五年級(jí)漫畫(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)漫畫(huà)作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)漫畫(huà)作文1
嘿！我又開(kāi)始寫(xiě)作文啦！我們這次寫(xiě)作的主題是“我的漫畫(huà)老師”，那么我這次要寫(xiě)的老師是誰(shuí)呢？哈哈，當(dāng)然是我們親愛(ài)的施老師啦！你瞧：她無(wú)論春夏秋冬，總是扎著一個(gè)小馬尾辮，細(xì)心的小朋友仔細(xì)觀(guān)察，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她愛(ài)穿淺色調(diào)的衣服，和我們說(shuō)話(huà)時(shí)，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵(lì)和勇氣�！霸紫喽抢锬軗未笔├蠋煻亲永镅b的還是滿(mǎn)腹的知識(shí)呢！施老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)笑，笑起來(lái)就像是漫畫(huà)里的人物一樣，可愛(ài)極了。
施老師的特點(diǎn)表現(xiàn)在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現(xiàn)在哪里呢？就讓我用文字來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)老師的'“三特”吧！
第一特：聲音特
施老師的聲音聽(tīng)起來(lái)非常的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的普通話(huà)水平是全國(guó)一級(jí)甲等，實(shí)在是太讓我們佩服了。我們第一天上學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)出來(lái)廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級(jí)聽(tīng)到了五年級(jí)，都是她那熟悉的聲音，一點(diǎn)也沒(méi)變喲！
第二特：上課特
施老師的上課方式很特別，她總是先是來(lái)厲害一點(diǎn)的，隨后就會(huì)很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當(dāng)例子，讓我們描寫(xiě)她，她還說(shuō)了一句話(huà)：“來(lái)吧，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備啦！把你們的‘描寫(xiě)炸彈’通通扔過(guò)來(lái)吧！我堂堂八路軍才不會(huì)怕你們這些小鬼子呢！”老師說(shuō)的這句話(huà)把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見(jiàn)了有人在講話(huà)，立馬就沉下了臉：“誰(shuí)在講話(huà)？我好像聽(tīng)到某某小組有聲音哦，提醒一次�！比缓笥珠_(kāi)始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別��？
這就是我的漫畫(huà)老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛(ài)，她還有滿(mǎn)腹的知識(shí)，稱(chēng)她為全能老師一點(diǎn)兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？
五年級(jí)漫畫(huà)作文2
畫(huà)起我的“漫畫(huà)老師”，我可得精細(xì)的畫(huà)一畫(huà)了。
我們的漫畫(huà)老師慈眉善目，人不是很高，頭發(fā)不長(zhǎng)，散下來(lái)很蓬松。老師的臉?lè)椒降�，眉毛不粗，但是很疏，遇到什么讓人驚訝的事，眉毛總會(huì)一挑，眼睛瞪大，嘴巴緊閉，然后再慢慢的來(lái)分析。老師的眼睛雖然不大，但那可是“火眼金睛”，要是有哪位同學(xué)做了一點(diǎn)小動(dòng)作或說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，也逃不過(guò)那雙眼睛。她大喊一聲那位同學(xué)的'名字，那位同學(xué)就立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且不敢再繼續(xù)做了。
