人幫你收拾衛(wèi)生了�！薄肮�哈，你不覺得你像一個(gè)服務(wù)員嗎？你還有臉說�！卑谅�的鉛筆帶著一些嘲笑。“你別這么說橡皮，你也好不到哪去。如果沒有我給你削尖，你早就沒有用了�！毙〉渡鷼獾卣f�！澳氵�好意思說我，你能給我削筆尖嗎？你也只能干這個(gè)，就是一個(gè)理發(fā)師，你們也就這么一點(diǎn)兒出息，小學(xué)四年級(jí)作文《三個(gè)好朋友作文》。一輩子也比不上我�！便U筆滿肚子都是理。這下子小刀和橡皮可火了，它們倆都不理鉛筆，而鉛筆還用心地為主人寫字、畫畫。橡皮和小刀看到了這一切，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。

　　鉛筆只要一寫錯(cuò)字，橡皮就會(huì)擦掉許多字，小刀也不服氣，天天給鉛筆削尖。

　　一天，鉛筆照鏡子的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己丑陋了許多，個(gè)子也變矮了。于是他哭泣著去找文具盒媽媽：媽媽，你看他們把我變成這樣了，我好傷心��！文具盒媽媽說：做錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我相信他們會(huì)原諒你的�！般U筆后悔的低下了頭�！皩�(duì)不起，我不應(yīng)該這樣說你們，我在也不驕傲了。我不想像現(xiàn)在這樣，我還要像原來那樣美麗……”小刀和橡皮也說：“我們也不應(yīng)該讓你失去美貌�！毕鹌�問：那我們還是好朋友。

　　文具盒媽媽高興地笑了笑說：這樣就好了，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵來吵去，就不會(huì)是真正的朋友了。

　　從那以后，他們?nèi)齻�(gè)好朋友又快樂的`生活在文具盒母親的大家庭里。

三個(gè)好朋友想象作文2

　　從前，有一支鉛筆、一塊橡皮檫和一個(gè)削筆刀，它們?nèi)齻�(gè)是好朋友，有一天，它們的小主人獲得了書寫比賽的第一名，鉛筆高興地說：“萬歲！小主人獲得了第一名，這都是我的功勞。”橡皮擦不服氣，說：“要不是我，小主人寫錯(cuò)了字誰給他擦掉呀？所以功勞最大的是我�！毕鞴P刀驕傲的說：“不，你們的功勞都不大。要是沒有我，鉛筆削不尖，就寫不了字，自然橡皮擦就沒用了，所以功勞最大的是我�！便U筆和橡皮擦不高興了，它們問小主人：“小主人，我們中誰的功勞最大？”小主人說：“你們功勞都大。”可是它們都不這樣認(rèn)為，從此它們誰都不理誰。

　　過了很久，橡皮擦被用完了，鉛筆和削筆刀心里很高興，心想：橡皮擦用完了，小主人一定會(huì)重用我們的。又到了書寫比賽了，正當(dāng)小主人把筆盒打開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)橡皮擦用完了，她很著急，但沒有辦法，她只好拿起鉛筆寫起來，鉛筆非常后悔現(xiàn)在他才知道應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，小主人說：“你能知道這一點(diǎn)很好�！�

　　又過了一段時(shí)間，鉛筆也用完了，削筆刀心里暗暗自喜：看來這一次主人一定會(huì)重用我的。又到了書寫比賽的日子了，這次小主人差點(diǎn)哭了起來，她問削筆刀：“鉛筆用完了我可怎么寫字��？”削筆刀這才想到?jīng)]有了鉛筆小主人寫不了字。它后悔極了，它后悔只看到了別人的短處，沒看到別人的長處，看到了自己的長處，沒看到自己的短處。小主人高興的說：“你們終于明白這個(gè)道理了，其實(shí)朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，應(yīng)該取長補(bǔ)短，互相幫助�！�

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