五年級(jí)作文（精）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
最近，我迷上了英國(guó)作家羅琳寫(xiě)的《哈利波特》，令我難以忘懷。
這本書(shū)，自從我讀了以后，我就非常羨慕哈利波特，因?yàn)楣ㄌ乜梢韵聒B(niǎo)兒一樣在天空自由自在的飛翔，我有時(shí)還幻想如果我是哈利波特：
我會(huì)先去撒哈拉沙漠，我想在那里種許多樹(shù)，那是因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候我們學(xué)到一篇叫《西風(fēng)胡楊》的課文，知道了在撒哈拉沙漠起沙塵暴的時(shí)候，讓一些人失去了生命，從那以后，我就想如果有機(jī)會(huì)我一定在那里種許許多多的樹(shù)，再也不讓一些無(wú)辜的人喪失生命，所以我是哈利波特的時(shí)候，首先來(lái)撒哈拉沙漠種樹(shù)。
其次會(huì)去非洲的中東地區(qū)，中東地區(qū)是個(gè)缺少水源的地方，中東地區(qū)由于干旱的氣候和不合理的利用黃金，加劇了沙漠化的.進(jìn)度，從而讓水源更快地流失，一些大人和小孩都因?yàn)闆](méi)有水而被活活的渴死，甚至有一些人幾個(gè)星期不洗澡，一三五刷牙，二四六洗臉。當(dāng)我看到這些時(shí)，不禁留下了眼淚，感嘆道：“唉!這些大人和小孩都是因?yàn)闆](méi)有水喝，才被渴死的，如果我們?cè)俨还?jié)約用水，可能下一次會(huì)輪到我們中國(guó)缺少水源，所以我們應(yīng)該好好珍惜每一滴水，不讓一滴水白白流失，節(jié)約用水從我做起�！彪m然，我很想幫助他們，但我又無(wú)能為力，如果，我找到讓他們能喝上水、洗衣做飯的辦法，我一定會(huì)來(lái)告訴他們這個(gè)好消息。
然后去印尼，在印尼發(fā)生火山爆發(fā)之前，趕到那里，這樣印尼就不會(huì)有三萬(wàn)多人失去了生命，當(dāng)看到這個(gè)數(shù)字，被驚了一下，我想一次火山爆發(fā)就可以讓三萬(wàn)多人沒(méi)有了生命，我們應(yīng)該好好地度過(guò)每一天，我們的生命只屬于我們一次，浪費(fèi)掉了就再也沒(méi)有了……
正是因?yàn)檫@些幻想讓我常常忘記自己，忘記自己是個(gè)學(xué)生，忘記自己該做什么。
有一次，我幻想去了巴黎看了巴黎鐵塔、美國(guó)的自由女神、埃及的金字塔……突然，媽媽走進(jìn)我的房間看見(jiàn)我在發(fā)愣，旁邊還有一本書(shū)——《哈利波特》，便問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我被嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“還……還沒(méi)……有……。”媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你一個(gè)人在房間里干什么，還沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完，是不是在發(fā)愣啊?”我低著頭不說(shuō)話，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我看你肯定是在看書(shū)，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你已經(jīng)不是第一次因?yàn)榭础豆ㄌ亍�，而不�?xiě)作業(yè)了，所以為了你的學(xué)習(xí)，我決定把這書(shū)沒(méi)收了�！薄鞍�！媽媽，求你別沒(méi)收，我以后回家先把作業(yè)寫(xiě)完，再看�！蔽野蟮馈寢屨f(shuō)：“不行，就是不行。”后來(lái)，媽媽把這本《哈利波特》放在書(shū)架的最下面。
我戀戀不舍的把書(shū)給了媽媽，說(shuō)：“再見(jiàn)，哈利波特!”
