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假如我有一支馬良的神筆作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的假如我有一支馬良的神筆作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一支馬良的神筆作文1
《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機(jī)智、勇敢、為貧窮的人們?cè)旄５暮蒙倌辍＜偃缥矣幸恢耨R良一樣的.神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種空調(diào)傘�，F(xiàn)在夏天來(lái)臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開(kāi)，就會(huì)有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來(lái)，并且形成一個(gè)防護(hù)罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒(méi)問(wèn)題，我是用太陽(yáng)能的。這樣大家就不會(huì)煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來(lái)許多給人類(lèi)帶來(lái)細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫(huà)出環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人每天吃兩噸垃圾，排出來(lái)的是經(jīng)過(guò)分類(lèi)。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機(jī)肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機(jī)肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機(jī)器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來(lái)更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種風(fēng)火輪鞋，因?yàn)楝F(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說(shuō)一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì)撞到人，想停下來(lái)也只要說(shuō)聲“�！�。如果你想散步只要說(shuō)聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫(huà)的這些東西也許將來(lái)變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢(mèng)想成真！
假如我有一支馬良的神筆作文2
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)好吃的，色香味俱全的美食；會(huì)畫(huà)出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì)畫(huà)出一件件美麗的新衣裳；會(huì)給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)出她的奶奶，畫(huà)一棟豪華的房子，房子里有精美的家用電器，讓她和奶奶在這里快樂(lè)地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給云南、貴州等貧窮的地方，畫(huà)一所漂亮的`學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學(xué)樓，有一座飯?zhí)�，有一個(gè)書(shū)香四溢的圖書(shū)館，有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車(chē)，以后孩子們?cè)僖膊挥玫缴蕉蠢锷蠈W(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給非洲的兒童畫(huà)許多的糧食，畫(huà)一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院，讓非洲兒童不再長(zhǎng)得像皮包骨，我會(huì)給他們畫(huà)一個(gè)個(gè)保護(hù)罩，不再讓他們受到任何傷害。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì)給缺胳膊少腿的兒童畫(huà)一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做游戲，而是自己和小朋友一起做游戲。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把沙漠變成森林，森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì)把快要滅絕的動(dòng)物，畫(huà)得更多一些，讓它們?cè)谶@片森林里繁衍下去。
假如我有一支馬良的神筆我會(huì)在汽車(chē)上安裝一個(gè)尾氣過(guò)濾器，汽車(chē)再也不會(huì)排出有毒的尾氣，再也不會(huì)污染環(huán)境。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的地方，畫(huà)一棟棟堅(jiān)固的房子，地震災(zāi)區(qū)的人再也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
假如我有一支馬良的神筆該多好哇！
假如我有一支馬良的神筆作文3
