【精】假如我是校長作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如我是校長作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是校長作文1
假如我是校長，我會取消掉作業(yè)，這樣回家就可以玩四驅(qū)車了。
假如我是校長，我會創(chuàng)建一個四驅(qū)車社團，這樣的話就可以玩四驅(qū)車了。
假如我是校長，我會發(fā)給每個人一個工具箱和一個最好的四驅(qū)賽車，這樣的話就可以玩四驅(qū)車了。
假如我是校長，我會把操場擴大，這樣的話就可以好好玩了。
假如我是校長，我會很早放學(xué)這樣的話回家就能玩四驅(qū)車了。
假如我是校長，我會把上學(xué)時間放到9點，這樣的話起床就不會那么困難了。
假如我是校長，我會專門建一個迷宮室，里面有左有右，如果實在找不到了，就找一個梯子，爬上去看一下該往哪里走。
如果我是校長，我會設(shè)計一個立體空間站，模仿和平號空間站的。
假如我是校長我會設(shè)計一個像巧克力工廠一樣的地方，讓大家在里面玩。
假如我是校長作文2
我是校長，我會讓同學(xué)們在快樂中獲得知識，把學(xué)校中出現(xiàn)的一切問題，dou一一解決。
作業(yè)的問題
我們班老師留的作業(yè)就特別多，對提高成績也沒有什么效果。把我們累得不得了，假如我是校長，我會把學(xué)生的作業(yè)限制在一定的時間。三年級以下作業(yè)的時間限制為三十分鐘以內(nèi)，四五六年級的作業(yè)時間為四十分鐘以內(nèi)。不可以上老師布置大量的抄寫作業(yè)。
科任課的問題
由于主科的課程比較枯燥，所以很多同學(xué)們都不會認真聽講。如果我是校長，我會同意給老師背課件，讓老師講一些有趣的課，增加一些課外課。增加一些科任課，例如藝術(shù)課，折紙課，手工課但是這些課不能天天上，我會定為周五的時間，班主任不可以任何理由占用科任課的時間。學(xué)校還會組織一些手藝比賽等，會經(jīng)常定時發(fā)給同學(xué)們獎狀，鼓勵同學(xué)。
我如果是校長，我會把學(xué)校變成這個樣子，讓同學(xué)們都能輕松快樂地在校園里學(xué)習(xí)。
假如我是校長作文3
假如我是校長，我會讓老師給同學(xué)們布置很少的作業(yè)，讓他們有更多的時間來讀書，學(xué)習(xí)更多的科技知識。
假如我是校長，我會讓我會建造一個很大的圖書館，讓同學(xué)們在知識的海洋里自由地翱翔。
假如我是校長，我會在每個教室里都安上一臺空調(diào)，讓孩子們在炎熱的夏天里，也能舒適地在教室里讀書學(xué)習(xí)，再也不用熱得滿頭大汗。
假如我是校長，我會把操場建造得更大，讓同學(xué)們在操場上盡情地玩耍、運動，把身體鍛煉得強壯無比。
假如我是校長，我要在校園里種植很多的花草樹木，讓校園春天是花園，夏天綠樹成蔭，秋天是果園。冬天，我會跟孩子們一起堆雪人、打雪仗，一起開心地游戲。
以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名好校長。
假如我是校長作文4
假如我是校長，我希望我的校園是快樂的。
我希望我的學(xué)生能夠在游戲中成長，讓他們都快快樂樂的。下課了，我的學(xué)生們在操場上跳繩、踢毽子……看著他們玩得開心，我的心里也快樂極了！
假如我是校長，我希望我的校園是幸福的。
我會親自設(shè)計、制作世界上最漂亮、舒服的校服給他們穿。我還會跟老師們講，讓他們減少學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生們能有更多的時間去閱讀他們喜歡的課外書，讓他們?nèi)ピ鲩L一些見識。
假如我是校長，我希望我的校園是友愛的。
我希望學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)補習(xí)功課，大同學(xué)幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生……
為了完成這個愿望，我要好好學(xué)習(xí)。
假如我是校長作文5
近日，本人有機會參加一所學(xué)校的教師例會，目睹了校長布置的一道作業(yè)。
會議室的氣氛出奇的安靜，但我明顯感覺到這安靜下面的不正常：校長在主席臺上神情嚴肅地訓(xùn)斥上周被扣分的班級和老師。分列四周的老師則神情各異：坐在我左邊的一個年輕的男老師在專心地看一本計算機方面的雜志，他似乎忘記了周圍的一切；在我對面的幾個女老師則在小聲議論著，從她們開心的笑容中，好像就是買了件名貴的時裝；右邊的一個中年老師則干脆在學(xué)校發(fā)的會議材料上練起了書法；最令人注目的就是坐在校長旁邊的一個年長的老師，他雙手托著臉，在閉目養(yǎng)神，也許是校長發(fā)言的催眠作用大，一會兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽著這刺耳鼾聲，正準備開口笑，但一望那正在訓(xùn)斥的校長，都壓抑了那笑聲。