一本書(shū)，一個(gè)故事，它們?cè)谏型Ａ�，曾給我們靈魂溫暖，曾讓我們感動(dòng)，也曾讓我們落淚，我對(duì)哈利波特說(shuō)再見(jiàn)，就像對(duì)我的無(wú)知說(shuō)再見(jiàn)，像劇中的角色們一樣我要開(kāi)始承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任，去腳踏實(shí)地地追逐自己的夢(mèng)想，雖然我們沒(méi)有魔法，但我們有勇氣，我們有決心，我們有毅力。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)將會(huì)被我們把握在手中！
“再見(jiàn)，哈利波特！”
五年級(jí)作文 篇2
早上，我陪著媽媽去買(mǎi)火車(chē)票，到了火車(chē)站，媽媽和我便去服務(wù)臺(tái)買(mǎi)票。
我覺(jué)得有些無(wú)聊，便四處游蕩。
忽然，我看到了一個(gè)未關(guān)閉的水龍頭，熱水“嘩嘩”地流著，好似一個(gè)小孩，淚流滿面。
我看到這幅畫(huà)面，漸漸地，畫(huà)面變成了一根刺，在心里越陷越深。我連忙狂奔過(guò)去，小心翼翼地把水龍頭關(guān)上，讓這個(gè)淚人停止哭泣。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)水龍頭對(duì)我笑了一下，雖然是個(gè)幻覺(jué)，但這個(gè)最感謝的笑讓我終生難忘。
我想，如果我當(dāng)時(shí)對(duì)它視而不見(jiàn)，依舊讓它流著，每個(gè)人都對(duì)它選擇放棄，那么這根水龍頭的水，全世界的'水龍頭的水會(huì)匯成一條江，匯成太平洋，到時(shí)連道歉的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，只有人人關(guān)緊那至關(guān)重要的水龍頭，那么錯(cuò)誤便不再變大。
只需一轉(zhuǎn)，朋友們，但偏偏是這一轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了我們炎黃子孫的素質(zhì)！
五年級(jí)作文 篇3
春天到了，天氣漸漸暖和了，小草不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，早開(kāi)的小花兒張開(kāi)笑臉，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，大地披上了綠色的新妝。
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ジ浇腵公園植樹(shù)。老師將我和小明分成一組。我扛起鐵鍬，小明扛起樹(shù)苗，我們找到一片空地開(kāi)始植樹(shù)。小明拿起鐵鍬挖了一個(gè)大大的坑，松了松土，我將小樹(shù)扶正，讓它長(zhǎng)的直直的，小明給小樹(shù)培土。我們干得熱火朝天，一會(huì)兒就種好了。小明又拎來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水，小樹(shù)大口大口地喝著，好似在說(shuō)：“謝謝你們，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)�！蔽铱粗�(shù)，心想：長(zhǎng)大以后，我再來(lái)看這棵樹(shù)，它一定會(huì)變成蒼天大樹(shù)，那時(shí)我一定非常開(kāi)心。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我知道了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓我們的世界變得更美麗，更加綠色環(huán)保。
五年級(jí)作文 篇4
如果一樣明明是假的東西，而看上去就像是真的一樣，你是否會(huì)被忽悠過(guò)去呢！其實(shí)，有好多時(shí)候，我們都會(huì)被“騙到過(guò)”。比如，明明是假的花，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，就像真的似的。再比如，那些杰出的畫(huà)家，總能把紙上的畫(huà)，畫(huà)的是栩栩如生，仿佛跟真的似的。
