- 相關(guān)推薦
假如我是校長(zhǎng)600字
假如我是校長(zhǎng)600字1
“起床啦，梅校長(zhǎng)，快準(zhǔn)備開早上的會(huì)議”只聽副校長(zhǎng)在旁喊道。
我睜開朦朧的眼睛，望了望副校長(zhǎng)，驚異談到：“我成校長(zhǎng)啦！我是校長(zhǎng)？”副校長(zhǎng)：“是�。∧悴痪褪俏覀兊膰虖垎�？你怎么啦校長(zhǎng)？”我看了看我自己，我不在那么瘦瘦的啦，變得有肌肉了，大了許多。“快點(diǎn)！校長(zhǎng)快遲到啦”副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身喊道，我說(shuō)：“知道了”我只好先放下自己的疑問，我穿好了衣服，挺合身的，打扮了一番，看了看鏡子，有點(diǎn)校長(zhǎng)的樣子，我便走出房門，去開會(huì)了。今天的`會(huì)議我最喜歡了，就是學(xué)校的伙食，便有一人發(fā)言：“現(xiàn)在的伙食，孩子們都不樂意，不愿意吃啊！” 話未完，又有人發(fā)言了：“是啊！是�。《寄敲刺羰场贝蠹叶家贿B說(shuō)到。我想出了個(gè)好辦法，既然是校長(zhǎng)就有校長(zhǎng)的樣子，我先拍了拍座子說(shuō)：“安靜，安靜大家！”我說(shuō)：“既然孩子們都這么不愿意這么吃，我覺得早飯，稀飯、粥、蛋是必不可少的，再加一點(diǎn)糧食，中午二葷一素，混得其中必要一個(gè)好點(diǎn)，肉或下魚類，晚上需要素菜，二素一葷吧！多補(bǔ)補(bǔ)維生素c吧！”我話未說(shuō)完，大家 異口同聲說(shuō)：“好好，這樣孩子們肯地愿意吃，這個(gè)建議好。”大家贊不絕口。
這個(gè)伙食問題解決了，但我心里還是有一個(gè)建議，那就是運(yùn)動(dòng)，于是我又說(shuō)道：“孩子們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，都沒有強(qiáng)健的身體，晚飯后四點(diǎn)到五點(diǎn)是兒童最佳時(shí)期，應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)�！蔽覄傉f(shuō)完，這次沒想到大家也一致同意了，我沒想到這點(diǎn)，我有點(diǎn)欣慰，我心里想：沒想到大家都是這么體諒學(xué)生，這小學(xué)生既有強(qiáng)健的身體，有營(yíng)養(yǎng)充足。
今天的會(huì)議結(jié)束了，副校長(zhǎng)跑到我旁邊說(shuō)：“校長(zhǎng)，今天你怎么有一種孩子味，怪怪的�！蔽倚ξf(shuō)：“有嗎？我一直都這樣��！哈哈！”
假如我是校長(zhǎng)600字2
我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到我當(dāng)了一名校長(zhǎng)，處理著學(xué)校的各種事務(wù)，為我的學(xué)生們忙活著。其實(shí)，在實(shí)際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長(zhǎng)……
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來(lái)活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，快樂地度過(guò)每一天。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績(jī)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂，做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛心、講文明、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，我要傾聽他們想說(shuō)的話，采納他們的建議，去改進(jìn)我做得不周到的地方。我還會(huì)多開一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購(gòu)一些運(yùn)動(dòng)器材，多買一些體育用品，讓他們每天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
我還要多帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)ヂ眯�，讓他們親近大自然，與大自然的親密接觸和實(shí)際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因?yàn)樗麄冎懒颂?yáng)給予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地?fù)嵊松`……
假如我是校長(zhǎng)，我就在我學(xué)校的'四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化校園，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我一定全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)600字3
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一座像《窗邊的小豆豆》里面的電車學(xué)校，讓學(xué)生覺得上學(xué)是一件很有趣的事；
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)整天坐在辦公室里喝咖啡，而是親自帶課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我都帶，讓學(xué)生們覺得高高在上的校長(zhǎng)其實(shí)離他們很近；
