[優(yōu)]小學(xué)五年級(jí)作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我家樓上，住著一位盲人伯伯。走在樓梯上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是上樓還是下樓，盲人伯伯都會(huì)沿著樓梯摸索著，找到每一層樓的開關(guān)，按亮每盞燈。有一次，我忍不住好奇地問道：“伯伯，你的眼睛看不見，為什么要開燈呢？”盲人伯伯聽了，笑著說：“小朋友，你說的'不錯(cuò)，我確實(shí)看不見，不過，我開燈既是為了給別人上下樓帶來方便，也是給我自己帶來方便��！”我還是不太明白伯伯的意思，就又問道：”您的眼睛看不見，開燈能給你帶來什么方便呢？“盲人伯伯說：”你想啊，有了明亮的燈光，上下樓的人都會(huì)看見樓梯，就不會(huì)摔倒了，他們也能看的見我，也就不會(huì)撞到我，這難道不是給我?guī)�來方便嗎？“聽了伯伯的話，我明白了，原來，有時(shí)候你為別人著想，給別人帶來方便和愉快，其實(shí)，也是方便了自己。

　　這就是”贈(zèng)人玫瑰，手有余香��！"

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“九公聳秀”是著名的六安古八景之一。今天我和爸爸媽媽一起去九公寨游玩。

　　進(jìn)入景區(qū)大門，我們就一路向上爬。山下、山上都種有茶樹，是六安瓜片，還都沒發(fā)芽，路兩旁樹木叢生，但大都光禿禿的，有些枝干上冒出了新芽，都還沒換上春裝呢。我一馬當(dāng)先，第一個(gè)到達(dá)了彌勒廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央端坐著一尊笑瞇瞇的彌勒佛像。

　　繼續(xù)向前，到達(dá)半山腰時(shí)，我們又累又熱，大汗淋漓，但站在這里，向下俯看，風(fēng)景如畫，山下的九公湖看起來就像一塊小小的翡翠，滿眼的美景消除了我的.疲憊。我繼續(xù)奮力加油，很快就到了觀音廣場(chǎng)，只見一尊巨大的南海觀音佛像屹立在藍(lán)天之下，她身后的青山都顯得十分渺小了。很多游客都是來這里燒香拜佛的。媽媽說，這山里有很多寺廟，被譽(yù)為“蓮花佛國妙高臺(tái)，皖西靈山九公寨”。

　　過了觀音廣場(chǎng)，我們拾級(jí)而上，不一會(huì)到了山頂?shù)母叻逅�，站在這里，極目遠(yuǎn)眺，只見兩條蜿蜒曲折的大河交匯成一個(gè)巨大的“人”字。媽媽告訴我，這是東西兩條淠河，它們交匯后一直流到我家附近。遠(yuǎn)處，綿延起伏的小山如同波浪一般，云霧繚繞，郁郁蒼蒼。從這里往下俯瞰，山下的道路、橋梁、都好像被縮小了一樣，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　我正準(zhǔn)備下山，媽媽卻神秘地說：“還沒見到九公，怎么算來到九公寨呢?“在她的帶領(lǐng)下，我們來到了九公雕塑廣場(chǎng)。只見廣場(chǎng)上果然有九個(gè)形態(tài)各異的老人雕塑，有一位飄著長胡須的，有一位拿著大錘的，有一位俯身正背著石塊登山的，還有兩位抬著扁擔(dān)挑的…………

　　傳說南朝梁武帝蕭衍在此修行建廟，那時(shí)人煙稀少，建廟的材料全由這九人供應(yīng)，他們分別是美髯公、皓眉公、垂耳公、披發(fā)公、闊吻公、正鼻公、長臂公和蹇足公。九公寨因此而得名。

