【精品】武術(shù)作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的武術(shù)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
武術(shù)作文 篇1
今天,我們?cè)趯W(xué)校,學(xué)習(xí)了一種武術(shù)操,這種武術(shù)操含金量很高,因?yàn)槲覀冞@回的期中考試就要考這個(gè),而且分值也很高,足足有15分呢!要想,這15分都多少名次了?大概也要有個(gè)一兩百名了!不過(guò),這次,我們學(xué)的并不是小學(xué)時(shí)學(xué)的長(zhǎng)拳一段,我們這次學(xué)習(xí)的是長(zhǎng)拳二段,從昨天下午開始,我們就開始學(xué)了。
下午,第三節(jié)課下課鈴一響,我們班的全體同學(xué),就早早的到了操場(chǎng)上,等待著老師開始教武術(shù)操。首先,就是不管什么武術(shù)都要的開頭——起勢(shì)。先是雙手抱拳,頭迅速的向左擺動(dòng),雙臂張開,向上踢腿。再接下來(lái),就是弓步看拳,擺出射箭的樣子,再轉(zhuǎn)身,一只手在前面收著,另外一只手直直的向前面打,另外一條腿要抬起,不過(guò),要記住是呈90度的直角!
躍步劈掌,兩腿跳起,先出右邊的腿,再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處,一手伸出;馬步架沖拳,兩腿為馬步,頭向左擺,一手出拳直線打出,一只手直伸出來(lái)(向上);提膝亮掌,一腳向上抬,一手五指尖并攏,向后面擺,一手向上抬!
……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,直到練到第二小節(jié)的最后一個(gè)動(dòng)作——收勢(shì)。我們的武術(shù)操就結(jié)束了。
武術(shù),不管是什么樣的,都要有氣勢(shì),不僅僅要做得熟練,更重要的是:要連貫,要到位,還要有精氣神。這樣,才能取得高分,甚至滿分!
武術(shù)作文 篇2
我們學(xué)武術(shù)的同學(xué)要特別能吃苦。例如下豎叉時(shí),要是不用力吧,就下不去,要是用力吧,肌肉會(huì)被拉得特別疼。在做吻靴動(dòng)作時(shí),稍稍不留神,就會(huì)一頭撞在墻上;在做旋轉(zhuǎn)跳時(shí),落地時(shí)重心不穩(wěn),整個(gè)身體就會(huì)一下趴在地上;尤其是在做側(cè)手翻的時(shí)候。手臂稍微一軟,就會(huì)一頭撞在墻上,要是嚴(yán)重的話,頭不流血,也會(huì)磕一個(gè)大包,要是巧的話,一下磕在你的眼上,這時(shí)候,許多人追著你喊“熊貓眼”真是煩死人了;在踢腿的時(shí)候,如果你的腿踢不到老師規(guī)定的程度,老師就會(huì)搬著你的腿往上搬,直到兩腿成一條直線,讓你哭笑不得。要是在做五歲拳時(shí),一個(gè)動(dòng)作不到位,老師就會(huì)罰你俯臥撐或別的較難的武術(shù)動(dòng)作。
練武術(shù)雖然苦,但苦中有樂。
要是你的武術(shù)練得好的話呢,你將來(lái)出來(lái)打比賽,做武打演員,上電視,就像釋小龍那樣有名,真了不起。學(xué)武術(shù)不只是為了出名,還可以防身。你要是長(zhǎng)大了,走向社會(huì),遇到了壞人,他們向你伸手要錢或要什么貴重的東西,你一個(gè)人就可以收拾他們幾個(gè),把他們抓到公安局,立了功,那才有趣呢! 學(xué)武術(shù)真是苦中有樂。
