假如我有一支神筆作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的假如我有一支神筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我有一支神筆作文1
你們聽過《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！
假如我有一支神筆，我會(huì)給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過了一會(huì)兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些上不起學(xué)的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場上時(shí)時(shí)會(huì)傳來孩子們的歡聲笑語，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學(xué)生認(rèn)字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì)像我們一樣開心、快樂的學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì)將溫暖的愛心灑向大地。
假如我有一支神筆作文2
假如我有一支神筆，你們猜我會(huì)干什么？
第一個(gè)夢想，是到山區(qū)，知道我要做什么嗎？我要畫許許多多的錢，把這些錢分給山區(qū)的貧困兒童。哈，多么溫暖，多么開心！
第二個(gè)夢想，是到沙漠，知道我要做什么嗎？我要畫幾個(gè)巨大的綠洲，讓商人們可以在坐著駱駝時(shí)停留休息一陣兒。哈，多么溫暖，多么開心！
第三個(gè)夢想，是到海上，知道我要做什么嗎？我要畫幾個(gè)大大的海島，讓運(yùn)貨的船員可以在島上休息一下。哈，多么溫暖，多么開心！
第四個(gè)夢想，是跑到樹林，知道我要做什么嗎？我畫很多很多的木屋，在打獵季節(jié)，獵人們就能夠有許多個(gè)落腳點(diǎn)的地方。哈，多么溫暖，多么開心！
第五個(gè)夢想，是跑到世界的每個(gè)角落，知道我要做什么嗎？我要給所有人畫一支和我差不多的神筆，讓他們畫許多可以幫助別人的東西，不同的是，只有我同意了才能有墨給他們畫，這樣，我就可以知道他們有沒有在騙我。哈，多少溫暖！多么開心！
突然，傳來一個(gè)聲音：“起床啦！”媽媽的聲音把我叫醒了，如果夢里的事能成真就好了。
假如我有一支神筆作文3
假如我有一支神筆，我首先會(huì)到貧窮的地方，給他們畫好多好多食物，讓他們不會(huì)再饑餓，我再畫幾棵搖錢樹，讓他們不再貧窮。
假如我有一支神筆，我會(huì)到沙漠里畫烏云，讓大雨滋潤土地，再畫出許多樹木，再在沙漠里畫許多小河，讓茫茫沙漠變成森林。
假如我有一支神筆，我會(huì)到大熊貓的保護(hù)區(qū)里畫好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還要畫許多的快滅絕的動(dòng)植物，不讓地球沒有一點(diǎn)生機(jī)。
假如我有一支神筆，我要再畫一個(gè)地球，讓原來地球上一半的人到新的地球上去，這時(shí)，你你會(huì)問！那人類怎么生存呀？你放心，新的地球和原來的地球一樣，也有臭氧層，也有地心引力，也有七大洲，四大洋，礦產(chǎn)資源永遠(yuǎn)也用不完。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)百寶袋，把地球上所有的垃圾黑煙污水收到百寶袋里我在畫一個(gè)大熔爐，這個(gè)大熔爐可不是一般的熔爐，這可是無污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進(jìn)大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點(diǎn)兒也沒用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒有。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫許多善良的純潔的心，讓這些心到每個(gè)人的胸口，里讓世界上的人都有一顆純潔善良的心。
假如我有一支神筆我會(huì)…….
