五年級(jí)的作文6篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一位頂天立地的父親，它對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。我有好多話想對(duì)您說(shuō)。但每次都說(shuō)不出口�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我用文字寫出想對(duì)您說(shuō)的話吧。
爸爸，我很愛(ài)您，可是您知道嗎？您每次回來(lái)，我都不一定能接觸得到您。比如，難得有一次您能好好陪我和媽媽，在家好好吃一頓飯的，但總是因?yàn)槟ぷ魃系?事情而無(wú)法如愿。記得有一次，您好不容易在家休息了，當(dāng)您打算換上睡衣去睡個(gè)午覺(jué)時(shí)，電話鈴就響了，工作上的事情又找上門了，這時(shí)，您便匆匆換上衣服出去了，這一出去，我隔了好幾天才又看見(jiàn)您……
爸爸，您知道嗎？您還有個(gè)不良的嗜好：抽煙。您十分喜歡煙這個(gè)“朋友”，每當(dāng)您抽煙的場(chǎng)所，夸張一點(diǎn)說(shuō)，那就是臭氣熏天。每次我想拿我新寫的東西給您看時(shí)，那比登天還難，房間里十分臭，我認(rèn)為我該帶一瓶氧氣進(jìn)去您房間呢……
爸爸，我從心底里希望您能多些時(shí)間陪著我。我更不希望您和煙這個(gè)“朋友”打交道，因?yàn)樗刹皇莻�(gè)好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
走進(jìn)我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小風(fēng)鈴，它不是買來(lái)的，而是我做的。
今天，我閑著沒(méi)事做，看見(jiàn)隔壁的防盜門前有一只小風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來(lái)就會(huì)叮叮地響個(gè)不停，怪可愛(ài)的。
我多么想要一個(gè)風(fēng)鈴，可現(xiàn)在哪有地方賣風(fēng)鈴啊！看來(lái)只好自己做了。
我費(fèi)了九牛二虎之力找來(lái)了硬板紙，用圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈，用剪刀分別仔仔細(xì)細(xì)剪了下來(lái)。又找來(lái)易拉罐，把它剪成一條一條的，并把它卷了起來(lái)，可是，卷完后就變得扁扁的了，怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)主意從我腦袋里冒了出來(lái)，“對(duì)了”我找來(lái)了媽媽織毛線的鋼針，把鋼針?lè)旁谝桌藜舫傻臈l上，果然一個(gè)圓柱形卷好了。就這樣，我一共卷了八個(gè)。接下來(lái)就是穿線，好幾次我快穿過(guò)去了，可又滑了出來(lái)，我換另外一頭試試，果然好穿多了。最后我打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
穿完線，我把它們一個(gè)個(gè)掛了上去，生怕不小心弄壞了它�？蓡�(wèn)題出現(xiàn)了，風(fēng)鈴提起來(lái)是斜的。怎么才能讓它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺絲釘，頓時(shí)有了主意。我找了兩個(gè)螺絲釘放在翹起來(lái)的.一邊上，提起來(lái)，終于平了。就這樣一個(gè)小風(fēng)鈴做完了。
我把它掛在門上，一陣風(fēng)吹來(lái)，小風(fēng)鈴唱起了歌。也許它在別人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！
五年級(jí)的作文 篇3
又是一個(gè)星期六，我早早的來(lái)到了外婆家。
外婆正在做家務(wù)，見(jiàn)我來(lái)了，外婆說(shuō)：“輝輝呀，幫我整理整理這些衣服吧！”我爽快地答應(yīng)了。
一開(kāi)始整理衣服時(shí)，我疊不好，外婆就手把手地教我，我一邊看一邊練，終于能疊整齊了。這樣外婆拿一件我疊一件，整理起來(lái)就快多了。忽然，外婆從衣柜里拿出一個(gè)又破又爛的洋娃娃。我一看，這不是幾年前大姨送給我的洋娃娃嗎？外婆說(shuō)：“這個(gè)洋娃娃我們不要了，又破又爛，扔了吧！”“不，我不要，我就要這個(gè)洋娃娃！”我一下把它緊緊的抱在了懷里。外婆看到我這副樣子，也停下了手中的活，坐在床沿上不說(shuō)話了。
這個(gè)洋娃娃是大姨送給我的最后一件禮物，不，是一件還沒(méi)有送出的生日禮物。那是我過(guò)六歲生日的時(shí)候，大姨在趕往我家的路上，被一場(chǎng)車禍奪去了生命。
