五年級(jí)作文（優(yōu)秀）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期六，我去獨(dú)墅湖體育館又打了一次融創(chuàng)新家園的網(wǎng)球賽。這次，沒(méi)有上次那么好的運(yùn)氣了，我只完成了32進(jìn)16，連8強(qiáng)都沒(méi)進(jìn)，這讓我很不開(kāi)心。
比賽前，我信心滿滿，給自己定了一個(gè)從未超越過(guò)的目標(biāo)──四強(qiáng)。因?yàn)槲矣X(jué)得，我的實(shí)力不能一直停留在8強(qiáng)。俗話說(shuō)的好，“水往低處流，人往高處走”，我要更上一層樓。
直到第一場(chǎng)比賽開(kāi)始，我都無(wú)所事事，甚至想找球友談天說(shuō)地。呵，都打比賽去了。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我一個(gè)人是耐不住寂寞的。下午一點(diǎn)半，才有我的第一場(chǎng)切磋，當(dāng)裁判的聲音傳到我耳鼓里時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，跳下座位，直奔賽場(chǎng)——再仔細(xì)一看，嗯？碰上老對(duì)手？看到他，心中的火焰立刻燃燒起來(lái)！只見(jiàn)我一個(gè)底線上手，一拍拍“死”了對(duì)方一球。而對(duì)方也不甘示弱，也贏了我?guī)浊��！拔腋嬖V你，”我一邊打一邊說(shuō)，“我是不可戰(zhàn)勝的！這就是我的格言�！蔽液敛豢蜌獾刈屗苯舆M(jìn)不了淘汰賽。比分11：9，我心里無(wú)比痛快。
可是，樂(lè)極生悲，后面兩場(chǎng)我都以11：9輸了，最后只得了負(fù)3分。我心里陰沉沉地等著公布成績(jī)。當(dāng)裁判長(zhǎng)公布成績(jī)時(shí)，我覺(jué)得他就是手執(zhí)著正義之劍的.尼摩艇長(zhǎng)在決定我或留或走。當(dāng)聽(tīng)到G組的時(shí)候，我心里的石頭飛起來(lái)了，再聽(tīng)到我的名字時(shí)，我心里的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我抱著肖瑞涵說(shuō)不出話來(lái)。因?yàn)�，我進(jìn)淘汰賽了！肖瑞涵說(shuō)：“負(fù)3分還能進(jìn)16強(qiáng)，牛！”
好景不長(zhǎng)，淘汰賽第一場(chǎng)我就出局了。
我想說(shuō)：曾經(jīng)打敗我的人，你們總有一天會(huì)敗在我的球拍下。因?yàn)�，我是不可�?zhàn)勝的！
五年級(jí)作文 篇2
坐在這靜寂的宿舍，深情地凝視著這棵小樹(shù)，往事便一件件飄浮在腦里。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，記得那段時(shí)間正是在參加數(shù)學(xué)團(tuán)體競(jìng)賽，林老師像粉筆似的把知識(shí)傳授給我們。我們學(xué)得也特別勤奮。那天，林老師不知不覺(jué)宣布明天要到英埔小學(xué)比賽，叫我們做好準(zhǔn)備。
第二天，我們一大早就去比賽了。剛到英埔小學(xué)，我就被那兒的景色所迷住了：華麗的教學(xué)樓、綠油油的草地……我的眼睛應(yīng)接不暇�！叭缬�，走吧！”林老師拉著正在發(fā)呆的我走進(jìn)了考場(chǎng)。開(kāi)始做題了，一會(huì)兒，我便順利地做完，檢查起來(lái)。時(shí)間到了，大家把考卷放著，走出了考場(chǎng)。這時(shí)，我的心突然沉重起來(lái)。
回家路上，我們都議論開(kāi)了，“這題做對(duì)，這題也做對(duì)！”我不由得驕傲起來(lái)。
過(guò)了幾天，竟然來(lái)了個(gè)晴天霹靂的消息：美珊個(gè)人考第一，而我卻落伍了，我頓時(shí)猶如一只斗敗的雞。想想?yún)①愔鞍�！每天清晨，天還沒(méi)大亮就起來(lái)做競(jìng)賽題；課間想一些不會(huì)的`問(wèn)題，我哪點(diǎn)比美珊差呀！老天爺真是偏心眼。同學(xué)們大概看出了我的心思，課間常跟林老師說(shuō)悄悄話。