假如我有一支神筆我會(huì)畫好多好多的東西。
假如我有一支神筆作文4
相信大家應(yīng)該知道馬良吧，馬良是一個(gè)十分助人為樂的人，他在神筆的輔助下幫助有困難的人，從而得到人們的愛戴。我十分的羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢Э梢詭椭鷦e人的筆，如果我有的話，我也會(huì)幫助人，幫助更多的人。
如果我有一支馬良的神筆，我要變出許多的錢，幫助窮人擺脫貧困，得到幸福。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以防止車禍發(fā)生的機(jī)器人，減少車禍的發(fā)生。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種藥，吃下去以后，什么病都解除了，讓人們恢復(fù)健康。如果我有一只馬良的神筆，我要變出一種交通工具，它可以水陸空三用。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種電腦，看久了也不會(huì)近視。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種機(jī)器鳥，它不僅會(huì)把骯臟的空氣轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，還會(huì)把垃圾吃掉并宣傳環(huán)保宣言。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以抓住壞人的機(jī)器，并可以釋放出一種氣體讓他們變好，這樣警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種衣服，可以根據(jù)周圍的溫度調(diào)節(jié)衣服的`冷暖。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種益蟲，它能消滅所有的害蟲，讓莊稼茁壯成長。
雖然這些只是我的愿望，但是我相信，在未來的不久一定會(huì)有這種可以幫助人的神筆。
假如我有一支神筆作文5
假如我有一只神筆，我要幫助所有的人，也要畫很多很多的東西。
每次媽媽回來都很疲勞，都很累，都很不好。假如我有一只神筆，我要給媽媽畫一個(gè)椅子，每次媽媽坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì)給媽媽按摩。讓媽媽舒鏟，讓媽媽很舒服，不再讓她很累，很疲勞。
我來到一個(gè)學(xué)校在哪所學(xué)校很破，孩子們沒有學(xué)習(xí)用品，也沒有很多好吃的。假如我有一只神筆，我要幫助那些上不起學(xué)的孩子們，畫一所學(xué)校。讓那些孩子們上起學(xué)，還要給他們畫很多的學(xué)習(xí)用品。還可以在那里交很多的朋友。還畫很多的書，讓那些孩子們知道更多的知識(shí)，我還要給他們畫很多好吃的，讓他們吃得夠。
假如我有一只神筆，我要畫很多很多的房子。我要把那些房子分給百姓們，不讓那些百姓再收很多的苦。在受冷，我要在房子里設(shè)計(jì)一下。在房子里會(huì)有很多很多的好吃的。只要吃放的時(shí)間她就會(huì)自動(dòng)的出來。而且不用我們在做。再不吃飯的時(shí)間里他還會(huì)讓吃一點(diǎn)零食。他還會(huì)吸收春夏秋冬的氣，在屋子里屋門還不會(huì)熱也不會(huì)冷。
假如我有一支神筆作文6
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。
我要給云南、貴州等地畫一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機(jī)、黑板、電扇、窗戶等。
我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。
我要給非州的兒童畫一個(gè)防護(hù)罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們再受饑餓的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫(yī)院，讓他們早日恢復(fù)健康。
我要把汽車?yán)锩姘卜乓粋�(gè)尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。
最后，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。
