假如四年級作文

假如四年級作文1

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給盲人

　　畫一雙明亮的眼睛，

　　還他一個健康的身體

　　看看這個繽紛的世界

　　不再為過斑馬線而膽戰(zhàn)心驚

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要給失學的孩子

　　畫許多學校

　　讓他們也能在老師的教導下學習

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要給天臺畫一條鐵路，

　　使交通更加方便快捷

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要畫很多甲型H N 疫苗

　　讓病毒遠離人們

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

假如四年級作文2

　　我最喜歡看動畫片《西游記》了，總幻想自己也能變成那個會七十二變、能斬妖除魔、有神奇本領(lǐng)的孫悟空。

　　假如我是孫悟空，當暴風雨和洪水來臨時，我會拔下幾根毫毛，把它們吹成無數(shù)的石塊和沙袋，筑起一道道牢固的大堤，來阻擋洪水和暴風雨的肆虐。

　　假如我是孫悟空，當天旱無雨時，我得助農(nóng)民伯伯一臂之力，我可不管什么風神、雨神，都得讓它們給我下有三天透雨，讓田里的莊稼喝個夠。

　　假如我是孫悟空，我要讓我的如意金箍棒變成上億根，讓它們豎起一座座設(shè)施齊備的學校，使貧困地區(qū)的孩子也能和我一樣上學讀書，度過他們快樂的童年。

　　假如我是孫悟空，我要用我猴哥神奇的力量為祖國現(xiàn)代化的建設(shè)出力，使我們偉大祖國的明天更加美好。

　　我想，在不遠的將來，我的夢想一定會變成現(xiàn)實!

假如四年級作文3

　　假如我會變，我要變成伊卡洛斯，他有一雙巨大的翅膀，可以飛得快如閃電；有一對閃閃發(fā)光的金剛爪，可以穿透任何物體；還有金剛不壞之身。

　　一天，我在去朋友家的路上。當我快要著落的時候，發(fā)現(xiàn)朋友家和草地上都燃燒著熊熊大火快燒向大片森林了。于是，我破門而入。看見一個小孩還躺在床上，我以閃電般的速度飛向床邊，抱起小孩，沖上云層。我揮動起那巨大的翅膀。就飛出了一個龍卷風，龍卷風帶來了狂風暴雨把房子上和草地上還有快燒到森林的火都熄滅了。忽然，我聽到了雷鳴般的掌聲。我看見許多鳥人和人都對我豎起大拇指還說我是英雄。

　　助人乃快樂治本，做好事不求回報，只求付出。所以，今后我一定要多做好事！

假如四年級作文4

　　假如我會變，我會變成媽媽需要的東西，去陪伴媽媽。

　　假如我會變，在媽媽勞累的時候，我會變成一個水床，讓媽媽躺在上面，解除疲勞。

　　假如我會變，在媽媽生氣的時候，我會變成一只小花貓，在旁邊安慰媽媽。

　　假如我會變，在媽媽悲傷的時候，我會變成一只小狗，坐在您旁邊。

　　假如我會變，在媽媽看書的時候，我會變成一盞燈，那耀眼的光芒照在了那本書上，好讓媽媽深深地在書海中游蕩。

　　假若我就是媽媽心中的一盞明燈，那會給媽媽帶來多少安慰。

假如四年級作文5

　　首先，我人長得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學體形的最差值，再加上體育又差。甭說尊不尊重我了，令同學們不叫我綽號“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號，誰還會在意我是不是班長。并且說不定還時不時的被欺負。還有就是我常常聽見的一句話：“你體育都這么差，還當什么班長，先減減肥再說吧�！�

　　其次，學習，班長的成績應當是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學學習。但我的成績......實在是不好意思。這樣的`話，自然會被同學看不起。并且假如有同學來問我問題，我一問三不知，還是算了罷。

　　最后，就是我的管理能力，這個就更甭提了，一沒主意，二沒謀略。要是遇上一個棘手的問題，我一定會亂了方寸，最后只得請老師出謀獻策。老師也可能會說：“你倒是出個主意呀，你這個班長是怎么當?shù)?”這樣，我這個班長也就成了空有其名的班長了。

　　假如我是班長，我們班一定會亂成一鍋粥的，我想我還是不要當班長比較好!

