五年級的作文[集合6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　我最喜歡的一本書是“101個經典好故事”，書里有漂亮的插圖并且?guī)�拼音，我可以自己看�?/p>

　　這本書里的每一個故事都很吸引人。比如，有不發(fā)光的星星幫助了受傷的小喜鵲，變成了金色的星星；橘子老虎為了幫助別人把自己肚子里的`橘子都送給了需要幫助的人。媽媽說，這本書很有教育意義。我非常喜歡看這本書。

五年級的作文 篇2

　　老師們同學們：

　　大概爸爸媽媽希望我像榕樹一樣枝繁葉茂，所一給我取名為捷榕。我今年11歲，現(xiàn)在是五年級（1）班的組長。

　　你們看我長得虎都虎腦的，肯定認為我不僅愛動腦筋，也愛玩，這你就猜中了。不過，我可不是任何時候都貪玩。學習的時候，我從不一心二用，總是認真地聽講，認真地完成作業(yè)。課堂上，我的“虎”腦就會飛快的運轉起來。有時對來師的'話我也不信，一有疑問，我的小手就會高高舉起來。課堂外，你可以看到我常跟同學們爭論，不過爭論歸爭論，卻從不傷感情，因此，同學們都很喜歡我，信任我。我常常把自己的書借給同學們看。因為看書多，所以作文寫得好，我的一篇文章還在《紹興晚報》上了。

　　老師們，同學們，你們了解我嗎？如果，您讓我當大隊長，我一定會不辜負你們的期望。我會把我們大隊帶上新的頂峰。

　　我參加這次競賽不是為了“當官”！只是為了更好地為少先隊員們服務，更好地鍛煉自己。如果我已經取得了你們的信任，那么，請投我一票吧！

五年級的作文 篇3

　　記得一次幼兒園老師問小朋友：“你們的夢想是什么？”小朋友紛紛回答：“當科學家”，“當老師”，“當醫(yī)生”……就我一言不發(fā)，老師走到我的身邊問：“小音淇，你的夢想是什么？”我舔舔嘴巴說：“我的夢想是天天有魚吃。”搞得老師都哭笑不得。放學爸爸來接我，老師就把我的“夢想”告訴了爸爸。

　　一天，爸爸突然不見了，我問媽媽：“媽媽，爸爸去哪兒了？”媽媽笑了笑，答：“你爸爸要去捕魚了，以后你有魚吃了�！蔽衣牭接恤~吃了，馬上開心地亂跑，心里像吃了蜜一樣。

　　去年暑假，我突然想去看看爸爸怎樣捕魚，我在船上呆了七天，真是度日如年。那七天，我真正地明白了爸爸在船上是怎樣過的.：爸爸一直在忙活，把身上搞得全是魚腥味……

　　七天后，爸爸有了深深的黑眼圈，一身魚腥味。我問爸爸：“爸爸，捕魚累不累呀？”爸爸指著我說：“還不是為了你？饞貓！”我聽了，真想緊緊地擁抱爸爸，可是爸爸卻又走了……

五年級的作文 篇4

　　在春天這個處處充滿生機的季節(jié)，我總是不禁想起一只勇敢的小狗，它的名字叫做“雪”。

　　雪正是因為它的毛是雪白的，所以才叫做雪，雪有一身白白的毛，遠處看，就像一團白色的火焰在燃燒，雪的眼睛有杏仁那般大，生氣時鼻翼一鼓一鼓地，就像一個大明星。

　　然而，最讓我印象深刻的則是雪的勇敢。那一次，叔叔與我一起去遛狗，當時，正是早上，早上的雪看起來很慵懶，像一個老人在貪婪的享受陽光，我們一路走到公園，公園里的人很多，好像稍不留神，就會被人海吞沒似的，我低頭看了看雪，它這時的精神一下子提起來了。正當我們熟練地拐上了一條羊腸小道時，叔叔突然露出了恐懼的神色，手緊捂著口袋，我還來不及問是怎么回事，雪早已如脫韁的'野馬般沖了出去，在雪前面，有一個跑得很快的人闖進了我的眼簾。該不會是。

　　我扭頭忙問叔叔：“叔叔，是不是你的錢包被人搶了？”只見叔叔機械般的點了點頭，我想和雪一起去追小偷可哪里還見他們的蹤影？我只好悻悻作罷，安慰著叔叔，可只才過了一會兒，只見雪叼著錢包，搖著它那雪白的尾巴，后面跟著警察叔叔，還沒等我開口，警察叔叔就把雪好好夸獎了一番，再看雪，它乖乖地躺在主人的懷里，任主人輕輕撫摸它的皮毛。