專家點(diǎn)評(píng): 這篇敘事文,敘述真實(shí)親切自然,用日常生活小事,來(lái)譜寫“武術(shù)”的贊歌,給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。描寫很精彩,結(jié)尾處“學(xué)武術(shù)真是苦中有樂”點(diǎn)題,令人回想無(wú)窮。
武術(shù)作文 篇3
我們的中國(guó)功夫,真是魅力四射。
有一天,我在自己小區(qū)廣場(chǎng)上又看到一大群老爺爺老奶奶在打太極拳。他們頭上戴著闊邊太陽(yáng)帽,身穿雪白的練功服,在和煦的春光中時(shí)而緩步平移,時(shí)而大鵬展翅,時(shí)而推掌運(yùn)氣……一個(gè)個(gè)、臉色紅潤(rùn)、鶴發(fā)童顏,真是精氣神十足。
咦?站在最前面領(lǐng)操的那個(gè)人怎么那么眼熟?啊!是我的老外老師!雖然白皮膚藍(lán)眼睛的他在一群黃皮膚的中國(guó)人中間顯得有些格格不入,但是竟然也是從頭到腳一身地道的行家打扮。我不禁停下腳步欣賞起來(lái),之間他左腳挪開一步,右手掌心下沉,左掌趁勢(shì)排出。“Robby,good!good!”我高興地叫起來(lái)。Robby朝我挑了一下眉毛,依然專注地展開他的一招一式。想不到我的'老外老師也這么愛中國(guó)功夫。
嘿嘿,我也偷偷學(xué)兩招。我跟在Robby后面有樣學(xué)樣;貋(lái)后,忍不住自編了一首兒歌:練太極練太極,男女老少練太極。身體棒,精神爽,老外也來(lái)湊熱鬧。一二三,中國(guó)功夫揚(yáng)四方。耶!
武術(shù)作文 篇4
發(fā)令員一聲令下,四三班的隊(duì)員精氣神十足的走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。聽!我運(yùn)動(dòng)、我健康!我們的口號(hào)短促響亮;看!我們的腳步堅(jiān)定有力!就這樣,我們昂首挺胸的走進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作更是引來(lái)了許多贊賞的目光,雖然我十分緊張,心里像有一只小兔子在上蹦下跳,嘴巴也不自然的抿在一起。就在這時(shí),我突然看到劉老師在給我們錄像,還笑了笑。一看見劉老師燦爛的笑容,我前一秒還緊繃的心后一秒就放松了下來(lái),伴著“中國(guó)范兒”這動(dòng)感十足的音樂做起了武術(shù)操。
這會(huì)兒,同學(xué)們都聚精會(huì)神,站在前面的李豐澤同學(xué)更是虎虎生威。時(shí)而左沖拳,時(shí)而右劈掌,一會(huì)兒上踢腿,一會(huì)兒下馬步。還伴著時(shí)不時(shí)地“哈!哈!哈!”顯得更加威武。在他的帶領(lǐng)下,我們更是精神抖擻,目光堅(jiān)定,一招一式精準(zhǔn)到位,當(dāng)我做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步時(shí),揮出的拳頭似乎能打穿一堵墻,似武術(shù)大俠般威猛!我們一直保持著這份精氣神,直到比賽結(jié)束!
比賽結(jié)束了,雖然不知結(jié)果如何,但我知道同學(xué)們和老師在臺(tái)下的辛苦付出都不是白費(fèi)的。我為在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體里而感到驕傲與光榮!