如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！
假如我有一支神筆作文7
我們知道，古代有個(gè)人叫馬良，他有一支神奇的毛筆，那是一支可以把畫的東西變成真的東西的筆。馬良用這支筆來幫助了許許多多的窮人，還用這支筆來懲治過一個(gè)貪婪的縣官。
要是我也有這樣一支筆的話，我又會(huì)用來做什么呢？
假如我有這樣一支筆，我會(huì)用它來畫一架通向月球的堅(jiān)固的橋，讓大家都可以爬到月亮上去和嫦蛾一起玩耍，和小白兔一起做游戲，和吳剛一起喝桂花酒。站在月亮上，我們可以使勁搖晃那里的桂花樹，給地球上的人送去陣陣清香和縷縷涼風(fēng)。
假如我有這樣一支筆，我會(huì)用它來給每個(gè)小孩子畫一雙翅膀，好讓他們飛向藍(lán)天。就是每天去讀書也不需要爸爸媽媽去接送了，而且還不怕路上有大灰狼，也不怕街上會(huì)出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象，更不用害怕會(huì)出現(xiàn)可怕的交通事故了。小孩子要是都有了翅膀，到外面去郊游和跟同學(xué)見面就會(huì)很方便啦。
假如我真的有這么一支神奇的筆，我還會(huì)用它來畫很多很多的水，水都是很清亮清亮的，還用都不用完，就是被怎么樣的污染也會(huì)馬上變得清澈透亮。這水里還有多得數(shù)不清的魚兒和蝦子，個(gè)個(gè)都長得肥嘟嘟的像我們家的小狗寶路那樣。
假如我真的有那么一支神筆，我會(huì)用它來畫更多跟更好的東西，讓全世界的人再也沒有煩惱、沒有憂愁，全部都高高興興游玩和學(xué)習(xí)。而讓那些做壞事的人改邪歸正，要是不改的話只會(huì)把壞事的結(jié)果讓他們自己承受。這樣，倒霉就是那些壞蛋啦。
假如這些都是真的，我要……哈哈，我都不知道我要干什么啦，哈哈哈
假如我有一支神筆作文8
神筆具有神氣的魔力，主人要什么就畫什么，畫什么就有什么。
神筆在別人心中是好是壞，就看神筆的主人是無惡不作，還是善良樸實(shí)。
假如我有一支神筆，我就會(huì)畫一副眼鏡給盲人戴著，一分鐘后，就可重見光明。
假如我有一支神筆，我就會(huì)畫無數(shù)顆糖，病人吃了它，可以盡快康復(fù);壞人吃了就會(huì)改邪歸正;普通人吃了會(huì)益壽年年，歲歲平安。
假如我有一支神筆，我就會(huì)畫一頂帽子，聰明人戴上會(huì)變得更加機(jī)智，傻子戴上會(huì)變得特別聰明，特別機(jī)靈。
假如我有一支神筆，我就畫許多鐵箱，把害人的動(dòng)物裝在里面，平時(shí)看不見，等到了每天固定的時(shí)間，就在上面寫數(shù)字，寫的數(shù)字是多少，小鐵箱里就會(huì)出現(xiàn)多少動(dòng)物或蟲子，喂給相對(duì)的益蟲或有益的動(dòng)物當(dāng)食物
假如我有一支神筆，我就會(huì)畫一棵棵各種各樣綠色的樹。綠色代表和平，我畫樹是因?yàn)槲蚁胱屖澜绺鞯囟己推焦蔡�，不要再發(fā)生戰(zhàn)爭。
假如我有一支神筆，我就會(huì)為人民造福。雖然這不可能是真的，但并沒有阻擋我們對(duì)科幻的興趣!
假如我有一支神筆作文9
這幾天，兒子在看《神筆馬良傳》看得入迷�？赐旰螅覇柕�，假如你有一支像馬良一樣的神筆，你會(huì)拿來畫什么?以下是他的全部回答。
假如我有一支神筆，我要畫很多金元寶，建造一所美麗的學(xué)校，把失學(xué)兒童帶進(jìn)寬敞明亮的教室，和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)和生活。
假如我有一支神筆，我要畫一盞催眠燈放到我的床頭，讓我晚9點(diǎn)就有睡意，早6點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)起床，夜里不會(huì)有惡夢打擾我，美美地一睡睡到大天亮。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)紅外線識(shí)人器。只要紅外線一照，就能分辨是好人和壞人。識(shí)人器里能顯示壞人肚子里想的歪主意，并能測試出他有沒有在說謊。有了這樣的機(jī)器，警察就能輕易地捉到壞人了，壞人越來越少，好人就會(huì)越來越多。
假如我有一支神筆，我要畫很多卡片，拿到學(xué)校里分給同學(xué)，和同學(xué)們在課間開心得玩。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)神奇的垃圾筒，一個(gè)空瓶子從筒的正面扔進(jìn)去，經(jīng)過內(nèi)部快速處理，筒的反面拿出來時(shí)，這個(gè)瓶子就裝滿了水彈出來給我。
......
