【推薦】游廈門鼓浪嶼作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的游廈門鼓浪嶼作文4篇，歡迎大家分享。
游廈門鼓浪嶼作文 篇1
湛藍的天，清澈的水，涼爽的風，與我們這兒不同的空氣﹑氣息，還有因船開動而產(chǎn)生的泡沫……這無不在告訴我，我已經(jīng)來到了廈門，來到了令我朝思暮想的地方——廈門。
也許有人會問我，為何會對廈門我朝思暮想?告訴你吧，其實真正令我朝思暮想的是廈門的鼓浪嶼!我因鼓浪嶼而對廈門也牽掛上了。我早說聽說，鼓浪嶼那兒的風景美麗怡人，聽說那兒的建筑風格迥異，聽說那里的食物別有風味，聽說來到廈門不去鼓浪嶼，就枉費來了廈門……這種種，令我對鼓浪嶼充滿了向往之情。
春節(jié)前的'第三天，我們一行人終于踏上了鼓浪嶼。剛走上島，我就看到椰子樹、榕樹、沙石組成的南國風光。說不清為什么，我不由一下子看呆了。我非常喜歡這種說不出的的感覺。我赤著腳，在沙灘上漫步。腳下的細沙柔柔的，軟軟的，雖然說不上痛，可是有點兒癢，但那感覺爽極了，真想就這樣一直在沙灘上走著，不停下來。
漫步在鼓浪嶼，發(fā)現(xiàn)它雖說是個島嶼，里面卻什么都有：百鳥園、風琴館、博物館、餐廳、飯店、學�！喼笔且裁从惺裁�，就是一座部門齊全、經(jīng)濟繁榮的都市!
這里百鳥園中的鳥兒，都是野生放養(yǎng)的。它們是那么幸福，百鳥園也成了它們的天堂。這兒的鳥很多，多得令人目不暇接。唉，唉，快看，鴛鴦戲水耶，它們玩得多歡啊!咦，這兒的鴕鳥好大哦，看起來比我都高都重耶!快看快看，屋頂上的孔雀，它張開了漂亮得令人窒息的羽毛，簡直想讓人直接一把捉住它，抱回家去天天細細欣賞。
鼓浪嶼那兒的樹都別有一番風味，尤其是榕樹。那兒榕樹眾多，隨便瞄一眼，看到的十棵樹中，有九棵都是榕樹，而且至少有六棵榕樹都有六、七百年歷史了。很多榕樹，從遠處看去，都是蒼天大樹，有的一棵樹就像是個小樹林。最令我稱奇的是，一般的樹由枝葉組成，它卻還有如柳條般飄拂的氣根。聽那兒的人說，這氣根接到地面，就會長出枝桿和樹葉，真是太神奇了!我也因此長見識了!
回去時，我望著海與天交界的地方，望著因輪船而產(chǎn)生的泡沫，思緒不知飄到哪兒去了。呵，你知道嗎?我的心還在鼓浪嶼哦!
游廈門鼓浪嶼作文 篇2
這個快樂的暑假，我們一家人去過了很多好玩的地方。比如溫州游樂園、廈門鼓浪嶼、杭州西湖……我覺得最有趣的地方就是鼓浪嶼。
我們一家人先來到廈門，然后坐船去了鼓浪嶼。船靠岸，我就蹦蹦跳跳像個小兔子似的下了船，奔向我期盼已久的鼓浪嶼。
當我身處在這海天一色的小島上，我發(fā)現(xiàn)我的期盼沒有錯。因為它和我想象的一模一樣，這里又熱鬧，又有許多好吃好玩的景點。我們到了鼓浪嶼的時候，差不多已經(jīng)中午了。所以我們先去吃了，中午飯然后開始了鼓浪嶼的旅游之路。
我們用手機搜索了廈門鼓浪嶼好玩的景點。我們首先去了海底世界。海底世界里的魚多得數(shù)都數(shù)不清，你如果讓我說，我說上三天三夜都說不完。我最喜歡的就是海底世界的海底隧道。海底隧道有兩個隧道，第一個隧道里都是小魚，有的很美麗，有的很難看。第二個隧道都是兇猛異常的大鯊魚。鯊魚對著我張開了它那張兇惡的嘴巴，好像在對我說：我要沖破玻璃吃了你。嚇得我要馬上離開這個恐怖的隧道。
