假如時(shí)光可以倒流作文(11篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的假如時(shí)光可以倒流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光可以倒流，我希望再次回到童年，重溫養(yǎng)兔子的快樂(lè)生活。
在五歲時(shí)的那年春節(jié)里，媽媽把我?guī)У焦珗@里玩。因?yàn)檫^(guò)年，人非常多，熙熙攘攘的，我們跟著人流，走了十來(lái)分鐘，才進(jìn)到公園里。
進(jìn)了公園后，我拉著媽媽走到了玩套圈游戲的攤子上。媽媽花了十元錢(qián)給我買(mǎi)了十個(gè)圈。
因?yàn)槲蚁胍恢恍⊥米樱谑蔷蛯?zhuān)門(mén)套兔子。我看中了一只絨毛雪白，眼睛鮮紅，四肢發(fā)達(dá)的小白兔。我盯著那只兔子，把握好方向以后就開(kāi)始往前投起圈來(lái)。第一次，我的力量重了一點(diǎn)，但是扔在了兔籠的一角，人家說(shuō)那不算，第二次，力量輕了一點(diǎn)，沒(méi)扔住，第三次，力量剛剛好，套住了。套住兔子以后，我又套中了一只小烏龜。
回家以后，我喂了小兔子一點(diǎn)青菜和胡蘿卜，讓小烏龜吃了半截香腸。
過(guò)了幾個(gè)星期，媽媽提出要把小兔子送回老家，剛開(kāi)始我不答應(yīng)，媽媽后來(lái)又說(shuō)了幾次，我只好無(wú)奈地答應(yīng)了。
我和小兔子一起回了老家，把小兔子放在爺爺那里，走的時(shí)候還有點(diǎn)依依不舍。
現(xiàn)在才明白，那時(shí)的我其實(shí)是想把小兔子帶走的。
如果時(shí)間可以倒流，我一定要把兔子留下來(lái)，重溫我的養(yǎng)兔子夢(mèng)。
假如時(shí)光可以倒流作文2
常言道：“時(shí)光如流水，一旦去了就再也不會(huì)回來(lái)�！泵恳粋�(gè)人都有自我的遺憾，我也不例外。假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)盡力彌補(bǔ)自我以往的過(guò)失。
假如時(shí)光能夠倒流，我肯定會(huì)和劉澤軒在一齊玩，免得他去世后我后悔莫及。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí)，我高高興興地回家，快到家的時(shí)候，我遇到了劉澤軒，由于說(shuō)話(huà)不投機(jī)，我們兩個(gè)先惡語(yǔ)相罵，繼而，就要大動(dòng)干戈。幸虧趙子康前來(lái)勸說(shuō)，才免了這場(chǎng)大戰(zhàn)役的爆發(fā)。此刻，他離我們而去，我想起來(lái)后悔極了。
假如時(shí)光能夠倒流，我必須好好對(duì)待我的同學(xué)們，不和他們打架。記得有一次教師看我和同桌打架，要給我換一個(gè)同桌，于是便說(shuō)：“愿意和金玉霖一張桌的站起來(lái)。”教師說(shuō)了幾遍，一個(gè)站起來(lái)的都沒(méi)有。最終，我只好自我一張桌。
記得我剛和張同源一張桌時(shí)，我?guī)缀跽於紱](méi)有笑容。幾天后，他發(fā)現(xiàn)我并不是別人說(shuō)的那個(gè)樣貌而問(wèn)我時(shí)，我最終明白了，要給別人留下一個(gè)好印象。
假如時(shí)光能夠倒流，我必須要改正錯(cuò)的，堅(jiān)持對(duì)的，做一個(gè)完美的人。雖然時(shí)光不會(huì)因我而倒流，但我相信，在人生的道路上，有許多機(jī)會(huì)在等著我們，只要我們吸取教訓(xùn)，必須會(huì)越來(lái)越好。
假如時(shí)光可以倒流作文3
假如時(shí)光可以倒流，相信很多人都會(huì)更好的利用時(shí)間，做些有意義且不會(huì)讓自己后悔的事。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)爭(zhēng)取那車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的一分一秒。
還記得那時(shí)一個(gè)傍晚，車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)就在我眼前，那時(shí)候的我才四年級(jí)，一直被爸爸媽媽保護(hù)的很好，眼前的凌亂讓我更加慌張，一灘灘血紅的血水就在我周?chē)?chē)禍旁邊的的行人，看到這里出了車(chē)禍，卻沒(méi)有一個(gè)人伸伸手指，拿出手機(jī)打個(gè)電話(huà)，而另一邊逆行的人們大聲喊過(guò)來(lái)：快打電話(huà)報(bào)警啊。此時(shí)我才反映過(guò)來(lái)，一把抓住旁邊因車(chē)禍而掉出來(lái)的手機(jī)分別撥打了110和120當(dāng)救護(hù)車(chē)到來(lái)時(shí)，醫(yī)生告訴我說(shuō)因搶救不及時(shí)而導(dǎo)致兩人喪失性命。我那時(shí)候特別后悔，我問(wèn)醫(yī)生如果你們?cè)鐜追昼妬?lái)到他們是不是還會(huì)有一線(xiàn)生機(jī)？答案是是。眼前兩條活生生的人命就在我慌張的時(shí)候悄無(wú)聲息的離開(kāi)了人間，我特別后悔和自責(zé)。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)第一時(shí)間撥打電話(huà)