“漫畫(huà)老師”性格和藹可親，說(shuō)話(huà)時(shí)常是笑瞇瞇的，當(dāng)然有時(shí)也是嚴(yán)厲的，只要有同學(xué)犯了什么錯(cuò)，老師眉毛一皺，一定會(huì)把他“請(qǐng)”到辦公室來(lái)喝茶。
老師的著裝每次搭配的都不一樣，且都很好看：有時(shí)穿著一條小碎花裙，有時(shí)穿著一條淺藍(lán)色的短牛仔褲，有時(shí)穿著一件休閑的t恤……老師每次的搭配的東西也不一樣：有時(shí)頭上盤(pán)起的頭發(fā)，用一個(gè)大夾子夾起來(lái)，有時(shí)帶著一條手鏈，有時(shí)涂了指甲油……次次打扮的都特別好看。
每一次有哪位同學(xué)摔傷了，老師一定會(huì)帶那位同學(xué)到辦公室里，細(xì)心的用藥涂抹他（她）的傷口，就像一位母親一樣。
沒(méi)錯(cuò)，她就是方老師。
方老師就像一位園丁，每天細(xì)心的澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)……
五年級(jí)漫畫(huà)作文3
“古有穆桂英掛帥戰(zhàn)沙場(chǎng)，今有肖桂英揮鞭教學(xué)生�！毙す鹩⑹俏业恼Z(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她較高的個(gè)子，瘦瘦的，一張鵝蛋臉上嵌著一雙智慧的眼腈，她總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，穿一身得體的連衣裙，走起路來(lái)，不慌不忙。
肖老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。語(yǔ)文課上，講到《白鷺》這篇文章的時(shí)候，文中有這樣一段話(huà)：增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。同學(xué)們對(duì)這段話(huà)很難理解。肖老師看了，就深情并茂的說(shuō)；“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素。齒如含貝；嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡”肖老師一邊做著動(dòng)作，一邊吟唱著。同學(xué)們專(zhuān)注地聽(tīng)著。接著肖老師又說(shuō)道：“王子見(jiàn)到他，被她的美貌所吸引，“撲通”一聲，從馬上摔了下來(lái)。耕夫見(jiàn)了她都停止了耕種；洗衣的婦女見(jiàn)到她，衣服都被河流沖走了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這里，立即明白了這句話(huà)的意思。這讓我們既學(xué)懂了課文，又拓展了知識(shí)。真是一舉兩得呀！
肖老師還是個(gè)鐵面無(wú)私，公平公正的人。不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上。肖老師對(duì)待任何同學(xué)都一視同仁，只要犯了錯(cuò)誤。就會(huì)受到肖老師公平公正的懲罰。有一次，我們的班長(zhǎng)隨手亂扔垃圾，沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。被肖老師看見(jiàn)了，肖老師嚴(yán)厲的批評(píng)了她，并告誡全班同學(xué)，如果再有同學(xué)亂扔垃圾，就要罰掃一個(gè)星期，甚至一個(gè)月。并把這制定成了班規(guī)。這條班規(guī)可真靈，同學(xué)們?cè)僖膊桓襾y扔垃圾了。
放“五一”長(zhǎng)假時(shí)，老師布置了一些作業(yè)，回到學(xué)校，檢查作業(yè)是老師的'首要工作了。沒(méi)想到小雨竟然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。他可是老師的兒子呀！老師也許會(huì)包庇他？我在心里暗暗猜想。但讓我沒(méi)有想到的是，老師不僅沒(méi)有包庇他，還把他請(qǐng)到了辦公室。直到補(bǔ)完作業(yè)才回家。
這就是我們的班主任肖老師。您的幽默風(fēng)趣，讓語(yǔ)文課生動(dòng)有趣；您的鐵面無(wú)私，讓我們對(duì)你又敬又怕�！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木，十載風(fēng)。十載雨，十萬(wàn)棟梁�！蔽乙兄x你，是您教給我們知識(shí)。教會(huì)我們做人的道理，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我人生道路上一位重要的導(dǎo)師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文4
