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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-09-05 09:29:25 五年級(jí)作文 我要投稿

(精華)五年級(jí)的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  春節(jié)到了,新的一年又來(lái)了。在這一年中,我們觀賞“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的美麗景色;體會(huì)“千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”的習(xí)俗;感受“聽(tīng)***爆竹童心在,看換桃符老興偏”的樂(lè)趣。這些都是過(guò)年的味道,讓我們一起開(kāi)心過(guò)大年吧。。

  回到老家的一天早晨,我從睡夢(mèng)中被吵醒了。聽(tīng)到屋外不時(shí)傳來(lái)的腳步聲和說(shuō)話聲,突然想起今天是大年三十,大家一定在準(zhǔn)備新年年夜飯?觳阶叱鑫葑右豢,所有人都在干活。有的布置桌椅,有的搬運(yùn)食材,有的在試穿新衣服,還有的在打電話邀請(qǐng)親朋好友來(lái)做客。每個(gè)人都喜氣洋洋,井然有序的忙碌著。

  到了中午,整個(gè)村子都像活了一樣,更加熱鬧。每家每戶都開(kāi)始放鞭炮,貼對(duì)聯(lián)。震耳欲聾的爆竹聲回蕩著人們的`開(kāi)心和興奮,每個(gè)人都在歡祝新年的來(lái)到。大人們臉上露出快樂(lè)的笑容,互相祝福。孩子們更是歡欣雀躍,在一旁打鬧玩耍?吹竭@樣的景象,我不禁想起“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”的詩(shī)句,真是熱鬧非凡!

  晚上,親戚們都到齊了,飯菜也做好了,紅紅火火的年夜飯終于要開(kāi)始了。正當(dāng)我急不可耐地去夾菜時(shí),媽媽突然叫住我說(shuō):“小饞貓,別著急,先讓長(zhǎng)輩講賀詞和起筷后才能吃呦”。我只好忍住食欲等老人家給大家發(fā)祝福。等到正式開(kāi)飯,我們都迫不及待地?fù)尦源蟛。?xì)細(xì)品味著美食,大家臉上都徜徉著幸福的笑容。外婆還特地給我準(zhǔn)備了一個(gè)大紅包。

  “歡樂(lè)過(guò)新年,煙花燦九天”。年味永遠(yuǎn)都是最美好的記憶。

五年級(jí)的作文 篇2

  今天是元月一日,這意味我們將迎接新的一年,同時(shí)也意味著冬天過(guò)去,春天即將來(lái)臨,就像風(fēng)雨后的彩虹一樣絢麗。然而新年就像一位強(qiáng)鍵的小伙子邁著矯健的步伐向我們走來(lái),又像一位花枝招展的小姑娘向我們照手。在這新的一年里我又長(zhǎng)大了一歲,也應(yīng)該變得比以前更懂事了,更成熟,我將會(huì)為緊張的期末考試而定下扎實(shí)的基礎(chǔ),應(yīng)盡我最大的努力去刻苦學(xué)習(xí),盡力就是最好,即使沒(méi)有取得好成績(jī),我也無(wú)愧于我自己。

  因?yàn)槲也荒芄钾?fù)親愛(ài)的人對(duì)我的期望。如果我真的有辜負(fù)于他們,我將無(wú)地自容。姐姐的優(yōu)秀和弟弟的聰明讓我感到十分的壓力,所以我不得不前進(jìn)而弟弟的確也比我聰明,雖然我也算不上太差,所以我相信勤能補(bǔ)拙是一顛撲不破的真理,每個(gè)人都應(yīng)該用自己后天的勤奮去彌補(bǔ)先天的笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的花朵。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有以前更努力了,不過(guò)現(xiàn)在我也沒(méi)有放棄自己,不知道為什么,但這并不代表我要放棄,我想努力但有時(shí)候就像母親所說(shuō)的一樣還沒(méi)有盡自己的本能。沒(méi)有盡到自己最大的努力。

  也許正處于青春是的我有一種忤逆心理,還不能夠理解母親對(duì)我的期望,總嫌她嘮叨死了,但到我每當(dāng)看到電視里的孩子比我們更窮困,沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)我們還算最幸運(yùn)的,我們生存在這種環(huán)境中相比那些孩子好多了,但我們還總嫌爸爸媽媽嘮叨,F(xiàn)在想想真是生在福中不知福。我的忤逆,母親的嘮叨真不知道為什么會(huì)這樣,例如你想學(xué)號(hào)就必須付出實(shí)際行動(dòng),你心里總是想著要學(xué)好沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是空有的,就像夢(mèng)是青春的.花環(huán),空有夢(mèng)想難以擔(dān)當(dāng)重任,成長(zhǎng)難免會(huì)有困難和挫折,前面的路都不盡是平坦,彩虹在風(fēng)雨后飄揚(yáng)青春之光和不懈奮斗中會(huì)更加奪目,學(xué)習(xí)也是如此。

  就像馬克思說(shuō)的一句話在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走,只有那些不畏勞苦沿著陡峭山峰攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),你空有夢(mèng)想是不行的,心動(dòng)不如行動(dòng),天下沒(méi)有掉餅的事,做什么事情都不能懶,因?yàn)閼卸枋且磺凶飷旱母,所以我更加要發(fā)奮努力就像愛(ài)迪生所說(shuō)的天才是出自與勤奮。誰(shuí)也不會(huì)天生是天才,雖然有,但很少。

  無(wú)論在以后的學(xué)習(xí)道路上,還是在生活的道路上充滿了荊棘還是長(zhǎng)滿了鮮花我都會(huì)以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接新的每一天和生活的挑戰(zhàn)。

五年級(jí)的作文 篇3

  在我們的生活中處處都有學(xué)習(xí)的榜樣,值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂(lè)于助人、有些人很友善......