我家里人趕到時(shí)，她的手里還緊緊的抱著準(zhǔn)備送給我的洋娃娃。我這六歲的生日讓平時(shí)最疼愛(ài)、最關(guān)心我的大姨失去了生命，就連最后一面也沒(méi)有見(jiàn)著。媽媽不讓我見(jiàn)，怕當(dāng)時(shí)的慘景嚇著年幼的我，又怕我接受不了大姨永遠(yuǎn)離去的痛苦。可，沒(méi)能見(jiàn)大姨最后一面，讓我遺憾終生。這場(chǎng)車禍就像一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，我真愿它只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
這個(gè)洋娃娃，陪伴了我一年又一年，看到它，我就像看到了疼愛(ài)我的大姨。在生活中，有了高興的事，我會(huì)對(duì)著洋娃娃說(shuō)一說(shuō)，我希望大姨能分享我的快樂(lè)；遇到傷心的'事，我也會(huì)對(duì)著洋娃娃講一講，我相信大姨會(huì)在夢(mèng)中給我安慰；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，我更愿意和洋娃娃匯報(bào)，我知道這會(huì)讓大姨很開(kāi)心很開(kāi)心。
可是，不知從什么時(shí)候起，洋娃娃離開(kāi)了我的生活。不知是媽媽怕我走不出失去大姨的陰影，還是身為男孩的我不再熱衷洋娃娃。今天，洋娃娃又出現(xiàn)在我面前，所有的往事又浮現(xiàn)在了眼前。外婆走過(guò)來(lái)緊緊地?fù)ё×宋�，她撫摸著洋娃娃，嘴里喃喃地說(shuō)著：“不扔了，不扔了，再破再爛，我們也不扔了！”
五年級(jí)的作文 篇4
夜晚，六年級(jí)學(xué)生寧子在一天的超負(fù)荷學(xué)習(xí)后，疲憊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她祈禱上天賜她一個(gè)好夢(mèng)，放松一下疲憊的身心。
上天似乎聽(tīng)到了她的祈禱。寧子睡了一會(huì)兒，忽然覺(jué)得自己來(lái)到了一座城門前。她一看，自己果真站在兩扇宏偉的大門前。大門呈蝴蝶翅膀狀，上面有許多精致、美麗的彩色花紋。大門上面有一塊長(zhǎng)方形牌匾，里面隱約可見(jiàn)“天使國(guó)”三個(gè)大字。
這時(shí)，門緩緩打開(kāi)了，展現(xiàn)出里面那個(gè)明媚的世界。寧子被吸引住了，不由自主地走進(jìn)了天使國(guó)。
這里的一切生物都會(huì)飛，都長(zhǎng)有一對(duì)美麗的翅膀，就是植物也不例外。人們的背上都長(zhǎng)著翅膀，有的是用最美最純潔的雪白鳥(niǎo)羽搭成的`天鵝翅膀，有的是像蝴蝶翅膀一樣柔軟、輕盈的鏤空花紋翅膀，還有的是半透明有細(xì)紋的大型蜻蜓翅膀。草葉的形狀大都是翅膀形的，草想飛時(shí)，就扇動(dòng)葉片，即可飛上天空。樹(shù)則另有一翻趣味。有些樹(shù)，全憑葉子飛行。它們的葉子是各式各樣的小翅膀。雖然一片葉子不能載起任何物品，但當(dāng)樹(shù)上成千上萬(wàn)的小葉片扇動(dòng)起來(lái)時(shí)，別說(shuō)一棵樹(shù)，就是一棟房子也能被吊起來(lái)。
這時(shí)，她突然看見(jiàn)一棵和現(xiàn)代無(wú)異的樹(shù)，看上去不會(huì)飛。她頓時(shí)對(duì)這棵樹(shù)產(chǎn)生了同病相憐之感。她爬到一根樹(shù)枝上，把身子埋進(jìn)濃密的樹(shù)葉里，嗚嗚地哭訴道：“我沒(méi)有翅膀，我不會(huì)飛！我在這個(gè)世界是個(gè)另類，他們會(huì)嫌棄我，我會(huì)很寂寞、很傷心的！嗚嗚……”
忽然，令寧子驚訝的一幕發(fā)生了！樹(shù)的葉子展開(kāi)了！每一片葉子都從中間裂開(kāi)一條縫，然后分開(kāi)，變成一對(duì)小翅膀。小翅膀們扇動(dòng)起來(lái)，飛上了天空！樹(shù)的這一舉動(dòng)好像是在安慰寧字：“沒(méi)關(guān)系！你不會(huì)飛我會(huì)飛，這樣你就不會(huì)被人看不起了！”寧子很高興，她認(rèn)為在這里，樹(shù)是她唯一的朋友。她大聲對(duì)樹(shù)說(shuō)：”謝謝你！你是我的朋友！”說(shuō)完后，她緊緊地抱住樹(shù)，幸福地笑了，聲音是那樣的純真，那樣可愛(ài)。這時(shí)，寧子突然覺(jué)得背上有種不一樣的感覺(jué)，她回頭一看，原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了一對(duì)輕盈如薄紗的半透明翅膀，飄紗若幻。她興奮地大叫：“我有翅膀了！我有翅膀了！”她的聲音響徹云霄。這時(shí)，樹(shù)說(shuō)：“孩子，走出城門，回到人類世界去吧！不過(guò)，你要經(jīng)�；貋�(lái)看看哦！”“好！”寧子笑著說(shuō)，飛出了天使國(guó)。
就在此時(shí)，寧子醒了。她發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條，上書(shū)：“寧子，只要你說(shuō)‘隱形的翅膀’五字，翅膀就會(huì)隱形，再說(shuō)一遍，就會(huì)顯形。提示：隱形了也可以飛。�；貋�(lái)看看我哦！你的朋友：樹(shù)-阿宇�！睂幾用澈蟮某岚颍α�。她仿佛看見(jiàn)阿宇就在她面前，笑著叮囑她。“阿宇，我一定會(huì)回來(lái)的！”她自言自語(yǔ)道。
