小學(xué)五年級(jí)作文7篇(精品)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
母親節(jié)快到了，這是您的節(jié)日，但讓我回想了許多往事……
小時(shí)候，我十分調(diào)皮，經(jīng)常跑到人家家里去，讓您擔(dān)心了，對(duì)不起了！我們家并不富裕，連上補(bǔ)習(xí)班都很困難，但是，我不爭(zhēng)氣，一年級(jí)時(shí)拼音不會(huì)讀，語(yǔ)文老師把您叫到學(xué)校里，說(shuō)：“我知道你們是外地的，而且家里有兩個(gè)小孩，但是你女兒學(xué)習(xí)也太差了，還是送去補(bǔ)習(xí)班吧！”您也沒(méi)辦法，只好把我送到補(bǔ)習(xí)班去了，但是我覺(jué)得很對(duì)不起您，為什么別人學(xué)的我卻學(xué)不會(huì)？難道我比他們笨？我在補(bǔ)習(xí)班就更加努力，因?yàn)檫@是您的血汗錢(qián)呀！
人家媽媽都會(huì)要求自己兒女考高分，但您每次都會(huì)跟我說(shuō)：“要努力�！蔽衣�(tīng)了更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，“功夫不負(fù)有心人，”我二年級(jí)考了雙百，老師也在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我，您露出了笑臉，讓我知道努力學(xué)習(xí)也可以報(bào)答您。
當(dāng)我考的不好，您總是鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了�！碑�(dāng)我做事堅(jiān)持不住了，您告訴我：“堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)我做錯(cuò)事了，您會(huì)溫柔的說(shuō)：“下次不要再犯了�！蹦鷽](méi)有別的媽媽那么愛(ài)化妝，問(wèn)您為什么，您總說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)呀！”您長(zhǎng)得不好看，但是我從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)您；您不識(shí)字卻是我的“老師”。您穿的不怎么好，我想請(qǐng)您參加家長(zhǎng)會(huì)，您自卑的說(shuō)：“我穿的不好，會(huì)給你丟臉的`�！钡闹�，雖然您穿的差，但是去參加家長(zhǎng)會(huì)，并不會(huì)給我丟臉呀！因?yàn)槊總�(gè)家庭都有不足之處。
謝謝您，媽媽。
雖然這篇作文不是很好，但是我已經(jīng)盡力了，這就是您的節(jié)日禮物，希望您會(huì)喜歡！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“夢(mèng)想”。這個(gè)詞對(duì)有些人形同陌路人，因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)意義的活下去。相反，有夢(mèng)想的人跟這個(gè)詞形影不離，做的每一件事都跟夢(mèng)想息息相關(guān)，為給自己創(chuàng)造人生奇跡！
夢(mèng)想就像在無(wú)法測(cè)量的云端上，當(dāng)你小心地一層一層地?fù)荛_(kāi)濃霧時(shí)，贏家寶座就在那里；夢(mèng)想就像在遙不可及的彼岸，當(dāng)你跨過(guò)一道道溝坎，踏過(guò)一叢叢荊棘時(shí)，成功之門(mén)就會(huì)理所當(dāng)然地為你敞開(kāi)。
陳翔——我的偶像。成為第二個(gè)他——我的終極人生夢(mèng)想。陳翔是快樂(lè)男生五強(qiáng)之一，是一名著名歌手、演員。他的出現(xiàn)總能帶給別人微笑，他的專(zhuān)輯讓人愛(ài)不釋手，他主演的視頻總能帶給別人意想不到的驚喜。
一粒渺小的沙子經(jīng)過(guò)在蚌里的寂寞與痛苦變化成一顆閃亮的珍珠；一只丑陋無(wú)比的蟲(chóng)子忍住在繭里的悲傷和眼淚，蛻變成一只美麗無(wú)比的蝴蝶；一個(gè)無(wú)名的少年，經(jīng)過(guò)出眾努力，經(jīng)過(guò)淚水的見(jiàn)證，演變成水一般的少年——不再平凡的陳翔，一個(gè)受歡迎的大明星。我不是人生的魔術(shù)師，我也不是一個(gè)天才。我無(wú)法從一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)不起眼的`女孩，一下子把不平凡的夢(mèng)想演好，演變成明星。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須一步一個(gè)腳印，少一步也許就不成一條通向人生贏家的光明大道。我無(wú)論是上學(xué)還是假期，我都有報(bào)課外培訓(xùn)班，并且百分之七十五的努力加百分之二十四的汗水去練習(xí)，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容必須掌握，因?yàn)槲乙獮閴?mèng)想打好基礎(chǔ)，因?yàn)槲乙分饓?mèng)想！
夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)——成為強(qiáng)國(guó)、富國(guó)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)——我的成功，代表了陽(yáng)江市的成功，象征著中國(guó)的強(qiáng)、富。夢(mèng)想讓我滿載動(dòng)力與激情；夢(mèng)想讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬與期待。期待著我踏上屬于我的舞臺(tái)的那一瞬間；期待著燈光師照亮我，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬間；期待著中國(guó)因我的成功而變得更強(qiáng)、更富的那一瞬間……因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：鑲嵌著汗水的夢(mèng)想不會(huì)是夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
清晨，公雞一如既往的在太陽(yáng)升起的時(shí)候“喔喔”的叫著，像是對(duì)人們的：“該起床了，起床了!”這一天就開(kāi)始了，人們又忙碌起來(lái)了。當(dāng)清晨的第一滴露珠掉落在地上的時(shí)候，農(nóng)民伯伯已經(jīng)在田里插秧，除草了;村里放羊的小孩已經(jīng)躺在草地上哼著歌曲放羊了;村里的大娘大嬸們?cè)谛∠叀芭九九尽钡赜媚緱l敲衣服，洗衣服了。踏著一條小徑走進(jìn)田野，迎面吹來(lái)令人舒暢的清風(fēng)，風(fēng)兒像個(gè)頑皮的小孩子，在綠油油的田野里跳著歡快的舞蹈，把苗兒也吸引得跳了起來(lái)。放眼望去，一望無(wú)際的田野里變成了綠色的波浪涌上肥沃的.泥土，讓人看了心曠神怡，煩惱都能拋到九霄云外。
中午，各家的煙囪里都冒出縷縷青煙，一家人坐在一棵大樟樹(shù)下，一邊說(shuō)笑，一邊吃飯，大樹(shù)下的小溪，想為我們演奏歌曲“叮咚叮咚”。烈日炎炎，樹(shù)上的蟬兒熱得“知了，知了”地叫著。我與朋友，們吳溪邊玩水捉魚(yú)。魚(yú)兒在水下快速的躲過(guò)我們的追擊，陽(yáng)光照在水面上，使水面變得金光閃閃，讓我們睜不開(kāi)眼睛。魚(yú)兒的鱗片在水面上使水面波光粼粼，我們伸手去捉它，它們卻機(jī)靈的躲開(kāi)了。慢慢地，我們喪失了捉魚(yú)的興致，“嘩”我被潑到了，變成了落湯雞，我也去潑別人，當(dāng)黃昏來(lái)臨的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)水淋淋地上岸了。
晚上，吃過(guò)晚飯，風(fēng)吹來(lái)，帶著田野里的泥土的氣息悄悄地走過(guò)來(lái)了……回想白天的田野我覺(jué)得田野在晚上時(shí)變得更加生機(jī)勃勃了。螢火蟲(chóng)在田野里飛舞;蛙這位歌手，準(zhǔn)備在田野里一展歌喉;螢火蟲(chóng)當(dāng)燈光師;蟋蟀在一旁伴奏，歌曲像一股靈泉從田野里流出來(lái)，這時(shí)只有在田里動(dòng)物才能演奏出來(lái)的歌曲啊!多么美妙啊!抬頭看那皎潔的月光，如同一個(gè)大玉盤(pán)鑲嵌在藍(lán)色的天空中，月光灑在地上時(shí)，我不由得想起李白的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜�！�
鄉(xiāng)村的生活真是美妙啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群活潑可愛(ài)的小男孩放學(xué)后一同來(lái)到學(xué)校后面空曠的草地里，他們來(lái)這里做什么呢？哦！原來(lái)是要在這里舉行一場(chǎng)小足球賽��！他們把書(shū)包隨意丟成一堆，就成了簡(jiǎn)易的球門(mén)。他們分成兩隊(duì)，分別是紅隊(duì)和黃隊(duì)。
比賽中，只聽(tīng)見(jiàn)小球員們的聲音：“快快快！傳球，傳球啊！”“這邊，傳這邊。”“加油��！我們絕對(duì)不能輸……”“現(xiàn)在，1：0，黃隊(duì)已經(jīng)領(lǐng)先一分。”裁判員說(shuō)道。紅隊(duì)所有隊(duì)員著急了，于是，他們踢得更起勁了。