　　告別了九公，我們一路向下，夕陽西下，山風(fēng)涼爽，景色宜人，鳥語花香，不知不覺下了山。

　　九公寨風(fēng)景秀麗，這里有山峰、絕壁、石崖，有湖泊、有溪流、有樹木、有竹林，真是值得一去的好地方。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)人們朗誦著贊美母親的詩歌時(shí)，當(dāng)人們夸贊母親偉大的精神時(shí)，當(dāng)人們感謝母親給予他生命時(shí)，可否想過默默無聞的父親？

　　我一直認(rèn)為爸爸一點(diǎn)也不愛我，他總是忙于工作，早上我睜開眼睛，他已經(jīng)離開家門；有時(shí)晚上只有我和媽媽孤孤單單地吃晚飯，當(dāng)他回來時(shí)，總是渾身酒氣；當(dāng)我考到好成績(jī)，美滋滋地給爸爸看，希望得到他的贊揚(yáng)，他總是不耐煩地?fù)]揮手“知道了，快去讀書去”。但是有一件事讓我明白了爸爸是多么地愛我。

　　那一天，我因?yàn)榇中臄?shù)學(xué)考得很差，媽媽憤怒地追著我打，打得我淚流滿面、抱頭鼠竄。這時(shí)剛好爸爸回來了，他一把拽住媽媽，和氣地問媽媽怎么一回事，媽媽連氣帶哭地把我數(shù)落了一頓，爸爸安撫好媽媽，讓她去休息，抓住我的手帶我進(jìn)了臥室。

　　他讓我坐在床邊，用毛巾細(xì)心地擦干我面頰上的淚水和鼻涕，不緊不慢地說：“我一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，每次你取得了好成績(jī)，我都看在了眼里，記在了心里，我一直為有你這么聰明努力的兒子而驕傲，但是這一次你太讓我失望了。你不是不會(huì)，而是你太驕傲了！”

　　爸爸頓了頓，接著說：“爸爸每天起早貪黑地工作，也是想多賺點(diǎn)錢，給你創(chuàng)造好的生活條件，不是不關(guān)心你，而是我知道你不會(huì)讓我失望。但是現(xiàn)在看起來，你還是太不懂事了，太不體諒大人的`難處了�！�

　　爸爸還和我說了很多很多，他的大手一直緊緊地握住我的小手，帶著他的體溫溫暖著我，我想到了每天早上爸爸為我做的熱乎乎的早餐，想到不管多遲才能回家的爸爸總會(huì)打個(gè)電話問問我的情況，一時(shí)間，一股熱流在我心間流淌，我感受到了爸爸如山重般的愛。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在我讀過的學(xué)校，我印象最深的非曾子恒莫屬了。

　　他有著一雙明亮的眼睛，鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴。

　　我們是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒打羽毛球，一塊兒打乒乓球。你要找不到他，只要找到我就行了，若找不到他，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到他就行了。

　　我之所以與他建立了深厚的友誼，是因?yàn)樗麑?duì)朋友坦誠相待，鐵面無私。

　　有一天早晨，他是值日組長，我不做清潔，就偷偷地跑下樓，不巧下樓時(shí)，給他碰上了。他皺起眉頭問：黃文鎧，你不是在打掃衛(wèi)生嗎？到這來干嘛？今天你是組長，就往開一面嘛！咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞一次。我哀求道。他搖搖頭，我嘴巴沒說什么，心中暗想你告我就不和你玩了！便下樓去玩了。但出乎我意料之外他在三十二雙眼睛的注視下竟然告訴了老師，揭發(fā)了我。我當(dāng)時(shí)就火冒三丈，心想：一點(diǎn)也不夠哥們兒。

　　一放學(xué)，我連忙收拾書包，背起書包就走。我回頭一看，曾子恒就上氣不接下氣地說：你為什么不等我就走。我氣憤的說道：你一點(diǎn)都不夠哥們兒。曾子恒笑著說：黃文鎧，這就是你的'不對(duì)了，古人云親者嚴(yán)，疏著寬嘛！