我知道這只是假如，所以，從今天開始，我就要好好學(xué)習(xí)，長大了，知識(shí)就是馬良手中的那支筆，用它來改變我們未知的世界。
假如我有一支神筆作文10
“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好啊！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會(huì)怎樣，那么我的生活會(huì)變得多么的神奇，想著想著便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
突然，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過來，交給我一支筆，他說：“這支筆，只要你畫出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫畫。”說完，他便消失不見了。醒來后，我真的發(fā)現(xiàn)自己的手上多了一支奇怪的畫筆，我立馬在紙上畫了個(gè)書包，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)嶄新的書包來到了我面前。我欣喜若狂，夢想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
我不敢忘記老爺爺?shù)脑�，要幫助別人。來到街上，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因?yàn)闆]有工作的能力只有靠乞討為生�？吹竭@樣的情形，我立刻給他們畫了一座房子，給他們畫了健康的身體，這三個(gè)人立刻變成了正常人。這一家人對(duì)我感激不盡，而我心里也暗暗發(fā)誓要幫助更多的人們。
我繼續(xù)往前走，忽然，我聽到一個(gè)小女孩在嗚嗚的哭泣，一問才知道她的風(fēng)箏被風(fēng)刮走了，我趕緊給她畫了個(gè)更漂亮的風(fēng)箏，小女孩一看高興地笑了�？粗鹈赖男θ�，我感到無比的高興。
“晶晶，起床了，遲到了�！薄皠e吵，我還要畫，我還要幫助別人……”我睜開睡眼，恍了恍神，原來自己是在做夢。唉！我多希望自己能夠夢想成真啊，那就可以幫助許多人了！
假如我有一支神筆作文11
假如我有一支神筆，能化解生活中的各種糾紛和不悅，那該多好��！
假如我有一支神筆，我要先畫一只手，神偷的手。偷走地球上各種武器，將它們毀滅掉。這樣，世界各國人民都和平相處，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，更沒有人為此喪生。世界是一個(gè)地球村，我們手拉手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。
假如我有一支神筆，我要畫一把神鎖。這把鎖可以鎖住悲傷和痛苦，將所有的不愉快都牢牢鎖住，人們的生活就會(huì)充滿歡聲笑語，再?zèng)]有任何悲傷和氣憤摻雜在里面，人們也不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而引起糾紛和毆斗，大家都快樂地生活在一起。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)太陽。哪里需要溫暖與光亮，太陽就會(huì)無私地將那種幸福播灑、傳遞到那里。讓災(zāi)區(qū)的人們得到溫暖，讓窮苦的住在黑屋子里的人們獲得光亮。
假如我有一支神筆，我要畫一只旅行鴿。這只旅行鴿代表著動(dòng)物們的希望和驕傲。它精通動(dòng)物和人類的語言，不停的飛行傳遞著信息，讓動(dòng)物們在大自然中頑強(qiáng)、自由地活下去。同時(shí)，它也告訴、警示人們要愛護(hù)動(dòng)物，不要輕易傷害動(dòng)物，動(dòng)物是人類的好朋友！
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)失貪帽。失貪帽可以使人們拋棄對(duì)金錢的貪欲。同樣，也為人們減輕了金錢所帶來的壓力，使人們在平等的生活中幸福健康的成長。
假如我有一支神筆，一定會(huì)讓它帶來愛的希望。
假如我有一支神筆作文12
我擁有一支神筆，這是我的一個(gè)夢想。
當(dāng)我在馬路上看見那些乞丐冷得瑟瑟發(fā)抖，我就想有一支神筆。在地板上畫出一件件厚厚的棉襖，再多畫幾見襯衫，這樣他們就不會(huì)著涼了，這也足以讓他在那路上能安穩(wěn)的坐著，不會(huì)打著噴嚏，吹著冷風(fēng)了。但這還不夠，乞丐晚上睡在地板上，冷風(fēng)吹過，地板涼涼的。我再多畫了一個(gè)地毯和厚棉被，讓乞丐在晚上能睡個(gè)安穩(wěn)覺，就再也不會(huì)被冷風(fēng)凍醒了！
我走在一條小巷上，看到一個(gè)孤寡老人在窄小的屋子里收拾東西，不小心摔跤了，假如我有一支神筆，我一定會(huì)在小巷里畫一座又大又寬的房子，讓老人有足夠的地方睡覺、放東西。我還會(huì)畫一些生活用品讓老人能用上干凈的東西。換上合適的衣服。這樣，老人在收拾東西的時(shí)候就不會(huì)摔倒，還能生活在寬敞的空間里，多好！
在電視上，我看到了那些孤兒院的小朋友沒有爸爸媽媽，不像我們有自己的爸爸媽媽，還擁有很多的玩具。要是我有一支神筆，我一定要讓孩子們和我們一樣擁有自己的玩具。我就可以畫出各式各樣的玩具，琳瑯滿目，擺在孩子們的面前。小朋友們想挑哪個(gè)就拿哪個(gè)，和他們分享玩具，使他們能在快樂中成長。看著他們那燦爛的笑容，是那么的可愛�。�
假如我擁有一支神筆，我將做很多很多的好事，幫助更多需要幫助的人。
假如我有一支神筆作文13