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把教學(xué)環(huán)境大改善，讓學(xué)生們真正地感覺校園是一家，而不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)而已；
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)建造食堂，而是讓學(xué)生們?cè)诮淌依镉蔑�，體會(huì)為我們擦桌子的阿姨有多辛苦；
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給每一個(gè)班級(jí)一小塊田地，并增加一節(jié)“農(nóng)作課”。有種得好的班級(jí)，就有一袋蔬菜種子來(lái)繼續(xù)種，而他們種出的蔬菜，則會(huì)成為他們的中午的菜肴。如果有那么幾株長(zhǎng)勢(shì)特別特別的好，舍不得拔掉，就把它繼續(xù)放在那里長(zhǎng)。田地的旁邊，有十幾棵果樹，這也是他們的任務(wù)。如果果樹結(jié)了果，孩子們就有了餐后水果。其實(shí)，我希望孩子們?cè)诔陨闲迈r蔬菜和水果的同時(shí)，也能意識(shí)到農(nóng)民伯伯的辛苦；
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)勸家長(zhǎng)們不要給孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，要不然的話，如果孩子沒有適當(dāng)?shù)匦菹�，課上就成了睡覺的'地方。為什么要有雙休日？不就是為了給孩子和大人休息，然后以好狀態(tài)迎接下一個(gè)工作日，上學(xué)日嗎？如果你居然為了他能多一些知識(shí)而剝奪他的休息時(shí)間，難道不覺得羞愧嗎？減負(fù)減負(fù)，越減越“富”，如果家長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)沒有這個(gè)意識(shí)，那么，這句話就永遠(yuǎn)只是一句振奮人心的口號(hào)了。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們感到真切的快樂，要讓學(xué)生們知道，這就是他們永遠(yuǎn)的夢(mèng)想之城，他們夢(mèng)開始的地方。
假如我是校長(zhǎng)600字4
假如我是校長(zhǎng)，我就擁有了一個(gè)學(xué)校和一群活潑的小朋友，到時(shí)候我一定做一個(gè)公平、公正、愛同學(xué)的好校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)好！”每天一個(gè)個(gè)快樂的同學(xué)向我走來(lái)，每張小臉上都充滿著希望。是呀，他們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，未來(lái)就是一棵棵參天大樹。為了讓他們開心快樂，我會(huì)盡我所能的為他們找優(yōu)秀的老師——那種愛同學(xué)，愛班級(jí)的老師。我希望那些老師就像同學(xué)們的大姐姐，認(rèn)真對(duì)待這些“小弟弟”、“小妹妹”。他們有什么不會(huì)的題，“姐姐”會(huì)與他們一起分擔(dān)。我也會(huì)來(lái)幫助這群活潑、可愛的“小精靈”，會(huì)給他們講貓和老鼠打仗，丑小鴨變成白天鵝的故事。只要他們的`臉上露出笑容，我的心就會(huì)溫暖起來(lái)。
我還會(huì)多給他們放假，給他們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在每年的假期前，我都會(huì)舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)快樂的身影都會(huì)成為我們校園里精美的點(diǎn)綴品。我會(huì)給他們一節(jié)微機(jī)課、體活課，一定讓他們盡興地玩。不過(guò)最重要的還是學(xué)習(xí)，我會(huì)開發(fā)他們的潛能，用他們的長(zhǎng)處來(lái)填充自己的缺點(diǎn)，讓一個(gè)個(gè)小精靈做最美的自己。
如果有人犯了校規(guī)，我一定不能饒他，希望他記住自己的不足，下次不再出錯(cuò)。我還會(huì)多舉辦春游活動(dòng)，去什么南湖公園，凈月潭公園都太平常了。我會(huì)免費(fèi)帶他們?nèi)ジ郯呐_(tái)，亞非拉，新馬泰去游學(xué)，讓同學(xué)們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情的同時(shí)學(xué)到外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情。使他們有獨(dú)特的視角來(lái)對(duì)待自己的未來(lái)學(xué)習(xí)生活。我會(huì)領(lǐng)他們聽名家講堂，感受自己與名家零距離發(fā)問的快樂與激情。
我還會(huì)設(shè)計(jì)圖書館——讓同學(xué)們好好讀書；設(shè)計(jì)微機(jī)室——讓同學(xué)們的生活更加信息化；設(shè)計(jì)音樂教室——讓同學(xué)們感受到音樂的樂趣。
假如我是校長(zhǎng)，我要做的事情太多了。到時(shí)候，我一定做一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)600字5
近日，本人有機(jī)會(huì)參加一所學(xué)校的教師例會(huì)，目睹了校長(zhǎng)布置的一道作業(yè)。