  有一次,同桌對(duì)我說(shuō):“可以借用一下你的自動(dòng)筆嗎?”我不假思索的厲聲說(shuō):“不行,難道你沒(méi)有自己的有嗎?”說(shuō)完這句話,我覺(jué)的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助他人,快樂(lè)自己。我對(duì)同桌輕聲說(shuō)“你自己從鉛筆袋里拿吧!薄爸x謝!”同桌溫和的說(shuō)。

  還有一次,我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時(shí)候,一個(gè)值周生手里的筆不小心掉到地上,一個(gè)低年級(jí)的小朋友立刻跑過(guò)去撿起那支筆,有禮貌的說(shuō):“姐姐,給你的'筆!毙∨笥训呐e止打動(dòng)了我的心。多么懂事、有禮貌,助人為樂(lè)的小朋友啊!這種行為應(yīng)該表?yè)P(yáng)。值周生把這件事告訴了我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播站播節(jié)目時(shí)表?xiàng)盍诉@個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我想:文明校園,文明社會(huì)需要你、我、他的支持和參與。社會(huì)才能更美好。

  在我們的身邊就有值得我們稱贊的人,他、她,就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

  (能從生活中的小事中,感悟到做人的道理,以小見(jiàn)大。美就在身邊。)

五年級(jí)的作文 篇4

  我有一個(gè)奇妙的朋友,它和我的年齡一樣大,但卻比我的身高高出很多。它的腳扎在泥土里,一直向上努力成長(zhǎng)。

  它會(huì)結(jié)果子,結(jié)出的果子又大又甜,是我的最愛(ài),但是吃多了容易上火。所以小的時(shí)候,我只要吃過(guò)三個(gè),奶奶就會(huì)笑著說(shuō):“李子樹(shù)下埋死人,可不敢多吃!庇仔〉奈姨貏e擔(dān)心,一聽(tīng)到這句話,就會(huì)嚇得放下果子,不敢吃了。但眼睛仍一直盯著水靈靈的果子,就是移不開(kāi),奶奶哄著我,直到我被其他東西吸引。

  時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)奶奶的那句話產(chǎn)生了好奇,就想驗(yàn)證一下奶奶說(shuō)過(guò)的那句話是否真實(shí)。那天,我拎著自己的小鏟子來(lái)到了后院,開(kāi)始了我的驗(yàn)證。我的小鏟子一次只能鏟一點(diǎn)土,但我還是堅(jiān)持著挖,從中午一直挖到太陽(yáng)快落山,終于挖了好大一個(gè)坑,剛準(zhǔn)備把果樹(shù)從一邊推倒,就被奶奶一把抱了過(guò)去。我就耍起了小脾氣,不是大哭,就是摔椅子,奶奶慌了,就趕快過(guò)來(lái)勸我說(shuō):“傻妞兒,李子吃多了會(huì)肚子痛。所以奶奶才說(shuō),李子樹(shù)下埋死人,那是故意嚇你的,但吃多了真的會(huì)肚子疼,還會(huì)打針呢!”

  我一聽(tīng),立馬站起來(lái),把李子樹(shù)下的土填上,又對(duì)李子樹(shù)說(shuō)著對(duì)不起。從那以后,我再也不干挖樹(shù)的傻事了。

  還有一次,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下暴風(fēng)雨,我想我的好朋友可千萬(wàn)不敢被風(fēng)吹倒了,這樣想著,心里不免就七上八下的。一夜后,我就趕快去看看我的好朋友,沒(méi)想到它仍然像往日一樣直挺挺地站著,我又搖了它幾下,依然挺立。再看其他的'書(shū),有的已經(jīng)被暴風(fēng)雨折磨得不成樣子了。

  我想:這暴風(fēng)雨就如同那生活中的困難,只要不懼怕,擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念,就一定能戰(zhàn)勝它。它讓我十分佩服,它就是我心中最好的朋友——李子樹(shù)。

五年級(jí)的作文 篇5

  緊張的期中考試就要來(lái)臨了,我想要找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對(duì)手可真難。我費(fèi)盡心思終于找到了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——“牛昕林”。

  牛昕林的優(yōu)點(diǎn)很多,有許多值得我去學(xué)習(xí)。她的思維想象力很敏捷,愛(ài)動(dòng)腦子,寫(xiě)字也很工整。在寫(xiě)作時(shí),她的文章語(yǔ)言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當(dāng)。上數(shù)學(xué)課時(shí),她大膽的'發(fā)言,不懂就問(wèn),她也很熱愛(ài)寫(xiě)博。因?yàn)檫@樣,所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)。

  在課堂上,牛昕林不開(kāi)小差,不說(shuō)小話,她會(huì)全神貫注聽(tīng)老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì)一絲不茍的寫(xiě)下來(lái)。牛昕林從老師那里得到了信任,成為了老師喜愛(ài)的好學(xué)生!

  我要從各方挑戰(zhàn)牛昕林,光說(shuō)不練是不行的。輸在起跑線上沒(méi)關(guān)系,只要贏在終點(diǎn)線上就行。我要找出哪方面不如她,我要比學(xué)習(xí)、比寫(xiě)字、比寫(xiě)作、比紀(jì)律。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,看自己哪些地方需要鍛煉,需要加強(qiáng),由此我也要向牛昕林學(xué)習(xí)。

  我堅(jiān)信:成功是由一滴滴汗水,不斷的付出而鍛煉出來(lái)的,我只要有恒心,堅(jiān)持不懈,就能戰(zhàn)勝困難,取得成功!

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