五年級的作文6篇（經(jīng)典）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我閱讀的書越來越廣，偵探小說讓我絞盡腦汁，科幻小說讓我走進了魔法世界，文學小說讓我積累了生活的體驗。只要周末一有空，我都會去圖書館。
我跨過幾級臺階，跑向書柜，從人群中擠過去，我的眼睛像探照燈一樣急切地尋找一本我最喜歡的書——《福爾摩斯探案集》。咦，怎么不見了，再找一遍。啊，它在這里！我瞇起眼睛，開心地笑了。我馬上抽出書，好像生怕別人搶走似的。我抱著書席地而坐，津津有味地看著。
這本書講的是《最后一案》，書的故事令人身臨其境，似乎我就在福爾摩斯身旁，看著他摔下懸崖，掉進奔騰不息的河里�！芭尽蔽艺嫦胩氯ゾ人�。可是，剛想跳下去時，突然，有樣東西掉了下來，砸在我腳旁。我嚇了一大跳，馬上站了起來，想：會不會有人想偷襲我？我頓時感覺周圍有人在盯著我，我心里一陣恐懼。
抬頭一看，原來是書啊。“呼——”我大舒一口氣。剛想繼續(xù)讀時，圖書館的'大喇叭開始叫了：“請叫周某某小朋友到柜臺來，你的媽媽正在等你！”我低頭看看手表，天啊！已經(jīng)看了一個小時了！媽媽一定在找我，肯定急壞了，她竟還到廣播室找我了呀！我心里一驚。合起書，將它放回書架，依依不舍地走向了柜臺。
五年級的作文 篇2
今天，我們嘗到了四種不同口味的豆?jié){，有細膩爽口的、有多滋多味的黃豆花生豆?jié){、有紅豆紅棗豆?jié){、綠豆蓮子豆?jié){。這幾種豆?jié){雖比不上什么山珍海味，但卻包含著同學們的用心良苦。
玉米豆?jié){它一入口就會讓感覺到很精神，而且它很新鮮。細細地品覺你會發(fā)現(xiàn)它本身有一種很鮮美是一種不可侵略的感受，也就像你睡了五百年后再醒過來卻覺得神清氣爽。雖然今天 的`玉米豆?jié){沒有過濾過，但這的味道還是讓我念念不忘。其次我喜歡喝黃豆花生豆?jié){。在我第一次喝黃豆花生豆?jié){的時候，我就感覺到這豆?jié){有一股牛奶味，而且特香，喝了它就像在豆?jié){的世界里里什么都是豆?jié){，連房子都是用黃豆和花生做成的。雖然我喜歡喝玉米豆?jié){，但是黃豆玉米豆?jié){也不錯，再其次是綠豆蓮子豆?jié){，這個豆?jié){不吃先聞的話會讓人感覺到自己仿佛是一條小魚兒在干凈的河水或湖中游泳嬉戲，一喝豆?jié){就會有蓮子的味道，從清香中慢慢出來。最后一個是紅豆紅棗豆?jié){。這豆?jié){對我而言過濾過了還會豆?jié){中留下殘渣。我個人并不認為好吃，但紅棗豆?jié){的香氣我倒是很喜歡的。其實它那氣味聞慣還會有一種巧克力味透露出來。
五年級的作文 篇3
水是生命的源泉，我們的生活每時每刻都離不開水。現(xiàn)在由于環(huán)境污染等原因，使大自然的水污染很嚴重，不能直接飲用。那么，我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫淖詠硭窃趺磥淼模肯旅嬲埓蠹腋业匠菛|水廠參觀，了解水的凈化過程吧。
我們首先來到沉淀池，沉淀是水處理中最基本也是最為重要的處理過程。原水經(jīng)過加氯房后，再來到沉淀池，然后加入明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉淀，達到凈水的目的。經(jīng)過凈化后的水雖然變清了，但所得的水仍然不是純水。
接著技術(shù)員叔叔又把我們帶到過濾池，讓我們參觀水是怎樣過濾的�？赐旰笪抑�，過濾就是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分開的一種方法，我看到過濾后的水變清澈多了。
這時候我以為水的.凈化過程已經(jīng)完成了，誰知道技術(shù)員叔叔又把我們帶到另一個車間，他說這叫加氯房。由于水中含有細菌、病菌等有害物質(zhì)，所以要在水中加入氯，讓氯殺菌。但是氯又能破壞蔬菜水果中的維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，所以不能加太多。
這次參觀，使我受益匪淺——原來我們?nèi)粘Ｉ钪械囊槐詠硭�，要�?jīng)過那么多、那么復雜的生產(chǎn)過程。今后我一定節(jié)約每一滴水，不光我自己，我還要告訴同學們，必須節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護我們的地球！
