(經(jīng)典)五年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
自從昨天老師告訴我們明天又開一場關(guān)于開卷有益的辯論會(huì),我就興奮的睡不著覺。
今天下午,一場激烈的辯論會(huì)終于打響了,我被選為反方辯手。先正、反方表示自己的觀點(diǎn),正方認(rèn)為讀書有益,反方認(rèn)為讀書未必有益。
接著又該正方先說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)楦郀柣f過,“書籍是人類進(jìn)步的'階梯,書可以讓我們獲得知識!痹撐覀兞,我搶先站起,因?yàn)榈谝淮握f,我的腿有點(diǎn)發(fā)抖站不穩(wěn):“開卷未必有益,因?yàn)橛行⿻鴮?shí)在不適合我們少年兒童來看,不是因?yàn)闀龅貌缓,而詩因(yàn)橛行⿻鴷?huì)影響我們的身心健康!闭f完,我暗暗得意,原來沒什么呢。
接下來,是自由辯論,我又大膽的站起來說:“有些人時(shí)常會(huì)沉迷于書香之中。他看書越多,與人交流的機(jī)會(huì)就越少,有會(huì)變得性格孤僻,這樣持續(xù)下去,就會(huì)造成一系列的疾病!闭f完,教室里掌聲雷動(dòng),幾乎所有人都為我喝彩,掌聲過后,教室里鴉雀無聲,正方的人都被我的話說得木瞪口呆,一時(shí)不知該怎么說。正當(dāng)我暗暗得意時(shí),半路殺出個(gè)程咬金,正方替補(bǔ)隊(duì)員說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。古代詩人劉向告訴我們,讀書可以把人治聰明。所以讀書是有益的!闭坡暲讋(dòng),我很不甘心,我反駁了一句:“書可以使人聰明,這點(diǎn)我不反對,但是讀壞書,也可以增長知識么?”我有一次發(fā)揮我的三寸不爛之舌,把他們有一次說的啞口無言。這時(shí)正方的張睿晨說:“可是家長可以不讓孩子看這書!”在一旁觀看的安老師說:“聽你這口氣,好像有點(diǎn)說讀書無益啊!”這時(shí)教室好像被投進(jìn)了一顆笑彈怎么停也聽停不住。
正當(dāng)我站起來準(zhǔn)備說時(shí),原本正方的王永毅突然站起來說讀書未必有益同學(xué)們笑我,原來王永毅是一棵墻頭草,看那頭勝就去那頭。比賽正在白熱化階段,正方竟然說到了三國時(shí)期,安老師笑著說:“有點(diǎn)跑題了!
正,反方爭論得面紅耳赤。最后,由于時(shí)間關(guān)系,我們就結(jié)束了這場辯論會(huì),最后我被同學(xué)們評為“辯論之星”。
這次雖然我是反方,但是我還是認(rèn)為讀書有益,要多讀書。
五年級作文 篇2
現(xiàn)在的生活是越來越發(fā)達(dá)了,每個(gè)家庭有一個(gè)兩個(gè)車子也不足為奇了,車子是一種交通工具,車子也是分種類的比如:火車轎車三輪車等等,而今天我介紹的是家庭用的小轎車。
小轎車也很多品牌的如:大眾雪佛蘭雪鐵龍?zhí)m博基尼吉普現(xiàn)代等等很多很多,而我最喜歡蘭博基尼的車子,因?yàn)樗叨舜髿馍蠙n次,像這種牌子的車子最便宜也需要幾百萬呢,而且里面的設(shè)備配置都很齊全,還可以語音控制,它簡直是車子中的精英。
自從有車以后大家出門,需要去哪里都很方便,如果幾個(gè)家庭一起出去旅游,一起開車多方便啊,為了防止車隊(duì)有人開車跟不上,大家一起把雙跳開起來。這樣就代表是一個(gè)小車隊(duì),在路上別的開車的或者行人都會(huì)主動(dòng)讓一下的.。在以前雖然有車,由于技術(shù)不夠成熟,所以油耗高,動(dòng)力小,排放的尾氣也很多,對空氣污染很大。經(jīng)過幾代人的研究和技術(shù)的成熟,不但省油動(dòng)力強(qiáng)大排出的尾氣很少。而且增加其他功能。
現(xiàn)在我就說幾個(gè)我們在路上經(jīng)常遇到或者需要知道的一些小常識,比如前方的車子開著雙跳,說明前面有情況,需要減速行駛。后面的車子連續(xù)打左拐彎車燈而且閃大燈,說明他要超車,遇到對面有車過來在夜晚的時(shí)候要用近光燈,不要在住宅小區(qū)還有學(xué)校鳴喇叭等等
