【精選】夏令營(yíng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的夏令營(yíng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)的作文 篇1
南京大學(xué)如一本厚厚的歷史書(shū)，記載著一代代名人的光輝故事；南大是一株淡淡的梔子花，這幽遠(yuǎn)的香氣讓我回味無(wú)窮、縈繞心頭；南大這片熱土上，哺育了層出不窮的人才。這是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，而今天，我終于走進(jìn)她的身旁，盡情欣賞她的風(fēng)姿……
步入南大，眼前的景象令我目瞪口呆：青翠欲滴的樹(shù)木整齊劃一地排列著，似一列列士兵守護(hù)著南大，在我眼中，更像是在列隊(duì)歡迎我的到來(lái)；現(xiàn)代化的教學(xué)樓令我眼花繚亂；圖書(shū)館更好似一本敞開(kāi)的書(shū)本矗立在美麗的南大。
南大，不僅外表豪華現(xiàn)代，我更有幸在此聆聽(tīng)許多作家的精彩講座。有樂(lè)于傳播分享心得的愛(ài)心家姚衛(wèi)偉教授、有當(dāng)代著名作家魯敏老師、有英國(guó)劍橋大學(xué)博士后談鳳霞教授、有年輕有為的南大博士張宗友……
最令我佩服和喜愛(ài)的還是滿腹經(jīng)綸的談鳳霞老師。高挑的個(gè)子、發(fā)亮的眸子，挺拔的鼻梁上駕著一副精致的眼鏡，飄逸的長(zhǎng)裙給了留下文雅的印象。
光是這外表就令人喜愛(ài)，談老師講起課來(lái)更是精妙！談老師圍繞主題“兒童哲學(xué)繪本的閱讀與創(chuàng)作”首先介紹了“哲學(xué)”，她將復(fù)雜的哲學(xué)用簡(jiǎn)單易懂的方式給我們解釋為“愛(ài)智慧”。接著，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、聲情并茂地為我們講述了有關(guān)哲學(xué)的小故事。最后，談老師還帶領(lǐng)我們一起完成哲學(xué)繪本的創(chuàng)作！你瞧，談老師以《你很特別》這部哲學(xué)繪本為切入點(diǎn)，告訴我們“每一個(gè)孩子都是天生的哲學(xué)家”。談老師走到我們的身邊，時(shí)而眉飛色舞；時(shí)而贊不絕口；時(shí)而微微低語(yǔ)；時(shí)而滿意點(diǎn)頭……這次哲學(xué)繪本的創(chuàng)作，讓我深入體會(huì)到“生活中處處有哲學(xué)”，也讓我對(duì)談老師更加敬佩！
南大，我雖與你只是短暫邂逅，但一顆“努力走近你”的種子已經(jīng)在我心中深深扎根。七年后，我想來(lái)這繼續(xù)我和南大的故事。
夏令營(yíng)的作文 篇2
7月20日，我?guī)闲欣睿瑓⒓恿藢幉ㄐ『＼娤牧顮I(yíng)活動(dòng)，這是我第一次離開(kāi)家人出遠(yuǎn)門，使我興奮中帶點(diǎn)緊張。
在五天四夜里，教官們和我們一起生活，帶我們?nèi)ネ卣梗阄覀內(nèi)ヌ诫U(xiǎn)，從他們身上讓我體會(huì)到了軍人“準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、剛強(qiáng)”的高品質(zhì)，也讓我真正體驗(yàn)了一回當(dāng)一名小海軍的滋味。
哨聲一響——準(zhǔn)時(shí)
清晨七點(diǎn)哨聲響起，我便會(huì)從朦朧的睡意中醒來(lái)，開(kāi)始新的一天。接下來(lái)，每當(dāng)軍營(yíng)的哨聲響起，我便會(huì)快速地下樓集合，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。暮色降臨，這一陣緊似一陣的哨聲再次響起，雖有些讓人緊張，卻猶如一首娓娓的催眠曲在耳邊回響，使我漸漸地閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
立正站軍姿——嚴(yán)格
每當(dāng)大家集合列隊(duì)時(shí)，就左右前后對(duì)齊，像根木頭似的立在那里一動(dòng)不動(dòng)。我們昂首挺胸，筆直地站著，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)到了從未有過(guò)的全身酸痛，雙腿發(fā)麻。“稍息”教官一聲令下，我們頓時(shí)放松了身體，終于可以休息一下了�！鞍パ健�，軍營(yíng)里教官指導(dǎo)下的“立正稍息”累得我直喘氣，蹲下來(lái)休息時(shí)差點(diǎn)摔倒。這難得的酸麻磨練，好讓我受益匪淺……
吃飯不說(shuō)話——守紀(jì)
在里面，吃飯是很講究規(guī)矩的。不能講話，要相互謙讓，而且教官說(shuō)坐才能坐，說(shuō)開(kāi)飯才能開(kāi)飯，管得很嚴(yán)。所以，我每次吃飯時(shí)盡量做到不說(shuō)話，別人轉(zhuǎn)盤(pán)夾菜先讓他夾菜，我依然堅(jiān)守著軍營(yíng)的規(guī)矩……
唱軍歌——?jiǎng)倧?qiáng)
“一支鋼槍手中握，一顆紅星獻(xiàn)祖國(guó)……”這是我參加夏令營(yíng)學(xué)的一首軍歌《一支鋼槍》。在我的感覺(jué)中，軍人唱的軍歌雖然旋律單調(diào)，要是唱起來(lái)不但聲音洪亮，鏗鏘有力，而且很有節(jié)奏感。唱著唱著還能鼓舞人心……
五天四夜的軍營(yíng)集體生活，豐富多彩，讓我真正領(lǐng)悟到了軍人訓(xùn)練的辛苦和勞累，讓我體驗(yàn)到了軍人特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗的精神，更讓我體會(huì)到了軍人的堅(jiān)毅品質(zhì)和無(wú)畏不懼的精神。