會(huì)議室的氣氛出奇的安靜，但我明顯感覺到這安靜下面的不正常：校長(zhǎng)在主席臺(tái)上神情嚴(yán)肅地訓(xùn)斥上周被扣分的班級(jí)和老師。分列四周的老師則神情各異：坐在我左邊的一個(gè)年輕的男老師在專心地看一本計(jì)算機(jī)方面的雜志，他似乎忘記了周圍的一切；在我對(duì)面的幾個(gè)女老師則在小聲議論著，從她們開心的笑容中，好像就是買了件名貴的.時(shí)裝；右邊的一個(gè)中年老師則干脆在學(xué)校發(fā)的會(huì)議材料上練起了書法；最令人注目的就是坐在校長(zhǎng)旁邊的一個(gè)年長(zhǎng)的老師，他雙手托著臉，在閉目養(yǎng)神，也許是校長(zhǎng)發(fā)言的催眠作用大，一會(huì)兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽著這刺耳鼾聲，正準(zhǔn)備開口笑，但一望那正在訓(xùn)斥的校長(zhǎng)，都?jí)阂至四切β暋?/p>
這時(shí)，只見校長(zhǎng)深情地說(shuō)：“上周末，我在廣州參加‘20xx年南方高級(jí)論壇’，聽了幾個(gè)全國(guó)知名校長(zhǎng)的報(bào)告，心里很受啟發(fā)。結(jié)合我們的實(shí)際，我自己覺得離一個(gè)好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠(yuǎn)，甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成，學(xué)校以前的好傳統(tǒng)正在消失，而新的優(yōu)勢(shì)又沒有形成。想到這些，我很傷心�！按蠹衣犘ｉL(zhǎng)這么一說(shuō)，頓時(shí)精神起來(lái)，全都在認(rèn)真聽校長(zhǎng)的話。校長(zhǎng)接著說(shuō)：“為了使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學(xué)前，每位教師完成一篇‘假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)——’的文章。文章越詳細(xì)越好�！彼拿钜怀�，大家的表情馬上由希望變?yōu)榱耸?/p>
果然，事后我得知全體老師沒有一個(gè)不反對(duì)校長(zhǎng)的這種做法的。大家普遍的反映是：現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理任務(wù)這么重，哪有時(shí)間來(lái)寫這個(gè)？結(jié)果大家一致商量的結(jié)果就是到網(wǎng)上去下載一篇來(lái)應(yīng)付。
假如我是校長(zhǎng)600字6
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)老師們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們用“善”去對(duì)待學(xué)生，用自己的“愛心”去影響學(xué)生們，教學(xué)生們?cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)真正的人，我不會(huì)讓我的學(xué)校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因?yàn)樵谶@學(xué)校里一切都以“和”為貴。當(dāng)有些學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)耐心地去勸說(shuō)，讓他走上他應(yīng)走的道路，而不是采取一些強(qiáng)硬的手段，那樣僅僅只會(huì)讓他們起逆反心理，應(yīng)讓老師們根據(jù)事實(shí)來(lái)評(píng)定一些同學(xué)，而不僅僅憑對(duì)一個(gè)人的好惡。不能不喜歡一個(gè)人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應(yīng)全面的去看待每一個(gè)人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長(zhǎng)，我的學(xué)校不存在不公平。
假如我是校長(zhǎng)，訂校規(guī)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定，不做表面工作，重點(diǎn)抓學(xué)生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學(xué)而對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一系列的魔鬼訓(xùn)練，殊不知那是在對(duì)學(xué)生們心靈的摧殘，那會(huì)把學(xué)生們一個(gè)個(gè)變成分?jǐn)?shù)的'奴隸，在我的學(xué)校是不會(huì)發(fā)生的，我會(huì)讓我的學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，在微笑中汲取知識(shí)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行嚴(yán)格的管理，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達(dá)不到衛(wèi)生局的標(biāo)準(zhǔn)，是不會(huì)讓他營(yíng)業(yè)的，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每次在午飯與晚飯都會(huì)去食