五年級的作文錦集(5篇)
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
從小,我就對讀書頗有興趣,教過我的老師數(shù)也數(shù)不清,其中,讓我印象深刻的是:學校的自然老師和五、六年級的班主任,他們都對我疼愛有加。
首先,我要先介紹我五、六年級的班主任—陳老師。陳老師是一位個性樂觀、開朗的女老師,年齡大約三十歲,有著一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考,我最拿手的科目不小心因為粗心而考了八十四分,我當時哭得泣不成聲,同學怎么安慰我都沒有用,老師就跟我說:“綺緯,一次的`失敗沒關(guān)系,重點是你下次不要再犯了,你今天的錯誤,一定要銘記在心,隨時警惕在心,才有更多進步的空間!闭f完,我就不哭了,這句話,到現(xiàn)在依然深深地烙印在我心里,每當想懶惰時,只要想起這句話,我就會更積極努力的學習。
自然老師—蘇老師,他也是我心目中的好老師,他是一位又高又瘦的女老師,有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),年齡約四十歲,雖然她有一點害羞。但是,她卻可以把一本看似無趣的自然習作變成讓大家快樂的一堂課,真的很厲害呢!
有一次,做實驗時,我不小心把要用的糖水打翻了,我當時心急如焚,慌得像熱鍋上的螞蟻,心想:這次一定會被老師罵,沒想到,老師不但沒有責備我,還關(guān)心我的衣服有沒有被糖水弄濕,我當時真是感謝老師,到現(xiàn)在我仍然難以忘懷。
世界上,有很多各式各樣的老師,我很幸運能在我人生中重要的學習階段里,有好老師陪伴,在我心目中,不論是班主任或自然老師,都是我求學道路上的一盞明燈,今后,我一定要更積極、更努力的學習,才不會辜負兩位老師的期望。
五年級的作文 篇2
爸爸我愛我的爸爸,雖然我的爸爸不是什么名人,但是他卻有一種別樣的親切感。
我的爸爸不怎么高,但是他那雙修長的雙腿卻掩蓋了這個缺陷。他的臉不大,是標準的瓜子臉,有一雙渾濁的眼睛。嘴巴上一撮小胡子,看起來不扎人,可一碰才會知道有多“危險”。
有一次,爸爸從他工作的地方回到了家,大家聚在一起吃飯,姨媽抱著剛出生的小嬰兒來向爸爸打招呼,可是小嬰兒的眼淚像滔滔的黃河之水,止也止不住。只見爸爸對著小嬰兒哄了一會兒,寶寶立馬笑了起來,爸爸也跟著笑了。
還有一次,大人們準備去西藏,可是怕坐飛機的我死活都不愿意去。這時爸爸和我視頻通話,一邊鼓勵我,一邊對我說西藏有多好玩。聽到他把西藏描繪得那么有聲有色,我便壯起膽子和媽媽一起登上了飛機。在我想吐的'時候我就會想起爸爸鼓勵的話,然后強忍住自己肚子里的嘔吐物,硬生生地扛過了這次煎熬。到達西藏后,一下飛機,我肚中的嘔吐物一下就沖破了喉嚨的“枷鎖”,全部吐了出來,但一看到爸爸笑呵呵的臉我就好了,反而更期待這次旅行。
爸爸在我心中是最偉大的!
五年級的作文 篇3
她是我從小到大一起長大的朋友,我們之間的友誼簡直無話可說。我們之間沒有秘密,連不向父母說起的話,我們之間也照談不誤。我們就像一對形影不離的小燕子,一起上學放學,一起回家。她就是我的好朋友——劉婷婷。
有一次,輪到我們小組打掃操場。操場上由很多的垃圾,我們怎么清掃都清掃不干凈。其他打掃清潔衛(wèi)生的.同學都離開了,我們還有很大一部分沒有清掃,大家都有點著急,有點泄氣了。她很著急,但是我們畢竟不是一個年級的。本來她可以自己離開回家的,但是她繼續(xù)等著我,最后索性趴在乒乓球的球桌上寫作業(yè)。等她作業(yè)都寫完了,我們還沒有打掃完畢,她干脆挽起衣袖,拿起掃帚,幫我們清掃操場。看著別的同學都來幫我們打掃,我們也打起精神,開始努力打掃操場。最后,我們終于把操場清掃得干干凈凈的。
回到家里,已經(jīng)是晚上7點過了,她媽媽見她這么晚才回來,不由分說地給了她一耳光,可她卻跟她媽媽解釋說是被老師單獨留下來了。她媽媽壓根就不信,因為她的成績是很好的。
后來我知道了這件事情,很想跟她說聲對不起,但是一直沒辦法開口,只好裝作不知道這件事情,但是我對她感到十分內(nèi)疚。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一所學校了,但我還是不會忘記她,還有那些發(fā)生在我們之間的事。
五年級的作文 篇4
你想像鳥兒一樣飛上藍天嗎?你想拍到別出心裁的鳥瞰圖嗎?你想像飛行員一樣駕駛飛機嗎?想的話,今天下午就來我們錦繡小學吧!
