[集合]五年級的作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　一陣風吹來，幾片枯黃的樹葉飄悠悠地落下。��！秋天來了。

　　在蕭瑟的秋風中，樹葉簌簌地落在了地上，從相伴了一個春夏的樹枝上悄悄地溜了下來�？此鼈儧]有一絲哀怨，紛紛揚揚，多么瀟灑。

　　我愛秋天的落葉，當我輕輕地拾起一片落葉，放在鼻子下聞時，一股淡淡的清香沁人心脾。再仔細看看，那葉子黃燦燦的，在陽光的照射下，還泛著一絲淡青色的微光呢！葉片上整整齊齊地排列著許多“人”字，好象它天生就是為他人服務的'，讓人們“坐”在它那單薄的身子上盡情地享受。

　　我愛秋天的落葉。當涼風送來秋的信息時，落葉就象迎接美好秋色的頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。它看望了娃娃似的蘋果；問候了黃澄澄的大鴨梨；祝賀了珍珠瑪瑙般的葡萄.....田野里到處留下了它的足跡。金黃的稻谷向它點頭微笑，因為它把豐收的喜訊告訴了大家。

　　我愛秋天的落葉。雖然它沒有秋菊那樣多姿，沒有月季那樣艷麗，但它為了讓大地母親休養(yǎng)生息，毅然犧牲了自己，隨著秋風飄落下來。不向大地爭養(yǎng)料，不為母親添麻煩，回到曾哺育它的大地，作為養(yǎng)分，去換來更美好的春光。

　　啊！你——秋天的落葉，讓我為你歌，讓我為你唱，贊美你那無私奉獻的美好心靈。

五年級的作文 篇2

　　今天是勞動節(jié)，學校放假了。我爸爸媽媽帶著我，與謝鈺、皇甫昕豫、路一揚四家人去清遠游玩。

　　早上，吃完早餐，我們帶好行李出發(fā)了。經過二個多小時的開車，我們來到了清遠的一家飯店吃午飯。午飯時，有口感美味的清遠雞吃，還可以用雞油拌面條吃。吃完飯后，我們來到天子山瀑布風景區(qū)游玩。這個景區(qū)有很多瀑布，我們先來到延龍瀑，然后來到天后瀑布。天后瀑布好壯觀，水從山頂沖下來，站在瀑布面前，水汽迎來撲來。大家都站在瀑布前面拍照。看完天后瀑布后，我們繼續(xù)走，又走了一段路后，我來來到天子瀑布。天子瀑布是幾條水流流到一個水池里。水池里的'水再下流。我們又爬山，又玩水，玩得很開心。途中，還吃了美味的豆腐花。晚上，我們回到清遠市區(qū)吃飯。吃完飯后，四個小朋友一起玩游戲，玩得很開心。大人則喝得滿臉通紅，大家都很開心。

五年級的作文 篇3

　　早晨是萬物蘇醒的時刻，柔美的日出帶著生機勃勃的希望。日出前，麻雀就開始為早餐忙碌了。

　　轉過街角，走進小巷，我要這燒餅走向學校。無意中看到幾只麻雀在我眼前跳動著。瞧，它們那看上去就覺得柔軟舒服的褐色黑斑的羽毛，腹部偏黃，像一件肚兜。靈活的小眼睛不停地轉動著，頭低著，好像在找什么東西，不時地抬起頭，好像在回憶找過哪些地方。小小的嘴巴并不顯眼，但有一種閃著亮光的感覺。一對細細的小腿不停地跳動著，好像在跳長繩。真可愛！我不禁被吸引住了，停下腳步，入迷的看著它們。我咬下一小塊燒餅，拋給它們，以為它們會樂滋滋地享用，誰知卻“呼啦”一展翅全飛走了。我只好悻悻地走了。

