火星想象作文6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的火星想象作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
火星想象作文 篇1
此時,我正站在上海中心的第111層,現(xiàn)場人山人海,無數(shù)閃光燈對著我。因為我將是第一個登上火星的人類!我穿著宇航服,走進了傳送門······
“嗖”的一下,我就來到了火星,眼前的景象把我嚇壞了:火星的表面是一個個又大又深的坑;連綿起伏的山脈是珠穆朗瑪峰的5倍;向上看,天空竟然是紫色的。我慢慢地走著,看到了一條河,河水是綠色的。突然,河里冒出一個長著3只眼睛、3只手、4條腿的怪物,它一下子蹦到了我面前,說:“嘰嘰哩呱!编,它是火星人嗎?我連忙拿出用來翻譯火星語的卡滋球。
“嘰嘰哩呱!边@個火星人重復了一遍剛才說的話,卡滋球里冒出聲音:“你是誰?”
“我是地球人!蔽艺f。卡滋球又翻譯成了火星語:“嘰呱哇啦哩呱!
這個火星人又說了一句話,卡滋球說:“你來這里干什么?”
我說:“我是來考察的!蔽覀兙瓦@樣你一言我一語聊了起來,我也在火星上認識了第一個朋友。這個火星人表示要帶我參觀火星,我當然愿意,這樣我就不會迷路了。它帶著我參觀了一層又一層,這一切都是多么神奇啊:這里的山會走路,天空會變色,水會唱歌。它還給我介紹了其它火星人,它們有的小得像螞蟻,有的長得和地球上的樓房一樣高……
時間過得真快,我要回地球了,我問這個火星人:“你要不要和我一起去地球看看啊?”“好啊好啊,我也想去地球上看看。”
“起床了,還要上學呢!”一個聲音叫醒了我,原來是場夢。
火星想象作文 篇2
你可知道,火星是一個怎樣景色奇異的世界嗎?
火星上不僅有陸地,還有海洋、湖泊……他們的海洋和地球的海洋一樣,都是深藍色的,那里有各種各樣的魚,但他們不像我們地球的魚,都有各自的名字,所有的魚都只有一個名字“火焰魚”。為什么呢?原來,那里的魚,身體是紅色的,它們游動起來,像一團熊熊燃燒的火焰飛過去一樣。
那里的海洋也有各種各樣的植物:有珊瑚、水草……最有趣的要數(shù)水草了,海里的水草都有兩片葉子,是綠色的,它們吃小型魚類。它會先用葉子把魚給打暈,然后把魚吸進兩邊葉子中間吃掉,當遇到大魚時還會自動躲避,逃離到安全地方,有趣吧。
陸地上也有許多東西。它上面有高低不平的地面,凹凸凹凸的隕石坑。最大的有46尺,最小的只有幾分米;鹦巧弦灿型庑侨伺!別怕!他們可友善了,在那里,每個人的頭上都有一個頭標,當頭標是藍色,說明你今天很開心;當頭標是黃色時,說明今天心情很一般;當它是綠色時,說明你不開心。
怎么樣,火星是不是景色奇異的世界?