這時，只見校長深情地說：“上周末，我在廣州參加‘20xx年南方高級論壇’，聽了幾個全國知名校長的報告，心里很受啟發(fā)。結(jié)合我們的實際，我自己覺得離一個好校長的標準還差得遠，甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成，學(xué)校以前的好傳統(tǒng)正在消失，而新的優(yōu)勢又沒有形成。想到這些，我很傷心�！按蠹衣犘ｉL這么一說，頓時精神起來，全都在認真聽校長的話。校長接著說：“為了使我認識到自己的不足，我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學(xué)前，每位教師完成一篇‘假如我是校長，我會——’的文章。文章越詳細越好�！彼拿钜怀觯蠹业谋砬轳R上由希望變?yōu)榱耸?/p>
果然，事后我得知全體老師沒有一個不反對校長的這種做法的。大家普遍的反映是：現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)、班級管理任務(wù)這么重，哪有時間來寫這個？結(jié)果大家一致商量的結(jié)果就是到網(wǎng)上去下載一篇來應(yīng)付。
假如我是校長作文6
假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創(chuàng)意的好校長。
我們的學(xué)校，在大門口，在教學(xué)樓的通道，在教室的窗口。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學(xué)習(xí)環(huán)境也就會更優(yōu)質(zhì)了。
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們做著自己喜歡的運動，運動設(shè)施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學(xué)生能夠放松，在接下來的學(xué)習(xí)中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學(xué)校的墻壁上，走廊里都有學(xué)生們自己畫的畫，做的手工，每周都更換一次，同學(xué)們能夠在充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術(shù)的美。
現(xiàn)在學(xué)生的通病就是不愛寫作業(yè)，身為一個有智慧的校長，在我的學(xué)校這種現(xiàn)象不會發(fā)生，孩子們在我的學(xué)校絕對會愛上學(xué)習(xí)。學(xué)歷史時，老師就帶領(lǐng)學(xué)生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會，覺得學(xué)習(xí)歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學(xué)習(xí)地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學(xué)們來收集資料，發(fā)表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的漏洞或?qū)δ臣驴吹牟蝗�，及時的彌補。
與其說我是學(xué)生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那么我的學(xué)校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是校長作文7
“起床啦，梅校長，快準備開早上的會議”只聽副校長在旁喊道。
我睜開朦朧的眼睛，望了望副校長，驚異談到：“我成校長啦！我是校長？”副校長：“是��！你不就是我們的囂張嗎？你怎么啦校長？”我看了看我自己，我不在那么瘦瘦的啦，變得有肌肉了，大了許多。“快點！校長快遲到啦”副校長轉(zhuǎn)身喊道，我說：“知道了”我只好先放下自己的疑問，我穿好了衣服，挺合身的，打扮了一番，看了看鏡子，有點校長的樣子，我便走出房門，去開會了。今天的會議我最喜歡了，就是學(xué)校的伙食，便有一人發(fā)言：“現(xiàn)在的伙食，孩子們都不樂意，不愿意吃��！” 話未完，又有人發(fā)言了：“是��！是��！都那么挑食”大家都一連說到。我想出了個好辦法，既然是校長就有校長的樣子，我先拍了拍座子說：“安靜，安靜大家！”我說：“既然孩子們都這么不愿意這么吃，我覺得早飯，稀飯、粥、蛋是必不可少的，再加一點糧食，中午二葷一素，混得其中必要一個好點，肉或下魚類，晚上需要素菜，二素一葷吧！多補補維生素c吧！”我話未說完，大家 異口同聲說：“好好，這樣孩子們肯地愿意吃，這個建議好�！贝蠹屹澆唤^口。