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、了解了解情況，看看學(xué)生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)心我的每一個(gè)學(xué)生，不管什么學(xué)生來(lái)找我，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會(huì)種許多的花草來(lái)美化校園，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學(xué)生們走進(jìn)校園，就像在進(jìn)入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更有效率的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給學(xué)生們每人一次機(jī)會(huì)，不管他們犯了什么錯(cuò)，都會(huì)原諒他們，并且?guī)椭麄冊(cè)诔隼Ь场?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是校長(zhǎng)600字7
我比較佩服的是像管建剛那樣的校長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)能如此超脫，一心一意教自己的書，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的`教師，優(yōu)秀的教師離不開出色的校長(zhǎng)。所以說(shuō)一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會(huì)爭(zhēng)取每?jī)赡臧才琶總�(gè)老師全面體檢一次；會(huì)在他們生日的那天送上鮮花和蛋糕；會(huì)在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會(huì)在他們親人去世的時(shí)候分擔(dān)他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓我的孩子們快樂地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂的地方！我會(huì)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓孩子們游戲；會(huì)建一個(gè)好大的圖書室，讓他們閱讀；還要請(qǐng)人設(shè)計(jì)最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績(jī)才是硬道理！學(xué)生愛學(xué)，教師抓緊，校長(zhǎng)要將教學(xué)管理落到實(shí)處。推門聽課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。
假如我是校長(zhǎng)，我要開齊開足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；我絕不會(huì)假期補(bǔ)課，剝奪師生與家人團(tuán)聚的時(shí)光；我會(huì)“無(wú)塵粉筆”（注：學(xué)�，F(xiàn)在的粉筆不是），使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財(cái)富。找準(zhǔn)學(xué)校的特長(zhǎng)。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)定期公開財(cái)務(wù)、校務(wù)、讓大家監(jiān)督；會(huì)鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，報(bào)銷他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用；考試當(dāng)然要考，但我不會(huì)公布老師和學(xué)生的排名，傷害他們的自尊心！
假如我是校長(zhǎng)600字8
早上好，校長(zhǎng)！兩個(gè)學(xué)生握手，笑著和我打招呼。
早上好，白小蘭！早上好，丁浩然！我也向他們揮手。
旁邊的早間新聞?dòng)浾吆荏@訝我能說(shuō)出所有學(xué)生的名字。后來(lái)他聽我說(shuō)學(xué)校取消了筆試，下巴都快掉地上了。
時(shí)光飛逝。很快，現(xiàn)在是早上9點(diǎn)。
丁玲玲突然拉響了火警。我急忙跑到走廊去看情況。手機(jī)響了，總務(wù)處宋老師告訴我四樓實(shí)驗(yàn)室著火了。他剛剛打完119。
每個(gè)班的教室門都被打開了，孩子們平靜而迅速地離開了教室。我走到樓梯口，看到聰明可愛的'孩子們一個(gè)個(gè)走下滑梯。當(dāng)它們的底部接觸到地面時(shí)，它們會(huì)立即彈起，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，然后滑下滑道。哦，這次樓梯改造真的很棒！我不禁贊美自己。
全校只花了1分05秒就撤離教學(xué)樓，集合在大操場(chǎng)。大隊(duì)部張老師在擴(kuò)音器里總結(jié)了結(jié)果。
消防隊(duì)官兵迅速趕到，迅速撲滅了實(shí)驗(yàn)室的大火。
有趣的記者開始采訪學(xué)生：
你為什么能跑得這么快？
下樓的時(shí)候不用一個(gè)個(gè)走樓梯，當(dāng)然是滑就好了！
我們經(jīng)常去部隊(duì)和士兵一起訓(xùn)練，這讓我們變得強(qiáng)大！看我的肌肉。蘇挽起袖子，向記者展示自己的二頭肌。