　　于是，第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，又成為形影不離的好朋友。

　　朋友知心，先禮后兵；揭短改過，攜手前進(jìn)。這便是我的同學(xué)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天語文課上，我們非常開心，這是為什么呢？因?yàn)槿�班進(jìn)行了一場(chǎng)既激烈又開心的“扳手腕比賽�！�

　　比賽分為三場(chǎng)，第一場(chǎng)是馬盈和謝秋蕊比賽，馬盈勝利。

　　第二場(chǎng)是朱樂天和詹典對(duì)戰(zhàn)，朱樂天輸了，不過他用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神。

　　但是最精彩的還屬于第三場(chǎng)了。

　　第三場(chǎng)的選手是毛老師和葛豪。比賽準(zhǔn)備開始了，所有同學(xué)“轟”的一聲，像老虎一樣從座位上撲到比賽現(xiàn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)都想賞個(gè)眼福。剛剛現(xiàn)場(chǎng)還冷清清的，一會(huì)就變成了“菜市場(chǎng)”。

　　老師和葛豪首先對(duì)視了一會(huì)兒，從老師眼中，我看到老師好像很緊張。雖然葛豪背對(duì)著我，但我看他那腰板兒挺得直直的，就覺得他自信滿滿，信心十足，有種可以必勝的架勢(shì)。

　　比賽開始了。毛老師和葛豪“拼命”地扳，但過了一分多鐘，他們依舊在僵持著。我能感覺毛老師非常的苦惱，看那樣子已經(jīng)使出了很大的勁兒。而葛豪也絲毫不敢懈怠，他一直咬牙切齒，整個(gè)臉都變了樣，他的腿也一直抖著，只好用另一只腳使勁一踩。但“觀眾”非�？鞓�，喊著“毛老師加油！”“葛豪加油！”尤其是徐沁琬和張旭，都喊紅了臉，仿佛比賽的不是老師和葛豪，而是他們。

　　隨著比賽時(shí)間一秒一秒地流失，葛豪耐不住了，用盡了力氣把毛老師的手往左一扳，在就要失敗的.緊急關(guān)頭，毛老師閉上眼睛，低著頭，憋足勁兒把葛豪的手一點(diǎn)一點(diǎn)地往回扳，漸漸地又戰(zhàn)成了平局�！皶r(shí)間到！”裁判員喊了一聲，意猶未盡的毛老師和不甘失敗的葛豪只得握手言和……

　　這次扳手腕比賽真是令我回味無窮。它讓我明白：友誼第一，比賽第二。只要不要怕輸，堅(jiān)持不懈，就會(huì)贏得別人的尊重。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去，柳綠花紅，一片生機(jī)盎然！

　　一天放學(xué)后我在小區(qū)公園里跟妹妹一起玩，好像有一只藍(lán)色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了，可當(dāng)我們跑過去的時(shí)候，那一抹耀眼的藍(lán)卻不見了。我四下張望，只有一只紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪，便輕輕的把那只紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看著蝴蝶的翅膀一邊想，我想到了科學(xué)課上老師曾經(jīng)講過的內(nèi)容……

　　我立刻一溜煙的跑回家，進(jìn)了家門把窗簾都拉起來，找出手電筒開到一檔對(duì)著蝴蝶的翅膀，還是紫色的。我再將手電筒開到二檔，神奇的事情發(fā)生了，蝴蝶的'翅膀慢慢呈現(xiàn)出了深邃的湛藍(lán)色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀，手指上沾了一點(diǎn)粉末兒。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那么鮮艷了。我把手指放在手電筒的光下，手指也泛出了一點(diǎn)點(diǎn)紫色。我又用吸管吸了一些干凈的自來水，滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上，繼續(xù)用手電筒二檔的強(qiáng)光照上去，翅膀又反射出了幽幽的藍(lán)光。原來，蝴蝶的翅膀會(huì)變色的！好神奇呀。