這個伙食問題解決了，但我心里還是有一個建議，那就是運動，于是我又說道：“孩子們?nèi)狈\動，都沒有強健的身體，晚飯后四點到五點是兒童最佳時期，應(yīng)該多運動�！蔽覄傉f完，這次沒想到大家也一致同意了，我沒想到這點，我有點欣慰，我心里想：沒想到大家都是這么體諒學(xué)生，這小學(xué)生既有強健的身體，有營養(yǎng)充足。
今天的會議結(jié)束了，副校長跑到我旁邊說：“校長，今天你怎么有一種孩子味，怪怪的�！蔽倚ξf：“有嗎？我一直都這樣�。」�！”
假如我是校長作文8
假如我是校長，我會讓同學(xué)們的課余時間變得更加快樂。
現(xiàn)在，同學(xué)們的下課時間只有十分鐘。而上課的時間卻有四十分鐘。上課時間和下課時間極度不平衡。再加上老師們的拖堂，同學(xué)們的下課時間根本不夠。同學(xué)們還沒來得及上廁所，上課的鈴聲就響了。所以，假如我是校長，我一定會讓同學(xué)們有十五分鐘的下課時間，讓同學(xué)們有一個更加充足的下課時間。
現(xiàn)如今，同學(xué)們的家庭作業(yè)越來越多了。同學(xué)們做家庭作業(yè)經(jīng)常要做到很晚，睡眠嚴重不足。早上上課無精打采，導(dǎo)致上課沒有聽課，今天老師講了什么都不知道。所以，回到家，今天晚上的家庭作業(yè)又不會做，只好問爸爸媽媽。而且，同學(xué)們也沒有時間看書。所以，假如我是校長，我會讓老師們安排少一點作業(yè)，讓同學(xué)們自己合理安排時間。有更多時間看書和睡覺。
現(xiàn)在，語文、數(shù)學(xué)、英語三科主課一個星期有幾十節(jié)�？墒�，綜合課一個星期只有一或兩節(jié)。主課和綜合課極度不平衡�，F(xiàn)在，體育也變成了必考項目�？墒�，學(xué)校一個星期只有兩節(jié)體育課。同學(xué)們根本沒有時間來練習(xí)打球。同學(xué)們只有利用寶貴的周末和課余時間來練習(xí)。所以，假如我是校長，我會安排更多的綜合課。讓同學(xué)們有更多的時間來運動，來學(xué)習(xí)更多和主課不同的知識。豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們學(xué)到更多的本領(lǐng)。
假如我是校長，我會用以上幾點，讓同學(xué)們的課余時間變得更加快樂。
假如我是校長作文9
假如我是一所學(xué)校的校長，我將會從學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面來抓，要讓學(xué)生的家長放放心心的讓自己的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
大家都知道，學(xué)校是一個學(xué)生學(xué)習(xí)知識的好地方。如果這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好，怎么能辦好學(xué)校呢？怎么能使家長們放心呢？所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我所要改正的。首先，我要通知全校老師召開會議，用演講的方式告訴他們教學(xué)質(zhì)量是多么重要，讓他們能夠保證教學(xué)質(zhì)量。雖然教師們個個都保證說自己教學(xué)質(zhì)量會搞好的，但是我還是不放心，畢竟口上說說不算的。俗話說得好“打蛇打七寸”，還要找到要害，然后再“打”。于是，我便經(jīng)常去一些老師的班級里去聽課，或偶而路過查看一下，看看老師們的是否認真教學(xué)。若是發(fā)現(xiàn)有些老師上課是只是應(yīng)付一下的話，我決不放過他們這種行為，第一次是提醒，若是第二次再發(fā)現(xiàn)的話，那他就難逃此劫了，要么辭職，要么扣除兩個月的工資。只有教學(xué)質(zhì)量搞好，才能讓家長們放心。
其次，光把教學(xué)質(zhì)量搞好還不夠，有些家長還是不放心。我認為教學(xué)環(huán)境也是一個重要的問題，為此，我常常不想吃飯。在我的腦海中浮現(xiàn)出了一個個解決的辦法，但光想想也沒多大用處，必須以實際行動來證實。于是我籌集了幾百萬的資金，建造了新教學(xué)樓、買來了新式電腦、買來了新桌椅，還帶領(lǐng)大家綠化，把學(xué)校變成一個多功能的`公園式的學(xué)校。這里沒有紙屑、沒有垃圾、連灰塵都沒有，到處是鳥語花香，流水潺潺，春意盎然的景象。同學(xué)們在這樣的環(huán)境了學(xué)習(xí)是多么快樂，家長也就一百個放心了。
辦好了這兩項事，我還有許多事要忙。唉！未來的校長真不好當(dāng)！但是為了祖國的美好未來，我還是會努力的。我相信經(jīng)過的我的努力，學(xué)校會煥然一新，變得更加美好！
假如我是校長作文10
