五年級(jí)的作文實(shí)用5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我鄰居家有一只小貓，我經(jīng)常和它玩，因?yàn)樗芸蓯郏晕医o它取名叫“咪咪”。
咪咪，渾身毛茸茸的，黑白相間，一雙眼睛早上像兩粒棗核，中午變成一條細(xì)線，夜里就變成兩個(gè)圓溜發(fā)亮的綠燈泡，小爪子底下有軟綿綿的肉墊，跑起來一點(diǎn)聲音也沒有。
“咪咪”動(dòng)作靈敏，可以輕而易舉地跳來跳去，從低處跳上高處，或從高處跳下來�！斑溥洹钡暮闷嫘膹�(qiáng)，看到地上有昆蟲，飄動(dòng)的葉子，蝴蝶等，都會(huì)忍不住去捉�！斑溥洹币矏廴鰦桑恳淮挝襾砗退�，它總是習(xí)慣地躲在一個(gè)角落讓我找，如果找到了，它總是“喵喵喵”地叫著，如果找不到，時(shí)間長(zhǎng)了，它便自動(dòng)出來，咪咪很可愛吧！
星期天上午，我正在家里做作業(yè)，忽然聽到“喵喵喵”的叫聲�；仡^一看，啊 ! 原來是它來了。它常來我家捉老鼠呢，有時(shí)還用爪子玩媽媽的線團(tuán)，線團(tuán)從床上滾到地下，它還是那么專心地玩，真有意思 !
有一次，“咪咪”跑到了我家的米袋旁，蹲在那里一動(dòng)也不動(dòng)，兩只眼睛圓溜溜的，總是盯著那個(gè)地方，兩只耳朵豎得高高。我以為它餓了，正要去拿點(diǎn)吃的，媽媽擺擺手，小聲說：“別吵。”原來米袋旁有一只小老鼠，“咪咪”正在聚精會(huì)神地捉老鼠呢。過了一會(huì)兒，只見“咪咪”“嗖”地向前撲去。接著“吱”的一聲，“咪咪”就叼著了那只小老鼠。
記得還有一次，我的同學(xué)來裝成壞人嚇唬我，“咪咪”看到了以為他是真的是壞人，可能“咪咪”也知道大多數(shù)人怕狗，所以它決定去試一下喊附近的一只狗，我的`那個(gè)同學(xué)非常怕狗，沒想到那只狗真的來了，對(duì)著我的同學(xué)“汪汪……”地叫著，我的同學(xué)嚇得拔腿就跑，我掉轉(zhuǎn)頭一看，原來是它，我“哈哈”大笑�！斑溥洹笨匆娢以谛�，便不停地“喵喵喵……”地歡叫。
“咪咪”給我?guī)砹藷o窮的快樂，它是我的“開心果”，因此“咪咪”成了我的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
世上有許許多多的愛，有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛，有醫(yī)生對(duì)病人的愛，還有朋友之間的愛，但是爸爸媽媽的愛才是最深的愛。
我的爸爸有一頭短發(fā)，非常強(qiáng)壯，我告訴你一個(gè)小秘密，我爸爸非常喜歡做家務(wù)活，但是他們兩非常愛吵架。我的媽媽非常的漂亮，她有一雙水靈靈的眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，有一張非常溫柔的嘴還有一個(gè)完美的身材，這就是我的爸爸媽媽。我們還有一個(gè)非常幸福的家庭。
可是我的爸爸對(duì)我的生活習(xí)慣非常不滿意就像這次，我玩累了一回到家剛好是晚飯，我看見桌子上有一桌子的好菜好飯，我的口水一直往下流，我用手去拿時(shí)，爸爸用手拍了一下我說：“你的手這么臭，你快去洗手，”說完我立刻就去洗手了。
我的'爸爸對(duì)我生活習(xí)慣要求很嚴(yán)，但我的媽媽卻對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)格要求。就像那次，我放學(xué)回家老師留了我一下，我知道老師一定打了電話給媽媽，我回家時(shí)媽媽站在那用非常嚴(yán)厲的眼神看我，當(dāng)時(shí)我的冷汗都出來了，媽媽還拿起一根鞭子來抽我，我還被在門口罰站了二個(gè)小時(shí)呢？
我知道我的爸爸媽媽是這樣愛我的，他們這樣對(duì)我是想讓我有出息，我愛我的爸爸媽媽。
五年級(jí)的作文 篇3
我的同桌名叫王上，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的`特長(zhǎng)有關(guān)了。
有王上與生俱來的表演天賦，這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員。現(xiàn)在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是王上的“成名作”。在劇中他扮演周在明王上，把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，王上還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。