火星想象作文 篇3
我剛下飛船,就看見一個黑影跟著我,我感到又害怕又緊張,因為別的同學都走了,只剩下我一個人了,孤零零的真可怕。
“嗨!”,我扭頭一看,原來是一個火星人很有禮貌地向我打招呼。我很驚訝火星人怎么會說漢語,于是我就這樣問它。火星人說:“你們不是原來有神舟七號升天嗎?”,“對呀!”我疑惑地回答!澳銈儑业纳裰燮咛柊衙扛鲊奈淖侄紝懺谏厦,雖然字數(shù)不多,但是我通過高級速度機把你們地球的英語、法語、中文、日語等等都學會了!”,火星人驕傲地說!拔夷軈⒂^一下行你們的星球嗎?”,我羨慕地說!靶!”,火星人說。
于是我就去它們星球參觀。路途中我觀察了它的全身。它的頭實在太不像地球人了,頭發(fā)是大紅色的,而且一卷一卷的。眉毛有四個,都是黃色的,形狀像又粗又大的橫線,笑起來像月牙。它的眼睛是橢圓形的,像個大土豆兒,顏色很不好看,是土黃色的,笑起來眼睛瞇成一條線。頭和身體連在一起,簡直像個葫蘆似的,顏色很艷麗,全身七彩色,還會發(fā)出迷人的亮光。它的腿和腳也連在一起,像個三角形,是天然白色,非常美麗。它的手像掃把,手臂像彈簧,手指是一根根的線,數(shù)也數(shù)不清,顏色是朱紅色。它走起路來,擺來擺去,搖來搖去。這個火星人頭上還系一個蝴蝶結(jié),可能是一個女火星人。它對我說:“到了,就在這里下車吧!“,它的聲音非常尖細,像小鳥一樣喳喳叫,非常動聽。
我一到外面,覺得那里比我們地球好,那里的空氣雖然不適應我,但是風景特別美,有奇異的山,有花花草草,也有沙漠。這里有七座大城市,每個城市一種顏色,組成了七彩色。由于這個星球離太陽較近,所以這七彩色都照耀在陸地上。我走在這里的路上,柔柔軟軟的,摔跤也不會疼。不知不覺時間到了,我要走了,但這里的風景實在看不夠。我依依不舍跟這個火星人道別,并邀請它到地球來參觀。
火星想象作文 篇4
20xx年的某一天,我坐著和科學家們一起發(fā)明出的宇宙飛船去火星上旅游。
來到火星后,我舉目四望,看看這,看看那,簡直不敢相信自己的眼睛。它幾乎變得比地球還漂亮呢,大街上,車水馬龍,行人川流不息,呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。我看到一個標有“ts”型號的車向我奔來,來到我面前時,打開車窗,請我做進去。在去火星之心的路上——火星上最繁榮的地方,智能汽車上不停播放著我心上的各種變化。
過了一會兒,我們竟然到了離剛才57千米的地方。這里與剛才的景象完全不同。這里不僅更繁華,還有各式各樣的東西,與剛才的地方相比,簡直是小巫見大巫。忽然,一個人向我走來,我定睛一看原來是我的朋友黃子騰 ,他走過來和我握了手,把我領(lǐng)到一個小房間里去。我一看,天吶!那你的花果蔬菜,竟比我的個子還高,看那玉米,竟比我高出三倍,智騰向我解釋說:“這是由火星上特殊的土壤培育而成,這種土壤不僅可以使植物生長的比外太空培育的花果蔬菜更大,而且味道更好,更健康!
他還帶我參觀的,最新的太陽能電梯那電梯可以在有陽光的地方,直接把人送上樓層,這不僅大大減小了阻力,而且節(jié)約了能源,等等等。
時間飛快,不知不覺中就要回去了,我?guī)е活w不舍之心,以及火星變化情況表回去。我對著天空說:“火星,我會再來看你的!