有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門(mén)，走了一會(huì)兒，小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的人因是怎么回事？怎么一點(diǎn)道德觀(guān)都沒(méi)有呀！”小明答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差，尊老愛(ài)幼不說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境這種小事都做不到，簡(jiǎn)直令人生氣！”突然，小紅對(duì)小明說(shuō)吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶里好好吧！”小明說(shuō)：“嗯！好��！”此時(shí)，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個(gè)當(dāng)更長(zhǎng)久的辦法。忽然，小明靈機(jī)一動(dòng)，放下書(shū)包，拿出一支筆和一張紙，節(jié)錄地寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的左下角貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長(zhǎng)嘆了一聲，說(shuō)道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了�！边�沒(méi)等小美緩過(guò)神來(lái)，小明就越過(guò)小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫(xiě)著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做得好所為被路人看到了，紛紛上前圍觀(guān)。有的'豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫(huà)，令我終生受益：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，只要?jiǎng)趧?dòng)了，就會(huì)有收獲！
五年級(jí)漫畫(huà)作文5
有一次，我看到一個(gè)漫畫(huà)，雖然只有小小一幅，我卻能看懂里面的道理。
漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的：
一名男子坐在一顆幼小的樹(shù)后面，旁邊還放著一把鐵鏟。此時(shí)一位穿著工作服的男子走過(guò)來(lái)，彎下腰對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“你干什么？”那名男子回答道：“等著乘涼�！�
這幅漫畫(huà)很顯然就是來(lái)諷刺那些想不勞而獲的人，我就想起了一則寓言故事：守株待兔。大概的意思這這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫在田里耕田，突然一個(gè)兔子撞死在一顆高大的樹(shù)上，農(nóng)夫就開(kāi)開(kāi)心心的拿著兔子回去吃。農(nóng)夫想：要是每天兔子都撞死在樹(shù)上，那我就不用干農(nóng)活了。于是，農(nóng)夫每天都在樹(shù)旁等，慢慢的.，莊稼都死了，農(nóng)夫也沒(méi)看到兔子。
其實(shí)生活上有很多不勞而獲的人，人們把這種人叫做寄生蟲(chóng)，看到這里，你還敢當(dāng)不勞而獲的人嗎？
五年級(jí)漫畫(huà)作文6
我的美術(shù)課外班席老師非常負(fù)責(zé)。她有一點(diǎn)點(diǎn)胖，短頭發(fā)，眼晴非常明亮，圓圓的臉上總是掛著親切的笑容。
還記得我剛到席老師班上的時(shí)候才六歲，比較拘束。老師輕聲教我削鉛筆、起稿等基本知識(shí)，老師的親近讓我逐漸喜歡上了美術(shù)。席老師是一個(gè)幽默的人，上課氣氛很活躍。小朋友們都積極踴躍地回答問(wèn)題，都很喜歡上她的課。
第一次參加全國(guó)性畫(huà)畫(huà)比賽的時(shí)候，應(yīng)該畫(huà)什么？怎么畫(huà)？這些我都不知道。老師就和我一起找資料，商量出一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。輔導(dǎo)我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，老師不斷糾正我的錯(cuò)誤，講解造型的設(shè)計(jì)、光影的變化、頭發(fā)和手的畫(huà)法。從創(chuàng)意到完成，不是一下子就能完成的.，需要一次次地重畫(huà)。在我氣餒的時(shí)候，老師不住地安慰我，鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)多次修改后我終于畫(huà)出了一幅令人滿(mǎn)意的作品。