假如我有一支馬良的神筆，我有許多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫(huà)天下的美食，畫(huà)許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。
我要給云南、貴州等地方畫(huà)上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍(lán)白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機(jī)室。有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校里還有寬闊的塑膠操場(chǎng)。
我要給非洲所有貧窮的兒童畫(huà)上有營(yíng)養(yǎng)而且吃不盡的糧食，讓他們吃了長(zhǎng)得更健壯。我還要畫(huà)上幾座里面有許多先進(jìn)醫(yī)療用品的醫(yī)院，讓那些受傷的人能夠及時(shí)治療，不會(huì)因此而喪失生命。我還要給那里的人們都上一個(gè)防護(hù)罩，讓子彈飛過(guò)來(lái)的時(shí)候人們不會(huì)受到傷害。
我要在沙漠里畫(huà)上森林，森林里有高大的樹(shù)木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動(dòng)物，讓流浪的動(dòng)物有個(gè)安息之地。
我要給失明的人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫(huà)上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫(huà)上一雙靈巧的雙手，讓他們無(wú)論做什么事都做的很出色。
我最后要給賣(mài)火柴的'小女孩畫(huà)一個(gè)健健康康的奶奶。給她們畫(huà)上一座漂漂亮亮的房子，房子里有許多電器，比如電視、電腦、空調(diào)，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴(yán)冬不會(huì)感到寒冷和饑餓。
要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好�。∥視�(huì)做更多的好事。
假如我有一支馬良的神筆作文4
一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著，做著一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“送給你，這是馬良用過(guò)的神筆，希望你用它為人民服務(wù)。”我接過(guò)神筆認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著神筆去找需要幫助的人。我來(lái)到荒涼的沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過(guò)。我拿著筆畫(huà)出一條條清澈見(jiàn)底的小河，在河邊畫(huà)上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周?chē)沫h(huán)境變得美麗，干凈的河水倒映出藍(lán)藍(lán)的天，紛紛跑到河邊河水，開(kāi)心的說(shuō)：“有水了，有水了。以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，不再亂砍濫伐�！币晦D(zhuǎn)眼，我又來(lái)到了藥水味濃重的醫(yī)院。那里的病人有的因出了車(chē)禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的.殘疾人畫(huà)上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個(gè)嬰兒畫(huà)上一雙明亮的眼睛，他就能看見(jiàn)五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫(huà)一個(gè)健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。
“咚”我從天而降，來(lái)到了一家吵鬧的孤兒院，看著衣著破舊的孩子，我覺(jué)得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨(dú)寂寞的他們。我要給他們畫(huà)一座巨大的游樂(lè)場(chǎng)，讓他們?cè)诶锩婵鞓?lè)的玩游戲，忘記孤獨(dú)。再畫(huà)一座美麗的學(xué)校，這里有溫和友愛(ài)的老師，教他們讀書(shū)識(shí)字，讓他們將來(lái)也能成為有用的人。
“哎呦”我忽然感覺(jué)耳朵有一種刺痛感傳來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽!“小懶蟲(chóng)，起床啦，要上學(xué)了�！痹瓉�(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成真。
假如我有一支馬良的神筆作文5
相信大家，都看過(guò)《神筆馬良》的故事吧，故事中，馬良用神筆幫助了許多的人，也懲罰了壞人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì)和馬良一樣幫助他人。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出一種新式儀器－－雷達(dá)測(cè)油儀。這種雷達(dá)十分小巧，也很輕，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下紅色按鍵，就可以探測(cè)出地下方圓一百公里的是否有石油、油層狀況和石油儲(chǔ)量，還可以探測(cè)出除了石油之外的其他東西，比如說(shuō)化石、煤炭等。
