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夏令營(yíng)的作文4篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文5篇，歡迎大家分享。
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夏令營(yíng)的作文 篇1
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營(yíng)。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋo我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書這7個(gè)階段�！逼浯�，便介紹這些書型的特點(diǎn)，比如：金文的特點(diǎn)就是“字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻”；隸書的特點(diǎn)就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書的特點(diǎn)就是“形體方正，筆畫平直”；行書的特點(diǎn)就是“行云流水，飄逸意識(shí)”……又舉了幾個(gè)字分別用甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書表示出來，看看符不符合這些特點(diǎn)我開始有些不服氣，但是經(jīng)過老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程，我們可以發(fā)現(xiàn)：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點(diǎn)……”聽到這里，我不由得松了一口氣，因?yàn)�，我們現(xiàn)在用的字體是超容易寫、容易記的，但我更希望后人能夠?qū)懗龈?jiǎn)單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們?nèi)ヅ莉�，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來，不過不一會(huì)兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當(dāng)然會(huì)累了，我照老師說的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來爬山也有學(xué)問�。⊥蝗�，我的小心臟又開始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉(zhuǎn)眼一想，要是有蟒蛇，老師還會(huì)帶我們來嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說。我把腦袋上的東西拿下來，原來是一個(gè)蟲子，我交給老師，老師舉起那個(gè)蟲子對(duì)我們說：“這是蠶蟲，也就是蠶的幼蟲，在夏天的郊區(qū)里，處處都有蠶蟲，生長(zhǎng)周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻(xiàn)的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等�！蔽矣窒氲搅似飞缯n上品社老師給我們講“桑基魚塘”——�；~塘是種桑養(yǎng)蠶同養(yǎng)魚相結(jié)合的`一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，形成池埂種桑，桑葉養(yǎng)蠶，蠶蛹喂魚，塘泥肥桑的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達(dá)到魚蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠶那種默默奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營(yíng)的最后一天，也是我最盼望的一天。因?yàn)榻裉煲龊芏嘤幸馑嫉捻?xiàng)目：猜?lián)淇�、往返跑接力賽、穿越電網(wǎng)和用榫卯拼車。
夏令營(yíng)一共有10個(gè)班，一個(gè)班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔�，共�?次機(jī)會(huì)。猜?lián)淇酥�，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績(jī)。往返跑接力賽中，我們班以優(yōu)異的成績(jī)奪得了年級(jí)組最佳獎(jiǎng)。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當(dāng)我開始時(shí)，同學(xué)們屏住氣，但過了一會(huì)兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來！”一會(huì)兒又說：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負(fù)有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達(dá)了“成功的彼岸”。
有些項(xiàng)目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。