　　后來幾天我天天提早幾分鐘來看看它們。也經常給它們吃東西，可是它們只敢在沒人的時候吃，我不禁為不能近距離看它們吃東西而感到惋惜。

　　有一次，早上下了一陣雨，我有些擔心：它們今天會在那里嗎？會被淋濕嗎？它們會感冒嗎……我加快速度趕到巷子里，卻沒有看到它們，我有些失望。啊，那汽車下邊的是嗎？哦，麻雀也不笨，當然也會躲雨，不過看著那縮成一團的肉球，心中難免會有些憐憫。于是，我把一塊餅干掰碎，灑在車下。它們以為我要抓它們忙做出展翅欲飛的樣子。過了一會兒，見我沒反應，也許是餓了經不住香甜的餅干的誘惑，有幾只麻雀已經蠢蠢欲動。一只膽子特別大的，已經開始小口小口地啄著餅干屑了。見我沒反應，便更加肆無忌憚地大口吃起來，其他麻雀經它的帶領，也吃了起來。我看著它們吃，情不自禁地有了想要摸摸它們的欲望，而且越來越強烈，畢竟“吃人的嘴軟，拿人的手短”嘛，它們吃了我的餅干，我摸一摸也沒什么嘛。我慢慢地伸出了手，幾只膽小的麻雀忙往后跑了幾步，一個猛沖，飛了起來，我還沒有反應過來就沒了蹤影。我無奈地站起身，拍拍褲子想走了。這時，我突然看見那只帶頭開吃的麻雀沒飛走，大概是沒吃飽吧。我又撒了點餅干，它吃完了，啄啄地面上的渣渣，心滿意足地拍拍翅膀，用玻璃珠似的眼睛看了看我，蹭了蹭我的腿，算是感謝吧，我順勢摸了一下它的毛，柔柔的的'，像絲綢一般絲滑。過了一會兒它一拍翅膀飛走了……

　　有的時候，人與人之間的信任還不如動物與人之間的情誼，人總有時候會多疑，但動物對對人的感情不會變質�！靶刨嚕�往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話我覺得往往不是在人與人之間，通常人與動物之間的情誼會更深。

五年級的作文 篇4

　　當掌聲和歡呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？

　　我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

　　在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗�存，為�?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

　　在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的'春天，最燦爛的笑臉。

　　好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！

　　我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！

五年級的作文 篇5

　　“Oh，天哪！這是什么呀？”我指著那被筷（ｋｕàｉ）子撥開肚皮的魚，像看到外星人一樣大喊大叫。這條魚安靜地躺在盤子里，可我動筷子時它的肚子是完好無損的，五臟六腑還裝在肚子里呢。不用說，這一定是迷糊老媽的杰作了。

　　對于我這個老媽，我已經從信任到無奈，從無奈到恐懼（ｊù）了。

　　記得有一次，我被嘈雜聲驚醒，睜開眼睛一看，頓時被眼前的情景嚇住了——家里的東西撒落一地，難道有小偷進來了？我害怕地跑向老媽的房間，只見她蓬（ｐéｎɡ）頭垢（ɡｕ）面地在翻箱倒柜（ɡｕì）。我剛想問，老媽卻大叫到：“找到了，找到了！”噢，原來她在找工作服呀！找到后，她拎（ｌīｎ）起包，拔腿就往門口跑，并拋給我一句話：“趕快去上學！”上學？天哪！我怎么把這事給忘了呀。跑到門口，我突然想起了什么，一把拉住了老媽，隨即，我大笑了起來。你瞧，她身上穿的`工作服是爸爸的，脖子上圍著一塊洗臉布，嘴里叼（ｄｉ�。铮┲�一塊抹布，我猜一定是她以為是面包，隨手一抓就往嘴塞。這時，老媽焦急地說：“你拉著我干嗎，我快遲到了！”我指著日歷說：“老媽，請你仔細看看今天星期幾？”老媽抬頭看了看說：“哎呀，今天星期六呀！你看，我真是迷糊��！”我一聽哈哈大笑起來，老媽摸摸頭，也傻笑起來。

　　老媽就是這么迷糊，她的迷糊事還多著呢，每一次都讓我哭笑不得。

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