一天中午，林老師跟著同學(xué)們向我走來(lái)，這下我慘了。頓時(shí)，我心里緊張得很。出乎意料的是，老師拿了棵小樹(shù)苗，說(shuō)：“我們一起來(lái)種這棵樹(shù)苗�！蔽乙苫蟛唤�，像吃了五味瓶，辨不出什么味兒。
幾天之后，小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹打，終于顯得快倒了；可是，又在陽(yáng)光的呵護(hù)下，變得精神抖擻。我終于明白了老師的用意，只聽(tīng)老師說(shuō)：“從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)�！�
一天，林老師突然告訴我，主辦單位搞錯(cuò)了，第一名應(yīng)該是我。此時(shí)此刻，我的高興的心情是任何一種語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的。回頭想想吧！自從我落伍后，同學(xué)們像親人一樣照顧我，老師像母親一樣關(guān)懷我，使我每次總想高歌一曲《師生情》。
現(xiàn)在，那棵小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，長(zhǎng)得更加粗壯了，我在老師及同學(xué)的幫助下，增強(qiáng)了克服困難的勇氣。改革的春風(fēng)吹遍了農(nóng)村，吹遍了學(xué)校，人們?cè)谛】档牡缆飞稀安唏R奔馳”。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一棵從困難中站起來(lái)的小樹(shù)苗。
五年級(jí)作文 篇3
今天，老師帶我們?nèi)ベp雨景，天公作美，一下樓，雨竟然停了，正好可以玩兒個(gè)痛快。
雨后的小路有點(diǎn)濕滑，但十分干凈，就像新鋪的一樣。路邊有許多小蝸牛，它們懶洋洋的爬著，我悄悄用手一抓它就受到驚嚇，頃刻間將身子縮了回去，我把它放入水中，準(zhǔn)備等回來(lái)時(shí)看看它出來(lái)了沒(méi)有？
走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一只只小球散落在草叢中，走近一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小蘑菇，它們像一把把小傘撐在一片三葉草叢中，我忍不住采摘了兩朵，可是老師說(shuō)：別看它外形漂亮，有毒，不能吃！”我嚇得一下子就把它扔在地上，還不解氣，又用腳狠狠地踩了一下，蘑菇一下子成了肉泥，露出粉紅的顏色，越發(fā)證明它有毒了。葉子上的水珠像晶瑩剔透的鉆石閃閃發(fā)光，我一碰就從葉子上滾落下來(lái)，草叢深處一點(diǎn)鮮紅是野生小草莓，不甘寂寞的`露出腦袋。
一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了桃樹(shù)，樹(shù)上有幾個(gè)毛桃，乒乓球大小，白里透紅，渾身毛茸茸的，像嬰兒粉嘟嘟的臉蛋。趁大家不注意，我偷偷把樹(shù)搖了搖，突然一個(gè)桃子掉下來(lái)，撿起來(lái)一聞甜香四溢，忍不住咽下一嘴口水……
回來(lái)的路上，那蝸牛已經(jīng)鉆出了殼，正豎著一對(duì)又長(zhǎng)又軟的觸角慢慢地蠕動(dòng)，我們只要一大聲說(shuō)話，它就嚇得趕緊躲到殼里去了，真是個(gè)膽小鬼呢！而我只好戀戀不舍的離開(kāi)了。
原來(lái)生活不是沒(méi)有風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我愛(ài)大自然，它像一本樂(lè)趣無(wú)窮的教科書(shū)，等著我們?nèi)ジ惺�，去發(fā)現(xiàn)，去探索。
五年級(jí)作文 篇4
昨天我和呂樂(lè)妍一起去了宋城游玩。老爸把我們送到六和塔車(chē)站那邊的大樹(shù)下，我們就在那兒等車(chē)子。我們看到了大樹(shù)下有很多螞蟻爬上爬下，沒(méi)有意識(shí)到螞蟻告訴我們：我們?cè)诎峒�，要下雨，�?dāng)心！而我們還在釣螞蟻玩，釣夠了螞蟻時(shí)正好車(chē)來(lái)了，我們就上車(chē)了。
