【經(jīng)典】五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
感動(dòng)，是父母回家的一杯熱茶；感動(dòng)，是你摔倒時(shí)有人扶你起來，對(duì)你伸出援助之手；感動(dòng)，是在傾盆大雨中，有同學(xué)跟你共傘……
父母回家后，已經(jīng)疲憊不堪。在這個(gè)時(shí)候，他們非常需要一點(diǎn)兒放松。我拿出兩杯熱茶，然后又拿了幾塊餅干，雙手遞給了父母。父母在喝茶的時(shí)候，我?guī)退麄兇反繁�，揉揉肩�?這就是身邊的感動(dòng)。
我在騎車的時(shí)候，突然摔倒了。單車倒在了一邊，我也摔倒在地上。就在這個(gè)時(shí)候，有一位好心的`路人向我伸出了援手。他面帶笑容地把我扶起來，問我有沒有事。我說只是擦傷了點(diǎn)皮，沒什么大事。在詢問我的情況以后，他幫我把自行車扶了起來……看著他離去的背影，我心里涌起了一股暖流。
在下著傾盆大雨的那天，我沒有帶傘。我只能自己跑回家了。就在這時(shí)，楊熙瑞跑到我旁邊，說要跟我一起共傘。我們走了一段路后，就要各自轉(zhuǎn)彎了。當(dāng)他看見我的衣服濕透了的時(shí)候，就說：“這傘你拿著，我家離這兒很近，我跑回去就行了。”我剛想還給他，結(jié)果他一溜煙就跑了�；丶业穆飞�，感動(dòng)的眼淚告訴我，我手里拿著的不再是一把傘，而是真摯的友情。
在生活中，只要多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)兒同情心，感動(dòng)就會(huì)在身邊出現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇2
今天是元宵節(jié)，我懷著期待的心情來到學(xué)校，一進(jìn)入學(xué)校。只見每個(gè)班級(jí)的前面都掛著各種各樣的燈籠：有的是用杯子做的、有的是用卡紙做的，還有一些是買來的......我趕緊把燈籠掛上去，而我的燈籠最引人注目了，是用紅包做的，既漂亮，又醒目。同學(xué)們都夸我心靈手巧，我心里喜滋滋的。
到了中午，廣播里說開始猜燈謎，猜對(duì)了有獎(jiǎng)。教室里一片沸騰，只聽到滿滿的歡呼聲。幾秒之后，教室?guī)缀鯖]人了，全都飛去猜燈謎。
我也不甘示弱，眼睛瞪得像銅鈴�？闪钗沂氖�，有的班級(jí)都沒有貼燈謎，就算有燈謎，也很搶手，不到1秒就被搶光了，我根本就沒看到燈謎，更別說搶了。轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，也一無所獲。唉，我有些失望。
咦？那里怎么有那么多人圍在一起，難道有燈謎？我可得去“搶”過來，這次可不能失手!我三步并兩步一下子跑過去，只見許多人圍著一個(gè)燈謎，“一夜又一夜（打一字）”我想了想，難道是“叉”？不可能這么簡單吧？不管了，去試試吧，可老師給我的答案是否定的。我又苦思冥想了一陣后，還是毫無頭緒。我只好放棄了，去尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我又找了好多燈謎，有的知道答案了，卻被別人捷足先登搶走了，唉，到嘴的'鴨子——飛走了！我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)那勝利的笑臉多么羨慕��！有的有太難，根本猜不出。
終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)簡單的“最很少，但很鬧（打一字）”這不是“吵”嗎？我沒費(fèi)吹灰之力就猜出來了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把燈謎取下來，生怕又被搶走了，當(dāng)我得到老師的肯定后，我如同得了大獎(jiǎng)一樣,恨不得一蹦三尺高。之后，我越來越順利，猜對(duì)了很多謎語。
這個(gè)元宵節(jié)讓我們自己動(dòng)腦猜謎，這令我很難忘！
五年級(jí)作文 篇3
兔子上次輸給了烏龜，心里很不甘心，他給烏龜寫了一封“挑戰(zhàn)書“，十天后在森林跑道上比出個(gè)高下，裁判由山羊擔(dān)任。
兔子心想：“只要我不睡覺，烏龜就肯定不是我的對(duì)手�！边@時(shí)候，烏龜想：“上次是兔子睡覺，我才僥幸得了冠軍，我的.想一個(gè)辦法才行。”忽然，烏龜靈機(jī)一動(dòng)，大叫：我有辦法了！烏龜趕快到便利商店，買了一副極速滑板。