校長(zhǎng)經(jīng)常帶我們?nèi)ヅ罉洹Ｎ覀兿窈镒右粯屿`活，當(dāng)然動(dòng)作也快！
這位同學(xué)，聽說(shuō)你從實(shí)驗(yàn)室被疏散了。你害怕剛才實(shí)驗(yàn)室著火了嗎？
四年級(jí)學(xué)生金自豪地說(shuō)：小菜一碟。上周，我們?nèi)パ芯克涂茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果著火了。只要處理得當(dāng)，就沒有危險(xiǎn)。
丁玲玲的鈴聲響了，我從白日夢(mèng)中醒來(lái)。這堂課我什么都沒聽，因?yàn)槲覄偛盘撩杂谌绻沂切ｉL(zhǎng)的幻想了。
假如我是校長(zhǎng)600字9
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)有愛心的，有智慧，有創(chuàng)意的好校長(zhǎng)。
我們的學(xué)校，在大門口，在教學(xué)樓的通道，在教室的窗口。都簇?fù)碇G色植物。到處都有花團(tuán)錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會(huì)被趕走，花草樹木帶來(lái)清新的空氣，學(xué)習(xí)環(huán)境也就會(huì)更優(yōu)質(zhì)了。
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學(xué)生能夠放松，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學(xué)校的'墻壁上，走廊里都有學(xué)生們自己畫的畫，做的手工，每周都更換一次，同學(xué)們能夠在充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境下成長(zhǎng)，他們就會(huì)受到感染，會(huì)追求尋找藝術(shù)的美。
現(xiàn)在學(xué)生的通病就是不愛寫作業(yè)，身為一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)，在我的學(xué)校這種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生，孩子們?cè)谖业膶W(xué)校絕對(duì)會(huì)愛上學(xué)習(xí)。學(xué)歷史時(shí)，老師就帶領(lǐng)學(xué)生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會(huì)，覺得學(xué)習(xí)歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學(xué)習(xí)地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進(jìn)行一些辯論會(huì)，同學(xué)們來(lái)收集資料，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的漏洞或?qū)δ臣驴吹牟蝗�，及時(shí)的彌補(bǔ)。
與其說(shuō)我是學(xué)生們的校長(zhǎng)，倒不如說(shuō)我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時(shí)我們一起聊天，他們有煩惱就會(huì)向我說(shuō)。他們尊重我，但更喜歡我，我們會(huì)在一起玩樂，真正走進(jìn)他們最單純的心靈世界。
假如我是校長(zhǎng)，那么我的學(xué)校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是校長(zhǎng)600字10
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、作業(yè)情況
做為校長(zhǎng)的我認(rèn)為不同年級(jí)的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級(jí)到四年級(jí)，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級(jí)的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會(huì)引響未來(lái)的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級(jí)，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問我為什么嗎?因?yàn)樽鳛榇蟾绺绱蠼憬愕乃麄�，學(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的`睡眠時(shí)間
“起床!”多么不情愿聽到的兩個(gè)字啊!對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽到的應(yīng)該還是“熄燈”兩個(gè)字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間!所以做為校長(zhǎng)的我覺得時(shí)間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎!
三、營(yíng)養(yǎng)配餐
強(qiáng)壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營(yíng)養(yǎng)的配餐!所以，我愿不惜金錢的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因?yàn)橥砩喜荒芏喑杂湍伒臇|西，會(huì)長(zhǎng)胖的呢!