　　400字作文之前沒有太多的感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看了電視劇《婚姻那點事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛一個人，特別坦然。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來？“我不去醫(yī)院。你有了第一件玩具。”有人生活好，有人生活不好，這是每個人的福報不同；人不成熟的第五個特征：做事情不靠信念，靠人言。

假如四年級作文6

　　假如我是市長，我將管理好我們這個城市，使之成為模范城市。

　　俗話說的好：“新官上任三把火。”我上任后燒的第一把火是抓好本市的計劃生育。因為人口問題已成為制我國經(jīng)濟，文化發(fā)展的根本問題，計劃生育抓得好，小而言之，可以促進本市的發(fā)展;大而言之，測可以加快社會主興現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。人口多，不僅會影響經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，而且也影響勞動就業(yè)和勞動者素質(zhì)的提高，更重要的是，給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來了沉重的壓力。但是，由于某些原因，人們的計劃生育觀念淡薄。為此，經(jīng)我市政府研究，專門設(shè)立一個計劃生育宣傳組，讓他們到計劃生育抓得不好的偏遠山區(qū)，給那不配合計劃生育工作生育的人上課，講一些計劃生育的重要性，如果大家都不計劃生育，那大家的生活又會怎樣。還要講清他們還不富，最主要是人太多，開支大。在城市鎮(zhèn)中，則專派一輛宣傳車從街的一頭傳到另一頭，大力宣傳計劃生育的好處。把本書的計劃生育抓好，以便更好地帶領(lǐng)全市人民奔小康。

　　我上任后燒的第二把火是要把教育事業(yè)辦好。因為發(fā)展教育事業(yè)是提高人口素質(zhì)的根本途徑。首先，我下基層走訪一些偏遠窮困的農(nóng)村學校。如果孩子們還在那搖搖晃晃的危房中學習，那么第一件是我將派人把危房全部拆掉，重新修建新的教學樓�？吹剿麄�?nèi)鄙偈裁唇虒W用具就盡力地把這些東西提供給他們，并設(shè)立獎學全讓那些上不起學的孩子重返校園。還要為我們辛苦的教師修建教工之家，讓他們在工作之余，能夠休息一下。假如有些老師有困難，我會盡力幫助解決，讓他們安下心來教書�？傊�，要提高我市人口素質(zhì)，讓那些孩子有一個好學校，讓那些教師能夠為他們各教的學生感到自豪。

　　我上任后燒的第八把火是搞好美化環(huán)境，減少環(huán)境污染，因為工廠里排放出來的廢煙，廢水對人們的身體極為有害。因此，我將讓那些排放對人體有害的無知的工廠全部前一到郊外。禁止一些機動車隨隨便便在大街上開來開去，排放廢煙。還帶領(lǐng)本市人民一起植樹造林，讓這些來隔絕噪音凈化空氣。另外，還要種一些漂亮的花草，讓我們市四季花香不斷，成為一個名副其實的“花市”，讓我們家鄉(xiāng)像家口市一樣繁榮、昌盛人見人愛。

　　當然，我當市長的理想并不是靠一時的感情沖動，幾句豪言就實現(xiàn)的我必須具備做市長的必須條件。

　　因此，我從現(xiàn)在起，就努力學習，學習政治。了解政策，學習文化，精通業(yè)務(wù)。為當好市長做準備。

假如四年級作文7

　　我是一只小小鳥，我的爸爸媽媽非常愛我。我很喜歡唱歌，每天都要唱一兩個小時。我對外面很好奇，很想出去看看，可爸爸媽媽告訴我，因為外面有一種叫做“人類”的危險東西，所以他們不讓我出去。一天早上，趁著爸爸媽媽外出走親戚，我溜出了家門。

　　外面可真美��！有灰色的路，上面跑著很多大“烏龜”（汽車），路兩邊矗立著一個個大盒子（房子），多么美��！我往下一看，啊，怪物！它們有一個圓頭，兩只手，兩只腳，它們應該是“人”吧？看起來不怎么危險啊，倒是很可愛的，我情不自禁地唱起歌來，唱完后，它們對我歡呼起來，我開心極了！

　　此后，我天天出來唱歌，它們也天天來聽，久而久之，它們想抓住我，把我關(guān)進鳥籠里，可我還不知情呢！

　　一天早上，我走出家門，正要發(fā)聲，殊不知噩運正向我靠近。只聽“嗖”地一聲，一個小石頭向我射來，我猝不及防，翻身跌了下去......此時，爸爸媽媽正好回來了，他們用雙手接住了我，媽媽邊哭邊叫：“孩子啊，我不是跟你說過人類很危險嗎？你怎么還要出去��？”

　　如今我躺在床上，動彈不得，血一滴一滴往下落，床單被染成了紅色。屋外很多人想聽我唱歌，可現(xiàn)在已經(jīng)不可能了......