　　我拿出自己的平板電腦上網(wǎng)搜索了一下：原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細(xì)胞，而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長著一層極微小的形狀各異的鱗片，有些鱗片內(nèi)含有彩色的裸粒狀色素，這些五顏六色的顆粒組合在一起，在光線的照射下發(fā)生反射，繞射等光學(xué)現(xiàn)象，就會(huì)呈現(xiàn)出深淺不一的蝴蝶相應(yīng)部分的鱗片顏色，便構(gòu)成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質(zhì)的色彩相同，我們稱它為化學(xué)色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現(xiàn)閃光或變換顏色，這些就被稱做物理色或構(gòu)造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀，我的手指便沾上了一些鱗片，所以我的手指在強(qiáng)光的照射下也會(huì)有顏色出現(xiàn)了。

　　我小心翼翼的捧著蝴蝶走到窗邊，蝴蝶在我手心里停了一下，然后就撲扇著它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書，給了我們?cè)S多有用的啟示。在二戰(zhàn)中，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝，為蘇軍的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再后來，人們根據(jù)同樣的原理制做出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。真是處處留心皆學(xué)問。看似平凡的大自然，其實(shí)有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　今天是小明12歲生日。下午一放學(xué)，小明背著書包興沖沖趕回家。一開門，小明驚呆了，已經(jīng)6年沒見的舅舅居然就坐在沙發(fā)上。小明正愣在那兒，可能在想舅舅怎么回來了呢?他不是和舅媽一起去上海生活了嗎?小時(shí)候他經(jīng)常送我禮物，今天會(huì)送我什么禮物呢?突然，舅舅開口了：“喲!我的好侄子回業(yè)了，你知道我為什么要回業(yè)看你嗎?哈哈，今天是你的本命年，我能不回來嗎?”小明放好書包，一下子撲到舅舅懷里，說：“舅舅，你給我?guī)ФY物沒?記得小時(shí)候你經(jīng)常送我禮物哦!”舅舅從包里拿出個(gè)大盒子，說：“今天的禮物是我別出心裁選出來的�！毙∶鞔蜷_一看很失望，怎么就是一普普通通的卡通塑像呢?小明一看說明書：回答塑像的語音里的十二個(gè)小問題才能打開它，取出里面的東西，小明這才恍然大悟，原來禮物在里面。

　　小明把塑像放到了桌子上，一個(gè)一個(gè)回答問題，這些問題可真難，好不容易才回答正確一個(gè)。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……舅舅在旁邊笑著，10個(gè)、11個(gè)、12個(gè)。小明終于解開了所有問題，塑像“啪”一下三分為四，從中露出一個(gè)小本子，小明更失望了：舅舅怎么會(huì)送我這種禮物呢?小明翻開本子，原汪是名言警句集錦，小明的'心情從失望的極點(diǎn)一下子變得十分開心，他大聲說：“舅舅，你送我的禮物真好�！本司苏f：“你要好好看這個(gè)本子，希望這些名言警句激勵(lì)你前進(jìn)�！�

　　小明覺得這個(gè)生日雖然沒有生日蛋糕，沒有高級(jí)禮物，但他得到了名言警句，這個(gè)生日過得很有意義。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　陽光明媚的早晨，小紅出來散散心，發(fā)現(xiàn)地上有一些大米，她坐在地上疑惑不解的摸著腦袋，她想:這些米到底是哪來的呢？就在這時(shí)，一位叔叔在小紅的'前面走了過去，突然，小紅發(fā)現(xiàn)叔叔的米袋上有一個(gè)小洞，小紅趕忙跑了過去說：“叔叔，您好！這些大米是您的嗎？'叔叔說：”小朋友，你好！這些是我的大米，不好意思把大米撒到了，撒到了你家的門前�！笔迨暹B忙把大米帶放了下來，一看，嘿！還真有一個(gè)洞呢，叔叔找了找自己身上有沒有什么繩子或者針線之類的，可是，好似一樣都沒有，他說;"小朋友，你有什么繩子或者針線之嗎？“小紅找了找，發(fā)現(xiàn)自己頭上的蝴蝶結(jié)的絲帶好像可以記住大米袋子的漏洞。小紅把自己頭上的蝴蝶結(jié)拿了下來，系在了袋米帶的漏洞上。