紅隊(duì)的守門(mén)員滿頭金發(fā)，他的雙手駐在膝蓋上，右膝蓋受傷了，是剛才守門(mén)時(shí)不小心擦傷的，但是他一點(diǎn)兒也不在意。他全神貫注地盯著足球，足球往右，他的眼睛就往右，足球往左，他的`眼睛就往左，他的臉可能是因?yàn)橹被蚣?dòng)得通紅了。
站在守門(mén)員后面的一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的他似乎很著急，他真想馬上上場(chǎng)，展示自己的威風(fēng)與本領(lǐng)。
在這么精彩的比賽中，當(dāng)然少不了觀眾啦！路邊的行人都來(lái)看這場(chǎng)精彩的比賽。就連在這兒看書(shū)的高個(gè)子大叔也來(lái)湊熱鬧，大叔專(zhuān)心的看比賽，看見(jiàn)孩子們高興的表情，大叔也想起了自己兒時(shí)和伙伴們玩耍的情景，臉上露出了微笑。
在大叔身旁，坐著一個(gè)神情嚴(yán)肅的小男孩，比賽的人中可能有他的兄弟或伙伴。
一位小女孩端正地坐著，手里還抱著一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。小女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著，連手中的洋娃娃也不管了。
有一位戴著紅色禮貌的觀眾伸著頭看，是因?yàn)榍懊娴拇笫鍝踔怂囊暰�，可是他伸著頭，有擋住了后面的那位觀眾，他把頭伸得高高的，唉，又擋住了后面的一位小姑娘，小姑娘無(wú)奈地站了起來(lái)。
在這位小姑娘身后，一位哥哥摟著她的弟弟，認(rèn)真的觀看比賽。在弟弟的前面，有一只毛茸茸、胖嘟嘟的白色小狗，可能是因?yàn)樾」穼?duì)足球賽沒(méi)興趣，趴在地上睡著了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有這樣一位老師，學(xué)生評(píng)價(jià)她：嚴(yán)厲，不放過(guò)任何小動(dòng)作，經(jīng)常板著臉，要求多……也有這樣一位老師，學(xué)生評(píng)價(jià)她：溫和，愛(ài)書(shū)，喜歡看書(shū)，教學(xué)方法獨(dú)特，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)……也許，你會(huì)以為這是兩個(gè)截然不同的老師，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是一位老師，一位與眾不同的語(yǔ)文老師，一位奇怪的老師。
認(rèn)識(shí)吳老師不過(guò)才短短一個(gè)星期，我就突然感覺(jué)：吳老師的年齡真的好小呀，仿佛她不是我們的老師，而是我們的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)頭一天，我一進(jìn)校門(mén)便想：今年會(huì)是什么樣的老師呢？是嚴(yán)厲的、幽默的、板著臉的，還是……當(dāng)我聽(tīng)到吳老師給我們上的第一課，便驚呆了，老師竟然要像小孩子那樣，和我們一起玩積分游戲，還特別打出了一張積分加減表，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，可以在老師那里用積分來(lái)兌換獎(jiǎng)品呢！這和超市里的積分完全沒(méi)有兩樣嘛！這可真奇怪，吳老師為什么不和別的老師一樣呢？我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種老師呢，真是太奇怪，太有趣了。這樣的方法估計(jì)沒(méi)多少人能想出來(lái)吧！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中卻能學(xué)到豐富的.知識(shí)�，F(xiàn)在，我們大部分人托吳老師的福，終于改掉了話多的毛病。
吳老師，您真奇怪，您讓我們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是玩耍。在這里，我忍不住喊一聲：“老師，您真奇怪，您是奇怪的吳老師”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
地球是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家！地球媽媽用明凈的泉水把我們養(yǎng)大，把新鮮的空氣送入我們大家。我們的每顆愛(ài)心都是地球媽媽心中最美的花……但如今我們美麗的地球媽媽已經(jīng)變得疲憊不堪、精神不佳了！這正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)對(duì)周?chē)h(huán)境造成了高度的污染，所以才導(dǎo)致我們?cè)久利惖牡厍驄寢屪兂涩F(xiàn)在這個(gè)樣子�，F(xiàn)在，我倡導(dǎo)大家：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！