在車(chē)上我們玩游戲，比誰(shuí)說(shuō)出的海洋動(dòng)物多，結(jié)果我贏了。后面又比誰(shuí)說(shuō)出的水果多，呂樂(lè)妍贏了，又比誰(shuí)提出的植物多，還是我贏，這時(shí)正好到了宋城景區(qū)大門(mén)。我們就蹦蹦跳跳的過(guò)去看演出。
演出的名字叫《宋城千古情》，類(lèi)型是大型歌舞。在焦急的等待下，雜技先出場(chǎng)，嚇了我們一跳。序是良渚之光，講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代我們?nèi)祟?lèi)在新石器時(shí)代的故事。
接下來(lái)第一幕是宋宮艷舞，皇帝做壽，普天同慶，歌舞三天，氣勢(shì)磅礴，再結(jié)合高科技的聲光襯托下，顯得更加隆重，給我留下了非常深刻的印象。
第二幕是金戈鐵馬，講述的是民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄氣概，里面有2個(gè)地方，一個(gè)很不好，還有一個(gè)可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，第一個(gè)是后面有3聲放炮，聲音太響了，受不了。還有一個(gè)是有3匹小馬參加演出。
第三幕是西子傳說(shuō)，講述的是西子湖的美景和醉人風(fēng)光，以及美麗的傳說(shuō)。西湖以荷花為代表，風(fēng)景實(shí)在美麗。
第四幕魅力杭州，講述的是美麗的.西子姑娘們，以曼妙的舞姿，輕盈的腳步，捧出沁人心脾的龍井茶，迎接來(lái)自五湖四海的賓朋。
看完演出我們還意猶未盡，但腳步直奔水上樂(lè)園，我們玩了個(gè)不亦樂(lè)乎，直到下大雨媽媽才把我們叫起來(lái)。
雨下的越來(lái)越大，我們從慢慢走變成了快步飛奔，大雨把我們淋了個(gè)落湯雞。這時(shí)我們才后悔沒(méi)有聽(tīng)螞蟻的勸告。
這一天雖然有點(diǎn)倒霉，但很快樂(lè)，也玩得很盡興。
五年級(jí)作文 篇5
在我們強(qiáng)大富饒的祖國(guó)，有一座繁華的海濱城市—溫州，說(shuō)起溫州，人們議論紛紛，不是因?yàn)樗挠忻且患钊私K生受益的事，而這件事就從一雙鞋說(shuō)起。
溫州有許多制鞋企業(yè)，做出的鞋精美細(xì)致，質(zhì)量更是不言而喻，它不但穿著舒適溫暖，而且走起路來(lái)輕松自在，人們都愛(ài)買(mǎi)。
可是，假若回到十幾年前，一提到溫州鞋，人們馬上聯(lián)想到許多假冒劣質(zhì)品，自從它們上市后，溫州鞋的`名聲也沒(méi)有以前高了，原本舒適的鞋變得長(zhǎng)刺磨腳了，1987年8月8日，們?cè)诤贾菔形淞珠T(mén)，人們用一場(chǎng)熊熊燃燒的火燒掉了兩千多雙劣質(zhì)皮鞋，事情曝光后，溫州鞋的名譽(yù)降到了最低點(diǎn)。溫州人痛定思痛，他們把8月8號(hào)定為信用日，時(shí)刻提醒人們要守信用，并采取提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高品牌效應(yīng)的措施，他們認(rèn)識(shí)到：不管什么時(shí)候，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，信用兩個(gè)字不能丟，最重要的是靠自己，二十年后，溫州鞋又贏得了人們的信賴(lài)。
啊，我真為溫州鞋而喝彩！
五年級(jí)作文 篇6
每每回想起童年的一見(jiàn)件件趣事，就感覺(jué)一縷縷陽(yáng)光撒在身上，好溫暖，好愜意。
記得在我小學(xué)里的一個(gè)暑假中，風(fēng)和日麗的一天。我和表妹閑著無(wú)聊，看到這么好的天氣，決定去后山玩。我們武裝了一番，興高采烈地出發(fā)了。