老師經(jīng)常輔導(dǎo)我到很晚，沒(méi)時(shí)間吃晚飯就吃幾個(gè)小面包，非常辛苦。在老師的指導(dǎo)下，我在那次比賽中最終獲得了一等獎(jiǎng)。
平時(shí)，老師也盡心盡力地輔導(dǎo)我們，老師一天要上十幾節(jié)課，有時(shí)講課講得嗓子都有點(diǎn)啞了，但還是堅(jiān)持給我們講清楚，直到所有人都明白了才肯“罷休”。
在老師的指導(dǎo)下，我畫(huà)畫(huà)水平突飛猛進(jìn)，五年級(jí)的時(shí)候就升到了素描班。不過(guò)席老師還經(jīng)�？纯次业漠�(huà)，為我的進(jìn)步感到欣慰，也鼓勵(lì)我下次能畫(huà)得更好。
五年級(jí)漫畫(huà)作文7
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車(chē)，車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的`座位吧�！比�(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話(huà)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的世界更加美好！
五年級(jí)漫畫(huà)作文8
我們班有許許多多的老師，但是我每當(dāng)我想起那位老師，笑容就忍不住從我的臉上綻放出來(lái)。
她就是我們班的李老師，李老師很漂亮，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，時(shí)刻都能看見(jiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作，時(shí)刻都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳的聲音，他卻長(zhǎng)著兩顆大大的齙牙，一顆像我爺爺上山砍柴的斧子，一顆小媽媽下廚揮動(dòng)的鏟子，這些牙在老師的嘴里挺"和諧"的，一點(diǎn)也不突兀。
李老師很?chē)?yán)厲，在同學(xué)們讀英文的時(shí)候，這些齙牙就發(fā)揮作用了，他會(huì)不停地挑我們的毛病，比如斷句不對(duì)啊，語(yǔ)氣不好呀，都會(huì)給我們毫不留情的'提出來(lái)。哎！有時(shí)候真想也擁有老師那樣伶牙俐齒，這樣我就可以好好挑一挑老師的毛病了。其實(shí)沒(méi)有也挺好的，如果老師說(shuō)一句錯(cuò)話(huà)，我也會(huì)毫不留情的提出來(lái)。
嚴(yán)厲又幽默的李老師還很愛(ài)笑。每次與李老師在樓里遇到。他就會(huì)對(duì)我笑，露出那兩顆潔白的牙，顯得格外的可愛(ài)，她的笑是那樣的燦爛，那樣甜蜜，像綻放的花兒一樣，他那溫馨的笑容，像一束陽(yáng)光沐浴著我的心靈，令人久久難忘。
五年級(jí)漫畫(huà)作文9
今天我看了一幅有趣的漫畫(huà)，有一棵大樹(shù)長(zhǎng)得又高又大，它的葉子下有兩棵小樹(shù)，大樹(shù)怕毒熱的太陽(yáng)曬到小樹(shù)，就用自己高大的'身材庇護(hù)小樹(shù)。最后小樹(shù)反而因沒(méi)有自由的生長(zhǎng)空間，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小樹(shù)還是一個(gè)“小矮子”。
漫畫(huà)中的大樹(shù)不正是現(xiàn)代家長(zhǎng)們的真實(shí)寫(xiě)照嗎？現(xiàn)代家長(zhǎng)越來(lái)越寶貝自己的孩子，無(wú)論是精神方面還是物質(zhì)方面，都盡可能地給孩子最好的，但是這不是關(guān)愛(ài)，而是溺愛(ài)。我想起之前看到的一則新聞：一個(gè)男孩從小他媽媽把他慣成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。連拿個(gè)水果都要媽媽幫他，媽媽還不準(zhǔn)他碰家務(wù)活，怕傷到他，出家門(mén)更需要給小男孩“全副武裝”。到大學(xué)時(shí)他連飯都不會(huì)打、衣服也不會(huì)洗，學(xué)校離家又幾百公里遠(yuǎn)，每天他都以淚洗臉，最后不得不辦了休學(xué)。
可見(jiàn)，在父母的包辦下，孩子根本就沒(méi)有一個(gè)自由的成長(zhǎng)空間，從小不讓孩子碰家務(wù)活，不讓孩子做自己喜歡的事，孩子一定不懂得什么叫“愉快”，他注定很難成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自己事情做好的好孩子。