武術(shù)作文 篇5
一年一度的武術(shù)操大賽到了,那一天讓我們等得好苦。正所謂:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。輪到我們班了,我們個(gè)個(gè)昂首挺胸,信息滿滿,喊著整齊的口號(hào)走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們剛進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)就被對(duì)手的氣勢(shì)打倒了。但盡管這樣,我們也不認(rèn)輸。音樂響起——一個(gè)個(gè)絕招,體現(xiàn)出我們的精神面貌。最為投入的是姚皓文,只見他身體輕輕向前,一個(gè)“前峰暴踢”,踢的很高。一個(gè)“狼牙神虎爪”沖出去像一顆子彈,收腳還“虎吼”一聲!奥曊鸢朔健。不用說(shuō),郞咸通更是一條活青龍,一個(gè)“穿步掌”,雙拳立腰,一個(gè)擺頭,半蹲。雖然有些同學(xué)做得不好,但他們盡了全力。雖然成績(jī)并不理想,但我們做到了一點(diǎn):做更好的自己。這次武術(shù)操大賽,我們打出了團(tuán)結(jié),武出了精神。只要彼此配合,就會(huì)成功。
武術(shù)作文 篇6
長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)體育界把“武術(shù)”與“武打”,即“散打”混為一談,其結(jié)果,不僅是斬?cái)嗔酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的脈絡(luò),而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實(shí),武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同,并由此而引發(fā)了文化上的分野。
武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求,是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng),和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時(shí)候,柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱,從而也就實(shí)現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間,轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對(duì)陰陽(yáng)、無(wú)極太極、有無(wú)、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇,以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí),轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)的。這個(gè)時(shí)機(jī)就是有利于打的最好時(shí)機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上,形成了打的對(duì)象、方式、方法、技巧,形成了打的原則和法則,從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上,方才有了“智謀”的打法。
然而,武打呢?武打所賴以的思想很簡(jiǎn)單,就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上,就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識(shí),根本就說(shuō)不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。
歷史地看,武打相伴人類出現(xiàn)而生,而武術(shù)則出現(xiàn)于中國(guó)先秦,啟于老子,見于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對(duì)武打的揚(yáng)棄和批判的結(jié)果,從而使武打從蒙昧走向了理智,從低級(jí)走向了高級(jí),從野蠻走向了文明。
因此,以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打,其文化分野,表現(xiàn)如下:
第一,文化品質(zhì)的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨(dú)特性、特殊性。這種特殊性在于:它為老子所獨(dú)創(chuàng),為中國(guó)所獨(dú)有,從而表現(xiàn)出了中國(guó)獨(dú)特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì),使得中國(guó)武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人,而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。
而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國(guó)籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識(shí),從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。
第二,文化品位的低級(jí)和高級(jí)。
“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)以理論和理性為支撐,打的是謀略和智慧,故文化品位表現(xiàn)為高級(jí)。
而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝,不講法則和方法,更不講謀略和智慧,故文化品位表現(xiàn)為低級(jí)。
第三,文化本質(zhì)的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)旨在直來(lái)橫打、借力打力,旨在打樁和打機(jī),旨在打陰陽(yáng)及其變化,旨在打智慧,從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的文明。
而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇,旨在直線進(jìn)退、直來(lái)直打、以力打力,完全在拼體力、耐力和體能,從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的野蠻。
武術(shù)與武打的文化分野,昭示中國(guó)體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇議論文“武術(shù)與武打”,觀點(diǎn)明確,富有豐富的意蘊(yùn)。文章主體部分反復(fù)出現(xiàn)“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù),給讀者留下深刻印象。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
武術(shù)作文 篇7
談起藝術(shù),人人都有話說(shuō)。中國(guó)書法,能夠修養(yǎng)身心;中國(guó)舞蹈,雅俗共賞;中國(guó)武術(shù),能夠鍛煉身體……
我一開始學(xué)習(xí)武術(shù)是為了鍛煉身體,變得更加強(qiáng)壯?墒侨巳硕贾老胍獙W(xué)會(huì)一種本領(lǐng)是需要投入大量時(shí)間和努力的,但我仍然相信“只要功夫深,鐵杵磨成針。”
在學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候第一道難關(guān)就是俯臥撐。面對(duì)教練魔鬼般的口號(hào),“一,二,三,四……”每次做下去一個(gè),我就咬緊牙,眼睛瞪的大大的,“老師呀!快點(diǎn)讓我起來(lái)吧,我快堅(jiān)持不。 蔽野蛋档叵,好像老師每一聲口號(hào)之間都過(guò)去了一個(gè)小時(shí)?墒俏覜]有放棄,我堅(jiān)信“一份耕耘,一份收獲!