我以前經(jīng)常為生活在垃圾滿天飛的城市而感到慚愧。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)有了很多為我們美麗家園環(huán)境優(yōu)美而奮斗的環(huán)衛(wèi)工人，每天都在辛勤的清掃地面垃圾、美化環(huán)境。但是，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是我們每個(gè)地球媽媽的'孩子應(yīng)盡的責(zé)任，作為祖國(guó)的花朵，我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性。觸目驚心的環(huán)境污染問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染，不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五類(lèi)。
去年，我和班里的部分同學(xué)組織了一個(gè)有趣的愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，我們把這個(gè)活動(dòng)主要分成兩個(gè)核心部分。一是：每個(gè)星期的周末，我們幾個(gè)同學(xué)相約聚在一起，圍著附近的小區(qū)撿垃圾，這些垃圾分成“白色垃圾”、“可在利用垃圾”“塑料瓶”三個(gè)部分，方便今后對(duì)這些垃圾進(jìn)行處理。二是：每個(gè)星期撿垃圾之前都要有一位同學(xué)，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境提出倡議，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境有所了解，增強(qiáng)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的諾言。
這個(gè)活動(dòng)開(kāi)啟沒(méi)多久，就有許多同學(xué)來(lái)報(bào)名，而且不止我們班的同學(xué)，也有其它年級(jí)的……所以，我們周?chē)沫h(huán)境一天比一天美好了。周邊環(huán)境密切影響著人們的身體健康，只有人們身體健康了，才能為國(guó)爭(zhēng)光！
同學(xué)們，我相信未來(lái)的天空一定是湛藍(lán)的，泉水一定是清澈的，我們的世界一定是綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地。所以，我們必須要做到：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。讓我們共同走向美好的綠色明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我在秦皇島的幾天，最感興趣的便是鴿子窩公園了。
為什么叫鴿子窩公園呢？我想你們一定都以為里面有許多鴿子窩吧！那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解，我才明白，原來(lái)是因?yàn)楹＿呌幸粔K大石頭，那個(gè)大石頭四分五裂，而鴿子們都紛紛到那個(gè)大石頭的裂縫里住了下來(lái)，所以就有了“鴿子窩公園”這個(gè)名字。
走在金色的'沙灘上，望著一望無(wú)際的大海，在波濤洶涌的大海上有一條小木船，小木船被拴在了一個(gè)石樁上，海鷗正在翩翩起舞。
我和哥哥在海邊歡快地玩耍，在每一次涌來(lái)的浪花中抓了許多扇形的貝殼。哥哥很幸運(yùn)，抓了一個(gè)非常漂亮潔白的貝殼，從里面看還能清楚地看到有點(diǎn)橙色。越到外面越不明顯，到最外面的時(shí)候就變成了純白色的了，我看著心中羨慕不已。就在這時(shí)，又一個(gè)大浪猛撲過(guò)來(lái)，一個(gè)神奇的海洋生物被沖了上來(lái)，正巧被哥哥抓住了，浪花退下的時(shí)候，哥哥看到那個(gè)海洋生物非常像水母，嚇得他一甩手趕緊扔了出去，過(guò)了好幾分鐘哥哥蒼白的臉色才恢復(fù)正常。后來(lái)聽(tīng)哥哥說(shuō)，他當(dāng)時(shí)還以為自己抓住了一個(gè)大石頭哩！
這時(shí)候，導(dǎo)游讓我們?nèi)ハ乱粋�(gè)游樂(lè)點(diǎn)，我和哥哥只能戀戀不舍地離開(kāi)了鴿子窩。不過(guò)，一路上我們都在討論那個(gè)神秘的海洋生物，都非常想知道那個(gè)神奇的它到底是什么。
河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)三年級(jí)陳星巖
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