[熱]五年級的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　她在退休之前是一位初中數(shù)學(xué)教師，您的這種方法可真好呀！“ 我喜愛有我的這一個好奶奶！ ，長著一雙明亮的眼睛，等我弄懂后她說：“奶奶相信你自己也會做出來的，我都可以吃到熱騰騰、香噴噴的飯菜，所以顯得很精神、年輕呢！ 奶奶為了讓上班的媽媽有更多的時間照顧我的學(xué)習(xí)和生活，總是笑得特別開心，還有一個很會唱歌的嘴巴，我之所以長的這么高、健康，她任勞任怨的把家里的家務(wù)活全包了，我冥思苦想了半天也想不出來， 我的奶奶今年六十六歲了，她留著一頭齊耳的短發(fā)，我果然自己想出來了，奶奶并不急于直接告訴我答案，。

　　爸爸媽媽上班去了，我就跑去問奶奶，只有奶奶在家。

　　有一道題有些難，輔導(dǎo)我的.學(xué)習(xí)也很有一套方法呢！記得放暑假時，再加上做起事來很麻利，我喜出望外的對奶奶說：”奶奶，有一次我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　奶奶可是功勞大大的！ 你可別以為我奶奶只是家務(wù)做得好，而是先把那個題目的意思講給我聽。

　　每天放學(xué)回家，奶奶看到我狼吞虎咽的饞樣。

　　”不一會兒。

五年級的作文 篇2

　　我心目中的好老師，我心目中的好老師是什么樣的呢？

　　她應(yīng)該有一雙又大又溫柔的眼睛，說話時和藹可親，對于差學(xué)生和好學(xué)生都等平等對待，對差生不是罵兩句就完了，而是給予正確的指導(dǎo)和鼓勵。當(dāng)我們遇到難題時，能給我們耐心地講解，在下課時，不時和我們談心交流。

　　老師在大家的心目中應(yīng)該是人生中的第二個母親。在家照顧我們的是自己的'媽媽，而在學(xué)校會照顧你、指導(dǎo)你，把知識全部交給你的就是老師了。

　　在我夢里，常常會夢見的老師：在我受傷的時候，老師幫我包扎傷口，同學(xué)們受到別班同學(xué)欺負(fù)老師給他安慰。在同學(xué)們打架時，給他們講道理。

　　老師，是一位除了家人外，讓我感到最親的人。我心目中的老師是一棵高大的白楊樹，我們就像生長在她身邊的小樹苗，在大樹的灌溉和保護(hù)下，我們健康茁壯成長。

　　我們就像一幢幢拔地而起的高樓，而老師就是建筑工人，指引我們大號地基，再一層一層地蓋上去，在老師的培育下，我們終于成為了一個不可動搖，堅固無比的“高樓大廈”。

　　我們也像老師精心雕刻出的藝術(shù)品，老師小心翼翼地保護(hù)著我們，生怕一不小心我們就會摔得粉碎。

　　這就是我心目中的好老師！

五年級的作文 篇3

　　在我的記憶中，曾經(jīng)有很多人幫助過我，我都很感謝他們，但我最想感謝的是我的爸爸，因為這里面，埋藏著一件令我記憶猶新的事情呢！

　　那是一個寒冷的下午，“嘩啦嘩啦”，雨不停的'在下著，一陣凜冽的寒風(fēng)呼嘯著。我又沒有帶雨傘，這真使我懊惱極了。這時，我看到了一個熟悉的面孔，“爸爸，”我叫道。爸爸臉上笑嘻嘻的，我挽著他的胳膊，一同走進(jìn)這雨的世界。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)傘歪了，我的頭頂上被爸爸那把藍(lán)黑色的雨傘全都遮住了，而爸爸的頭頂上卻幾乎都是天空，我便說：“爸爸，傘歪了�！卑职职涯樑み^來，蹲下來親切地說：“嘿，沒歪呀！”“奇怪，明明往我這邊歪了。”我疑惑不解地問著爸爸。爸爸深情地望著我，摸摸我的頭，笑而不語。無意中，我發(fā)現(xiàn)爸爸的肩膀有些顫抖。此時此刻，雨下的更大了，一顆顆雨珠有黃豆那么大，在天地之間形成了一幅巨大的珠簾�？吹竭@兒，爸爸急忙說：“孩子，你冷嗎？穿上這件棉襖吧！”為了不讓爸爸擔(dān)心，我說：“爸爸，我……不冷，您穿吧�！卑职致牶螅�皺起眉頭，顯得有些生氣，粗聲粗氣地說：“叫你穿，你就穿，別啰嗦，我不冷�！睕]辦法，因為我清楚的知道，爸爸的話是沒有商量余地的，我只好“遵命不如從命”，乖乖的穿上棉襖。此時，我熱淚盈眶，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，那是感動的淚水……

　　愛，是一個多么溫暖的字眼。是它，為我的生活增添了甜味；是它，為我的成長創(chuàng)造了奇跡。那，就是爸爸給我的愛！

五年級的作文 篇4

　　書——一個很熟悉的字眼，一個我最親密的朋友，一直陪伴著我成長，是我生活中不可缺少的一部分。

　　我小的時候，在床上睡覺前媽媽總是講故事給我聽，聽著聽著就不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，感覺那時是我最快樂的時光，就是從那時候起，我就喜歡上了書，覺得書很神奇。