　　雪有一個很特別的習慣，那就是在雪吃飯時，眼睛總會時不時地轉一下，警惕地看著周圍，好像會有人和它搶食吃似的。而雪最讓我深印在腦海中的形象卻是我們要打它的時候，這時它的叫聲就變得奇怪極了，“嗚嗚”的叫聲和可愛的模樣讓人不忍心打他。

　　不知明年春天還會不會想起你呢，雪？

五年級的作文 篇5

　　在我們班，有勤勞做事的人；有學習自覺的人；有勤奮刻苦的人以及淘氣的人。他——小曹，俗稱“不給就跟，不跟就貼”的小淘氣。

　　小曹個子矮小，長得很可愛，但他調皮起來真是讓人恨得牙癢癢。瞧！那就是小曹，他正在要別人的新款式修正帶。那是根長長的，可以隨意滾動的修正帶，哪能輕易地借給小曹。見那人不給，小曹就說：“哼！不給我就跟著你！”小曹就緊跟在后面，像個FBI一樣。同學去搬餐具了，小曹緊跟后頭；同學去上廁所，小曹也跟了過去；就算放學回家，小曹也像跟屁蟲一樣跟著。同學沒法子，只好給他一根內芯。

　　可是光有了內芯沒有外殼，修正帶還不能組裝成。于是第二天他便開始要殼了。

　　可萬萬沒想到，第二天竟向我來要殼。我只有一個人家給的外殼，我絕對不情愿給的。早上我來到班里，發(fā)現(xiàn)我的.位子被小曹占了，我以為換過座位了，可前后左右的人卻沒改變。于是我來到自己原先的座位上。我剛把書包放下，小曹就對我說：“小羅，我知道你是好心人，你會給我殼的�！睘榱艘�到殼，小曹使出了十八般武藝。接著他又要開始陰魂不散地跟著我。他跟在我后面，我也不當一回事。

　　突然一個同學笑我：“哈！羅翊竣，你這大瘦子咋就變肥豬了呀！”我正想開口回擊，另一同學又笑我了：“是兩頭烏還是普通大肥豬？”我怒氣沖沖，心想：竟敢合伙來罵我，我讓你們吃不了兜著走！我剛想沖過去將他們揍一頓，突然一好友對我說：“你身后有‘我是大肥豬’幾個字�！蔽覕喽ㄊ切〔芨傻�，便對他說：“你這樣耍我，我就更不給你了�！睕]想到事后便接二連三地出現(xiàn)我被貼的現(xiàn)象，弄得我哭笑不得。沒法子，我只能送他。

　　這便是我們班的小曹，真是“不給就跟，不跟就貼”呀！使人哭笑不得。

五年級的作文 篇6

　　今天下午，我們來到食堂來包餃子，有人會問：“你們?yōu)槭裁匆�包餃子？”答案很簡單，因為今天是個特殊的日子―重陽節(jié)，也就是敬老節(jié)，在這一天里我們要尊敬長輩，我們每一天都要尊敬長輩。

　　首先，我們分成兩大組比賽，哪一組餃子包的最好，哪一組就能帶著餃子送給我們的老教師。，我們個個心都打起精神來爭做第一。

　　做餃子當然第一步是洗手，我馬上跑來，水龍頭前已擠滿了人，我心想：這么多人，我得快點洗手，不然就不能做第一了。我洗的不太干凈，囫圇吞棗，還是不管那么多了。

　　到了食堂，老師先讓我們拌好餡兒，拌完后，老師就教我們如何包餃子。首先拿一塊餃子皮，不要放太多餡，然后在四周蘸點水，最后稍稍對折，折出花邊，一個白白胖胖的餃子就包好了。我一做餃子，手就緊張，包的一個不如一個。還漏了陷，我趕緊想辦法補救。我在包最后一個餃子的時候，摸著這餃子皮：咦？這餃子皮咋這么厚？沒關系，不就是厚了點，沒什么大不了的.！包完后，我才發(fā)現(xiàn)這個餃子我包了兩層皮！我真是太粗心。太馬虎了！結果老師一檢查，我們這組與那組最大的差別就是沒擺放整齊。結果我們輸了！哎！

　　真的！有句話說得好：細節(jié)決定成��！在這一次體驗中，我學到的不只是包餃子的技巧，還有做事要有秩序、有條理，做事不能太馬虎。我要繼續(xù)努力，不斷完善！

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