等到比賽那天，山羊發(fā)令槍一響，兔子就飛快地跑起來，烏龜拿出滑板。一眨眼就到終點(diǎn)。兔子不服氣，說：“要不是有那個(gè)鬼東西，你根本不會(huì)贏。”烏龜說：“我們?cè)俦纫淮�，不過比賽地點(diǎn)由我定�！蓖米訚M口答應(yīng)。
他們比賽的時(shí)候，剛好剛剛下過雪，賽道上有很厚的積雪，烏龜說：“我們比誰先到山坡下�！薄伴_始”。兔子飛快地跑，可是積雪把兔子的四肢陷住，怎么也跑不快，而烏龜把身體縮到殼里，一下就滾到了終點(diǎn)。烏龜又贏了。
兔子只能向聰明的烏龜?shù)皖^了。
五年級(jí)作文 篇4
我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我一起去夜市，然后一直走一直走我看到了鳥園，我就跟爸爸說：“爸爸那邊有鳥園我們可以帶回家養(yǎng)嗎？我一定會(huì)把它養(yǎng)得非常健康�！卑职志驼f：“好”，那時(shí)候我既開心又興奮。
我已經(jīng)養(yǎng)了一年，我發(fā)現(xiàn)它毛的顏色變了，它頭的.毛變藍(lán)色，它的翅膀變成綠色、黃色和黑色，它的身體變成綠色，真是神奇，它的動(dòng)作非常的可愛又很會(huì)撒嬌，如果我出門沒有跟它說一聲的話，它就會(huì)飛來我這，然后一直叫一直叫，如果它無聊的話我會(huì)陪它一起玩或是它會(huì)跟外面的鳥說話、唱歌。
我記得有一次它不知道我在哪里，它就一直飛一直叫，找不到我，因?yàn)樗菚r(shí)候在睡覺，所以他就不知道我已經(jīng)去公園了。
它可是我們家的開心果，因?yàn)槲覀兗叶己芴蹛鬯覀円矔?huì)帶它出去飛一飛，希望它可以一直陪伴我到永遠(yuǎn)。
老師評(píng)語：文句較口語、瑣碎，可以仔細(xì)觀察詳述寵物的外型、動(dòng)作，讓文章更細(xì)膩生動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇5
童年，是歡樂無比的海洋，是天真幼稚的美好時(shí)光；童年，是五彩繽紛的萬花筒，是海邊彩色的貝殼；童年，是無憂無慮的小鳥，是整天嘻鬧的浪娃娃；童年，是純正甜美的甘泉，是山谷里潺潺而過的清泉；童年，是一串串項(xiàng)鏈，串串串起我們的.回憶。
那個(gè)暑假的上午，爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人在家也閑著，便出門走走。我一出門，就看見媽媽種在門前的茄子。茄子的葉子被蟲吃了，殘破的葉子好似一張張破舊的蜘蛛網(wǎng)。于是我就想到了一個(gè)好玩的游戲——給茄子理發(fā)。
說干就干，我找來一把剪刀，咔擦咔擦幾下就把茄子的殘葉小枝剪了個(gè)精光，只留下幾個(gè)光禿禿的主枝直挺挺的立在地上，看著我的杰作，看著理了個(gè)光頭的茄子枝我也笑了。
正在我得意洋洋的欣賞我的杰作時(shí)，“哎喲喂，我的背！”扭頭一看，是媽媽，“暈了，我希望我真的可以暈了，不然我這下一定很慘！”我心想，“你閑著沒事做，就糟蹋茄子，你看你爸回來怎么收拾你”媽媽生氣的說，說完后便忙自己的事去了。
爸爸回來了，看到了我的杰作，并沒有責(zé)怪我，只是淡淡的說：“夏天這高溫的天氣對(duì)茄子生長不利，茄子夏天要夏眠的。秋天一到，茄子還會(huì)煥發(fā)出生機(jī)的，能結(jié)到深秋呢！你何必要修剪它們呢，下次不要這么淘氣了，這茄子興許還會(huì)發(fā)芽�！庇谑牵姨焯炫沃炎影l(fā)芽。
一天天過去了，奇跡終于出現(xiàn)了——光禿禿的枝干上冒出了嫩芽！于是，我立馬給茄子施肥澆水。幾天后，茄子依舊勃勃的生長著。過了幾個(gè)星期竟然也開花了，不多久便掛上了一個(gè)個(gè)光亮亮的茄子。我再去看看鄰居家的茄子，結(jié)的是一個(gè)個(gè)疙瘩的，又仿佛生銹了的小茄子！真沒想到，我的惡作劇卻成了好事。
隨著時(shí)間的流逝，那事已是我心中細(xì)細(xì)的音符。每當(dāng)我回憶起來都會(huì)咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛，仿佛那些令人魂?duì)繅?mèng)繞的往事歷歷重現(xiàn)。那些童年時(shí)代里如詩的歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)，那一棵棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
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