大自然就是好啊，空氣那么清新，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，還夾雜著小花小草的味道，真舒服！我和表妹爬到后山的一快平地上。平地旁有一個(gè)石堆。我湊進(jìn)去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)石堆中有一個(gè)小小的坑。咦，這個(gè)用來(lái)做鳥(niǎo)窩再合適不過(guò)了。我連忙叫來(lái)表妹，她也很贊成。于是我倆馬上動(dòng)身，去找些柔軟的東西來(lái)當(dāng)"毯子"。很快，我們找到了干草，青草，還有蒲公英呢！鋪上這些草，在撒上蒲公英，好棒哦！不過(guò)這個(gè)窩旁邊平平的，最好有道保護(hù)墻。一分鐘后，鳥(niǎo)窩旁壘起了一道防護(hù)墻—————全是小石子。
"耶！完成拉！"我們歡呼著。我們還在鳥(niǎo)窩旁許了個(gè)愿望：希望能有鳥(niǎo)兒在這兒安家落戶，撫育小寶寶。帶著期盼，我們高興地回家了。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總惦記著鳥(niǎo)窩，心想著它會(huì)不會(huì)被淋濕。于是有一次，我和表妹上山去探望，卻發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩早已被淋濕過(guò)了，亂七八糟的。防護(hù)墻也已被吹散，我們的希望破滅了。
現(xiàn)在想想，那個(gè)鳥(niǎo)窩根本不可能有鳥(niǎo)去住。只是小時(shí)侯童真的我們異想天開(kāi)，才會(huì)做一件件傻事。在自家的空地上用椅子排成一列"火車(chē)"，在上面瘋狂地玩了一下午，還自得其樂(lè)；看到媽媽繡花，一時(shí)心血來(lái)潮，笨拙地拿著針線，硬是繡了個(gè)四不象，還傻乎乎地笑。。。。。。
童年的`我們天真活潑，制造了這么多的歡樂(lè)，就像一縷縷陽(yáng)光。正是這些陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我們擁有了甜蜜的回憶。愿我們能時(shí)時(shí)刻刻享受這個(gè)陽(yáng)光浴，也希望這一縷縷陽(yáng)光能夠永存在我們心中！
五年級(jí)作文 篇7
星期四下午，照常上課。我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)謝正陽(yáng)手里拿著一堆廣告紙說(shuō)：“這些要交給杜校長(zhǎng)�！蔽覇�(wèn)他們?cè)趺椿厥卵�？謝正陽(yáng)說(shuō)：“騙子來(lái)了�！闭f(shuō)完后，就匆匆地走了。我心想，一定是哪些騙子來(lái)我們二小發(fā)廣告了。我拿了一張廣告，看到上面說(shuō)：“贈(zèng)送一枚恐龍蛋�！睂�(shí)際就是一枚雞蛋。
我在走廊上看到五（1）班有個(gè)“騙子”正在發(fā)廣告。他說(shuō)：“大家看——————”我也要了一張，看看又是什么騙人的廣告。我想：可以疊紙飛機(jī)玩。這是，杜校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“小伙子，你好大膽��！來(lái)到我們學(xué)校發(fā)廣告，我告訴你們，這是騙人的東西。請(qǐng)你們離開(kāi)，我們?nèi)Ｈ擞植皇巧底�。�?qǐng)快點(diǎn)離開(kāi)�！蔽翼樖职褟V告紙給了杜校長(zhǎng)。杜校長(zhǎng)收了以后，就把騙子給趕走了。我回到班上，只見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“我們班上收到騙子的廣告宣傳單最多，有一千多張�！蔽蚁�，一定是騙人的吧！一千多張?jiān)趺纯赡埽?/p>
我正在看書(shū)，突然一陣廣播聲打斷了我的`思緒。只聽(tīng)見(jiàn)杜校長(zhǎng)在廣播中說(shuō)：“那個(gè)騙子，別來(lái)我們學(xué)校發(fā)廣告了，大家都知道那是騙人的東西。不要再來(lái)我們學(xué)校，不然叫警察來(lái)抓你�！�
我想，這些騙子真可惡，連小孩子都騙。假如沒(méi)有騙子，世界該是多么美好啊！
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