假如我有一支馬良的神筆，我要先畫(huà)一把女巫的`掃把，讓它帶我去遙遠(yuǎn)的月球，在月球上畫(huà)一座〝新鮮空氣工廠〞，把太空垃圾和地球垃圾加工過(guò)變成燃料，釋放出新鮮空氣，然后從月球運(yùn)到地球，讓人們都可以儲(chǔ)存燃料，呼吸新鮮空氣。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一種膠囊。這種膠囊吃下去，沒(méi)病的人永遠(yuǎn)健康，有病的人馬上痊愈，得了非典、癌癥的人多吃幾粒也可以痊愈，這樣每個(gè)人都可以健健康康快快樂(lè)樂(lè)的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一種新型汽車(chē)，這種汽車(chē)無(wú)噪音，無(wú)污染，是用太陽(yáng)光當(dāng)汽油，而且這種汽車(chē)不會(huì)發(fā)生車(chē)禍，如果馬上要撞車(chē)了，車(chē)子會(huì)自動(dòng)飛起來(lái)防止車(chē)禍的發(fā)生。
假如我有一支馬良的神筆，那該多好�。∥乙欢〞�(huì)讓每個(gè)人的美好愿望統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)！
假如我有一支馬良的神筆作文6
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問(wèn)我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來(lái)做什么？聽(tīng)了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一輛無(wú)人駕駛的校車(chē)，讓校車(chē)載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周?chē)?huà)好多棵茂密的'大樹(shù)，這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇?shù)蔭下，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉的歌唱聲回家。畫(huà)上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì)感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫(huà)一個(gè)溫暖的家，再給他們畫(huà)上非常疼愛(ài)他們的爸爸、媽媽，讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?/p>
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫(huà)許多的金錢(qián)，希望他們用那些金錢(qián)買(mǎi)房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏�，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開(kāi)放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，他們就可以留在咱們北方過(guò)冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有一支馬良的神筆作文7
“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好啊！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會(huì)怎樣，那么我的生活會(huì)變得多么的神奇，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過(guò)來(lái)，交給我一支筆，他說(shuō)：“這支筆，只要你畫(huà)出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的'人畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完，他便消失不見(jiàn)了。醒來(lái)后，我真的發(fā)現(xiàn)自己的手上多了一支奇怪的畫(huà)筆，我立馬在紙上畫(huà)了個(gè)書(shū)包，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)嶄新的書(shū)包來(lái)到了我面前。我欣喜若狂，夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
我不敢忘記老爺爺?shù)脑�，要幫助別人。來(lái)到街上，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因?yàn)闆](méi)有工作的能力只有靠乞討為生�？吹竭@樣的情形，我立刻給他們畫(huà)了一座房子，給他們畫(huà)了健康的身體，這三個(gè)人立刻變成了正常人。這一家人對(duì)我感激不盡，而我心里也暗暗發(fā)誓要幫助更多的人們。
我繼續(xù)往前走，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩在嗚嗚的哭泣，一問(wèn)才知道她的風(fēng)箏被風(fēng)刮走了，我趕緊給她畫(huà)了個(gè)更漂亮的風(fēng)箏，小女孩一看高興地笑了。看著她甜美的笑容，我感到無(wú)比的高興。
“晶晶，起床了，遲到了。”“別吵，我還要畫(huà)，我還要幫助別人……”我睜開(kāi)睡眼，恍了恍神，原來(lái)自己是在做夢(mèng)。唉！我多希望自己能夠夢(mèng)想成真啊，那就可以幫助許多人了！
假如我有一支馬良的神筆作文8
假如我有一支馬良的神筆，該多好哇！這樣就可以把門(mén)前樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里畫(huà)許多谷粒與小蟲(chóng)子，不再讓鳥(niǎo)媽媽去為出生的鳥(niǎo)寶寶找吃的東西，可以讓鳥(niǎo)媽媽能有更多的時(shí)間來(lái)陪伴自己心愛(ài)的寶寶。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為我的好朋友妞妞畫(huà)兩條健康的腿，不再讓她坐在輪椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍。