假如我是校長(zhǎng)，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì)希望我這么做的，我相信他們也會(huì)很歡迎我的!哪怕這只是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)白空空的幻想……
假如我是校長(zhǎng)600字11
校長(zhǎng)是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校成長(zhǎng)與發(fā)展的重要引路人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)用自己的滿腔熱情，全心全意地至身于學(xué)校的發(fā)展，解決學(xué)校在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中帶來(lái)的矛盾和問題。努力改善校園環(huán)境和教育設(shè)施。比如，繼續(xù)美化我們的`校園，擴(kuò)大值物的覆蓋面積，多種植花草樹木，在學(xué)校的某個(gè)綠樹成蔭的地方建立一個(gè)專門為同學(xué)們?cè)缙鸪孔x空間，就好似一間鳥語(yǔ)花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設(shè)施方面，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)每間課室都有電教平臺(tái)，進(jìn)入信息化教室，讓同學(xué)們更加方便了解外面的世界，了解更多的重大新聞和國(guó)家大事。努力強(qiáng)化我校的師友力量，引入更多的優(yōu)秀教師，全面提高教學(xué)教育水平。如大資金投入，增加和完善實(shí)驗(yàn)室的器材和設(shè)施，改善同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的條件。
在宿舍中，盡量使每間宿舍都配備兩臺(tái)風(fēng)扇以上，在宿舍樓的天臺(tái)上安裝太陽(yáng)能熱水器，使每一位同學(xué)在寒冬時(shí)都能沐浴得溫暖，從而改善同學(xué)們的校園居住和生活條件。
改善學(xué)校的衛(wèi)生善，讓每一位同學(xué)都樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。建立新的衛(wèi)生監(jiān)督制度，讓一個(gè)全新、安靜、整潔、綠色、環(huán)保的校園環(huán)境展現(xiàn)在每一位同學(xué)的眼前，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓同學(xué)們得以全面發(fā)展。
不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行人性化管理和學(xué)生獎(jiǎng)罰制度，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生們的好的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)興趣和建立一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們以重大的物質(zhì)和精神上的支持。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)虛心聽從每一位老師和學(xué)生們的意見和建議，做到民主決策和科學(xué)民主管理，使老師們教得放心，學(xué)生們學(xué)得開心！
假如我是校長(zhǎng)600字12
時(shí)間慢慢過(guò)去，我從一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，變成了一位校長(zhǎng)。
上體育課了，我提著包來(lái)到操場(chǎng)。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗W(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛的孩子們，想看看他們?cè)鯓觼?lái)玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊(duì)，向我敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣子，我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不用那么嚴(yán)肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽我這么一說(shuō)，都和我玩起了游戲�？次夷切θ荩椭牢彝娴枚嗝撮_心了！
我踏著鈴聲走進(jìn)一個(gè)我要聽課的班級(jí)——三年級(jí)四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽(yáng)是大家的.》呢！“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段。”老師說(shuō)。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說(shuō)：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來(lái)感激的目光。
下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來(lái)是各班的分?jǐn)?shù)。我對(duì)著話筒說(shuō)：“下午各班班長(zhǎng)請(qǐng)到到接待室開會(huì)。”下午我對(duì)班長(zhǎng)們說(shuō)：“表現(xiàn)很不錯(cuò)呀！繼續(xù)努力！”班長(zhǎng)被我夸得不好意思了，就散了會(huì)。
當(dāng)校長(zhǎng)真好！仙女對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒選錯(cuò)人！”原來(lái)這一切全是仙女的幫助�！跋Ｍ闩ΓL(zhǎng)大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了！
假如我是校長(zhǎng)600字13
校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校的核心。為學(xué)校的建設(shè)盡心盡力，是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，所以校長(zhǎng)也是一個(gè)設(shè)計(jì)師。人們常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，這就要求校長(zhǎng)要以高尚的品格感染人，以廣博的知識(shí)吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，以思想的力量感召人，使全校教師為了學(xué)校的發(fā)展共同努力拼搏。
校長(zhǎng)，首先必須堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，用智慧的力量啟迪人，隨著教育改革的深入，作為校長(zhǎng)除了應(yīng)該具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)外，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育專家，因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，還應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)和能力，使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，這樣才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是要把學(xué)生的校服改一改。我要重新為學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服，我相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧，我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的，穿上了他們認(rèn)為漂亮的衣服后，他們才會(huì)對(duì)自己有信心，認(rèn)為自己是最棒的'，才會(huì)有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成功離不開自信，所以培養(yǎng)學(xué)生的自信心也是十分重要的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)很公平的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞。