海洋館出來之后，我們到了鋼琴博物館。那里有著許多古時候的鋼琴。這一次可讓我開闊了眼界！玩著玩著，時間從我們的身邊慢慢流去。眼看就到下午了，可是海邊的太陽，還是高高地掛在天空，炎熱的.天氣讓我想怎么去海邊呢？我們只好去“小小舒”茶館喝了一碗下午茶。然后，我又去圖書館看書�？粗粗�，我就不知不覺地睡著了。等我一覺睡醒，已經(jīng)是傍晚了。再看看海邊天空中的太陽已經(jīng)下山了，終于可以去海邊玩了。我們到了海邊，看見沙灘上的沙子金黃得像金子；海水藍得像天空；海面上飛過潔白如雪的海鷗。人們在海水中嬉戲，有的打水仗，有的游泳。那畫面就像一副美麗無比的畫，美極了！
到了晚上，我們就來到鼓浪嶼的小吃街大吃特吃。我們?nèi)コ粤朔浅７浅６嗟木W(wǎng)紅店，我認為最有趣的就是土耳其冰淇淋。土耳其冰淇淋，雖然不是很好吃，但是很好玩。你去買的時候賣家總是變著戲法一樣，讓你沒法拿到冰淇淋。
第二天早上我們就要回去了，我多想再玩一會兒，可是媽媽已經(jīng)買了回去的車票。我希望下次還可以再來這個好玩又有趣的鼓浪嶼。
游廈門鼓浪嶼作文 篇3
俗話說，不到鼓浪嶼，不算到廈門，美麗富饒的鼓浪嶼，的確是廈門的一顆璀璨奪目的寶石。在這個假期我就有幸來到廈門去游覽鼓浪嶼。
乘著游船去往鼓浪嶼，清風徐徐，撫過我的臉頰，我張開雙臂去迎接那陣陣海風，讓海風帶走我在城市中的煩惱與忙碌，把我肺中的塵埃都帶走，為我?guī)頍o限清爽與好心情。第一眼望去就能看到那面向臺灣島的民族英雄鄭成功，他當年英勇抗敵，運籌帷幄，打退了一批又一批的侵略者，讓人民能過上幸福生活。你看，他那炯炯有神的目光，透出他要誓死保衛(wèi)國家領土的堅定信念；那挺拔的身軀就像一個巨型護身符，護著鼓浪嶼；也像一個警示牌，讓外來侵略者畏懼三分。
在不知不覺中，船就到了三丘田碼頭，游客熙熙攘攘地走向島上，我們都懷著激動喜悅的心情踏上了這座小島。路邊青松繁茂的大樹盤踞兩旁，青翠欲滴的枝葉錯雜交叉，重疊掩映在一起向路的盡頭延伸好像母親修長的手臂把整條路都擁在她那懷抱中。透過樹葉的縫隙遠處的高樓大廈宛如一瓣瓣花與樹木相互映襯著那一片片葉子在晨光的照射下就像是被鍍了金邊，風兒輕拂過，就像跳舞的小娃娃手拉著手低聲唱著歌，既有古樸莊重之感，又有希望美好之情。不遠處還有幾株三角梅一團團一簇簇如同火焰，讓人眼前一亮，走進一條小巷兩旁的墻壁上爬滿了濃綠的爬山虎，片片葉子如蹼、如掌、如扇，一片緊挨著另一片就像編制的大網(wǎng)，把紅墻氤氳在其中，最妙的就是在草坪碰到一兩只小松鼠啦，你看他們那狡黠而清澈的眼睛就像寶石一樣閃爍，毛茸茸的大尾巴就如淑女的帽子，讓人憐愛。
在樹之間屋檐上時�？梢钥匆娨粌芍圾B兒，他們不一會兒就開始唱歌，歌聲時而高亢激昂時而又如流水般輕柔舒緩，聽得人如癡如醉，我嘴角微微上揚，張開雙臂，好像鳥兒那樣，自由在藍天中飛翔，他們的小眼睛烏黑而又清澈，就像黑葡萄一般閃爍著光芒，他們身上顏色沒有孔雀那樣光鮮亮麗但卻絲毫不失優(yōu)雅，黑色的羽毛如同黑色的西裝革履，讓人想到風度翩翩的紳士，就像一只只小精靈。一片樹蔭下，扇著扇子的老人在大樹的濃蔭下喝著茶，把他帶的谷物灑在地上，再吹幾聲口哨，沒一會兒鳥兒就想失了魔法一樣飛過來，等谷物差不多外吹完它輕輕灑下一把？鳥兒沒有害怕，抬起她們?yōu)鹾诘难劬挽`活腦袋東張西望，時不時在低下頭去吃谷物膳食道謝的人，這一位老人也露出慈祥的笑容。