　　叔叔夸獎(jiǎng)小紅是個(gè)好孩子。 小紅說;"我們不能浪費(fèi)糧食，叔叔我們把掉落在地上的大米給掃起來吧。”叔叔說：“你真是個(gè)好孩子，懂得珍惜糧食�！笔迨搴托〖t變了呵呵的笑了起來。這件事讓花兒都綻開了，粉紅粉紅的臉蛋兒，像我們微微笑。柳樹也變得跟加青翠，美麗的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　嚴(yán)厲的愛，慈祥的愛，都是父母對(duì)我們的愛。然而，不是所有的愛都流露在表面上，卻也不斷影響著我們。

　　暑假的一天，我告訴爸爸想學(xué)騎自行車，爸爸高興地答應(yīng)了。

　　我們從中午就開始練習(xí)。爸爸先是小心地推著我緩緩移動(dòng)，我連腳踏板都不敢碰，他就一直在我身邊陪伴著，還給我加油鼓氣。過了一會(huì)兒，爸爸見我膽子大了，便一點(diǎn)點(diǎn)加速，只見他的'步子越來越大，車輪轉(zhuǎn)的越來越快了。我“騎”在車上感覺非常好玩，從未有過的行駛感驅(qū)走了心中的恐懼，我根本沒有留意地上那一滴滴汗水。當(dāng)我有些疲倦了，才看到爸爸早已累得汗流浹背了，但他什么都沒說，依然陪我練習(xí)著。

　　下午，爸爸覺得我已經(jīng)可以很好地掌握方向了，于是就在我“騎”得最開心時(shí)，偷偷把手放了下來。我沒察覺到，仍快活地騎著。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在身后了，非常害怕。便猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸站在遠(yuǎn)處，眼中露著興奮的目光，對(duì)我大喊：“加油，你一定會(huì)成功！”于是，我又鼓起勇氣，認(rèn)真地把握著方向。雖然我敢騎車了，但騎著騎著，不是向左偏，就是向右偏，因此摔了不少跤。

　　歇了一會(huì)兒，我又重新開始騎，誰知?jiǎng)傄簧宪�，就因�(yàn)闆]把握好方向，摔了下去。爸爸急忙跑過來，說：“沒事吧？”我無助地看著爸爸，有點(diǎn)想放棄了，只見他剛要伸出的手又收了回去�！皝�！自己站起來！”看著爸爸不幫我，又想到摔倒的委屈，我終于堅(jiān)持不住，想放棄了，頭像曬蔫兒的黃瓜耷拉著。但爸爸卻和顏悅色地對(duì)我說：“堅(jiān)持住，你一定能學(xué)會(huì)騎車的，以前不也是這樣學(xué)會(huì)游泳的嗎？”

　　頓時(shí)，我又充滿了信心。在炎炎烈日下，只見一位滿身是汗的父親不停地在給身邊的我鼓勁兒，他就像我的朋友，雖然不會(huì)去幫忙，但總會(huì)在身邊一直默默的支持。終于爸爸在遠(yuǎn)處為我鼓掌并舉起了大拇指�！拔覍W(xué)會(huì)了！”我大叫著，跳著。

　　爸爸告訴我堅(jiān)持，不放棄，做事不能半途而廢。直到現(xiàn)在我依然記得，而且取得了一次又一次的成功。在我的成長道路上，是他默默地陪伴我，這無言的父愛讓我感動(dòng)。爸爸我愛你！