但是，你們知道嗎？那些把畫(huà)能畫(huà)活得人，那可不是那么的簡(jiǎn)單的，那是需要不斷地練習(xí)基本功的。因此，那些學(xué)習(xí)藝術(shù)類(lèi)的，尤其是報(bào)考美術(shù)的同學(xué)，其實(shí)是非常的辛苦的，每天他們就是不斷地畫(huà)，重復(fù)地畫(huà)，似乎是那么的枯燥乏味。這不，有一位美術(shù)學(xué)院的男生，因?yàn)榍耙惶焱砩洗蛄送ㄏ挠螒�。那么，第二天自然是沒(méi)有精神了。一開(kāi)始的時(shí)候，他還想撐著，努力地畫(huà)畫(huà)。可是，沒(méi)過(guò)多久，瞌睡蟲(chóng)來(lái)了，沒(méi)辦法，他想了一個(gè)絕招。他拿下他的眼鏡，在鏡片上畫(huà)了一雙開(kāi)著的眼睛，畫(huà)好后，又把眼鏡給戴上了。就這樣，他就開(kāi)始睡覺(jué)了。一開(kāi)始的時(shí)候，老師在講臺(tái)上根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，反正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去，就跟真的似的.，在老師的眼里，每個(gè)同學(xué)都是在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著，作為老師也是倍感欣慰的，老師覺(jué)得這些孩子們確實(shí)是認(rèn)認(rèn)真真地想要把畫(huà)畫(huà)好�？墒牵^(guò)了一會(huì)兒，老師再次巡視同學(xué)們的表情的時(shí)候。這會(huì)兒，老師可是看出端倪來(lái)了。老師走到那個(gè)同學(xué)的身邊，一把摘下那個(gè)同學(xué)的眼鏡，這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，原來(lái)，那個(gè)同學(xué)根本就沒(méi)有認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，而是在睡覺(jué)，更可笑的是，睡覺(jué)睡得口流水都流出來(lái)了，看來(lái)，是睡得可香了。這把老師氣的啊，真是氣不打一處來(lái)��！不過(guò)，老師轉(zhuǎn)念一想，這位同學(xué)的畫(huà)畫(huà)功底還是不錯(cuò)的，至少還是被自己騙過(guò)去了。
你想，一個(gè)能夠被老師都忽悠的過(guò)去的眼睛，那可是得畫(huà)得有多么的栩栩如生呀！這雙眼睛差點(diǎn)被老師忽悠過(guò)去了。不過(guò)，我覺(jué)得還是要奉勸一句對(duì)這位同學(xué)，以后，還是少打游戲?yàn)槊�，多練練基本功，他日，必能成才的�?/p>
五年級(jí)作文 篇5
愛(ài)是什么？我想愛(ài)是真情實(shí)意的，而不是虛情假意的。對(duì)于愛(ài)，我不會(huì)高談闊論，我只是想起了我的媽媽，在那個(gè)下雨天……
那天我去上英語(yǔ)課，在下課回家的路上，我正和媽媽聊天的時(shí)候，一場(chǎng)瓢潑大雨不期而至。我覺(jué)得自己冷極了，綣縮著發(fā)抖的身子，媽媽看到我的樣子急忙把她的'外衣脫下來(lái)裹到我的身上。我有點(diǎn)擔(dān)心她，急切地問(wèn)“媽媽你冷不冷？”媽媽聽(tīng)到后大聲地對(duì)我喊：“放心吧，媽媽不冷！”我也沒(méi)有多想，甜蜜地依偎在媽媽的身后。風(fēng)雨中的一段路總有結(jié)束的時(shí)候，終于到家了。媽媽幾乎全身都濕透了，而我，全身沒(méi)有一處被雨淋濕的地方，我覺(jué)得自己很暖和。但看著媽媽擰著被雨水淋濕衣服，我不禁心里暗想：媽媽你是為你自己全身淋濕而難過(guò)，還是為我全身沒(méi)濕而快樂(lè)呢？應(yīng)該是快樂(lè)的吧，我自己想。因?yàn)橐呀?jīng)10歲的我，已經(jīng)慚慚懂得了為人父母的心思，他們總是那么強(qiáng)大，無(wú)私地為我遮風(fēng)擋雨，承受再多都沒(méi)有聽(tīng)到他們有一句怨言。
我似乎明白了什么是“愛(ài)”，愛(ài)就是風(fēng)雨中的一件衣服，就是緊急情況下的一個(gè)微笑，愛(ài)還是日常生活中無(wú)處不在的父母呵護(hù)。我想隨著我慢慢地長(zhǎng)大也許會(huì)更加明白人世間的道理，但我相信我現(xiàn)在所理解的這些，絕對(duì)是人生幸福的開(kāi)端。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)愛(ài)心作文_關(guān)于愛(ài)心的五年級(jí)作文_五年級(jí)作文12-13
五年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文_小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文_五年級(jí)作文12-13
小學(xué)五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)作文字_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-19