還有一只“攔路虎”—空翻,每一次教練都拿出一塊軟墊,用腰帶綁住我們的腰一個(gè)一個(gè)來(lái)練習(xí)空翻。我在軟墊上摔了一次又一次,雖是摔在軟墊上,可是還有一種非常痛的感覺。我在墊子上摔了無(wú)數(shù)次,我堅(jiān)信“失敗是成功之母!
要知道“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。”要不是寒風(fēng)梅花就不會(huì)開得那么美麗鮮艷,要不是經(jīng)過(guò)磨礪,寶劍也不會(huì)那么鋒利。
有所付出,就會(huì)有所回報(bào)。終于有一次教練帶著我們到體育館表演,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”我得到了觀眾們的熱烈掌聲。
武術(shù)作文 篇8
去年,李老師教我們語(yǔ)文。下課了,門口進(jìn)來(lái)一位女老師,剪著齊耳短發(fā),她說(shuō):“學(xué)校要在你們班選幾名同學(xué)參加武術(shù)隊(duì),哪一個(gè)先坐好就選哪一個(gè)!
當(dāng)我聽到這句話時(shí),內(nèi)心非常激動(dòng),趕緊跑到位置上坐好,一雙大眼睛緊緊盯住老師,期望老師能選上我。幸運(yùn)得是,李老師選中了我,我興高采烈地走上講臺(tái),報(bào)上姓名。老師登記好,我就上位了,心里美滋滋的。
第一天我?guī)舷矚g喝的飲料,就跟著其他被選中的同學(xué)一蹦一跳地向塑膠田徑場(chǎng)走去。站好后,老師要我們把手舉得高高的,再放在地上翻一個(gè)空手筋斗。開始,我有點(diǎn)緊張。胡老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒關(guān)系,不要怕,只要認(rèn)真沒有學(xué)不會(huì)的東西。俗話說(shuō),世上無(wú)難事只怕有心人。”我定下心來(lái),把手放在地上,用腿一轉(zhuǎn),就翻過(guò)去了。漸漸地,我越來(lái)越放松,也練得越來(lái)越好。胡老師表?yè)P(yáng)了我,認(rèn)為我翻得好,所以把我安排在第一列做領(lǐng)頭。我非常興奮,每一次都站得筆直的,就像一棵小青松,斗霜傲雪。
一年過(guò)去了,老師讓我們參加高郵市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演。因此,每天放學(xué)我們都要留幾十分鐘練習(xí)新的動(dòng)作。每一天結(jié)束,當(dāng)我回到教室整理書包時(shí),教室里一個(gè)人都沒有,就我一個(gè)人,孤零零的。
兩個(gè)月后,正式表演,我們到了體育場(chǎng),那里人山人海。老師忙上忙下,跑前跑后,有的幫助我們化妝,有的幫助我們列隊(duì),有的幫助我們強(qiáng)化動(dòng)作。這時(shí)我才知道,其實(shí)老師也很勞累,但她們始終堅(jiān)持,沒有退縮,就像一柄撐開的大傘,為我們頂住炎炎烈日的暴曬。
表演結(jié)束,全場(chǎng)觀眾都使勁地拍手。我忽然明白:雖然練習(xí)的過(guò)程很辛苦,但我們都得到了一個(gè)最好的禮物,那就是陣陣?yán)坐Q般的“掌聲”。
【【精品】武術(shù)作文集合8篇】相關(guān)文章:
【精品】武術(shù)作文集合5篇02-04
【精品】武術(shù)表演作文三篇01-29
【精品】武術(shù)表演作文4篇01-29
【精品】武術(shù)表演作文3篇01-24
【精品】武術(shù)比賽作文三篇02-05
【精品】武術(shù)比賽作文3篇01-31