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)抓住一分一秒，做點(diǎn)有意義且不會(huì)讓自己后悔的事。
假如時(shí)光可以倒流作文4
記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。
“伙伴，我們?nèi)ネ姘�！”我們�?lái)到了一塊森林里，愉快的玩著，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀！
我看見(jiàn)小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯(cuò)人了，大樹(shù)說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯(cuò)人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。
我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當(dāng)然，但是我們?cè)缇透愣耍F(xiàn)在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。
假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！
假如時(shí)光可以倒流作文5
我猜：所有的人都想讓時(shí)光倒流，忘掉傷心的事，彌補(bǔ)遺憾的事。
假如時(shí)光可以倒流，我要讓不快樂(lè)的事情不再發(fā)生，讓自己的生活快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)吊兒郎當(dāng)，要做個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生。課堂上不再開(kāi)飛機(jī)，課后不再游游蕩蕩，不再做一天和尚撞一天鐘。我要珍惜時(shí)間，好好做功課。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要打消玩游戲的念頭。把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上，深刻領(lǐng)悟“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理。我有個(gè)好辦法，如果成績(jī)好，玩些開(kāi)發(fā)智力的游戲，不是一舉兩得嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我的名字不再出現(xiàn)在班務(wù)日志的黑名單上。我更不想成為班上長(zhǎng)期的“清潔工”。我也想成為老師心目中的好學(xué)生。一次，老師叫大家背古詩(shī)。老師似乎看出我濫竽充數(shù)，我望著老師無(wú)奈的眼神，慚愧地低下了頭。如果時(shí)光可以倒流，我一定把功課做好，一定把詩(shī)句背得滾瓜爛熟，不再掉鏈子。
假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)讓媽媽被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。我不再惹媽媽生氣，我要做個(gè)孝順的兒子，做一個(gè)令她驕傲的好孩子。
我知道，時(shí)光不會(huì)倒流，我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)向著這些榜樣靠進(jìn)！加油，相信自己！
假如時(shí)光可以倒流作文6
假如時(shí)光可以倒流，我一定要到恐龍時(shí)代看一看，看恐龍到底有多龐大，是不是像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨大的巖石踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地，要是真的能看到的話(huà)，場(chǎng)面一定很動(dòng)人。
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看。看原始人長(zhǎng)得什么樣？會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)，他們又是怎樣生存的，他們和人類(lèi)有什么相似的地方�？纯词裁词菚�(shū)上講的猿猴，他們又是怎樣生活的。還要看看那時(shí)候的魚(yú)，我要看看它們是怎樣呼吸的，體形是什么樣的，是像恐龍那樣龐大呢，還是像螞蟻那樣微小呢。朋友們，要是能把這些問(wèn)題搞得一清二楚，那你一定能成為一名考古學(xué)家。你相信嗎?
