實(shí)用的五年級(jí)作文[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　皮膚有點(diǎn)黑，雙眼皮下烏黑發(fā)亮的瞳孔里出現(xiàn)了一個(gè)人。沒錯(cuò)，那就是我，正在鏡子前仔細(xì)端詳著的我。

　　“起床啦！”我從暖烘烘的被窩里被叫起來，可夢(mèng)神卻還時(shí)刻在我身邊徘徊。我站在鏡子前看著自己的臉，感覺十分熟悉卻又陌生。

　　我十二歲了，自己的臉可不難描繪：眉毛并不細(xì)巧，眼睛倒是精神，眼球里透著快上中學(xué)的成熟。頭發(fā)黑而有光澤，右邊是很長(zhǎng)的斜劉海。手指比較長(zhǎng)，有點(diǎn)像練過鋼琴�？梢�我這個(gè)人的性格我可說不準(zhǔn)了，恐怕還得學(xué)學(xué)看自己這個(gè)如同天氣般說變就變的性格。不過多數(shù)時(shí)間我都是保持開心；有時(shí)嘴角微微像月牙般向上翹起；有時(shí)是一種自己都認(rèn)為是帶有發(fā)傻的微笑；還有時(shí)連我自己都不太明白的，帶有緊張和激動(dòng)，又夾雜著一點(diǎn)不知所措。我眼中的自己是神秘的'女孩，既追求活力又想學(xué)習(xí)高雅。

　　在我的眼中，我是擁有美術(shù)天賦的“小畫家”，同學(xué)們都贊同我的畫。每當(dāng)我專心畫著一副卡通畫時(shí)，旁邊的同學(xué)總會(huì)和我說幾句。剛才是我的好朋友——?jiǎng)⑿阔h，她總是喜歡和我開玩笑�！坝衷诋嫯嬔剑∵@回是要比賽還是賣錢��？”我暗暗自喜，欣喜自己在美術(shù)方面的天賦，在心里偷偷笑。

　　我眼中的自己是個(gè)性格古怪，畫畫不錯(cuò)的女孩，不過很樂意交朋友哦！

五年級(jí)作文 篇2

　　今天我學(xué)了《圓明園的毀滅》，我感到了中國(guó)的無能，中國(guó)人的膽小。我們中國(guó)那時(shí)沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有反抗義志，不敢拿武器和敵人戰(zhàn)斗。就只能被敵人欺負(fù)，我們的國(guó)寶，我們的文物，就這樣被敵人搶著。

　　不是我打不過外國(guó)人，是中國(guó)的人無知，敵人都開始搶我們大家的東西，我們也不反抗。我們中國(guó)人的意志到哪里去了。團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝的基礎(chǔ)，我們中國(guó)都開始幫外國(guó)人了，那我們的國(guó)家還有救嗎？我知道那時(shí)我們國(guó)有很多的.的叛頭，他們是經(jīng)不起敵人的考打，那時(shí)紅軍過草地，爬雪山，比你們要幸苦多了！他們都挺過去了。你這點(diǎn)小考打，都經(jīng)不拒。我為中國(guó)文物，中國(guó)的國(guó)寶感到傷心。如果我是那時(shí)的人，我一定不會(huì)怕敵人，我會(huì)和敵人戰(zhàn)斗到低。我們中國(guó)的意志回來吧！

　　這是一個(gè)悲劇，但是有我們這些勤奮的人，我想信一定能在有比以前還好的圓明園。我們以起奮斗吧。

　　桃園縣的桃?guī)煾叫∥迥昙?jí)：劉帥

五年級(jí)作文 篇3

　　我常想生命是什么？生命的意義又是什么呢？

　　有一天，我到農(nóng)村去玩，看到了一只花蝴蝶，我真想捉住它呀！我踮起腳慢慢地走向那只花蝴蝶，我悄悄地張開手指，然后，突然一撲，竟然捉住了它，我心里一陣狂喜。我打開一點(diǎn)縫隙，好黑呀！看不清呀！我只能讓縫隙再大點(diǎn)，我一邊打開，一邊想：“它該會(huì)馬上揮動(dòng)翅膀逃吧！”但是我的手指已經(jīng)完全張開，它始終沒有要飛走的跡象。我鎖緊眉頭：“這只蝴蝶難道在發(fā)呆？”我又輕輕地捉住它的翅膀，這時(shí)它才醒悟過來，開始拼命地扇動(dòng)翅膀。我突然感到一股神奇的力量在手中躍動(dòng)——它就是生命。