當(dāng)我每次在電視上看見山里的孩子沒有筆，沒有教室，即便是有教室也是破爛不堪的危房，或者為上學(xué)要走幾十里山路，兩頭不見太陽，我都會(huì)心酸不已。所以我就想假如我有一支馬良的神筆那就好了！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)帶著它去山里看望那些小伙伴，我把馬良的神筆拿出來在紙上畫一座漂亮的大學(xué)校，里面的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，教室堅(jiān)固而寬敞，有電視，有多媒體，有桌凳，有書本，操場上各種文體活動(dòng)器材，讓大家眼花繚亂。畫完后我在上面噴了一口清水，只見有一道白光在眼前閃過，那座學(xué)校便在眼前的一塊空地上拔地而起，人們都看得驚呆了，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不停地發(fā)出“�。√袅�！”的話語。這時(shí)，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)校園，無比高興和快樂。看到這一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
緊接著，我又拿起神筆，在操場中央畫了一輛校車，只聽“嘀嘀”一聲，白煙過后，一輛嶄新的校車浮現(xiàn)在人們的面前。這時(shí)，一位老大爺走過來握著我的手，熱淚盈眶地說：“謝謝你！好人吶，這是山里孩子的幸福�。 蔽倚πφf：“沒關(guān)系，以后缺什么我再為你們畫�！�
我收拾好神筆揚(yáng)長而去……
教師評(píng)語：
小作者充分展開了想象的翅膀，巧妙構(gòu)思了事件發(fā)展的過程。合理安排了人物與事物關(guān)系結(jié)合，中心明確，思路清晰，語言流暢。
假如我有一支神筆作文14
這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢，夢中我得到了一支神筆。
我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫什么就有什么。我做夢都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學(xué)的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會(huì)蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會(huì)兒，那蓮花又結(jié)果了，我摘下來剝了一個(gè)蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點(diǎn)不敢相信，我又畫了一個(gè)小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個(gè)真的錢包就呈現(xiàn)在我眼前。
我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會(huì)兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對(duì)鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！
接著，我畫了一座座漂亮的教學(xué)樓，給山里沒有教室上課的孩子，讓他們能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)；我要畫一袋袋的糧食、新衣服，送給玉樹地震災(zāi)的人民，讓他們吃好、穿暖，再去重建家園。我要畫許多醫(yī)院，藥品，給那些缺院少藥的人，那些看不起病的人，送醫(yī)送藥送健康。我要畫一位位仗義執(zhí)言的大法官，懲治貪污官污吏，為平民百姓送去正義，給黨和國家送去忠誠。我要畫一架神舟十號(hào)飛船，把我們國家的科研人員送到火星、土星、送到銀河里去科研……
我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽已在我的窗前對(duì)我瞇瞇地笑著。上學(xué)的時(shí)候，我回味著那夢中的神筆，不過是南柯一夢吧。
假如我有一支神筆作文15
假如我有一只神筆，我就會(huì)用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒吃過大魚大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜，讓那些整天挨凍受餓的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩兒里睡一個(gè)踏踏踏實(shí)實(shí)的好覺，還能做一個(gè)開心又開了的好夢。讓那些雙目失明的人們把自己明亮的眼睛睜的大大的，讓他們?nèi)ビ^察一下我們的世界。讓那些聽不見的人們，使他們都能聽見，去聆聽全世界。讓那些站不起來的人們，都能站起來，去走遍他們的家園。
每天早上5點(diǎn)，媽媽就得起來去上班，到了晚上9點(diǎn)才回來。每次媽媽好不容易能在家里休息一天，我和妹妹卻不聽話，非要媽媽陪我們玩兒，媽媽又是這么的疼愛我們，只好陪我們玩兒了。而媽媽的休息假有不能休息，用來陪我們玩兒了。所以我要用我神奇的筆，給媽媽變一個(gè)小機(jī)器人，讓那些小機(jī)器人幫媽媽工作，那個(gè)小機(jī)器人還可以幫助媽媽按摩呢！這樣一來，媽媽下班早了，媽媽還不會(huì)那么晚來了，每天都下班下的特別的早，媽媽還一到放假的時(shí)候，就領(lǐng)我們?nèi)ネ饷嫱鎯骸?/p>
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