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看，聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是在秦始皇的時(shí)候勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石就有15公斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬運(yùn)條石的，是真的用肩扛手抬嗎，還是有外星人來(lái)幫忙。我相信能解開(kāi)這個(gè)迷得人一定能震動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到埃及去看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要......
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也能解開(kāi)。
假如時(shí)光可以倒流作文7
時(shí)光總是匆匆而過(guò)，怎么也挽留不住。因此，人生中便有了后悔。假如時(shí)光能為我倒流，那該多好！
我痛恨時(shí)光的匆匆而去，假如時(shí)光為我倒流，我一定會(huì)做好一切事情的！
我后悔當(dāng)初在畫(huà)海景時(shí)不夠?qū)Ｐ�，后悔自己把水滴在�?huà)上，后悔沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)救那幅海景圖，后悔當(dāng)初沒(méi)有重新畫(huà)，害得我現(xiàn)在都拿不出手。假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)一筆一畫(huà)，細(xì)心的，認(rèn)真地慢慢畫(huà)，并且畫(huà)上金色的沙灘，美麗的漂流瓶。
假如時(shí)光倒流，我在本學(xué)期的期中考試中一定會(huì)認(rèn)真審題，專(zhuān)心做題，仔細(xì)檢查，考個(gè)“雞蛋油條”。
假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)好好珍惜太婆在世時(shí)對(duì)我的那一點(diǎn)一滴的疼愛(ài)，珍惜太婆用慈祥的眼睛看我時(shí)那一絲絲的憐愛(ài)，珍惜太婆用粗糙的手掌撫摸我稚嫩的臉蛋時(shí)的溫柔，以及她臨死前對(duì)我說(shuō)的“寶貝，一定要好好學(xué)習(xí)，幸福地生活。記住，太婆永遠(yuǎn)愛(ài)你。”假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)認(rèn)真地做好每一件事，好好地珍惜大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
時(shí)光總是匆匆而去，也許時(shí)光倒流只是個(gè)美好的幻想，但是它讓我們徹底地明白了，只有好好努力，好好珍惜，才不會(huì)留下無(wú)限的`遺憾。《假如時(shí)光可以倒流》，送給那些后悔的人。
假如時(shí)光可以倒流作文8
深夜九點(diǎn)，我還在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，望著堆成一座小山似的作業(yè)，我陷入沉思……
我多么希望時(shí)光可以倒流啊！不知從何時(shí)起，童年的快樂(lè)從指縫間悄悄溜走了，昔日的快樂(lè)已不得存在，再也無(wú)法用橡皮泥捏一個(gè)“四不像”，再也無(wú)法像童年那樣和伙伴打打鬧鬧，再也無(wú)法……每天伴著我的只有那桌上的臺(tái)燈，陪著我埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)。
我多么渴望我能回到從前那個(gè)天真無(wú)邪、開(kāi)開(kāi)心心的自己�。∶刻炜炜鞓�(lè)樂(lè)地過(guò)著滿(mǎn)足的生活，偶爾鬧出一點(diǎn)笑話(huà)，讓大家捧腹大笑，唉！可是，我知道時(shí)光永遠(yuǎn)都不能倒流，時(shí)光老人也十分吝嗇，決不肯多出一分一秒給我們……
不知何時(shí)起，爸媽一改對(duì)我兒時(shí)的溫柔，逐漸變得嚴(yán)厲起來(lái)，每天都逼著我做那些仿佛永遠(yuǎn)也幫不完的練習(xí)冊(cè)，搞得我整天昏昏沉沉。每天晚上，我好不容易做完老師布置的家庭作業(yè)，可卻不得不再一次強(qiáng)打精神，對(duì)這練習(xí)冊(cè)們繼續(xù)“奮斗”，再也沒(méi)有了往日的童真童趣……我多么希望時(shí)光可以倒流�。�
可是，我知道時(shí)光永遠(yuǎn)都不能倒流，我望著眼前如山的作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣........