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌時(shí)，就會(huì)想起我們班的蘇可欣。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)不大的鼻子，最可愛(ài)的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)時(shí)，兩邊的小酒窩就會(huì)不約而同地顯現(xiàn)出來(lái)。她那飄在腦后的烏黑的秀發(fā)，真是婀娜多姿！
陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)把它那一縷縷的金絲撒向我們那書(shū)聲朗朗的優(yōu)美的校園，我們排著整齊的.路隊(duì)前往充滿歌聲的音樂(lè)教室。進(jìn)了教室，老師馬上宣布了一件事，是關(guān)于藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的。老師問(wèn)有誰(shuí)想?yún)⒓樱谇芭诺奶K可欣第一個(gè)高高地舉起了手。平時(shí)，她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，如同夜鶯的歌聲，在我們班也是屈指可數(shù)的。
自從報(bào)了比賽之后，從前就很認(rèn)真的她，現(xiàn)在就更專心致志地聽(tīng)每一節(jié)音樂(lè)課了。那雙水晶般的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。我相信她一定在認(rèn)真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認(rèn)真、刻苦地練習(xí)比賽曲目。我沒(méi)想到可欣會(huì)這么刻苦，還以為她會(huì)從我們學(xué)過(guò)的曲目中挑一首呢，但是她卻要選另一首。從中我能夠體會(huì)她那種積極進(jìn)取的精神。
下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，音樂(lè)老師公布了在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎(jiǎng)。我們班許多人都為她鼓掌。老師請(qǐng)她為我們唱一下那首歌曲。可欣離開(kāi)了座位，輕盈地邁著步伐走上講臺(tái)。她輕輕地清了一下嗓子，那雙水汪汪的眼睛大而有神地環(huán)視著教室，臉上容光煥發(fā)，終于張開(kāi)了她那張櫻桃似的小嘴。頓時(shí)動(dòng)人心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個(gè)人都在專心地聽(tīng)著，四下靜悄悄的，只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵(lì)著她，使她有了積極進(jìn)取的精神。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光輝撒向大地，天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽(yáng)的余光把可欣的身影留在了講臺(tái)前，她的身影仿佛一直伴隨著我，就像一個(gè)指南針，指引著我向前走去。
五年級(jí)的作文 篇6
金沙灘是我們?nèi)R州很有名的一處風(fēng)景區(qū)。
“金沙灘”有沙灘了，肯定還有大海，那就先說(shuō)說(shuō)大海的“柔”吧。
清晨，輕紗籠罩的大海溫柔、清澈，朝霞似乎等不及水面上的輕紗散盡，就把霞光傾注海水中了。這時(shí)，水綠的像碧玉，霞紅的像胭脂。綠水擁抱紅霞，呈現(xiàn)出醉人的美。當(dāng)朝陽(yáng)把它的.光芒射向水面時(shí)，綠的如翡翠的大海又變成了翠藍(lán)的寶石，但依然是那么柔和。
海的“柔”見(jiàn)識(shí)過(guò)了，再去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)沙灘的“柔”吧。
脫了鞋，踏足在又松又軟的沙灘上，愜意直入心脾。躺在軟綿綿的沙灘上那舒服勁兒就甭提了！ 看，兩個(gè)小妹妹正在沙灘上堆城堡呢，一陣陣海風(fēng)掀起了她們笑的浪波，印在金色的沙灘上……
在這金沙碧水的帶動(dòng)下，游人也變得“柔”了起來(lái)。有的不再揚(yáng)沙拍水，只坐在乘陰座上喝著咖啡眺望大海；有的躺在沙灘上，輕閉雙眼，曬著日光浴，靜聽(tīng)海的歌聲，露出淡淡的笑容。
今天，金沙灘靜的不能再靜，輕的不能再輕。朋友，金沙灘的“柔”你體會(huì)到了嗎？
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