再走到中國十大豪宅中的海天堂構，穿西裝戴斗笠的中西結合式風格變成為我的的印象，不遠處就能看見大門前高懸的燈籠，燈光就像給周圍的一切蒙上了一層薄薄的紅紗，褪色的赭紅鐵銹木門上爬滿苔蘚青藤，紋理隱約可見，幾株雜草在門縫處斜插，中間的水池也被歲月的風沙打磨的就像老人的臉布滿皺紋，地下的石板被雨水洗刷的纖塵不染，道道裂縫訴說著歲月的滄桑。青胚勾勒，丹紅點染的房梁，雕鏤精細的木色窗，釉色渲染的墻壁與頗具羅馬風格的.圓形房屋巧妙的融合在一起。靜靜的站在中央，我聽見遠處那古鋼琴悠悠的響聲就像一位老者，訴說著鼓浪嶼的辛酸與滄桑，想到這座小島培養(yǎng)了那么多的音樂界的人才周淑安，林俊卿……
鼓浪嶼這個中國南疆的彈丸小島，在不到一個世紀的時間經(jīng)歷了兩次飛躍，各異時尚的建筑傾訴著百年歷史，先進完備的設施，滋潤了多元文化，優(yōu)美的自然景觀結合豐富的建成環(huán)境，特殊的歷史文化，輔以豐富延續(xù)的社區(qū)傳統(tǒng)，成就了今日動人心弦的魅力。
它講述的不僅僅是鼓浪嶼的故事，也是世界的故事。
它訴說的，不僅僅是逝去的時光，也是今日的傳承，更是未來的璀璨。
游廈門鼓浪嶼作文 篇4
在導游的精心帶領下，我們終于到了夢寐以求的鼓浪嶼海灘。我這雙“招風耳”早已聽見浪花正唱著歌兒歡迎我們這些遠道而來的游客。
我興致勃勃的和同伴一起去坐汽艇�？上У氖亲У娜撕芏啵犖榕帕碎L長一列。無意間，耳畔又傳來浪花清脆的歌聲。朝遠處望，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著奔向岸邊。朝近處望，浪花剛一接觸到岸邊的礁石。沙灘，有含羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。小孩們站在岸邊肆無忌憚的在海灘上打鬧著。一些童心未泯的大人也加入了小孩們的行列。大人們站在岸邊，伸出手，那浪花想聽話的孩子一樣撲打在大人的手上，原來是在和大人玩游戲呢!
當我們迅速坐上汽艇，馬馬虎虎的穿上救生衣時，遍迫不及待的催促著駕駛員。駕駛員開動了汽艇，在海風阿姨的撫摸下，我們感到無比愜意。往后看，船尾發(fā)動機不停“哆嗦”，汽艇像只離了弦的箭一般，把海水一分為二。更遠的方向，那些焦急等待我們回歸的.游客們，已像螞蟻一般渺小。我有意坐在最后，等待的就是和浪花接觸。我伸出手后，那浪花卻跟我玩起了捉迷藏，有意不出來。我心不在焉的環(huán)視四周，忽見鄭成功之像，便沒把垂下的手放在心上。威風凜凜的鄭成功站在崖邊，面朝大海，盡顯男兒本色。我出神的望著石塑，又想起了鄭成功決心收復臺灣那慷慨激昂的一幕。但那早不出現(xiàn)晚不出現(xiàn)的浪花，趁我分心之時，把我硬生生的從幻想中拉了出來。我有些生氣，但轉念又想：那浪花可能是出于好意的呢?回憶剛才，那浪花似乎在說：“不要把手伸出去，小心掉入海中，我手立馬像觸了電似的手了回來。
等到了岸邊，岸上的游客爭先恐后擠了上去。而我和朋友卻早已赤著腳站在柔軟的海灘上，嬉戲著，追逐著，只留下一串串腳印。
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