假如時(shí)光可以倒流作文9
人的一生中，往往有許多事使我們遺憾，后悔，焦慮不安……可是，假如時(shí)間可以倒流，那你將會(huì)怎樣做呢？
假如時(shí)間可以倒流，每當(dāng)提起這八個(gè)字，我的腦子里總是閃出那件令我后悔的事，曾經(jīng)盼望過(guò)時(shí)間倒流，想要重新來(lái)一次，把那件事做好。
那天，是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的前一天，雖然說(shuō)只是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，可老師說(shuō)要單人單坐考，搞得我們?nèi)诵幕袒獭Ｓ谑蔷推疵貜?fù)習(xí)單元內(nèi)容，想考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。
第二天，我很輕松地答完了試卷。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，那鮮紅的“60”分使我驚呆了�！笆裁矗琶銖�(qiáng)及格？”我不相信地問(wèn)自己。我馬上把試卷看了一遍，啊，都怪自己粗心了，做完了試卷也不檢查，看，這兒還有兩題沒(méi)做，題目的解答又不完整，我的心剎那間變得很沉重，后悔莫及。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)考得很好。我一定會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，做完后認(rèn)真地檢查，絕對(duì)不會(huì)再次粗心大意了。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好�。�
假如時(shí)光可以倒流作文10
時(shí)光總是在不經(jīng)意間偷偷溜走，你追也追不上，因?yàn)樗僖不夭粊?lái)了。假如時(shí)光可以倒流那該多好，我可以去探望已經(jīng)離開(kāi)我的親人，可以去縫補(bǔ)那些事情的過(guò)去，可以去回顧我的童年……可是我最想做的事，感謝那位陌生人。
那天，天氣不好，令人透不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自乘公交回家，我呆坐在站臺(tái)上，雙眼疲憊的張不開(kāi)，頭昏腦脹。
晚上九點(diǎn)半，車(chē)來(lái)了，我一晃又一晃地上了公交車(chē)，到了刷卡口，我摸起口袋只有線(xiàn)頭，空空如也。啊！我全身上下頓時(shí)僵住了，又忘帶卡了，怎么和司機(jī)說(shuō)��？我又沒(méi)帶手機(jī)，又回不了家了，眼看著身后的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，我急得直跺腳，身后的人早就等不及了，一個(gè)個(gè)刷完卡從我身邊擦過(guò)，“嘟嘟”刷卡聲暫時(shí)掩蓋了我的尷尬。
司機(jī)看著車(chē)口孤零零站著的我，向我招招手，示意我過(guò)去，我低著頭，司機(jī)捧起我的臉：“小姑娘忘帶卡了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備著被趕下車(chē)�！斑M(jìn)去吧，但下一次一定要記得帶哦。”我難以置信地抬起頭，司機(jī)沖我笑了，魚(yú)尾紋露了出來(lái)，我很想說(shuō)謝謝，但，話(huà)到嘴邊，又咽下去了……
假如，時(shí)光真的可以倒流，我要真誠(chéng)的對(duì)司機(jī)說(shuō)，謝謝你，陌生人……
假如時(shí)光可以倒流作文11
假如時(shí)光可以倒流，我真希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流，我想去恐龍時(shí)代，看看真正的恐龍是否有想象的可愛(ài)，再看看當(dāng)時(shí)的地球環(huán)境怎樣，我還要探索恐龍是怎么滅絕的。
假如時(shí)光可以倒流，我想去秦朝，看秦始皇是如何讓勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城的，他到底有多狠毒——之所以說(shuō)他狠毒，是因?yàn)槲铱戳嗣辖揲L(zhǎng)城的故事，感觸頗深，這也讓我很厭惡嬴政！
假如時(shí)光可以倒流，我想在辛亥革命時(shí)，去做一名小卒，報(bào)效國(guó)家！
假如時(shí)光可以倒流，我最最最想的一件事就是要外公醒來(lái)。
在我三歲時(shí)，外公就離開(kāi)我們了。我對(duì)他老人家的記憶也就停留在三歲那年，他和藹可親的笑容。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)們總說(shuō)什么姥爺長(zhǎng)姥爺短的話(huà)，然而姥爺這個(gè)詞在我的心中卻沒(méi)什么印象，我會(huì)感到奇怪，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覜](méi)有姥爺？”媽媽卻總不回答。現(xiàn)在，我再也不會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)抑赖模瑡寢屝睦镆埠懿皇亲涛�。假如時(shí)光可以重來(lái)，我希望讓我的姥爺好起來(lái)！