假如我有一支馬良的`神筆，我就可以為盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，那樣，他們就會(huì)看見(jiàn)一片光明，看到春天美麗的花朵，看到小河里的魚(yú)兒自由嬉戲，多開(kāi)心呀！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為媽媽畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人，這樣?jì)寢尵筒挥脼槲覀兤鹪缲澓诘男羷诹�，讓美麗的媽媽有更多可以自由支配的幸福時(shí)光！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為爺爺畫(huà)一頭烏黑的頭發(fā)，讓我親愛(ài)的爺爺不再滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，好讓他永遠(yuǎn)陪伴我們度過(guò)開(kāi)心的每一天！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為世界上還在忍受貧窮和痛苦的小朋友們畫(huà)一個(gè)美麗的游樂(lè)園，好讓他們?cè)谶@個(gè)樂(lè)園里盡情地享受快樂(lè)、幸福和自由！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為正在忍受地震災(zāi)害的日本小朋友們畫(huà)一所大房子，并且讓這所房子牢固無(wú)比，好讓他們永遠(yuǎn)不再忍受地震的威脅！
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆作文9
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽給我講神筆馬良的故事時(shí)，我都會(huì)拿起筆，在紙上畫(huà)一些奇形怪狀的東西。然后，天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，我畫(huà)的怎么變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有神筆呀！畫(huà)的又不像，當(dāng)然成不了真的啦！”
現(xiàn)在，我上小學(xué)二年級(jí)啦！會(huì)畫(huà)好多的東西。時(shí)�；孟耄喝绻矣幸恢яR良的神筆，會(huì)用它畫(huà)什么呢？
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一些書(shū)、課本，許多學(xué)校。讓山區(qū)貧困的小朋友也可以上學(xué)校讀書(shū)，學(xué)習(xí)，學(xué)到許許多多知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁之才。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)熊大、熊二。讓它們保護(hù)森林，讓空氣新鮮；我在森林里遇見(jiàn)它們，還可以做游戲呢！讓祖國(guó)到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把我們的祖國(guó)照耀的更加美麗，更加富饒。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用它畫(huà)五百年后的世界，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的本領(lǐng)，為我們現(xiàn)在的人所用。
假如我有一支馬良的神筆，我想畫(huà)一個(gè)光速飛行器，帶我們到各個(gè)星球去看看，去看看宇宙多么廣闊，看看星球多么美麗，說(shuō)不定還能遇到外星人呢。
……
雖然，我沒(méi)有馬良的神筆，但是，我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的`神筆，我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造屬于自己的神筆，成為一個(gè)像馬良一樣造福人類(lèi)、幫助人類(lèi)的有用的人。
假如我有一支馬良的神筆作文10
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出很多人們需要的東西來(lái)幫助他們。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)先為自己畫(huà)一雙翅膀。
有了這雙翅膀，我飛到了農(nóng)村，剛落到地面，就聽(tīng)到一位農(nóng)民伯伯說(shuō)：“唉，要是再不下雨，這莊稼就都要旱死了，看來(lái)今年沒(méi)有什么收成了�！鞭r(nóng)民伯伯接著又嘆了一口氣。我聽(tīng)完后連忙拿出神筆，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了一些大大的雨滴�！皣W”的一聲，剛才還晴空萬(wàn)里眨眼間下起了傾盆大雨。我拯救了農(nóng)田，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。
接著我飛到窮苦的山村，我看見(jiàn)這里的老師和學(xué)生每天都要走上十幾里的山路去教學(xué)、上學(xué)，很辛苦。我就在他們村子附近畫(huà)一所高大的`教學(xué)樓，這樣他們就不用走那么遠(yuǎn)的路去上學(xué)了。我又為自己做了一件好事而感到高興。
