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總結(jié)假如我是什么的作文

時(shí)間:2021-08-11 19:57:11 想象 我要投稿

總結(jié)假如我是什么的作文

  假如我是老師

總結(jié)假如我是什么的作文

  老師是園丁,辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師,我一定比您做得出色。

  假如我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上,我要是他們盡情的學(xué),像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁,學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí),我要讓他們盡情地玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師,您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?

  假如我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè),壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊,他們的生活需要七色陽光,他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí),玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?

  假如我是老師,我不會(huì)像您一樣給成績(jī)好的表?yè)P(yáng),使他們驕傲自滿,我會(huì)給他們交一些人生哲理,警惕他們不要驕傲自滿。會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)一些鼓勵(lì),叫他們下次考得好一點(diǎn)。

  假如我是老師,我不會(huì)要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名,我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜,輸了也很應(yīng)該得到鼓勵(lì)。

  假如我是老師,我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì),把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓大家都露一手自己的絕活。

  假如我是老師……這就是我一個(gè)小小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路,奔向更加燦爛的明天,到那時(shí)假如就不再是假如。

  假如我是老師作文400字

  如果把我們比作花園里的花朵,那么老師就是那辛勤的園丁。因?yàn)橛辛藞@丁的呵護(hù)才有花園里鮮花盛開,因?yàn)橛辛死蠋煹闹辛鲹羲庞形覀兊男〈跓o邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫,把他們的智慧和愛都刻到了我們的心中,沒有老師的慈母般的關(guān)懷又怎會(huì)有我們歡樂的笑聲?

  假如有一天我長(zhǎng)大了,也成了一名老師。我會(huì)接過老師手中的舵和槳。我也會(huì)像我的老師那樣,帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。那時(shí)候一定不會(huì)有那么多的考試和評(píng)比,不會(huì)有那么多說不清的規(guī)矩,學(xué)習(xí)會(huì)比現(xiàn)在有趣和自由。到那時(shí)我只給學(xué)生們布置幾個(gè)作業(yè),帶他們讀遍古今名著,講解《紅樓夢(mèng)》和?詩(shī)經(jīng)?,講解?假如給我三天光明?...;我會(huì)教生活中的數(shù)學(xué)而不是古怪的奧數(shù),我會(huì)要求學(xué)生有興趣才來學(xué)英語。我的學(xué)生會(huì)有很多自由的時(shí)間,我會(huì)常常帶他們爬山、郊游,和他們一起享受美好的大自然!

  假如我是一個(gè)老師,我會(huì)像園丁愛護(hù)每一朵花一樣愛護(hù)我的學(xué)生。花兒上爬了蟲子,園丁不會(huì)把花兒連根拔掉,我的學(xué)生有了毛病我會(huì)幫他捉捉身上的蟲子,如果我的力量不夠我會(huì)讓全班同學(xué)和我一起來幫他。書山有徑,學(xué)海無涯,為了學(xué)生,我不會(huì)停下學(xué)習(xí)的腳步,永遠(yuǎn)做有一份熱發(fā)一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。

  假如我是一位老師

  老師,是個(gè)多么神圣的職業(yè),在社會(huì)上的地位很高尚,假如我是一名老師,我該怎么做呢?

  假如我是一名老師,我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入到大自然的懷抱,讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影,讓他們地玩耍中受到啟發(fā),在歡笑中受到教育。

  假如我是一名老師,我絕不會(huì)拖一堂課,讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)得踏實(shí),玩就玩?zhèn)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”,他們也有一個(gè)自己的小樂園。

  假如我是一名老師,我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍,豐富他們的知識(shí),陶冶他們的情操,讓他們懂得一些科學(xué)道理,讓他們?cè)跁局斜M情暢想、遨游。

  假如我是一名老師,我要學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,豐富自己的知識(shí),提高自己的教學(xué)質(zhì)—。講課的時(shí)候,語言生動(dòng)而有趣,即使一個(gè)普普通通的句子,我也會(huì)把它講得栩栩如生,這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

  假如我是一位老師,我要把學(xué)校打掃的干干凈凈,讓同學(xué)們迎接更美好的未來。

  但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的老師,從現(xiàn)在起,我將勤奮努力,實(shí)現(xiàn)我的理想,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  假如我是老師作文400字

  長(zhǎng)大后,我想成為一名老師,那時(shí),我希望有許多認(rèn)真聽課的同學(xué),不開小差,不講話,認(rèn)真對(duì)待我講的每一句話或每一個(gè)詞。

  假如我是老師,我不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兎赶乱稽c(diǎn)錯(cuò)而大聲斥責(zé)他們,而是溫柔地告訴他們,他們錯(cuò)在哪里,并說明怎樣改正。我覺得,責(zé)備孩子們不但自己費(fèi)口水,關(guān)鍵是他們不愿聽!但如果耐心地告訴他們?cè)撊绾胃恼,同學(xué)們會(huì)很樂于接受。

  假如我是老師,我在沒課上時(shí),不是讓同學(xué)們?cè)趷灣恋慕淌依镒粤?xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)或是做一大堆作業(yè),而是與孩子們一起去校園里玩一玩,放松一下。讓孩子們?cè)跉g聲笑語、天真爛漫中慢慢長(zhǎng)大……

  假如我是老師,在放假期間我不會(huì)布置很多作業(yè),而是讓同學(xué)們開開心心地過好每一天,沒有壓力,沒有辛苦,快樂地度過童年的每個(gè)假期,給將來留下美好的回憶。

  假如我是老師,我會(huì)盡量滿足孩子們的合理要求,培養(yǎng)他們陽光自信,我也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都學(xué)會(huì)自理,還會(huì)讓他們正視困難,不怕困難,解決困難,培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔。

  假如我是老師,我會(huì)很努力地備課,很認(rèn)真地講課,全心全意地付出我的所學(xué)所能,用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們,讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會(huì)寓教于樂,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂地遨游,讓孩子們?cè)谂d趣的天地里自由地飛翔,終有一天,他們都將成為我的驕傲!

  ....

  我呸!。。。。。!

  假如我是一名作家作文500字

  我是個(gè)小書迷,看過很多書籍,于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。

  假如我是一名作家,我會(huì)竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花,讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區(qū)里沒錢讀書的孩子,讓他們也可以高高興興地去上學(xué),去收獲知識(shí)。

  假如我是一名作家,當(dāng)我寫散文書時(shí),我會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子,清新而深刻的文字,在你不開心的時(shí)候看幾遍,心情就會(huì)一下子好起來。這個(gè)也對(duì)小讀者的寫作很有幫助,他們看來那些優(yōu)美的文字,在寫作時(shí)就可以用上了,就不會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的感覺了。

  假如我是一名作家,我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動(dòng)有趣,還會(huì)多設(shè)一些陷阱——懸念,讓小讀者讀得津津有味,對(duì)我寫得書愛不釋手。

  假如我是一名作家,我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情,讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫游記,讓看了書的人有身臨其境的感覺。

  假如我是一名作家,我會(huì)和愛看書的小朋友一起討論讀后感,還會(huì)通過QQ、網(wǎng)絡(luò)、寫信等方式輔導(dǎo)他們寫作,或是和他們聊天,聽聽他們的校園的趣事。我也會(huì)到校園里給小朋友講故事,提問題,讓孩子在快樂中成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋里暢游,在想象的世界里生活!

  

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