五年級的作文 篇4
時隔六年，我早已不是當年那個懵懂的少年了。時隔六年，我也早已不是一無所知了。而時隔六年了，我親愛的母校，卻仍然芳華依舊，神采奕奕。我決定來夸夸自己的學校。
在學校的左邊，有著一潭清澈見底的湖水。湖水的周圍有著許多塊亮麗光滑的礁石�？�，湖里的魚兒正在嬉戲打鬧，玩得正開心呢。小湖旁邊還有著一棵嫩綠的柳樹，垂著自己的枝條，如同一位少女在對著湖面梳理著自己的.長發(fā)。明媚的陽光通過水里更加映出了柳樹的美。在湖的不遠處有一座涼亭，當你覺得熱時，在那里乘涼還是一個非常好的選擇。
“叮鈴鈴”下課鈴響，再往學校的右邊看，是一個非常廣闊的操場。同學們在操場上盡情的玩耍著。有的同學在操場上打球，有的在跑步，有的還在嬉戲打鬧……人數(shù)簡直數(shù)不勝數(shù)。整個校園彌漫著歡樂的氣氛。
“叮鈴鈴”呀，上課鈴響了，同學們都依依不舍地跑回自己班的教室去上課了。校園里又傳出瑯瑯的讀書聲。同學們都在上課時積極地回答問題。有的同學還激動地站了起來，有些同學在上課時偷偷地開小差，老師看見了也不提醒。便對同學們說：“同學們要認真的聽課哦！否則我要請那些不專心的同學去辦公室喝茶。”此言一出，同學們都坐端正了，不過還有一些傻傻的同學舉起小手。
我們的母校就如同我們的母親一樣，每天培育著我們，教育著我們，對我們的關(guān)照無微不至。時隔六年，我們都已經(jīng)長大了，是時候該展翅飛翔了。而我卻一直會記得我的母校，記得我的母親……
五年級的作文 篇5
“遲日江山麗，春風花草香。”春姑娘已經(jīng)來到了我們身邊，用溫情的雙手把五彩繽紛的鮮花插滿了大地。此時，我建議大家到無錫梅園走一走，看一看。那里的梅花正沖寒怒放，爭紅吐艷，美不勝收，讓你一望就陶醉其間。
一進公園，陣陣沁人心脾的花香就撲鼻而來，讓人神清氣爽。極目遠眺，千百株梅花沐浴著和煦的春風和陽光，好像片片彩云。近看枝上的梅花，你挨著我，我挨著你，它們個個嫵媚動人，散發(fā)著淡淡的清香。綠萼梅如碧玉翡翠，青翠欲滴；紅梅花似片片紅霞，熱情奔放；玉蝶梅若冰肌玉骨，清雅脫俗……使人目不暇接。這些梅花有的半開著，像一位害羞的小姑娘；有的完全盛開，露出鵝黃的花蕊。最引人矚目的就要數(shù)含苞待放的花骨朵了，它飽脹得快要破裂似的顯得格外嬌美。此時的我完全陶醉在這千姿百態(tài)，美不勝收的春景中了！
梅園的花溪別有一番情趣。在溪水的兩旁，高大的樹木遮天蔽日，樹下是青綠的草地，五顏六色的花在草地上競相開放。樹上雀兒們時而放聲歌唱，時而穿梭嬉戲，好不熱鬧。溪水潺潺流動，一些小魚們快活地游著，像是在賽跑一般；溪水從高處的.石塊上躍下，擊打在低處的鵝卵石上，發(fā)出震震響聲，也在為魚兒們擂鼓助威，看誰能得頭籌！
梅園里還有許多景點，像七彩花園，古梅奇石圃，開原古寺，榮氏人文古跡……既有現(xiàn)代的，又有歷史的，大家還是親自隨著春天的腳步，去體驗一下吧，一定讓你不虛此行！
五年級的作文 篇6
親愛的外星人朋友：
你們好！
自從看了關(guān)于UFO報道的電視系列節(jié)目后，每次凝望浩瀚的星空，我都覺得格外好奇。親愛的朋友，你們真的存在嗎？你們是在火星、天王星、還是在水星呢？我很想跟你們交朋友。想讓你們解答我心中無數(shù)的疑問，想向你們介紹我們居住的美麗星球——地球，想向你們介紹我的家鄉(xiāng)、我的好朋友，還想跟你們訴說很多很多的小秘密、、、、、、
親愛的朋友，聽了我的介紹，你們是不是對我有了些了解了呢？我多么希望你們能喜歡我，愿意跟我交朋友，給我回信，告訴我你們那里的有趣的事啊。比如：你們的星球什么樣子？你們那兒有學校、有樓房嗎？你們用什么語言？是中文？英文還是“＃￥％…？＃”？你們的`衣服是什么樣子？你們長得什么樣子呢？呀，我的問題是不是太多了啊，不過你們肯定能理解我迫切跟你們交朋友的心情吧。我等你們的回信哦。
對了，我們這兒又在建一個大型游樂園，我希望你們可以來玩。等以后我們地球科技再發(fā)達一些，我就去你們的星球找你們，你們一定要等著呀！
小麗
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