武術課作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的武術課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
武術課作文1
像往常一樣,下午五點半準時到達武術班。我的武術課已經堅持了五年了,那是在幼兒園的時候開始上的,這也是堅持最久的課外班了。我為什么能堅持這么久呢?那是因為我從小酷愛武術,想我成為像成龍一樣的武術天才。雖然現在我還算不上天才,但是我一直在堅持并努力著。我要教大家一個公式:天才=天賦+努力。
這節(jié)課上,我們練了前空翻、后空翻、下腰后翻、后手翻。其中我最熟悉的也是練得最好的是前空翻!因為前空翻這個動作比較帥,所以我加強了對他的研究,才取得了這樣的成果!我發(fā)現,前空翻對彈跳高度以及手的帶動要求都比較高,而且手腿的配合要好,這樣才能翻過去。做的不好的是后空翻,因為它對甩腿和彈跳高度要求比較高,而我彈跳高度可以,就是甩腿不到位,稍微一大意,就可能扭到脖子,所以我應該在甩腿方面提高,盡量把甩腿速度提快。
武術主要作用是強身健體,鍛煉身體的協調能力和平衡能力,會讓人變得靈活。另外還可以自己防身。雖然上課鍛煉比較苦,但是我從未向痛苦低頭,加油!
武術課作文2
在武術課上,看到一架直升飛機,武術老師就讓我們一邊看著直升飛機,一邊打武術,可是有的同學卻沒在打武術,而是眼睛直直地看著直升飛機,然后等到武術老師讓我們在操場上跑兩圈的時候,武術老師讓我們女生先跑,男生后跑,女生跑的時候,男生就要追上我們,我們叫排頭快一點,排頭慢慢地才快了起來,然后我叫排頭慢一點,武術老師是說一路中跑,排頭沒聽,還是跑得最快,有的小朋友跑得快,有的'小朋友跑得慢,跑得快的小朋友插在跑得慢的小朋友前面,然后到了武術老師旁邊,武術老師叫我們原地踏步,踏步踏到一半,我想起來了,我是排在第四排的,我就插到第四排去了,繼續(xù)踏步,男生來了,武術老師也讓男生原地踏步,踏到一半,我們又看到第四架直升飛機。
然后有小朋友說,這個飛機有完沒完啊,等直升飛機走了之后,老師叫我們排成四列橫隊,做武術操,做的時候又來了一架直升飛機,后面有兩個男生在打我的背,我就告訴了老師,武術老師就叫他們蹲五十下,他們沒蹲到五十下,腳就發(fā)麻了,等他們麻的時候,我們又看到了一架飛機,等飛機前腳走,直升飛機后腳來,我們看到直升飛機非常開心,然后直升飛機又走了,武術老師叫我們練第二套和第三套,練到一半,又一架直升飛機來了……
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