“可憐天下父母心”，父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì)害了孩子，真正的愛(ài)是要給孩子自由的成長(zhǎng)空間。作為孩子，也不能夠過(guò)度的依賴(lài)父母，應(yīng)該做些力所能及的事情。
五年級(jí)漫畫(huà)作文10
一個(gè)大雪紛飛的早晨，寒風(fēng)呼嘯。車(chē)站早已擠滿(mǎn)了人，水泄不通。大家都希望早些上車(chē)，少受些寒風(fēng)的侵?jǐn)_。
這時(shí)，一名大漢從遠(yuǎn)處走來(lái)，他一身西裝革履，雙手揣兜，仿佛是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部。他見(jiàn)車(chē)站中這么擠，表現(xiàn)出一臉的鄙夷。突然，他仿佛看見(jiàn)了救星——不遠(yuǎn)處的“母子上車(chē)處”。他露出一臉壞笑，估計(jì)在想：反正現(xiàn)在“母子上車(chē)處也沒(méi)有太多人，空在這兒也是占了位置，我現(xiàn)在上去不是合理利用嘛！”他便一個(gè)箭步站到了上面一動(dòng)不動(dòng)。
有個(gè)青年男子見(jiàn)“干部”那樣，他也連忙從擁擠的隊(duì)伍里走出來(lái)，走向“母子上車(chē)處”。這一切都被一個(gè)身穿厚厚羽絨服的中年男人看在眼里。盡管他穿的很保暖，可他仍想占便宜，于是他也站到了“母子上車(chē)處”。不一會(huì)兒，又有一個(gè)不速之客趕來(lái)，把“母子上車(chē)處”的最后一個(gè)空位占滿(mǎn)了。
離發(fā)車(chē)時(shí)間沒(méi)幾分鐘了。這時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)兩三歲大的孩子，急匆匆地趕來(lái)�？粗徽緷M(mǎn)了“母子上車(chē)處”，在原地一邊不停地打轉(zhuǎn)，一邊急促地大喊：“你們能不能讓一讓?zhuān)课业?孩子正發(fā)高燒，急需去醫(yī)院，你們誰(shuí)能讓一讓?zhuān)俊眿D女一遍又一遍地喊著�？伤麄儍啥宦勆磉呉�，仍然冷漠地站著，一動(dòng)不動(dòng)。婦女無(wú)助地看了看“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮紅的大字，不禁潸然淚下……
車(chē)來(lái)了，“母子上車(chē)處”的那些大漢們快速地?cái)D上了車(chē)，后面的隊(duì)伍也緊隨其后。那對(duì)母子沒(méi)有占得先機(jī)，被留在了車(chē)站。
這一切都讓人痛恨！他們是文盲嗎？他們真的不識(shí)字嗎？
不，他們是“德盲”！他們?yōu)榱俗约旱睦妫z毫不在乎道德，任何光鮮亮麗的身份都無(wú)法掩蓋他們的丑惡行為。在生活中，這樣的現(xiàn)象我們還少見(jiàn)嗎？草坪旁的“請(qǐng)勿踩踏”，馬路邊上的“請(qǐng)勿橫穿馬路”等，有幾個(gè)人把這些文明語(yǔ)句放在眼里？作為小學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)文明禮儀。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要鄙視不文明現(xiàn)象，要懂禮儀，不做“德盲”，不做“假文盲”！
五年級(jí)漫畫(huà)作文11
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，如月牙似的眉毛底下有著炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，時(shí)長(zhǎng)穿著花外套。你知道她是誰(shuí)嗎?她是我們班的“千面女郎”——陳老師。
一變溫柔。
她是個(gè)溫柔的“千面女郎”。有一次，我們班班長(zhǎng)苦喪著臉走進(jìn)教室。陳老師發(fā)現(xiàn)了，便走上前去，溫柔地說(shuō)：“怎么了，哪兒不舒服?”班長(zhǎng)不說(shuō)話(huà)，老師再三詢(xún)問(wèn)才知道原來(lái)咋天英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。班長(zhǎng)錯(cuò)了六個(gè)，回家被爸媽批評(píng)了，早上起來(lái)，覺(jué)得對(duì)不起父母，老師聽(tīng)了，便溫柔地說(shuō)：“真是一個(gè)孝順父母的孩子，下次加油，我相信你�！卑嚅L(zhǎng)看著老師那溫柔的臉，苦喪的臉上突然又出現(xiàn)了久違的笑臉!
