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【經(jīng)典】五年級(jí)的作文300字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，一只賊眉鼠眼的老鼠，向四周張望，搜尋著它的偷取目標(biāo)。忽然，它眼睛一亮，飛快地向前跑去。
一只豹頭環(huán)眼的小貓蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)，它翹著尾巴、豎著耳朵，帶著閃閃發(fā)光的眼睛，樣子十分可怕。忽然，老鼠扛著米，從它身旁竄過(guò)去。貓發(fā)現(xiàn)了，猛地?fù)溥^(guò)去，就象猛虎下山一樣，用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，再用雪亮的'牙齒死死咬住老鼠的脖子�？蓱z的老鼠在小貓的嘴巴里拼命掙扎，四只腳飛速地劃動(dòng)，嘴里還“吱吱”地亂叫，好像在大喊：“救命啊！救命�。 必堃病斑鬟鳌苯辛似饋�(lái)，好像是在不客氣地對(duì)老鼠說(shuō)：“你被我抓住了，算你沒(méi)運(yùn)氣�！闭f(shuō)完，它用兩只前爪把老鼠像拋皮球一樣，高高地扔到空中，辦聽(tīng)“啪”的一聲，老鼠又重重地摔在地上。
就這樣，小老鼠被小貓扔向天空好幾次。小貓覺(jué)得玩夠了，就用鋒利的牙齒撕咬著老鼠，享用起了自己的戰(zhàn)利品，它吃得津津有味。
老鼠們知道了這件事，都不敢再去偷東西了。從此，人們過(guò)上了安寧的生活。
五年級(jí)的作文300字 篇2
黿頭渚是橫臥太湖西北的一個(gè)半島，因巨石突入湖中形狀酷是神龜，所以昂首得名"黿頭渚"。
4月4日我們來(lái)到這個(gè)風(fēng)景如畫的地方。一到黿頭渚我們便乘船去欣賞湖面風(fēng)光。"嘟--"開(kāi)船了，我一上船就被湖面景色吸引了。碧綠的湖水就像一個(gè)無(wú)瑕的'翡翠，金色的陽(yáng)光灑在湖面上，波光萬(wàn)道，微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩漾起一層又一層的漣漪，一圈一圈，一波一波向湖邊蕩去。從高處往下看，多像一幅優(yōu)美的山水畫��！
一群白鷺在我們頭頂盤旋，飛翔。它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢。有的從天空中俯沖下來(lái)，在離湖面很近時(shí)，又揚(yáng)起翅膀往空中飛去；有的把自己沉進(jìn)水里，捕捉小魚；有的一直在我們身邊盤旋，好像在說(shuō)："把美食分我們一點(diǎn)吧，分我們一點(diǎn)吧！"
五年級(jí)的作文300字 篇3
“偶像”可以是我們大家“仰慕的對(duì)象”，也可以是我們大家“學(xué)習(xí)的對(duì)象”。針對(duì)這個(gè)文化現(xiàn)象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長(zhǎng)輩、各行各業(yè)菁英或故事中角色的經(jīng)驗(yàn)；但務(wù)必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡(luò)。
她，以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結(jié)束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。
