五年級(jí)作文通用(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
敬愛(ài)的郭老師：
您好!
我是您只教了一年的學(xué)生——謝秋珺，也許您已不記得，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)把您銘記在心。
郭老師，您記得嗎?您剛剛教我們畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)，是個(gè)大學(xué)生，也就是個(gè)大孩子。一年來(lái)，您與我們打成一團(tuán)，我從中感受到了集體的溫暖，也學(xué)到了不少繪畫(huà)技巧。
回顧一年時(shí)光，從我笨拙地抓起毛筆在紙上畫(huà)出第一筆到我畫(huà)的梅花被院長(zhǎng)贊賞而張貼在畫(huà)欄，都離不開(kāi)您。當(dāng)您知道我們毛筆不好時(shí)，在一星期內(nèi)去外地為我們購(gòu)買(mǎi)真正的湖筆，當(dāng)我們要交錢(qián)時(shí)，您卻婉拒了……
您還記得有一次與我開(kāi)的小玩笑嗎?您把一顆糖果扔給我，卻扔到了我的臉與眼鏡的夾縫之間，為了這件事，我們笑了好長(zhǎng)時(shí)間，您記得嗎?
敬愛(ài)的郭老師，是您引領(lǐng)我們進(jìn)入了中國(guó)傳統(tǒng)文化：國(guó)畫(huà)的世界，我體會(huì)到了梅花的傲骨、竹子的清幽、蘭草的雅致……并且知道了要做一個(gè)清正廉明的`人。我的每一幅畫(huà)都凝聚著您的汗水與心血!在我心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!
聽(tīng)秦老師說(shuō)，您回大學(xué)進(jìn)修去了，我十分難過(guò)，惆悵了好長(zhǎng)時(shí)間，也許，真正好的東西，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。一年內(nèi)，我與您、與同學(xué)們共度了許多歡樂(lè)時(shí)光，然而在真正“百米長(zhǎng)卷”繪畫(huà)活動(dòng)中，您卻沒(méi)來(lái)……
郭老師，您什么時(shí)候回來(lái)呢?我們深深地深深地思念您……
祝您桃李滿天下!
五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，常常在吃飯時(shí)看書(shū)，在下課時(shí)也看書(shū)，下面，我給大家講兩個(gè)關(guān)于我和書(shū)的故事——
上課看書(shū)
一天，訂正好作業(yè)的我在位子上心不在焉地寫(xiě)回家作業(yè)，突然眼前一亮，嘿！門(mén)外有幾個(gè)人，莫非下課了？他們?cè)谕�？終于，看書(shū)的念頭勝過(guò)一切，我拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)覺(jué)不對(duì)——下課時(shí)間哪有這么長(zhǎng)？抬起頭，老師正對(duì)我怒目而視呢。見(jiàn)我從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)了，老師說(shuō)：“作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，上課看課外書(shū)，等會(huì)兒我打電話給你家長(zhǎng)！”啥？打電話給家長(zhǎng)？我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。打電話給家長(zhǎng)，在我身上還是頭一次發(fā)生，哎，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
看書(shū)摔跤
星期六，我到新華書(shū)店看書(shū)，時(shí)間過(guò)得真快，可書(shū)還沒(méi)看完就得回家了。太悲哀了，新華書(shū)店我兩個(gè)星期才能來(lái)一次呀！回家的'路上，我還沉浸在書(shū)的情節(jié)中。“撲通”，你知道這是什么聲音？原來(lái)，我摔跤了……
哈，這就是我和書(shū)的趣事。
五年級(jí)作文 篇3
窗外的雨嘩嘩的下著，.沖刷著房屋，沖刷著綠樹(shù)，沖刷著落葉上的灰塵，沖刷著夏日的炎熱，卻永遠(yuǎn)沖刷不掉我那美好的回憶。
記得六年級(jí)時(shí)的關(guān)懷，記得六年級(jí)時(shí)的調(diào)皮，更記得六年級(jí)班主任那抹不去的身影。那是一個(gè)怎樣的下午啊，陰沉的天，灰綠的樹(shù)，同學(xué)們嘲笑的.眼神，仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事，為什么非要和她過(guò)不去。
原因是什么呢?原來(lái)，這天下午，我跟一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑，把隱形墨水灌到她的鋼筆里，怎么曉得她碰上了輔導(dǎo)員，把鋼筆借給了她，她記了一個(gè)重要文件后就離開(kāi)了。
喂，老師叫你去辦公室哪!同學(xué)們的眼睛里滿是幸災(zāi)樂(lè)禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室，我低著頭向老師道歉，等待我的是一場(chǎng)風(fēng)暴吧我想。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，她只是要幫我處理，令我很是吃驚，沒(méi)關(guān)系那邊我已經(jīng)說(shuō)好了她熟練的把文件整理起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的翻找，一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，我很想幫忙。卻無(wú)從下手，只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過(guò)起來(lái)，都是我貪玩惹的禍。
窗外的雨終于開(kāi)始下了，我的心仍是焦急萬(wàn)分，突然想起已經(jīng)放學(xué)了，老師的兒子.....我連忙問(wèn)道;老師.我來(lái)做吧。不急.，不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........
