假如我是三國演義中的諸葛亮作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的假如我是三國演義中的諸葛亮作文，歡迎大家分享。

假如我是三國演義中的諸葛亮作文1

　　我有一個很偉大的夢想，就是當一名能發(fā)明萬能手表的科學家。

　　我發(fā)明的萬能手表，有很多功能：既能看時間，又能看書;既能玩游戲，又能導航;既能定位，又能打電話……

　　有了這塊萬能手表，同學們上學就不會遲到了，因為你還想賴床的話，它會一直催著你;同學們也可以在手表上閱讀課文，不用每天背著沉重的書包;當你們出去旅游找不到方向時，它能幫你們導航;當你們迷路時，爸爸媽媽能通過定位找到你;如果你對著手表說出好朋友的名字，手表就會像手機一樣自動拔號，跟好朋友視頻通話……

　　我的萬能手表神奇吧!我一定要努力、努力、再努力，實現我偉大的夢想!

假如我是三國演義中的諸葛亮作文2

　　他身長八尺，面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅、飄飄然有神仙之概，這人是誰？不正是三國著名的軍師諸葛亮嗎？

　　今天，就讓我來講講諸葛亮《草船借箭》。

　　一天，周瑜讓我到他的營帳商量事情，當他們（我們）談到水上最歷（厲）害的武器是箭的時候，他說：“軍師你能在最短的時間內幫我造出十萬支箭嗎？”我想了一下說：“能！”“那請問軍師能在十天之內把十萬支箭送到我這里嗎？”我說：“可以，不過十天一定會耽誤打仗，現在仗打得十分緊張，時間就是效率，就三天吧！十萬支箭定會送到！”周瑜一聽忙問：“軍師不會騙我吧？”我說：“我愿立下軍令狀。”周瑜一聽，暗自竊喜。我心想：“公瑾呀、公瑾，你一定是覺得計劃已經妥當，等三天之后我讓你知道我的厲害�！�

　　隨后，我讓魯肅準備船，把船用鎖鏈連起來，在船上放上許多稻草人，把船停在曹軍水寨旁，并擂鼓吶喊，曹操看重霧迷江，害怕有詐，讓人射箭。就這樣，不費江東半分之力就得了十萬支箭，最后我讓士兵大喊“謝曹丞相的.箭。”就開船離開，在江邊等待多時的周瑜看見了，隨后見到魯肅，便問魯肅你們是怎樣得到十萬支箭的，魯肅把前因后果說了一遍，周瑜驚嘆不已。

　　思想的正確與否決定成敗的關鍵，行動的正確是決定成敗的重要因素，思維縝密，蓄勢待發(fā)，方能成功。

　　假如我是諸葛亮，我會讓蜀國變得更強大起來！

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