下午,我們在程老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍,邁著輕盈的步伐來到了操場,哇!眼前一亮,今天的操場格外壯觀,三臺嶄新的無人飛機映入眼簾。今天是什么日子?哦!原來是學校組織的一次無人機的體驗活動。
只見一臺大型航拍無人機坐落在操場中央,好似我們平時玩的滑板一樣大小,還有兩臺餐巾紙盒大小的小型無人機,其中一臺上面放置著一個神秘的'盒子。
體驗開始了,老師先給我們講述了無人機的操控方法,然后請了幾名同學上去體驗操作無人機的樂趣。體驗結(jié)束后,老師又親自示范,無人機在老師的操控下,平穩(wěn)地飛上天空,翱翔在我們頭頂上空,我們好奇地望著無人機上的神秘盒子,“哇!糖果!”我們激動地叫道。原來,神秘盒子是教練帶給我們的糖果,隨著無人機從我們頭頂飛過,糖果灑向了我們,我們有的張開雙手、有的把衣兜撐開、有的把雙手放到胸前,大家都期待接到這顆“科技之糖”。
最后,我們又去了階梯教室,那里擺放著許多高科技產(chǎn)品,有無人飛機、航模、機器人、VR設備等。程老師挑了幾名同學上去體驗操作機器人和VR眼鏡,我很幸運地被點名上臺了。剛開始操作機器人時我很害怕,生怕機器人會不受控制。不過,經(jīng)過一番體驗后,壓在我心底的大石頭終于放下來了,原來操作機器人是這么神奇快樂的事……
這次體驗,讓我們和新一代的科技有了近距離的接觸,讓我們明白了科技給人類帶來了方便。
五年級的作文 篇5
那些美麗的瞬間,裝點了我似水流年中最美的風景。
——題記
我愛冬日的皚皚白雪,也愛秋日的灼灼紅葉,更愛春日的萬紫千紅,但我最愛的,還是夏日的汩汩溪流,它讓燥熱的天氣增添了不少詩意。
許多人頂著炎炎烈日去尋找所謂的避暑山莊,又或者在家中享受著空調(diào)所帶來的“清涼氣體”,其實,真正帶來無比清涼的,也可以是一條小小的溪流。
蔚藍的'天空湛藍如洗,天上飄著絲絲縷縷的輕紗似的微云,好似一朵朵甜美誘人的棉花糖。遠處是綿亙蜿蜒的青山,此起彼伏,各色各樣。綠樹襯托著它偉岸的身軀,猶如穿上了一件蒼翠碧綠的外衣。
再將視線轉(zhuǎn)移到我們今日的主角——小溪上。它雖嬌小,卻很靈動;它雖柔弱,卻擁有勃勃生機。它活潑歡快地奔跑在小林間,永遠不知道什么叫做疲倦。陽光透過樹枝灑下的碎金柔柔地鋪在小溪上,它微波粼粼,身上仿佛有千萬條銀魚在跳躍、扭動;顫姰惓,充滿了靈氣。
微風拂過水面,小溪泛起粼粼微波。漣漪久久地蕩漾著,就像小溪甜甜的小酒窩一般,讓人暖到心頭。我小心地伸出手去觸摸那如果凍般光滑的溪面,冰涼的觸感令我渾身一顫,好涼爽!這比起空調(diào)也尤有過之。
一只美麗的蜻蜓飛快地掠過水面,每降一次,小溪就會泛起一圈圈漣漪,從高空看下去,頗為奇妙。溪水中藏著一些小小地“居民”們,我用水珠一潑,它們便顯出身來,略有驚慌地游來游去,令我捧腹大笑。
這美麗的瞬間,只是單單我的單純想象,但我相信,這奇妙的大千世界一定會有我想象一般的美景,這最美的瞬間,定能洗滌心內(nèi)心深處的靈魂……
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