緣份，使音樂(lè)跨入了我的生命。小小年紀(jì)的我，不愛(ài)練琴，卻對(duì)舞臺(tái)上的魅力有著無(wú)限的憧憬。然而，缺乏練習(xí)，得不到好成績(jī)，讓我失去了表演的機(jī)會(huì)；一次次的挫敗，讓我失去了再站起來(lái)的勇氣，直到我遇見(jiàn)了她。她的鼓勵(lì)與開(kāi)導(dǎo)，一次次地耐心磨鏈我，終于讓我找回當(dāng)初的那份熱忱。某次的放學(xué)午后，撞見(jiàn)在琴房練琴的她，力求完美的她，每個(gè)小節(jié)、每個(gè)音符、每個(gè)樂(lè)章，像錄音機(jī)似地反復(fù)反復(fù)、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺(jué)地愛(ài)上她彈鋼琴時(shí)的背影，因此讓我懂得“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
老師說(shuō)過(guò)一句話：“努力的`人不一定能成功，成功的人一定很努力�！币痪涠潭痰脑�、一個(gè)贊賞的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，每個(gè)人心中都有屬于自己的動(dòng)力馬達(dá)，自己崇拜的偶像。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我想每個(gè)近視眼的學(xué)生都有眼睛吧！你們是每天都戴嗎？因?yàn)槲抑皇巧险n才戴上它，所以有時(shí)我粗心的把它忘在家里。
今天，我就把眼鏡忘在家里了，真倒霉，上課了，我最擔(dān)心老師叫我回答問(wèn)題。我心里正在想呢，老師問(wèn)到了我，我站起來(lái)了，53雙眼睛一起看著我。老師看我沒(méi)回答，以為我不會(huì)就讓別的同學(xué)回答了。
別的'同學(xué)答對(duì)了，我只能眼睜睜地看著黑板，看見(jiàn)的是一片模糊，下課了，我終于可以坐下來(lái)了。同學(xué)們問(wèn)我，你為什么不回答��？難道你不會(huì)嗎？……上課了，老師又來(lái)了，可別再讓我回答黑板上的問(wèn)題了，慶幸的是這節(jié)是語(yǔ)文課，老師問(wèn)書上的問(wèn)題，我不用再看黑板了。
放學(xué)了，我想下午一定要戴眼睛��！不然在回答問(wèn)題還是看不清黑板，又會(huì)被罰站到下課。
唉！沒(méi)戴眼睛的時(shí)候真的很痛苦啊！
五年級(jí)的作文300字 篇5
他們都說(shuō)媽媽是天使，說(shuō)媽媽是世界上最愛(ài)最疼我們的人，對(duì)呀！＂媽媽”一個(gè)最簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，有時(shí)也讓我們大家都會(huì)回憶起一位人，媽媽。
我的媽媽她不是世界上最美麗的，她不是世界上最心靈手巧的，她不是世界上最有才華的，但她在我的`心中是最美麗，最心靈手巧的，最有才華的，她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中有幾根細(xì)小的白發(fā)，我知道這是媽媽為這個(gè)家，操勞的，媽媽的額頭上有幾條皺紋，我知道這是她辛苦的，一對(duì)美麗的眼睛，現(xiàn)在變成一對(duì)沒(méi)有以前那樣有色彩的眼睛。回憶以前的事，我不禁呵呵大笑。
在我6歲時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)看見(jiàn)小雞琢石頭的景象，我就把石頭全部扔給小雞，沒(méi)想到，小雞們都揮舞著翅膀逃跑了，我心中有產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的聯(lián)想，小雞們都琢石頭，那小鴨子一定也琢石頭，然后我把鄰居王阿姨的小鴨子拿來(lái)，圍住它，把石頭扔了過(guò)來(lái)，小鴨子一見(jiàn)，就從我腳邊的縫隙逃跑了，媽媽看見(jiàn)了，大聲呵斥我，我嗚嗚地哭了，連忙跑回了家。
媽媽在我們小時(shí)候養(yǎng)育了我們，等媽媽老去時(shí)，就讓我們照顧媽媽。
五年級(jí)的作文300字 篇6
在我們的生活中，一定收到過(guò)許多的禮物。有同學(xué)送的、老師送的、朋友送的、父母送的`。當(dāng)別人送你禮物的時(shí)候，你的感受是怎樣的呢？
我收到過(guò)許多禮物，有小熊、臺(tái)燈、衣服、皮球........