火星想象作文 篇5
放假時,有一天,我自己單獨去公園畫畫。突然,我看見了一團火紅的艷火,我的好奇心已經(jīng)忍不住了!用手指觸動了一下,我暈了過去。
一醒來,我就感覺好冷好冷,但是,我看見了一排火星人,他們一起說道:“歡迎來火星玩!”我聽后感到非常吃驚!拔襾淼交鹦抢?”“是的,你來到了火星”。一位火星人對我說,我又看了看四周,“哇!好美的景色,山青水秀,一草一木,花草樹木簡直就是天堂!”我心里開心的想“好!我今天一定要玩?zhèn)痛快。”
于是,我來到了公園,看見了一個《知識小房屋》,我走了進去,看見了一個外星人老師。我問了這個老師許多問題,經(jīng)過這次去《知識小房屋》的認識我知道了,火星是太陽系八顆行星之一,除金星以外,火星離地球最近,火星有四季變化,氣溫比地球低,生存條件僅次于地球?茖W家推測,火星曾比現(xiàn)在更溫暖,潮濕,可能出現(xiàn)過生命……
我從《知識小房屋》里出來后,看見了好多火星人都在逛商場。正方形的腦袋,肚子上有一個視頻,肚皮眼成了視頻的按鈕了。
晚上了,我找了一家旅館,但我聽不懂火星人的話語,怎么辦呢?旅館的管家來了,“羅里吧啦,羅里吧啦!笔裁匆馑悸?我想來想去的,心想:“哎呀!我又聽不懂,這可怎么辦,怎么辦?”我眼睛一轉(zhuǎn),呀!有辦法啦!就隨便說幾句吧!我就說“嘰哩鍋巴,嘰哩如啦······”火星人好像聽懂了我說的話,給我訂了一間非常漂亮的房間,今晚,我睡得非常香甜。
第二天,我來到火星的游樂場,“哇!有好多火星小朋友呀!”我興奮地說。我也開始玩了,我玩的第一個是旋轉(zhuǎn)木馬,“真好玩呀!”我玩的第二個就是旋轉(zhuǎn)木杯,“好暈呀,太暈了!”我玩的第三個是過山車,“呀!”只聽我大叫一聲,“真可怕呀!”我以后再也不玩過山車了!我玩的第四個是“羊肉串”,“哇,太刺激了!比過山車還刺激呀!”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,嚇死人啦,那時候火星是夏天,玩羊肉串的時候,我轉(zhuǎn)的馬上簡直要變成真的羊肉串了!呀,真好玩!餓,啊~我的肚子怎么“叫”了呢?于是,我回到“火星家”吃了些小零食,味道怎么怪怪的?當我吃到一塊面包的時候,我突然回到了我自己的世界。
“啊~”我非常傷心,“我怎么又回到了自己的世界呀?”我又想到了,“可是,我心中也有這種景呀!”我自己鼓勵自己,后來,我變得每天都非常快樂,開心!
火星想象作文 篇6
“各位觀眾你們好!我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學在火星上安家后的第一次校慶,作為一名校友,美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的'印象。但是,火星上的母校會是怎樣的呢?請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧!”
場景一:操場不見了。
在離校門不遠處,我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人,她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認出她就是袁老師。我快步迎上前去,與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮,今天受學校的邀請一定要來看看新學校。
當我和袁老師一踏進校門,立刻被眼前的景象所怔住了:學校里到處是奇花異草,小動物穿梭在花草叢中,一些學生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動物,好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫卷!“這是公園還是學校呀?那操場呢?”正當我和袁老師感到納悶的時候,一位紅領(lǐng)巾走了過來,說:“兩位老師好!你們一定感到奇怪,學校怎么沒有操場呢?每一個初到我們學校的人都會流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,不會像地球那樣火山爆發(fā),所以建筑師把操場建在地下了,這樣地面上就可以有很大的綠化面積,使學校看起來像一座大花園。如果我們想到操場上去玩的話,自動升降機會把我們帶到那兒的!”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢?”袁老師不禁問到!安粫,地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣,奧秘就在于這些植物,它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中,而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢!”“袁老師,我們呆會兒一定要去體驗一下!”我興奮地對袁老師說。
場景二:變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下,我和袁老師把目光集中在了教學大樓上:“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色,到了晚上大樓就會發(fā)出光芒,整座教學大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了,墻壁變成柔和的綠色,這有助于保護同學們的視力。上課了,墻壁又會變化成淡淡的藍色,因為藍色可以緩解緊張的情緒;要是嫌光線不好,還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板,只要有人在教室里就會發(fā)光,沒人就會自動關(guān)閉,絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈,造成浪費能源的現(xiàn)象!
正說著呢,迎面來了一群人,定睛一看,有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起,各位讀者,我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊,有關(guān)新匯師的報導且聽下回分解。
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