老師給我們講：”榫卯結(jié)構(gòu)，中國(guó)古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構(gòu)件建造而成，各個(gè)構(gòu)件之間的結(jié)點(diǎn)以榫卯相吻合，構(gòu)成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構(gòu)件連接方式，使得中國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)成為超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結(jié)構(gòu)體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)�！崩蠋焺偘l(fā)下材料，我就迫不及待地撕開包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規(guī)則的木塊倒了出來，“這怎么可能拼成小汽車？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說：“一會(huì)兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩(wěn)又牢固。榫卯體現(xiàn)了中國(guó)古老的文化和智慧，我對(duì)前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營(yíng)，讓我懂得了中國(guó)文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長(zhǎng)周期和蠶的默默奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)的精神；讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時(shí)也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營(yíng)非常有意義！
這真是一次別開生面、豐富多彩的夏令營(yíng)��！
夏令營(yíng)的作文 篇2
去年暑假，我參加了美國(guó)當(dāng)?shù)氐囊淮蜗牧顮I(yíng)，那真是一次難忘的夏令營(yíng)。
那天，爸爸把我送上大鼻子校車后，便依依不舍地和爸爸揮手告別。在車上，我竟然發(fā)現(xiàn)車上都是藍(lán)眼睛高鼻梁的.外國(guó)小朋友，我頓時(shí)忐忑起來。
校車行駛到了一片樹林后停了下來，夏令營(yíng)正式開始了。我們?cè)跇淞掷锵葘W(xué)習(xí)了野外隱蔽，把泥巴涂了一身；還學(xué)習(xí)了射箭。但是由于我還不能流利地說英文，一整天都很緊張，一個(gè)人躲在一旁，不和小朋友說話。第一天就這樣悶悶地過去了。
第二天，老師布置了活動(dòng)任務(wù)，因?yàn)槁牪惶栽诖蠹一顒?dòng)的時(shí)候，我卻躲在一邊小聲哭泣。這時(shí)，外國(guó)小朋友看到了，立馬走上前問我：“Areyouok？”邊說邊遞給了我一張面紙。我愣愣地看著他們，慢慢地接過紙抹著眼淚。他們似乎明白了我哭泣的原因，拖著我一起去玩耍，當(dāng)我聽不懂英語時(shí)，他們就會(huì)放慢語速一遍一遍地和我說，有時(shí)還加上肢體動(dòng)作來啟發(fā)我，這些都讓我感到溫暖極了，好幾次逗得我忍俊不禁。后面的幾天，我逐漸克服了害怕，也能和這些外國(guó)小朋友一起交流，一起游戲了。在告別的時(shí)候，我們還互相加了微信，送了小禮物呢。
這真是一次令人印象深刻的夏令營(yíng)。雖然我們都說著不同的語言，但我們?nèi)匀豢梢宰雠笥�。我愛我的這群外國(guó)小伙伴們。
夏令營(yíng)的作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們到南山康樂宮水上樂園去玩玩。我很興奮，昨天晚上半夜三更就醒了，一看才12點(diǎn)。一大早，我們背著書包帶著游泳圈，乘坐大客車出發(fā)了。一路上大家興奮不已，唧唧喳地說個(gè)不停。 到了水上上樂園，我們換好衣服，直奔水上兒童樂園。水上有很多滑梯，我最喜歡的是高山滑水�；缽潖澢幸幻锥鄬�。我從游泳池邊爬到假山上，套上游泳圈從最高處開始往下滑。開始速度很慢，轉(zhuǎn)彎后，速度特別快，有人害怕的尖叫起來。忽然我聽到后面有人要趕上的聲音，我加快速度使勁往前沖，滑道里水花象大海里的浪花一樣，推著我往下沖。最后一段滑道特別陡，速度特別快，我緊抓游泳圈，像小鳥一樣沖到了水里。水里的人很多，有的在一起說笑，有的在水里游泳，還有的在水里嬉戲…….泳池里充滿了歡聲笑語。不知不覺到了中午了，大家都餓了，飯菜一上桌，立馬被大家一掃而光。吃過飯大家繼續(xù)回到水里游玩。一晃，到了回家的'時(shí)間，大家依依不舍的離開了樂園。今天我們玩的真開心啊，要是經(jīng)常能來這里玩那該多好�。�
夏令營(yíng)的作文 篇4
在這個(gè)漫長(zhǎng)而又無趣的暑假里，我參加了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，那就是“名師伴我行”主題夏令營(yíng)，這為我枯燥無味的書籍添上了濃墨重彩的一筆。
首先，我們參觀的是南京大學(xué)。剛剛走進(jìn)校園內(nèi)，一股書香氣息就撲面而來。接著，映入眼簾的是一棟棟高大巍峨的教學(xué)樓，樓兩旁佇立著成群成群郁郁蔥蔥的樹木。
然后，我們又參觀了南京大學(xué)的圖書室，從外表上看，圖書館雄偉壯觀，走進(jìn)里面，一排接著一排的圖書，令人眼花繚亂。同學(xué)們都非常激動(dòng)，雖然盛夏的陽光令人畏懼，但也比不過參觀南大的.興奮心情。
南京大學(xué)的環(huán)境也是異常優(yōu)美：遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，群樹環(huán)繞，一大片綠油油的草地更是起到了點(diǎn)睛作用。上面還有許多在樹陰下認(rèn)真閱讀的大學(xué)生，遠(yuǎn)處的小湖邊還有幾只自在的鳥兒在飛來飛去，真是一幅活潑生動(dòng)的畫面啊，讓人看了心曠神怡……
我非常喜歡南大，我在南大的校門口拍下來“永遠(yuǎn)的夏令營(yíng)”，同時(shí)，我也想好好學(xué)習(xí)，將來走進(jìn)大學(xué)，盡情體驗(yàn)大學(xué)美妙的生活。
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