最后我想跟有車的人說一下,請文明開車,做文明人。
五年級作文 篇3
這幾天,見朱晨昕、董宇承她(他)們各都做了一個(gè)“釣竿”。我也來了興致,一個(gè)精致的“釣竿”就在我手中誕生了。
我翻箱倒柜,找到了必備材料:裝筆芯的小管、四種顏色的細(xì)線、鈴鐺等裝飾品就開始做“釣竿”了。
我先拿出裝筆芯的小管當(dāng)作“釣竿”的“竿”。再拿出四種顏色的細(xì)線當(dāng)作“釣竿”的“魚線”,一圈一圈地圍在“竿”上,圍好了,整齊的彩色細(xì)線包圍著“竿”,這時(shí)的“竿”已經(jīng)穿上了色彩斑斕的禮服。我拿出鈴鐺等裝飾品當(dāng)作“誘餌”,拿出剩下的白線先在它的中間打了一個(gè)結(jié),再在打結(jié)后面穿了幾顆鈴鐺和幾個(gè)玩偶,接著又在“誘餌”的'后面打了一個(gè)結(jié),這樣一個(gè)精致、小巧的“釣竿”就完成了。
做完了,便玩起了“釣竿”。我站在椅子上,左手拿著“釣竿”,右手托著白線,緩緩地將“魚線”放出去,大約70厘米左右就停了下來。我拿著搖搖晃晃的“魚線”一會(huì)兒上提,一會(huì)兒下壓,一會(huì)兒左甩,一會(huì)兒右甩,可好玩了!
這就是我制作的“釣竿”。
五年級作文 篇4
“五月五,是端午。插艾葉,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋!币魂囮噧焊杪晜魅攵,又到端午節(jié)了。
學(xué)者聞一多認(rèn)為,端午就是龍節(jié),是四五千年以前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的日子。
端午節(jié)的習(xí)俗可多了。端午節(jié)那天,孩子們的脖頸、手腕或者足上系上紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線,稱長命縷。各家要插“菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花”。
我們家在端午節(jié)是這樣過的`:一大早,我、爺爺和弟弟一起去采艾葉,插在門上,然后媽媽幫我和弟弟洗了一個(gè)澡,換上干凈的衣服,還用雄黃酒在我和弟弟頭上寫了一個(gè)王字,再在手上和腳上系上五色絲線。中午,爸爸請來很多親戚來包粽子。包好放在鍋里,再在鍋里放上一些雞蛋一起煮。到了晚上粽子煮熟了,親戚們就在一起吃粽子,喝酒,大家熱熱鬧鬧、開開心心過端午節(jié)了。
五年級作文 篇5
看!她有一雙大大的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子鑲嵌在不大的臉上,頭上是濃密的頭發(fā),烏黑的劉海蓋在額頭上。
可是,別看她長得有一副淑女樣子,給人一種弱不禁風(fēng)的樣子,但她做起事來卻是毫不淑女,是一個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”這也非常對的起班里同學(xué)給她起的外號“假小子”。一到下課,她就在外面的操場上面和一群男孩子打鬧,有的時(shí)候,有人惹她的時(shí)候,她就會(huì)毫不猶豫地上去找那個(gè)人,別看她長得很淑女,但是其實(shí)打起架來誰都打不過她!
她還有另外一個(gè)外號,叫“小辣椒”。提起辣椒,很多人想起的便是它的火辣吧,沒錯(cuò),她就是這樣的`一個(gè)人,脾氣火爆。記得有一次,一個(gè)男生撞到了她的好朋友,還不道歉,她立馬就沖上去為好朋友報(bào)了仇。
雖然她有“假小子”和“小辣椒”的外號,但是她還是很富有同情心的,記得有一次,她看到了一個(gè)高年級的男生把一個(gè)一年級的小孩撞倒了,還露出很不耐煩的表情,想轉(zhuǎn)頭就走,她上來就沖上去,把那個(gè)高年級男生罵了一頓,但是那個(gè)男生明顯是她打不過的,于是她扶起了一年級的小孩,并且告訴了老師,老師把那個(gè)高年級男生罵了一頓并且讓他一年級小孩道歉。
哈哈,這樣一個(gè)脾氣火爆又富有同情心的女孩是誰呢?告訴你們吧,那個(gè)女孩就是我自己呀!
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