我又想飛到森林里去看看。一到那兒，我就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地交談。可是我聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，于是便畫(huà)了一個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的耳機(jī)。帶上耳機(jī)，我便問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”小鳥(niǎo)很傷心的說(shuō)：“都是那些人類(lèi)，來(lái)捕捉我們的族類(lèi)換取金錢(qián)，來(lái)砍伐大樹(shù)爺爺破壞環(huán)境。現(xiàn)在我們想找個(gè)理想的地方搭個(gè)窩棲身都難了�！甭�(tīng)了鳥(niǎo)兒們的話，我就在森林周?chē)?huà)了一張電網(wǎng)，人們?cè)僖策M(jìn)不去森林了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓天空更藍(lán)，大地更綠，讓人們過(guò)上富裕幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆作文11
當(dāng)我每次在電視上看見(jiàn)山里的孩子沒(méi)有筆，沒(méi)有教室，即便是有教室也是破爛不堪的危房，或者為上學(xué)要走幾十里山路，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)，我都會(huì)心酸不已。所以我就想假如我有一支馬良的神筆那就好了！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)帶著它去山里看望那些小伙伴，我把馬良的神筆拿出來(lái)在紙上畫(huà)一座漂亮的大學(xué)校，里面的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，教室堅(jiān)固而寬敞，有電視，有多媒體，有桌凳，有書(shū)本，操場(chǎng)上各種文體活動(dòng)器材，讓大家眼花繚亂。畫(huà)完后我在上面噴了一口清水，只見(jiàn)有一道白光在眼前閃過(guò)，那座學(xué)校便在眼前的一塊空地上拔地而起，人們都看得驚呆了，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不停地發(fā)出“啊！太棒了！”的話語(yǔ)。這時(shí)，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)校園，無(wú)比高興和快樂(lè)�？吹竭@一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
緊接著，我又拿起神筆，在操場(chǎng)中央畫(huà)了一輛校車(chē)，只聽(tīng)“嘀嘀”一聲，白煙過(guò)后，一輛嶄新的`校車(chē)浮現(xiàn)在人們的面前。這時(shí)，一位老大爺走過(guò)來(lái)握著我的手，熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你！好人吶，這是山里孩子的幸福�。 蔽倚πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后缺什么我再為你們畫(huà)�！�
我收拾好神筆揚(yáng)長(zhǎng)而去……
教師評(píng)語(yǔ)：
小作者充分展開(kāi)了想象的翅膀，巧妙構(gòu)思了事件發(fā)展的過(guò)程。合理安排了人物與事物關(guān)系結(jié)合，中心明確，思路清晰，語(yǔ)言流暢。
假如我有一支馬良的神筆作文12
都說(shuō)馬良的神筆非常厲害，畫(huà)什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的`理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因?yàn)檫@樣，天空始終沒(méi)有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì)由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫(huà)上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)成千上萬(wàn)，甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫(huà)一片綠洲，畫(huà)一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒(méi)水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹(shù)林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫(huà)很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆作文13
相信大家應(yīng)該知道馬良吧，馬良是一個(gè)十分助人為樂(lè)的人，他在神筆的輔助下幫助有困難的人，從而得到人們的愛(ài)戴。我十分的羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢Э梢詭椭鷦e人的筆，如果我有的話，我也會(huì)幫助人，幫助更多的人。
如果我有一支馬良的神筆，我要變出許多的錢(qián)，幫助窮人擺脫貧困，得到幸福。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以防止車(chē)禍發(fā)生的機(jī)器人，減少車(chē)禍的發(fā)生。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種藥，吃下去以后，什么病都解除了，讓人們恢復(fù)健康。如果我有一只馬良的神筆，我要變出一種交通工具，它可以水陸空三用。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種電腦，看久了也不會(huì)近視。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種機(jī)器鳥(niǎo)，它不僅會(huì)把骯臟的空氣轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，還會(huì)把垃圾吃掉并宣傳環(huán)保宣言。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以抓住壞人的.機(jī)器，并可以釋放出一種氣體讓他們變好，這樣警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種衣服，可以根據(jù)周?chē)臏囟日{(diào)節(jié)衣服的冷暖。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種益蟲(chóng)，它能消滅所有的害蟲(chóng)，讓莊稼茁壯成長(zhǎng)。