二變潑辣。
老師的脾氣很辣。一次語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)著知識(shí)點(diǎn)，突然陳老師聽(tīng)見(jiàn)底下有人在竊竊私語(yǔ)，頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)我的.同桌和一個(gè)人在講話(huà)，她將一個(gè)粉筆頭扔向他，正好擊中我的同桌，老師說(shuō)：“明子程，再說(shuō)話(huà)，就站后面去。”老師又開(kāi)啟她的大嗓門(mén)喊了起來(lái)，這股“火藥味”夠辣!
三變幽默。
老師不僅潑辣，還很幽默。在一節(jié)語(yǔ)文課上，突然一聲“碰”，我同桌把椅子給弄倒了，老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“哪頭豬把椅子都坐壞了!”我們聽(tīng)完哈哈大笑，同桌紅著臉不好意思地坐了起來(lái)。之后再也沒(méi)人把椅子弄倒了。
我愛(ài)我們的“千面女郎”——陳老師，她給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)!
五年級(jí)漫畫(huà)作文12
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她上知天文，下知地理，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。還總帶著一副眼鏡，她就是袁老師我的班主住。
她總是可以在副課上趁同學(xué)們還在玩耍嬉笑，和老師斗智斗勇時(shí)，袁老師早已來(lái)到了后門(mén)悄悄的看著你，走之前還不忘留下一抹壞笑。我們每次上別的課時(shí)，覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)小時(shí)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向后方的鐘表；而上袁老師的課時(shí)，四十分，就像四十秒，一轉(zhuǎn)眼就下課了，不管是誰(shuí)，都聽(tīng)得入神，我們?cè)谏险n時(shí)千萬(wàn)不能做小動(dòng)作或者講話(huà)，不然就只能站在門(mén)口“反思”，我們的袁老師擁有孫悟空那樣的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”，不管你在第幾排，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)你在做什么。
這些都只是我們?cè)蠋煹谋揭唤牵覀冊(cè)蠋熯�會(huì)一個(gè)絕招，“捏臉大法”這是她專(zhuān)門(mén)對(duì)“淘氣包”的'，如果他們上課說(shuō)話(huà)就會(huì)讓他們嘗嘗袁老師的“捏臉大 法”。
袁老師，一個(gè)相貌平平，知識(shí)淵博的老師。
五年級(jí)漫畫(huà)作文13
一米八多的身板兒，雞窩一樣的卷發(fā)，黑猩猩一樣強(qiáng)壯有力的身體，再搭上一副圓圓的黑眼鏡，他，就是我新任的美術(shù)老師一一"大魏超人"。
說(shuō)到他，就不得不提到他的兩大"必殺技""晴天霹靂掌"和"大魏朝天吼"，這兩大招可把同學(xué)們整得死慘死慘的，不但如此，他還有著體育老師的三大要素:身子高、力氣大，嗓門(mén)更大，不信你就來(lái)瞧瞧吧!
今天是魏老師第一次給我們上美術(shù)課的`日子，嗯，這個(gè)新老師挺溫柔，他不那么容易發(fā)火，總對(duì)著我們微笑，而我們這幫兔崽子呢?有了一點(diǎn)點(diǎn)兒陽(yáng)光就燦爛無(wú)比，很快便在下邊兒大說(shuō)特說(shuō)。我抬頭一看呀，魏老師的樣子似乎十分生氣，糟了，火山即將爆發(fā)，我真為那些小伙伴擔(dān)心，果然，才過(guò)了十幾秒，魏老師開(kāi)始出招了:他拿起二十幾本美術(shù)書(shū)"砰"地一下子砸了下去，呀，只見(jiàn)講臺(tái)桌晃了幾下，仿佛差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要裂成兩半了，講臺(tái)桌旁的一把椅子也不時(shí)搖晃著，恐怕再使點(diǎn)兒勁就要倒下去了。呀，大魏超人"必殺技""睛天霹靂掌"可真不是蓋的，緊跟其后，第二大招"大魏朝天吼"出招，魏老師張開(kāi)他那黑洞一樣的大嘴大聲吼道:"安一一靜!”我的老天爺啊，那聲音大得不說(shuō)讓火星上的外星人聽(tīng)到，至少地球背面的美國(guó)人肯定能聽(tīng)到了。那聲音只要再大那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，估計(jì)全班同學(xué)的耳膜都要震破了�？磥�(lái)下次上美術(shù)課我還得戴個(gè)耳塞啊!