　　人類啊，醒醒吧！你們可知道有多少我的同伴死于你們的毒手嗎？請給我們鳥類一片和諧的藍天吧！

假如四年級作文8

　　打開窗戶看著天空中一只只自由飛翔的小鳥，我不由得羨慕了起來。那些鳥兒無拘無束，想飛哪兒就飛哪兒。如果我也是一只無拘無束的小鳥，那該多好��！

　　假如我是小鳥，我看到了干涸的小河，魚兒姐姐和哥哥都快死光了，我會不惜一切代價，請求烏云家族，在這里下一場雨，讓小河不再干涸，讓魚兒姐姐和哥哥，過上幸福生活。

　　假如我是小鳥，我將是一個快樂的信使。有一些父母在外打拼的孩子，多可憐��！他們多么渴望父母能看著自己成長，可是只有過年才能見到父母，我就可以完成他們的愿望。孩子們把他想說的話全寫成信，掛在我的脖子上，我就會按照名字交給他們的家長，幫助他們我比誰都快樂。

　　假如我是一只小鳥，我會游遍祖國的大好河山。生機勃勃的雞公山，云霧千變?nèi)f化的廬山和連綿不絕的萬里長城……

　　假如我真的是一只無拘無束的小鳥，我將無怨無悔，快樂生活，幫助更多人。

假如四年級作文9

　　爸爸、媽媽為我們的成長不辭辛勞，這使我非常感動�？伤麄兊挠行┳龇ㄎ也⒉毁澇�。我希望爸爸、媽媽也能聽取一些我們提出的合理建議。你們既是我的好爸爸、好媽媽，又是我的知心朋友，那該多好呀！

　　假如我是媽媽。我不會要求自己的孩子在暑假里參加太多的學習班。我要他（她）在暑假里多看課外書，讓他（她）盡情地在知識的海洋里暢游。我還要利用假期的機會，帶他（她）到郊外游玩，拓展他（她）的視野。讓他（她）投入到大自然的懷抱里，去采集各種各樣的標本，去聆聽各種鳥兒悅耳的鳴叫聲，去親近大自然中五花八門的植物，去登山磨練他（她）具有頑強的意志……總而言之，讓他（她）多學點書本上學不到的東西。

　　假如我是媽媽。如果孩子考試的成績不理想，我不會責罵他（她），我會耐心地幫助他（她）：引導他（她）找出失敗的原因，指導他（她）補習知識的缺陷，鼓勵他（她）樹立信心，迎頭趕上，去爭取理想的成績。

　　假如我是媽媽。我不會強迫我的孩子去學他（她）并不喜歡的才藝。讓他（她）自由地發(fā)展自己的興趣愛好，我會教育他（她）要持之以恒，不要半途而廢，引導他（她）走向成功。

　　假如我是媽媽。我會注重培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床后要學會自己整理床鋪和臥室；飯后要學會收拾碗筷、擦桌掃地；晚上做完作業(yè)要自己仔細檢查、訂正，要整理好書包，準備好第二天必備的學習用品，要自覺地做好個人衛(wèi)生，按時睡覺……我要讓孩子知道，做一些力所能及的事，可以減輕爸爸媽媽的負擔，同時也是一種生活的樂趣呢！

　　“假如”這兩字為什么不可以變成現(xiàn)實呢？將來，我一定會用自己的行動擦去“假如”兩字，讓孩子有一個快樂的童年，讓他（她）在快樂中學到更多豐富的知識，讓快樂陪伴孩子成長。

假如四年級作文10

　　望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè)，我忽然想:如果我是語文老師該多好！

　　如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業(yè)，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結(jié)合結(jié)合才最好嘛！

　　如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。

　　如果我是語文老師，我會設(shè)計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，最后把他和別的有這個強項的同學的分數(shù)進行對比，只要比那個同學分數(shù)高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。

　　雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現(xiàn)在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行��！

　　將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當一名語文老師。

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