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假如我是個(gè)語(yǔ)文老師作文
在這炎炎烈日里,我們穿梭于品讀孔子的名言警句。盛滿了孔子思想的一縷縷清風(fēng),潛移默化地影響了我們要懂得換位思考。
假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)做一個(gè)“有教無(wú)類”的老師。用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),人人我都教育,無(wú)論貧富貴賤,無(wú)論同學(xué)們的基礎(chǔ)是好還是差,我都要孜孜不倦地教育同學(xué)們,讓同學(xué)們語(yǔ)文默寫的6分平均分達(dá)到5分,杜絕默寫零分的出現(xiàn),教他們判句式,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真嚴(yán)格地抓好文言文的翻譯題,讓他們從基本的題目拿分,從最基礎(chǔ)的抓起,走在普通班的前列,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是如此有趣。
假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)讓同學(xué)們明白“逝者如斯夫,不舍晝夜”教導(dǎo)他們要珍惜時(shí)間,多多細(xì)心觀察生活。在圖書館里看書或開(kāi)展每星期一節(jié)的閱讀課時(shí),要把時(shí)間放在閱讀的那篇短文上,不要只顧著看圖片,把時(shí)間白白地流淌,要讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在書籍的海洋里博覽群書,要珍惜分分秒秒記人物、事件、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,以便于走出了圖書館,還能記起那篇短文的主要內(nèi)容,還要快速地書寫讀后感,記住“我在觀察生活,生活也在洞察我”,我在圖書館帶走滿腹知識(shí),留下一架好書。在閱讀中珍惜時(shí)間,在閱讀后把滿腹知識(shí)收入囊中。
假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)教育同學(xué)們做一個(gè)“己所不欲,勿施于人”的人。要明白自己不想要的事情,不要施加在別人的'身上,要經(jīng)常“吾日三省吾身”,當(dāng)自己生氣時(shí),要多想想既然你都不喜歡別人對(duì)你發(fā)脾氣,你又何必向別人大發(fā)雷霆呢?當(dāng)自己受到批評(píng)時(shí),要懂得換位思考,如果你是他,,或許你會(huì)火冒三丈,那么就要虛心接受別人的批評(píng),廣開(kāi)言路,讓“己所不欲,勿施于人”,響遍校園。
假如我是語(yǔ)文老師,我要成為同學(xué)們的良師益友,善于停住腳步聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲,關(guān)注同學(xué)們語(yǔ)文成績(jī)的退與進(jìn),成立語(yǔ)文興趣小組,各小組搶答問(wèn)題大PK……孔子的思想潛移默化地影響著我們,教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>