關(guān)于想象作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
一株大樹(shù)的樹(shù)杈上有一只鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有一對(duì)“雙胞”小鳥(niǎo)嗷嗷待哺。鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)離窩好幾天了，到現(xiàn)豐還沒(méi)回來(lái)。這是為什么呢？噢，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽有意離開(kāi)孩子，它想：孩子們都長(zhǎng)大了，都會(huì)飛了，該讓它們獨(dú)立生活了。又過(guò)了一天，這時(shí)“雙胞”小鳥(niǎo)終于忍不住饑餓，同時(shí)離開(kāi)了家。
再說(shuō)這兩只“雙胞”小鳥(niǎo)。一只叫奇奇，是哥哥。一只叫樂(lè)樂(lè)，是弟弟。奇奇向東南方向飛去，它飛啊飛啊，飛到一座繁華的城市。它正巧看到一戶(hù)人家屋檐下的鳥(niǎo)籠，里面有食有水。這時(shí)的它又累又餓，看到這此，不盡一陣欣喜，毫不猶豫地鉆了進(jìn)去。這個(gè)小天地還真不錯(cuò)，每天都有好吃的、好喝的，籠子掛在陽(yáng)光下，里面十分暖和。就是小了點(diǎn)，只能上下蹦跳，飛也冰不起來(lái)。奇奇就在這只籠子里過(guò)上了舒適的日子。晴天它唱歌，雨天主人安排它進(jìn)屋。
閑暇時(shí)它梳理羽毛，心煩時(shí)它上下跳幾下。那副用來(lái)飛翔的翅膀，也因長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法飛得，漸漸退化了。
樂(lè)樂(lè)向西北方向飛去，它飛過(guò)高山，越過(guò)大海，終于找到一片森林，在一棵大樹(shù)上安了身。從黎明到傍晚，它整日在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去。它早上要尋覓食物，防止獵人攻擊。晚上睡覺(jué)它還是防著毒蛇捕食。它一次又一次摔了下來(lái)，又一次又一次重新飛了起來(lái)。它的身軀越來(lái)越健壯，它的雙翅直越來(lái)越堅(jiān)硬，它的歌聲也越來(lái)越清翠嘹亮。
過(guò)了很久，這兩只小鳥(niǎo)回家看媽媽。
鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)了兩個(gè)孩子，一幅景象讓人驚呆了：身為弟弟的樂(lè)樂(lè)羽毛豐滿(mǎn)，毛色光亮，身體健壯，飛起來(lái)如飛似箭；而哥哥奇奇，羽毛稀疏，毛色暗淡，身體瘦小，飛起來(lái)?yè)u搖晃晃，一會(huì)兒就要停下歇歇。
鳥(niǎo)媽媽在問(wèn)清兩個(gè)孩子的生活狀況后，感慨地說(shuō)：“關(guān)在籠子里是長(zhǎng)不大的。林子里的生活雖苦，但卻是我們鳥(niǎo)兒生活成長(zhǎng)的天地。孩子們，記住一句話(huà)：是鳥(niǎo)兒就得飛呀！”
想象作文 篇2
“你這支臭鋼筆！你有什么了不起的，我可以幫……”“幫什么幫，你只能幫小主人一門(mén)數(shù)學(xué)，其他的都是我?guī)�！”鋼筆不等鉛筆說(shuō)完，搶著說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，更加生氣了：“你……你真是太可惡了！我要到小主人文具盒的中間一層去！”話(huà)音剛落完，它就滾到了第二層里，去生悶氣。