假如我是校長(zhǎng)，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書，從中吸取許多知識(shí)，這是兩全其美的辦法。我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^、游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。
其實(shí)作為校長(zhǎng)，要做的事還有很多，但我只是把自己心中一個(gè)夢(mèng)想的校長(zhǎng)形象描繪出來(lái)，欠缺的還很多，要深刻思考的還有很多，但有一點(diǎn)，不管夢(mèng)想也好，真實(shí)也好，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，這是至理名言，所以，時(shí)刻牢記把“好校長(zhǎng)”當(dāng)做自己不懈追求的目標(biāo)。
假如我是校長(zhǎng)600字14
學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長(zhǎng)，我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)立簡(jiǎn)單明了的校規(guī)：三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說(shuō)臟話；三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建設(shè)一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的'時(shí)間在書的海洋里徜徉。我還會(huì)籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細(xì)閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過(guò)課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長(zhǎng)，我將增加課間休息時(shí)間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(zhǎng)，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來(lái)，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(zhǎng)，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺(tái)上建造小農(nóng)場(chǎng)，種花種菜，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都有一節(jié)課時(shí)間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂趣。
假如我是校長(zhǎng)，我也會(huì)在校園內(nèi)開展拓展性活動(dòng)，譬如每天早晨都播出最新的國(guó)內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會(huì)開展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每周五總結(jié)回顧這個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在的問題。
假如我是校長(zhǎng)，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？
假如我是校長(zhǎng)600字15
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，幫助他們改掉缺點(diǎn)，還會(huì)請(qǐng)很多優(yōu)秀的老師和孩子們一起共同學(xué)習(xí)，攜手創(chuàng)造美好的校園。我的教學(xué)理念是：捍衛(wèi)童年，讓學(xué)校成為孩子們的樂園。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)建一所與眾不同的學(xué)校。學(xué)校里沒有教學(xué)室，只有一座多功能廳，它的作用是：每次同學(xué)們?cè)诶锩嫔险n時(shí)，比如說(shuō)，語(yǔ)文老師在講一篇關(guān)于宇航員的作文，學(xué)校會(huì)給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一套宇航服，穿著宇航服，看著宇航員的短篇在里面聽課，會(huì)享受到刺激的沖擊，讓同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)。在里面要有充滿書香的圖書館，在草地的旁邊，建一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，周圍種一些樹木和花草，加強(qiáng)美化我們的.環(huán)境，又可以呼吸新鮮的空氣，學(xué)校的北邊，建一座漂亮的才藝樓，里面包括：音樂室、科學(xué)室、電腦室、圍棋室等等。目的是想讓同學(xué)們，在玩中成長(zhǎng)，在玩中學(xué)習(xí)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)安排好學(xué)生時(shí)間。例如：老師布置的作業(yè)，孩子在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)可以完成；學(xué)生每天在操場(chǎng)上鍛煉一個(gè)小時(shí)半左右，其中包括：跳繩、足球、乒乓球等等……；每個(gè)星期的星期五下午會(huì)每個(gè)年級(jí)一批一批的，在學(xué)校的植物園里參觀植物，是想讓同學(xué)們的視野開闊的更遠(yuǎn)去探索植物的奧秘，學(xué)習(xí)到書本上沒有的知識(shí)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)開展很多的活動(dòng)，比如：包粽子、學(xué)習(xí)劃龍船、種植物等等。讓同學(xué)們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣，從而學(xué)到豐富的知識(shí)。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓同學(xué)們把學(xué)校成為他們夢(mèng)的開始，守住他們的單純和天真浪漫，讓同學(xué)們開闊出屬于自己的一片藍(lán)天！
【假如我是校長(zhǎng)】相關(guān)文章：
假如我是校長(zhǎng)作文：假如我是校長(zhǎng)05-30
假如我是校長(zhǎng)01-28
假如我是校長(zhǎng)02-13
假如我是校長(zhǎng)作文01-28
假如我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)05-13
假如我是校長(zhǎng)-作文05-02
假如我是校長(zhǎng)作文02-04
假如我是校長(zhǎng)-初中作文05-02
想象作文：假如我是校長(zhǎng)05-05