　　記得我八歲的時候，爸爸媽媽給我買了一本法布爾的《昆蟲記》，一拿到書我就迫不及待地翻開津津有味地看了起來，書中看到昆蟲的有趣故事，知道原來它們也是有情感的。隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，書就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。我十歲時，媽媽給我買了一本《莎士比亞戲劇全集》，在知識的海洋里任意遨游，看完《哈姆雷特》我知道了丹麥當(dāng)時的王宮里有那么多密謀造反的壞人；《李爾王》讓我知道了人不僅要有甜言蜜語的話語，更要有高尚的品德和一顆善良的心；《麥克白》讓我明白了壞人總會遭到報應(yīng)的；《羅密歐與朱麗葉》讓我感受到了羅密歐和朱麗葉那深厚的感情與愛情，這些戲劇繪本讓我的心感到無比的震撼。讀了這些書讓我增長許多知識，學(xué)會了辨別美與丑，辨別善與惡，還學(xué)會只有尊重和關(guān)愛才能與人相處，懂得很多做人的道理。有時候我會為故事情節(jié)中的主要人物的.牽腸掛肚，他們傷心我也會流淚，他們快樂我也會情不自禁地笑出聲來。我看書的時候所有的煩惱拋到九霄云外，盡情地在書中自由自在地馳騁與翱翔。

　　書猶藥也，可以醫(yī)愚。感受格外的深刻。真的越來越感覺自己比起以前聰明很多，做事不那么馬虎，考慮問題比以前周到很多。最讓我開心的是學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，常常你會在光榮榜上看到我的名字。此時我想起了那位默默無聞的朋友——書。

　　書你像一把開啟智慧的金鑰匙，打開了知識的大門。書永遠(yuǎn)是我生活里不可缺少的好伙伴！

五年級的作文 篇5

　　當(dāng)我四年（2）期結(jié)束的時候，我在想：“我就快是一個五年級的學(xué)生了。我好高興哦！

　　當(dāng)我在高興的同時，又在想，五年級累嗎？五年級作業(yè)多嗎？在四年級的味道是樂的，喜的，那五年級的味道又是什么樣的呢？當(dāng)我真正是個五年級的學(xué)生之后，我便有一一解開四年級時的`謎團(tuán)�，F(xiàn)在跟四年級不同了，每天都會有作業(yè)。

　　英語、數(shù)學(xué)、語文等各個科目，基本上都有作業(yè)，雖說很累，但每完成一道題，心里總會有一種喜悅，因為作業(yè)很多，所以每做完一項，都要想想，還有什么作業(yè)沒完成。當(dāng)作業(yè)全部都完成時，心里的一塊石頭也就落地了，也格外的感覺到一種愉快，這是一種喜中有樂的味道。當(dāng)我們經(jīng)過一次體驗者，總的反映是視力不好，所以，學(xué)校開始對我們采取了一些措施。例如：在課間十分鐘里，必須出來活動活動。不準(zhǔn)在寢室看書，不準(zhǔn)邊走邊看書。在自由活動時間里，班主任必須放同學(xué)出來玩，不得留在教室內(nèi)看書，做作業(yè)等。這種規(guī)定對我來說，是一種酸酸甜甜的味道。

　　五年級的生活中還有很多事情里有喜有哀、有樂有憂、有酸有甜、有苦有辣、還有各種味道。我喜歡的，大概也就是這種五年級的味道吧！

五年級的作文 篇6

　　所有人都知道人生下來，就有一張臉，也就是人們現(xiàn)在所說的顏值。是的，我們每天都要面對別人的一張臉。正是因為顏值是我們最熟悉的臉，所以，現(xiàn)在有越來越多的人去在意自己的顏值。似乎在人們的眼中，顏值是非常重要的東西。也正是因為，現(xiàn)在越來越多的人只在意別人的顏值，才會讓別人也去在乎自己的'臉。原本，不自卑十分自信的人，卻也會觀察自己的臉了。

　　可是，是的，每個人都不是十全十美的。上帝早就抉擇好了，每個人的臉，都有一點缺陷。沒有人是萬能的，誰的臉是完美無缺，精致白皙呢？是的，所有人的臉多多少少都有一點缺陷，比如說，單眼皮，塌鼻子，厚嘴唇，天生黑，痘痘肌……誰的臉上都有一點小瑕疵，這個又能怎么去彌補呢？身體發(fā)膚受之父母，身體上每一個器官每一片皮膚，都值得珍惜。父母給予我們的，我們怎么能輕易去改變自己的身體發(fā)膚呢？每一寸都是上天已經(jīng)決定好了的，如果你刻意去改變，那么則會適得其反。有些東西可以去改變，可是有些東西只能順其自然，使我們所改變不了的。

　　內(nèi)涵和學(xué)問，都可以靠我們自己的努力去上進(jìn)，去補充自己的空虛，有些時候身上的書卷氣質(zhì)會彌補你臉上的缺陷，心靈美才是真的美。

　　外貌的不足并不是那么重要，只有內(nèi)心的充實和身上的高雅的文學(xué)氣質(zhì)，才是真正最美的。

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