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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-02-26 17:21:02 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文實(shí)用(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文實(shí)用(5篇)

五年級(jí)的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在黃巖,黃巖有一個(gè)美麗的九峰公園,公園里有一座最古老的'塔,叫瑞隆感應(yīng)塔。

  瑞隆感應(yīng)塔一共有七層,周?chē)鷺?shù)木叢生、百草風(fēng)茂,空氣新鮮,太陽(yáng)光從密密層層枝葉中穿透進(jìn)來(lái)。清晨,人們會(huì)到瑞隆感應(yīng)塔旁早鍛煉,有打羽毛球、打太極拳、跳舞、舞劍等活動(dòng),熱鬧極了!

  瑞隆感塔塔為黃巖最早的塔,始建于北宋建隆四年,即公元963年(乾德元件)。法眼宗曾僧/國(guó)師德韶建,清代重修。這是一座八面七級(jí)仿樓閣形,底層面砌須彌座,各門(mén)鑲有10個(gè)佛像的千佛磚,頂層雕佛教故事,塔尖葫蘆形覆缽,塔內(nèi)珍藏鐵函與貝葉經(jīng),四周松柏參天,保存“平林塔影”古十二景特色,瑞隆感應(yīng)塔于1998年重修,列入浙江省文物保護(hù)單位。

  這是一座古老又有名的塔,吸引了許許多多的旅客來(lái)參觀。

五年級(jí)的作文 篇2

  秋天——一個(gè)美麗的姑娘,穿著一身金黃色的衣裳,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到人間,她帶著五顏六色的畫(huà)筆,將大自然畫(huà)成五彩斑斕的景色。

  枝頭的每一片葉子都穿上了黃色的秋裝,每一棵大樹(shù)都是金燦燦的一片,個(gè)性動(dòng)人。

  青翠的小草也穿上了淡黃色的裙子,一陣風(fēng)吹來(lái),小草歡快地跳起了舞。許多花兒都閉緊了嘴巴,彎下了腰,只有菊花挺立在花叢中,開(kāi)得十分茂盛,有白的、有黃的、有紅的、有紫的、真漂亮呀!

  在山坡上,大路邊,村子口,都會(huì)看到楓樹(shù)火紅的葉子燃燒著樹(shù)枝,一陣微風(fēng)吹來(lái),火紅的葉子就像蝴蝶翩翩起舞一樣,紛紛落下了地。

  稻田里,成片的'大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦地笑聲;挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵地演唱;嫩綠的青菜展現(xiàn)出美麗的身材披上了青青的衣裳,在向人們招手。金黃色的稻子笑嘻嘻的迎接我,發(fā)出了陣陣的稻香。一望無(wú)際的金色稻田上,微風(fēng)吹來(lái),蕩漾起金色的浪花,農(nóng)民伯伯在稻田里收割,人們的汗水順著臉頰流淌;收獲的笑聲,在田野間散發(fā)開(kāi)來(lái),飄向遠(yuǎn)方。

  秋天來(lái)到了果園,果樹(shù)上掛滿(mǎn)了累累的果實(shí),有蘋(píng)果、有金桔、有石榴、有梨子……它們搖晃著腦袋,向人們展示著它們的得意。

  !秋天真是個(gè)美麗的季節(jié),我愛(ài)秋天!

五年級(jí)的作文 篇3

  星期天,媽媽看到我在家里無(wú)所事事,就吩咐我?guī)兔χ笠粔亻_(kāi)水。雖然我很不情愿去幫忙,但是畢竟自己現(xiàn)在很閑,除了嗑瓜子就沒(méi)事可做了。

  于是,我拿著熱水鍋打水,然后放到燃?xì)庠钌蠠。媽媽看到我如?shí)地幫忙了很開(kāi)心,不過(guò)還是囑咐我認(rèn)真地看好燒水,燒開(kāi)以后記得關(guān)掉燃?xì)庠。因(yàn)橹肋@是安全提醒,所以我也照辦了。

  可是我知道燒開(kāi)一壺水往往需要好幾分鐘,得慢慢等待,因此我搬來(lái)小凳子坐到了燃?xì)庠钸叀R贿呹种,一邊觀察燒水過(guò)程。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就掀開(kāi)鍋蓋看看水開(kāi)了沒(méi)有。