終于，文件整理好了，老師把我送出了校門(mén)，告訴我快點(diǎn)回家，然后轉(zhuǎn)身回到了辦公室，我突然明白，她知道我并無(wú)惡意，她是用她的寬容告訴我一個(gè)道理，我牢牢記地在心里。看著她的身影與風(fēng)景融在一起。
老師，我不再貪玩了。
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)四季迷人，沒(méi)有城市的高樓大廈，也沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，卻這一切充滿了神秘。
春天到來(lái)時(shí)，小劃弟弟與小花妹妹在微風(fēng)中舞蹈，開(kāi)出黃花瓣的迎接春天。路邊吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠芽的小樹(shù)，都是迎接你的好友。
夏天的'中午出去走走，才知道雨已經(jīng)把小徑洗得一塵不染。一個(gè)個(gè)西瓜像個(gè)胖娃娃，安靜的躺在田地里，樹(shù)上的知了，在不停的唱著歡快的歌，用它的歌聲告訴我們，這個(gè)夏天已經(jīng)到了。
秋天，沒(méi)有人在悠閑，那些勤勞的人們，臉上露出喜悅的笑臉。秋風(fēng)把蘋(píng)果的臉抹成紅紅的，把雪白的梨花變成了一個(gè)個(gè)黃橙橙的大梨，又把一個(gè)個(gè)紅“燈籠”掛在了柿子樹(shù)上……秋風(fēng)真是位魔術(shù)師，有著神奇的雙手。
寒冷的冬天一步步的來(lái)到了，它沒(méi)有春天的美麗，沒(méi)有夏天的快樂(lè)，更沒(méi)有秋天的收獲，但仍然漂亮。一場(chǎng)大雪從天而降，喜愛(ài)冬天的雪，麥苗樂(lè)開(kāi)了懷，路邊的松樹(shù)還是綠色像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，并對(duì)這個(gè)白茫茫的世界充滿了興奮。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
五年級(jí)作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，書(shū)籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽(tīng)得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識(shí)字量的增多，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，每逢周末，媽媽要去辦事時(shí)，常常把我放在醫(yī)科大學(xué)的一個(gè)名叫“林蘭”的書(shū)屋，讓我自己在那里看書(shū)等她。哈哈，正合我意。這個(gè)書(shū)屋雖小，但卻裝滿了很多的.書(shū)，我總能找到一些我喜歡看的書(shū)籍。每次我總是急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書(shū)。這是一本中國(guó)發(fā)行量領(lǐng)先的學(xué)生課外閱讀雜志，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng)，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑；遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。我很想自己也擁有這本書(shū)，于是，我向媽媽提出了要求，開(kāi)始，媽媽不了解，說(shuō)：“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書(shū)�！焙髞�(lái)，我跟媽媽說(shuō)明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵(lì)志健康雜志。如今，每到出版那天媽媽會(huì)早早幫我買(mǎi)好書(shū)，我們輪流看，然后一起分享書(shū)中的內(nèi)容，交流心得。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)愛(ài)心作文_關(guān)于愛(ài)心的五年級(jí)作文_五年級(jí)作文12-13
五年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文_小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)實(shí)作文_五年級(jí)作文12-13
小學(xué)五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-19
五年級(jí)作文字_五年級(jí)作文01-21