如果我是校長，如果我是校長，我會建立一個良好的學(xué)校環(huán)境，因為只有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)習(xí)。與此同時，我還將建一個綠色區(qū)域，這樣學(xué)生們可以在課后散步、看一看、放松一下。我還將建立另一個活動區(qū)，這樣我的學(xué)生就可以適當(dāng)?shù)貙⒐ぷ骱托菹⒔Y(jié)合起來。如果我是校長，我不會讓我的學(xué)生變成只會讀書的書呆子。我會讓他們出去練習(xí)，看看并了解外面美好而繁榮的世界。與此同時，我將在我的學(xué)校里建立一些社區(qū)活動，這樣學(xué)生可以自由選擇他們自己的興趣和愛好，他們將不再覺得學(xué)習(xí)無聊。我還必須定期舉辦一些大型活動，比如:學(xué)校園游節(jié)、藝術(shù)展、節(jié)日和慶典。如果我是校長，我不會允許旅游僅僅是公園里短暫的一天。我可能會帶他們?nèi)ヒ粋�有青山綠水的地方，呆幾天，學(xué)會在野外生活，在那里畫畫，然后回學(xué)校去野餐。我不會要求他們寫論文。我會讓他們寫下他們的一些感受并保存下來。在運動會上，我不會要求他們不要帶手機。相反，我會鼓勵他們拍照。
這些照片可以被送到攝影俱樂部或者自己保存。如果我是校長，我會特別邀請一些好老師來教我的學(xué)生，這樣那些老師就能學(xué)會以德服人，用好的學(xué)習(xí)方法來上課，在課堂上講一些有趣的故事，用簡單的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會平等對待我的學(xué)生，不會有任何一流或普通的班級。
我不會給我的學(xué)生留下太多的負擔(dān)，這樣他們就能以正確的方式在業(yè)余時間放松壓力。我還將在學(xué)校開設(shè)一些心理咨詢課，以緩解學(xué)生的心理壓力。如果我是校長
假如我是校長作文11
假如我是校長，我會把學(xué)校越辦越好。
假如我是校長我會增加一門游戲課�，F(xiàn)在同學(xué)們除了上課，跑步和跳繩根本沒有機會做游戲。搞得學(xué)生連毽子都不會踢。我會把游戲課排成一天一次，讓學(xué)生們的身體健康，就會更好的學(xué)習(xí)。
假如我是校長，我會讓學(xué)生們吃上新鮮美味的飯菜，不讓飯菜中有的發(fā)霉，長毛和不熟，我要少做油炸食品，不做冰淇凌。多做含維生素的蔬菜，讓學(xué)生們中的胖子和瘦子逐漸消失。
假如我是校長，我會把學(xué)校裝扮得像公園一樣。它要有小溪，小…著一個個小生命生長的過程。我還要在山中搭一個涼亭，再讓學(xué)生們在山上栽滿小樹，為綠色奧運出份力。我還會利用每周五下午的學(xué)�；顒尤�，開展欣賞植物，陶冶情操和參觀動物，了解小動物等活動實踐來搭建平臺，并讓同學(xué)自己當(dāng)導(dǎo)游，管理員……
我長大以后，我一定會做一個學(xué)生、家長都喜歡的校長。
假如我是校長作文12
假如我是校長，我要將學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，因為，只有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí)。同時，我還要建造一個綠化區(qū)，這樣，學(xué)生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設(shè)一個活動區(qū)，讓我的學(xué)生們可以適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。
假如我是校長，我不會讓我的學(xué)生變成只會讀書的書呆子，我要讓他們出去實踐，去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的世界。同時，我會在我的學(xué)校里開辦一些社團活動，讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛好，不再讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件無趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動，如：學(xué)園祭、文藝匯演、節(jié)日慶典……
假如我是校長，我不會再讓旅游只是短短的一天在樂園里游玩。我可能會帶他們?nèi)ヒ黄嗌骄G水的地方，待上幾天，在那兒學(xué)會野外生存，在那兒畫畫，在那兒野炊……回到學(xué)校，我不會要求他們寫作文，我會讓他們將自己的一些感受寫下來，保存下來。在運動會，我不會要求他們不要帶手機，相反，我會鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來。