  等了好幾分鐘,鍋底才開(kāi)始出現(xiàn)小氣泡,接著小氣泡變得越來(lái)越大,逐漸當(dāng)有2-3毫米大小的時(shí)候小氣泡就從鍋底往上升。當(dāng)氣泡變得很多時(shí)候,我就知道水已經(jīng)完全燒開(kāi)了。然后我關(guān)掉燃?xì),就告訴了媽媽。不過(guò)我有一個(gè)疑問(wèn),為什么水燒開(kāi)會(huì)有氣泡呢?媽媽回答我說(shuō)原來(lái)鍋底的水溫度達(dá)到100攝氏度的時(shí)候就會(huì)變成水蒸氣,水蒸氣是一種氣體,所以就形成了氣泡。

  !我恍然大悟,這次觀察開(kāi)水沸騰的.過(guò)程,真是讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

五年級(jí)的作文 篇4

  親愛(ài)的同學(xué):

  在我們即將畢業(yè)的時(shí)候,我想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝!謝謝你一直無(wú)微不至地關(guān)心我,幫助我,還鼓勵(lì)我。我們一起人患難,一起享受成功的喜悅。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,你總是耐心地教我,我不懂,你就一遍又一遍地耐心講解,一直到我會(huì)為止。每天我們都一起上學(xué),放學(xué)。我真舍不得離開(kāi)你,但是天下哪有不散的筵席呀!

  我清清楚楚地記得,那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這邊來(lái)讀五年級(jí),就一眼認(rèn)定了我們肯定會(huì)成為好朋友,而且是最好的朋友。終于過(guò)了一個(gè)多星期,我如愿以?xún)斄,我們成了班里面最好的`朋友。每天我們一起玩,一起寫(xiě)作業(yè)。你的成績(jī)比我好,所以你時(shí)常教我做題目。

  一次,我們兩人一起興高采烈地走在回家的路上,剛往車(chē)站去的途中,天上忽然下起了滂沱大雨。街上的人全都匆匆跑回了家,我們也一起跑到了車(chē)站站臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)子來(lái)了。在車(chē)上,我看見(jiàn)你手里拿了把雨傘,就不解地問(wèn):“你這把雨傘是從哪里冒出來(lái)的?你不是說(shuō)沒(méi)帶雨傘嗎?”你淡淡地說(shuō):“哦,這把傘是問(wèn)司機(jī)借的!蔽矣謫(wèn):“那你怎么不給我借一把呢?”你攤開(kāi)雙手說(shuō):“司機(jī)只有一把,讓我明天還給他!蔽也桓吲d地低下了頭。過(guò)了十幾分鐘,你到站了,就把那傘遞給了我,這時(shí)我才明白這傘是為我而借的。我慚愧地滿(mǎn)臉通紅,無(wú)地自容。你好像看透了我的心思,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你不淋雨。”說(shuō)完就下了車(chē)。我一進(jìn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),呆在那里了。到了第二天,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)你沒(méi)來(lái),就去問(wèn)老師是怎么回事。老師說(shuō)你生病了,而且還發(fā)高燒。這時(shí)我才明白,你對(duì)我是那么好。我非常羞愧,當(dāng)天我真是無(wú)臉去看你。如今,你馬上要離開(kāi)我了,都怪我,那段時(shí)間沒(méi)好好珍惜。在這里我要對(duì)你說(shuō)聲:“謝謝!”

  祝你在以后的學(xué)習(xí)生涯中能更上一層樓!

  你的同學(xué):董哲

五年級(jí)的作文 篇5

  在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

  這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當(dāng)時(shí)老師講完課后開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文,老師在我們寫(xiě)作文之前對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)先寫(xiě)完就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一朵小紅花,我在心里暗暗高興,因?yàn)檫@篇作文的內(nèi)容,我全都想好了,只差把它寫(xiě)在紙上了,我胸有成竹地對(duì)自己說(shuō):我一定會(huì)第一名寫(xiě)完,而且寫(xiě)的`會(huì)很優(yōu)秀。

  我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書(shū)地往紙上寫(xiě),不一會(huì)兒,我就寫(xiě)了一大半了。

  但是就在這時(shí)候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫(xiě)不出來(lái)字了,我想盡辦法終于讓筆又可以用了,可是我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就又不能用了,我心想筆啊,你千萬(wàn)別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊,如果你不行了,那我該怎么辦呢,我的作文該怎么辦啊,可是光想有什么用呢?筆還是不能用。我平常不喜歡跟周?chē)娜舜蚪坏,如果我想周(chē)娜私韫P他們會(huì)不會(huì)借給我呢?這時(shí)已經(jīng)有人寫(xiě)完交給老師了,其實(shí)我也能很快的寫(xiě)完,只是我的筆不能用了,于是我只好向同桌借筆,沒(méi)想到他真的借給了我,我接過(guò)筆后奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了,不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。

  這件事令我非常感動(dòng),這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。

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