　　有一次，老師給我們講了一個(gè)故事，有一個(gè)男人從小雙腿因疾病被截肢了，他不喜歡假肢，因?yàn)檠b上假肢走路很疼。他情愿用雙手挪動(dòng)自己或者坐在滑板上行走，醫(yī)生估計(jì)這個(gè)男人只能活到21歲左右就會(huì)離開人世，但他每天都保持樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，活到了35歲。從故事中我明白了做人要保持樂觀向上堅(jiān)強(qiáng)的美好心態(tài)，生命就可以延續(xù)。

　　有一年冬天，我發(fā)高燒了，連續(xù)三天都沒去上學(xué)，天天都在醫(yī)院輸液，我的心情很悲傷，希望我的病可以快一點(diǎn)好起來。輸液的第三天，我坐在病床上一邊嘆氣一邊想：“我的病還需要多久才好呢？”突然我聽到了兩個(gè)聲音，第一個(gè)聲音說：“難道你要一直垂頭喪氣嗎？你應(yīng)該樂觀起來，早點(diǎn)好起來，回到學(xué)校去�！钡谝粋�(gè)聲音剛說完。第二個(gè)聲音就開口了：“唉！人軟綿綿的`，多休息幾天吧！反正都請(qǐng)了病假�！蔽椅孀∧X袋，發(fā)現(xiàn)第一種聲音的力量更強(qiáng)大。是啊，我怎能向區(qū)區(qū)一個(gè)小病屈服？第二天一早，我就背上書包上學(xué)去了。

　　生命之花綻放在蝴蝶身上，在截肢的男人身上，在每個(gè)平凡人的身上。從遼闊的草原，奔騰的江河，到聳立的高山，無際的夜空，生命力量，生生不息。

五年級(jí)作文 篇4

　　母親的愛，靜如水，烈如火。時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而火焰沖天，時(shí)而溫暖胸膛。

　　母親的嘮叨實(shí)在是平常不過，小時(shí)候不懂事，覺得都是耳邊風(fēng)，不管不顧。無論嘮叨了什么都覺得無所謂了。只顧自己做自己的，絲毫不管他人感受，就好像別人有事，不是我干的，只要推卸的干干凈凈就可，不管媽媽說什么一個(gè)男子漢，應(yīng)該頂天立地。勇敢地承擔(dān)起事情的責(zé)任，做一個(gè)無愧于心，有責(zé)任的人。

　　漸漸地，我成長(zhǎng)了，心智、身體隨著時(shí)間慢慢地發(fā)育。初步踏入小學(xué)時(shí)，就體會(huì)到了媽媽常常嘮叨的話。做人要有責(zé)任感，要無愧于心。此后，只要兄弟朋友親人有難，我便會(huì)傾盡全力幫助。有事也勇敢的做到一個(gè)大丈夫應(yīng)有的責(zé)任，挑起大梁。

　　到了現(xiàn)在，母親的嘮叨聲更是不絕于耳。什么作業(yè)別忘帶，作業(yè)寫完了沒，今天上課有沒有認(rèn)真專注的聽講。我卻會(huì)說：別啰嗦了，今天很認(rèn)真。直到母親去燒飯，將一天體力疲勞和精神的高度緊繃放松下來。不過我也能體會(huì)到媽媽的用心良苦，她這么做，完全就是出自自然而然的母愛，也是為了我們的出人頭地而努力，為了我們走上正確的道路，爬向人生的'巔峰而努力，為我們建造高樓而打下堅(jiān)不可摧的地基。

　　母親，我愛你，愛你的無私奉獻(xiàn)，愛你的無微不至，愛你的用心良苦，愛你的每一點(diǎn)一滴。因?yàn)槟闶鞘澜缟献顐ゴ蟮娜耍?/p>