假如我是校長，我要專門去請一些好的老師來教導(dǎo)我的學(xué)生，讓那些老師學(xué)會以德服人，用好的學(xué)習(xí)方法來上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會對我的學(xué)生一視同仁，不會弄什么尖子班、普通班。我不會給我的學(xué)生留下太大的負擔(dān)，讓他得以在課余時間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會在學(xué)校里開一些心里輔導(dǎo)班，來疏導(dǎo)學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長……
假如我是校長作文13
學(xué)校是孩子健康成長和揚帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強學(xué)校的各項建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長，我會設(shè)立簡單明了的校規(guī)：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準說臟話；三個“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長，我會建設(shè)一個具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時間在書的海洋里徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對于一個校園來說也是至關(guān)重要的。假如我是校長，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺上建造小農(nóng)場，種花種菜，每個班級每個月都有一節(jié)課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂趣。
假如我是校長，我也會在校園內(nèi)開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會開展綜合性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生學(xué)會更多的知識。
當(dāng)然，點評與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長，我會在每周五總結(jié)回顧這個星期內(nèi)發(fā)生的事，表揚好人好事，指出存在的問題。
假如我是校長，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？
假如我是校長作文14
假如我是校長，首先把思想放端正，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，兩袖清風(fēng)做人，公平、公正、公開處事。
假如我是校長，要以“自信”鼓舞教師，以“誠信”贏得教師，以“威信”感召教師，為教師托起一片藍天。
假如我是校長，會走進學(xué)生心間，和學(xué)生打成一片，從小事做起，樹立服務(wù)意識。
假如我是校長，還家長一個健康、活潑開朗、創(chuàng)新發(fā)展的孩子。
總之一句話，當(dāng)校長就要對得起祖國對你的培養(yǎng)，對得起教師對你的信任，對得起學(xué)生對你的崇拜，對得起家長對你的支持。
假如我是校長作文15
一天晚上，我正在看書，沒想到“砰”的一聲，我自己飛到了學(xué)校。只聽見一個陌生的聲音傳入了我的耳朵：“我給你當(dāng)一天的校長好不好？”我連忙答應(yīng)了。接下來，就是我當(dāng)校長的一天了。
鏡頭一
“今天早上下雨了，我們應(yīng)該檢查室內(nèi)操吧？”我的助手恭恭敬敬地說。我笑瞇瞇地說：“沒錯，我們先去檢查一年級和三年級吧。你把記錄冊帶著�！蔽覀兿铝藰翘荩匆娝麄儧]有向我們問好，我讓助手在一年級的格子上寫著：沒有問好。接著我們上了三樓，我們要檢查三年級了，我們在門外，看見他們向我們問好，而且做得也很整齊，我非常高興，說道：“這小家伙們可不像昨天一樣沒頭沒腦猴子式了�！�
鏡頭二
下午了，我用手機對一年級的老師們發(fā)微信。
我——校長：你們現(xiàn)在過來一下，我有事要跟你們說。
一年級三個老師：好的，馬上來。
開始會議：
“你們的學(xué)生沒有禮儀，你們要快點教會他們�！蔽覈烂C地說，“好的，我們馬上會去教會他們的。三個老師異口同聲地答道。
鏡頭三
下午，還有一節(jié)操，我平靜地說：“我們還是去檢查一年級。”說完，我們向一年級走去。果然，一進班級的門，他們都用清脆的嗓音說：“老師好！”我一下子高興起來，因為我教會了一年級的禮儀。
突然，我又聽見“砰”的一聲，我飛回了家，又聽到陌生的聲音說：“你干得真好，是一名出色的校長�！背錾男ｉL……這話回蕩在我耳邊，而我轉(zhuǎn)眼就進入了夢鄉(xiāng)。
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