魏老師雖然怪招迭出，但也有他超棒的一面，他改作業(yè)認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)得非常棒，我超級(jí)喜歡他。
這就是我們的新老師"大魏超人"，悄悄告訴你，他的粉絲可不少呢!
五年級(jí)漫畫(huà)作文14
一個(gè)周末，我和媽媽坐公交車(chē)到外婆家。我看見(jiàn)公交車(chē)上貼了個(gè)標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)著“請(qǐng)戴好口罩”。可是車(chē)上有好幾個(gè)人都沒(méi)有戴口罩。我突然想到了一幅漫畫(huà)《假文盲》。
這幅漫畫(huà)上有四個(gè)強(qiáng)壯的男人，衣服穿得很厚，他們看似是在有序地排隊(duì)上車(chē)，但他們排隊(duì)的地方卻標(biāo)注的是“母子上車(chē)處”。在他們旁邊站著一對(duì)母子，衣服穿得很薄，這幾個(gè)男人卻視而不見(jiàn)。這些人竟然會(huì)排在母子上車(chē)處。難道他們真的不識(shí)字嗎？不是的，他們只是想從中獲得便利，方便自己。他們不就是假文盲嗎？
生活中也有很多這樣的假文盲。在體育館明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”這幾個(gè)大字，可是就有一些人站在標(biāo)牌下抽煙，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)標(biāo)識(shí)的樣子。還有在公共場(chǎng)所不戴口罩，大口吃東西、喝水的人也有很多，并且在他們前面就有一個(gè)標(biāo)牌寫(xiě)著“請(qǐng)不要脫下口罩”。在公交車(chē)上，這樣的假文盲也不少。明明不可以吃東西，可是我前面的一個(gè)人卻吃著零食。大家看著他，眼里滿(mǎn)是厭惡，可他卻不以為意，還若無(wú)其事地吃著。他們這樣做不僅危害自己的'健康，還會(huì)影響他人的健康。
生活中這些人做的事都是不對(duì)的，我們不能學(xué)他們。我們應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，有社會(huì)公德心。大家還可以相互提醒，讓社會(huì)上的假文盲更少一些，讓我們的生活更美好。
五年級(jí)漫畫(huà)作文15
我的數(shù)學(xué)老師堪稱(chēng)百變老師。
百變一：如果我們考試考得很好，不及格的同學(xué)也都考及格了，她就很高興，講課的聲音變得溫柔起來(lái)，課后也不讓我們抄題了，放學(xué)也不布置作業(yè)了，就像變了一個(gè)人。
百變二：如果我們考得非常不好，她一進(jìn)教室，就有一股可怕的.力量襲來(lái)，喧鬧的教室立馬安靜下來(lái)。如果有人不識(shí)抬舉，撞在了槍口上，原本就陰著臉的老師，就會(huì)變成一條兇巴巴的火龍向我們噴出心中的怒火，我們的膚色被熏得烏漆嘛黑，頭發(fā)也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能?chē)娀穑�有沖破屋頂?shù)哪芰�，只要一聲吼，感覺(jué)屋頂就會(huì)被掀開(kāi)，磚瓦滿(mǎn)空飛。
百變?nèi)簮?ài)美之心人皆有之，老師也不例外。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨著衣著打扮而變化。今天涂了大紅色的口紅，就穿著大紅色的連衣裙；明天臉上抹了一層粉，像鋪了一層雪，就穿一件淺藍(lán)的水手服；后天披著頭發(fā)，戴上蝴蝶耳釘，就穿上簡(jiǎn)單的白色短袖加牛仔褲……
這就是百變老師，千萬(wàn)別惹她，不然你就完了。
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