雖然這些只是我的愿望，但是我相信，在未來(lái)的不久一定會(huì)有這種可以幫助人的神筆。
假如我有一支馬良的神筆作文14
假如我有一支馬良的神筆，我要在冬天的清晨再畫(huà)上一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。
到了冬天，氣候變得嚴(yán)寒，人們穿著笨重的大衣顫顫巍巍的行走在白雪中。有的人更是選擇窩在家里不出門(mén)�？墒前�，街道上的清潔工卻還是要起早貪黑的工作，寒風(fēng)刮破了他們的面頰，低溫凍壞了他們的雙手。如果再有一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，冬天就會(huì)變的像春天一樣溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我要在夏天的夜晚畫(huà)上幾朵沉甸甸的雨云。
夏天的時(shí)候，灼灼的烈日烤焦了土地，農(nóng)民伯伯田里的莊稼都耷拉著腦袋，連活潑的`小動(dòng)物都不愿意在田里嬉戲。如果有了雨水的滋潤(rùn)，夏天就會(huì)像秋日一樣涼爽。
假如我有一支馬良的神筆，我要在教室的天花板上畫(huà)上一片天空，就像哈利波特里面一樣。
我們坐在教室里，進(jìn)行著反復(fù)又枯燥的學(xué)習(xí)生活，四面都是白色的教室讓人越來(lái)越覺(jué)得無(wú)趣，小朋友們都不愿意待在這里啦！如果抬頭就能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，心情都會(huì)好很多的。
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸媽媽畫(huà)一個(gè)年輕的容顏。
爸爸媽媽為了供養(yǎng)我和姐姐，每天操勞辛苦，早出晚歸。時(shí)間在他們的臉上慢慢留下痕跡，歲月磨滅了他們的青春歲月。我為他們畫(huà)上年輕的容顏，希望爸爸媽媽不要那么早老去，永遠(yuǎn)都是我們心中最帥氣最美麗的父親母親。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給自己畫(huà)上一雙翅膀，能夠自由自在的翱翔在藍(lán)天之上，我要和白云握手，和鳥(niǎo)兒并肩，想要看落日沉下山谷，想要看明月爬上梢頭。我想要飛到世界的每一個(gè)角落。
假如我有一支馬良的神筆，那就好了。
假如我有一支馬良的神筆作文15
一天，我獨(dú)自一人走在小巷里，這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一位老爺爺，我不由得一愣，原來(lái)這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺，這時(shí)老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的`筆，老爺爺說(shuō)：“孩子，這支筆就送給你了，你要好好利用。”說(shuō)完老爺爺便消失了。
我拿著神筆走上馬路，看誰(shuí)需要幫助。就在這時(shí)一位老婆婆大喊著：“來(lái)人吶，有人搶錢(qián)包。”我趕緊畫(huà)了一個(gè)滑板，我踩著滑板沖到劫匪前面，用神筆畫(huà)了幾道墻把劫匪攔了下來(lái)，這時(shí)警車(chē)來(lái)了，我便悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
一天，我閑著沒(méi)事便拿著神筆登山去了，還沒(méi)到半山腰我便口渴了，我拿著神筆畫(huà)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，我爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，游客看見(jiàn)了也來(lái)?yè)屩蕴O(píng)果，我看見(jiàn)哪棵樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)剩幾個(gè)了，便又畫(huà)了幾棵。我登到了山頂，我往下看，哪些房子可能比螞蟻大一點(diǎn)。
這時(shí)我又往叢林一看，突然一只野兔跳了出來(lái)，我拿著神筆看了看，然后畫(huà)了槍和子彈，我對(duì)著野兔開(kāi)了一槍，野兔中彈而死了，我又畫(huà)了一把刀，還有調(diào)味佐料，畫(huà)了一堆火，一個(gè)鐵架子。我把野兔的皮扒了，把肚子里的東西掏了出來(lái)，我生了火，放在地上，然后把鐵架子放在上面，把兔子放在鐵架子上，我放了一些佐料，邊烤邊轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，香噴噴的烤野兔就出爐了。我一下就吃了個(gè)精光。
就在這時(shí)，我又渴了，我便畫(huà)了一個(gè)杯子，但是由于畫(huà)杯子的時(shí)候沒(méi)把杯子封好，杯子里的水便一涌而出，弄得我身上濕透了，我趕緊畫(huà)了一件衣服換上。
在我經(jīng)過(guò)小巷的時(shí)候那位老爺爺又出現(xiàn)了，老爺爺說(shuō)：“孩子，由于你用我的筆殺了生靈，現(xiàn)在我必須收回這支筆�！闭f(shuō)完，筆和老爺爺都消失了。
有這支神筆多好啊，可是我用它殺了生靈，被老爺爺收回了，我非常后悔。