其中有件禮物令我印象很深，那是我媽媽送我的。
去年平安夜那天晚上，媽媽讓我向圣誕老人許一個(gè)愿望，我許完后，問(wèn)媽媽：“圣誕老人會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？媽媽說(shuō)”：“一定會(huì)的�！蔽彝鎽严Ｍ纳洗菜�。我第二天醒來(lái)后，看到一只大熊坐在我的旁邊。我頓時(shí)欣喜若狂，我趕緊起來(lái)，仔細(xì)地打量著小熊。這件小熊穿著一件粉紅色的連衣裙，裙子的中間由一朵朵玫瑰花圍成的心。這只小熊摸上去毛絨絨的，你躺在它身上，就想躺在棉花里一樣，舒服極了！正在我欣賞這只大熊的時(shí)候，我突然看到大熊背后一張名信片。名信片上寫著希望你看到大熊能高興快樂(lè)，媽媽送你的禮物滿意嗎？希望你今后學(xué)習(xí)更上一層樓，只有努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)你的愿望。加油吧，你是最棒的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都愛(ài)你！
我看完后流下了幸福的眼淚，我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我自己的理想，將來(lái)報(bào)答爸爸媽媽！
五年級(jí)的作文300字 篇7
一年四季都有風(fēng)，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都不一樣，感覺(jué)也不一樣。
春天的風(fēng)是溫暖的、柔和的。在水湖里水是無(wú)憂的，可是被風(fēng)一吹，水湖就皺起了那眉頭；那溫柔的微風(fēng)悄悄地吹起了柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)，它的頭發(fā)又長(zhǎng)又美，風(fēng)看見(jiàn)了那美麗的長(zhǎng)發(fā)就呆住了；風(fēng)又跑到太陽(yáng)底下尋找自己的影子，卻怎么也看不見(jiàn)自己，于是他悲傷地走了； 就在路上，風(fēng)又想起了湖妹妹，于是他又去找湖妹妹，和她一起跳舞。
夏天的風(fēng)是涼颼颼的.。它去找樹(shù)玩，樹(shù)笑了，那笑聲真好聽(tīng)；我和葉子玩，葉子在空中飄了起來(lái)，人們看見(jiàn)了都說(shuō)美，但是他們卻看不到風(fēng)；就在這時(shí)天上下起了雨，風(fēng)一吹把雨都吹到了人們的臉上，人們開(kāi)始議論起來(lái)這風(fēng)可真討厭。
秋天的風(fēng)是個(gè)大畫家。它把楓葉染成了紅色，把銀杏樹(shù)染成了黃色；秋天的風(fēng)還是一種很好用的肥料，一霎間所有的果實(shí)都被它吹的成熟了；人們開(kāi)始感謝秋風(fēng)，秋風(fēng)此時(shí)無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)樗K于被人們看見(jiàn)了。
一天又一天的過(guò)去了，之前那個(gè)可愛(ài)勤勞的風(fēng)早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。這年冬天，下了一場(chǎng)大雪，這片從小到大一直陪著風(fēng)長(zhǎng)大的樹(shù)林依然還是那樣，它記載著風(fēng)的故事。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的'花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會(huì)有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
五年級(jí)的作文300字 篇9
春仙子在天空撒下可愛(ài)的種子，讓大地穿上美麗的衣裳，到處都開(kāi)滿了許多五彩繽紛的花朵，每一顆樹(shù)也都長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽。這時(shí)候有些家庭還會(huì)貼上春聯(lián)，有些小朋友還會(huì)得到壓歲錢呢！有些地方會(huì)在地上放一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮喔！
夏王子喜歡讓大家汗流浹背，所以很多人都會(huì)去海邊玩，不然就是去便利商店買冰淇淋、棒冰或是去刨冰店吃刨冰。夏天有一個(gè)大家都愛(ài)的“暑假”。這個(gè)時(shí)候每人都會(huì)去玩，像我這個(gè)暑假就去了日本北海道和泰國(guó)普吉島。
秋公主讓許多樹(shù)木的.衣裳換成了橘黃色，這時(shí)候許多動(dòng)物就會(huì)開(kāi)始收集食物，因?yàn)榇蠹叶贾狼锾爝^(guò)后就是冬天，而且冬天這個(gè)季節(jié)最難找到食物了。當(dāng)?shù)孛驿伾狭私瘘S色的落葉時(shí)就表示中秋節(jié)來(lái)了。這時(shí)大家都會(huì)吃到月餅，那天晚上許多家庭都會(huì)到外面去去烤肉；他們一邊吃著香噴噴的肉，一邊欣賞著美麗的月亮，這種 感覺(jué)真舒服。
冬國(guó)王是一個(gè)冷酷的人，因?yàn)樗衙總�(gè)地方都變得很冷，讓很多動(dòng)物都沒(méi)有食物吃。圣誔節(jié)來(lái)時(shí)每個(gè)小孩都會(huì)得到禮物呢！所以我還是很喜歡冬天喔！
一年四季都有不同的景色，因此我每個(gè)季節(jié)都喜歡，而且每一年都會(huì)好好把握，努力做好每一件事。
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