時(shí)間在過(guò)去，這節(jié)課下課了。小主人看了看課程表，手舞足蹈：“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”鉛筆聽(tīng)了，也喜出望外，“叮━━叮━━”上課鈴又響了起，老師走進(jìn)教室門(mén)，叫同學(xué)們把鉛筆拿出來(lái)。鉛筆被小主人拿了出來(lái)，小主人一絲不茍地用鉛筆做著數(shù)學(xué)題，鉛筆心里樂(lè)滋滋的�！岸）ォザ！毕抡n鈴（放學(xué)）響了，同學(xué)們背起書(shū)包回家了�；氐郊�，小主人把鋼筆拿了出來(lái)，把墨水蓋子打開(kāi)，讓鋼筆“飽餐一頓”之后，便讓它回文具盒休息，又拿出鉛筆，開(kāi)始做作業(yè)。鋼筆心想：“這支鉛筆討厭極了，一定要讓它在這個(gè)世上不見(jiàn)！”鋼筆一氣之下，把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“以后別這樣了！”小主人把鉛筆拿起來(lái)：“你也是一樣的！”鉛筆和鋼筆回文具盒時(shí)，互相說(shuō)：“老兄，以后咱們和平相處吧！”“好的！”
從此以后，小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架，他們倆成了一對(duì)好兄弟，快樂(lè)地為小男生服務(wù)。
●老師評(píng)語(yǔ)：本文想象豐富，謝姐生動(dòng)，特點(diǎn)鮮明，結(jié)尾點(diǎn)出中心思想。
想象作文 篇3
朋友，昨日翻起你曾經(jīng)給我的信，突然熱血，想要跟你說(shuō)些什么！
還記得我寫(xiě)給你的信嗎？我說(shuō)的你像刺猬，把我扎傷，從而讓我感覺(jué)好累，因此我才逐漸遠(yuǎn)離你！后來(lái)你給我回信，說(shuō)，你心痛！沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)你是刺猬，我想，現(xiàn)在就個(gè)你說(shuō)清楚，這到底是什么意思吧！
我那樣說(shuō)，只是想要告訴你，那是我們關(guān)系越來(lái)越差的原因，那是我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)的原因！然而，我并不是真的如你所說(shuō)的對(duì)你說(shuō)無(wú)情的話(huà)！我只是委婉地告訴你，我們之間關(guān)系的裂縫！其實(shí)，我那封信，是因?yàn)樘^(guò)于在乎我們之間的友誼，所以才寫(xiě)的！我只是希望可以讓你知道，我的心里話(huà)，我只是想要讓你了解我心里的想法。我以為，你會(huì)因?yàn)榭吹轿夷玫哪欠庑哦吲d！但是，后來(lái)你告訴我心痛，你像在大白天遇到一個(gè)晴天霹靂，也有五雷轟頂?shù)母惺埽∧阏f(shuō)，你沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)那樣的話(huà)！
嘿！我親愛(ài)的小情人，你可知道，我當(dāng)時(shí)是怎樣的感受呢！好吧好吧！當(dāng)時(shí)我一直都習(xí)慣保持沉默，但是，昨天看到你寫(xiě)的`信后，還是忍不住地想要告訴你我究竟上是怎么想的！當(dāng)我看到你說(shuō)的那句話(huà)的時(shí)候，我就明白你誤會(huì)了我的意思，但是，我卻頓時(shí)不知道該怎么解釋?zhuān)�，一直沉默到了現(xiàn)在！
或許就像你所說(shuō)的那樣，有些事情，該說(shuō)明的時(shí)候就說(shuō)明，該坦白了的時(shí)候就坦白！于是，我寫(xiě)了這么一封信！希望你可以明白！我不是你信中說(shuō)的那個(gè)意思！
我知道，我懂，你一直都很珍惜我們的感情，或許我們之間的表達(dá)方式都錯(cuò)了吧！我的表達(dá)，讓你誤會(huì)，你的表達(dá)，讓我誤會(huì)！
我想，現(xiàn)在打破我之前的沉默還來(lái)得及吧！你在信中說(shuō)，愛(ài)有多深，恨就有多深！
親愛(ài)的，我知道你很恨我吶！因?yàn)槲颐靼�，�?ài)由多深，恨就有多深，因?yàn)槟愫軔?ài)我！
我想，或許很多事情都并非我們想象中的那樣，或許我們理解錯(cuò)了，或許我們把自己的思想強(qiáng)加在了別人的身上！從而導(dǎo)致了重重的誤會(huì)！
嘿，這封信，是友好的意思，千萬(wàn)不要再理解成不友好的意思啦！我還想要有你的擁抱呢！我還希望你會(huì)靠著我的肩上呢！
嘿！還有�。⌒聦W(xué)期，記得好好愛(ài)自己！
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