這次夏令營(yíng)是難忘的，是有意義的，它將伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)的作文 篇3
成長(zhǎng)中會(huì)有許多事，像是一串串泡沫豐富的肥皂泡，數(shù)也數(shù)不清，又像一碗食色煙火，酸甜苦辣都有，但令人難以忘懷的卻為數(shù)不多！
現(xiàn)在讓我們穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
今年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，這是我第一次參加夏令營(yíng)，第一次，自然是非常激動(dòng)，非常珍惜的。
在一個(gè)空氣清新的早晨，我高高興興地坐上了去夏令營(yíng)的'大巴車，在車上我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地。
到了目的地，待我們領(lǐng)好裝備，放好行李，集合完畢，就開(kāi)始了一系列精彩有趣的活動(dòng)，有不可思議的雞蛋飛行器，還有精彩絕倫的挑戰(zhàn)大魔王……其中讓我印象最深刻的當(dāng)屬高空獨(dú)木橋了。
高空獨(dú)木橋的活動(dòng)是在第二天中午，午飯剛一吃，我們就來(lái)到了高空獨(dú)木橋下。我抬頭一看，獨(dú)木橋有近十米那么高，雖然有安全繩索，但我心里還是忐忑不安。
就在這時(shí)，幾名隊(duì)員已經(jīng)上去了，我一動(dòng)不動(dòng)地注視著他們，只見(jiàn)他們靈活自如，在上面身輕如燕，不一會(huì)兒就到了獨(dú)木橋的另一面。
輪到我上了，我既激動(dòng)又緊張，像一個(gè)馬上就要奔赴前線的戰(zhàn)士。當(dāng)我登上獨(dú)木橋，才發(fā)現(xiàn)并不是那么簡(jiǎn)單。我低頭看了一眼地面，簡(jiǎn)直是頭暈?zāi)垦�，兩腿不由自主地在發(fā)軟。
這時(shí)，我聽(tīng)到了大家的加油鼓勁聲。一步兩步，我屏住呼吸，向前走去……快到頭了，我更緊張了。于是，我放慢腳步，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
終于走到頭了，到達(dá)地面后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：總算結(jié)束了！
高空獨(dú)木橋是夏令營(yíng)的一個(gè)縮影，在整個(gè)六天五夜的夏令營(yíng)活動(dòng)中，類似的項(xiàng)目很多，我參與其中，克服了許多困難，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，最重要的是，我成為了一名獨(dú)立勇敢的小小男子漢。
這次夏令營(yíng)，真令人難以忘記！
夏令營(yíng)的作文 篇4
今年暑假，爸爸媽媽帶我參加了一個(gè)金牌體育夏令營(yíng)，它主要教游泳和羽毛球，這兩項(xiàng)我都很喜歡，所以我很開(kāi)心也很興奮。
上這個(gè)夏令營(yíng)我學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)。先說(shuō)游泳吧！第一天，我們系著浮帶，手把著池邊練習(xí)換氣兒，重點(diǎn)是在吸氣時(shí)只能用嘴。第二天，老師教我們夾水，然后手腳不動(dòng)向前漂行一會(huì)兒，蹬水和夾水要快，要使勁。后來(lái)幾天老師教了我們?nèi)绾卧谟斡緯r(shí)換氣。直到最后兩天，我終于擺脫了浮板和浮帶，可以在泳池里獨(dú)立游泳了，雖然游得不快，但自由和成功的感覺(jué)非常開(kāi)心。
有一天，爸爸問(wèn)我羽毛球?qū)W了什么，我告訴他老師教的擊球動(dòng)作要領(lǐng)，包括架拍、引拍和揮拍。爸爸又問(wèn)我為什么要引拍，我當(dāng)時(shí)傻了，因?yàn)槔蠋煕](méi)說(shuō)過(guò)，所以我不知道怎么回答爸爸。爸爸又說(shuō)，很多事情要知其然，更要知其所以然，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才能學(xué)得更牢，更深刻。我后來(lái)發(fā)現(xiàn)引拍真的像爸爸說(shuō)的那樣，可以發(fā)出更大力量，擊球更有力。
事情并非一帆風(fēng)順，夏令營(yíng)剛開(kāi)始第三天，我就向爸爸提出過(guò)退營(yíng)的想法。
“爸爸，我不想再上下去了！”
“為什么？”爸爸驚訝地問(wèn)，“我們還以為你在夏令營(yíng)很開(kāi)心呢！”
“因?yàn)樗麄児艿锰珖?yán)了，我不想去了�！�
“牛牛，堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去，可以嘛？”
“可他們管得太嚴(yán)了，我堅(jiān)持不了�！�
“牛牛，要學(xué)會(huì)換位思考，假如你是夏令營(yíng)的老師，在體育館這種開(kāi)放的環(huán)境下，如果不嚴(yán)加管理，要是孩子受傷甚至丟了，這責(zé)任多大��！”
“那好吧！”我覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，就答應(yīng)了他。
事實(shí)上，在離開(kāi)夏令營(yíng)的閉幕儀式上，我是那么舍不得走，這將是一個(gè)令我懷念的夏令營(yíng)。
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