在生活中，是王上極富個(gè)性的。他的個(gè)性是幽默，是成熟，還是他的特長(zhǎng)，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經(jīng)常，我們?cè)跓o聊的時(shí)候，王上總會(huì)找出點(diǎn)子讓我們王上，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒干，可這時(shí)，對(duì)我說：“想不想聽一個(gè)笑話？”對(duì)此我一點(diǎn)興趣都沒有，但是為了表示對(duì)他的尊重，我對(duì)他說“好吧，聽你講一個(gè)。”于是，他便手舞足蹈地講了起來。結(jié)果我聽了他講了這個(gè)笑話之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實(shí)的一天，就這樣快樂地結(jié)束了。
我真想永遠(yuǎn)成為王上的同桌，永遠(yuǎn)和他一起享受快樂！
五年級(jí)的作文 篇4
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的酸，有的甜，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的`就要數(shù)三年級(jí)下冊(cè)被同學(xué)冤枉的事了。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，但是由于數(shù)學(xué)老師有事要出去，所以她讓我們抄數(shù)學(xué)概念，為了防止我們講小話，她還讓劉璜穎把講話的人的名字記下來，等到下課時(shí)再交給她，讓她懲罰那些講話的人。聽了這話，我便馬上開始抄概念了。在這期間，有很多人問我問題，但我都沒回答。就這樣，一節(jié)課終于過去了。在下課的時(shí)候，老師把劉璜穎記的名字報(bào)了一遍，我居然聽到了我自己的名字，老師報(bào)完名字之后，便讓我們走到講臺(tái)上受罰。我懷著忐忑不安的心情慢慢的走上了講臺(tái)。等我走上講臺(tái)時(shí)，老師就指著我的鼻子對(duì)我說：“胡德玉，你今天的表現(xiàn)太讓我失望了，你身為班上的班干部居然帶頭講小話，真是太不像話了�！闭f完后用竹條狠狠地抽了我兩下還讓我蹲馬步，我本來想跟老師解釋一下，但老師根本不聽。我只好等到第二節(jié)課上課的時(shí)候才告訴老師真相，但老師還有點(diǎn)不相信，我就把那節(jié)課所抄的數(shù)學(xué)概念拿給老師看了之后，老師才知道是劉璜穎冤枉了我，便讓我回到座位上。這件事就這樣結(jié)束了。
這就是我最難忘的一件事。
五年級(jí)的作文 篇5
失敗與成功中那些別樣的魅力，給世人帶來了一幅幅舉世聞名的畫章。
在經(jīng)歷過眾多的苦難后，他慵懶地躺在這朵朵向日葵中，畫也賣不出去，再辛苦也得不到人們的認(rèn)可，自以為是絕妙的畫章在別人眼中只是一張張廢紙，別人把他當(dāng)作瘋子看待，和那些所謂的廢紙，一同遺忘在了小城最灰暗的一角，他迷茫了，少了作畫時(shí)的信心。
太陽從東方升起，被花盤壓垂了的向日葵們伸直了身板迎接著天際中第一抹曙光，天空漸漸被染紅，從玫瑰紅到血紅的一剎那，陽光普照大地，向日葵金色的畫板上閃著晶瑩的光，閃閃的，在花瓣上滾動(dòng)著，向日葵們隨著太陽的出生搖擺著腰肢，轉(zhuǎn)眼間，滿世界的金黃。
遠(yuǎn)處的小樹林發(fā)出了與這金黃世界相和諧的“沙沙”聲——起風(fēng)了，風(fēng)吹過毫無阻礙的`樹林來到了這片向日葵前，這片燦爛攔住了他的前進(jìn)，他嘗試去穿越，卻被密密的向日葵所分?jǐn)�，一縷縷消逝了，它不停的嘗試，卻總是失敗，風(fēng)怒了，掀起更大的進(jìn)軍，吹吧！吹吧！吹過這重阻礙，哪怕最終只留有一絲一縷！吹吧！吹吧！吹過這重重坎坷，去迎接下一次的挑戰(zhàn)！吹吧！吹吧！吹散這夢(mèng)在迷茫人心中的濃霧，讓他再一次奮斗吧！風(fēng)在吹，吹過了葵花林，吹醒了他。
風(fēng)如此，他亦如此。沉醉在這向日葵之中，大筆揮灑著顏料，金燦燦的一片《向日葵》，這一幅幅向日葵在他死后轟動(dòng)了整個(gè)世界，這一幅幅向日葵見證了他的成功與失敗，這一幅幅向日葵會(huì)永遠(yuǎn)帶著他的奮斗，向著太陽，轉(zhuǎn)向。
向日葵執(zhí)著的向著太陽！
凡·高執(zhí)著于他的畫作！
盡管不被世人認(rèn)可，盡管飽受冷漠奚落，但他仍是執(zhí)著前行，留給世人一個(gè)倔強(qiáng)的背影，這背影在世人的眼中是別樣的，但在后人眼中又是多么美麗，這美給世界留下了舉世聞名的畫作——《向日葵》！
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