精選五年級(jí)作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
星期五放學(xué),爸爸告訴我,家里有十多只正宗陽澄湖大閘蟹。我樂的合不攏嘴。以前在深圳沒有吃到過正宗的大閘蟹。現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去品嘗香烹烹的大閘蟹了。
剛到上海,總聽同學(xué)說“大閘蟹好吃(上海話)”,我卻琢磨不透,這是什么東西。根據(jù)諧音,我就管它叫“堵雜哈好切”。如今學(xué)會(huì)了上海話,才弄懂“堵雜哈好切”是“大閘蟹好吃”的意思,F(xiàn)在想一想,還挺好笑的。
蟹全身披褂帶甲,兼螯角武器,橫行湖,使一些魚蝦望而生畏,逃之夭夭。人類的祖先自從吃了螃蟹,發(fā)現(xiàn)它是水產(chǎn)品中最佳的美食。陽澄湖蟹,歷來被稱之為“蟹中之冠”。它青背、白肚、黃毛、金爪、放在玻璃板上,它八足挺立,雙螯騰空,臍背隆起,威風(fēng)凜凜。聽爸爸說,陽澄湖大閘蟹又叫做“中華金絲絨毛蟹”。
晚上,爸爸拿著裝大閘蟹的蒲包走進(jìn)廚房,解開繩子,把所有的大閘蟹倒進(jìn)了水池,這時(shí),我連忙跑進(jìn)房間拿出攝像機(jī),給爸爸和大閘蟹錄像。只見爸爸把手伸進(jìn)水里,靈巧地抓住一只蟹的后臍,用水沖洗后把蟹放進(jìn)蒸鍋里。那是只公蟹,爸爸說它會(huì)頂開鍋蓋,然后逃掉,所以叫我用手按著鍋蓋;爸爸接著用同樣的辦法把其它的蟹也放進(jìn)鍋里。然后,爸爸把蒸鍋放到爐子上去蒸蟹。透過玻璃鍋蓋,我看著那漸漸由青變紅的大閘蟹,心里樂滋滋地。過了大約二十分鐘,大閘蟹蒸好了,紅通通的真漂亮。爸爸打開鍋蓋,一股撲鼻而來的香味真令人口水直流三千尺。爸爸幫我和大閘蟹拍了一張照片后,我們開始品嘗大閘蟹了。大快大快的`蟹肉被剝出來,沾著香醋,吃著蟹黃和蟹肉,大閘蟹真好吃!爸爸還交了我?guī)渍谐孕沸∶卦E。有一點(diǎn)可要注意噢,蟹黃可不能多吃,那是高膽固醇的食物,對(duì)人的健康不利哦!
“蟹螯即金液,糟丘是蓬萊。且需飲美酒,乘月醉高臺(tái)!边@是詩仙李白贊美蟹的詩句。蟹在人們的心目中屬于高檔美食,這次我總算是品嘗到了南特產(chǎn)陽澄湖大閘蟹。味道真的非常鮮美,蟹真乃是人間美食啊!
五年級(jí)作文 篇2
我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞,她特別喜歡彈古箏,古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓,她家住一樓,每當(dāng)我從她家門前經(jīng)過,悠揚(yáng)的琴聲立即從她家傳來
古箏---她的知心朋友
我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞,她特別喜歡彈古箏,古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓,她家住一樓,每當(dāng)我從她家門前經(jīng)過,悠揚(yáng)的'琴聲立即從她家傳來,令我如癡如醉。
有一次,我和她一起在西安參加一次樂器大賽,我們倆演奏的都是古箏,輪到她上臺(tái)了,只見她不慌不忙,非常從容、輕松的走上臺(tái),雙手配合協(xié)調(diào),神情自然,那優(yōu)美的琴聲,使人身臨其境,流連忘返。演奏剛一結(jié)束,臺(tái)下就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲,掌聲響了很長時(shí)間才停下來。
她喜歡古箏,不僅因?yàn)楣殴~是她的學(xué)習(xí)工具,還因?yàn)楣殴~是她親密無間的伙伴。當(dāng)她寂寞的時(shí)候,古箏能讓她放松心情、陶冶情操;當(dāng)她難過的時(shí)候,古箏能讓她忘卻憂傷,一展臉上的笑容;當(dāng)她快樂的時(shí)候,古箏能和她一起分享喜悅和幸福。
她學(xué)起古箏一絲不茍,比我學(xué)得還快!我比她早學(xué)兩年,可我的古箏才學(xué)到4級(jí)曲就停下了。她卻快我一步已經(jīng)晉級(jí)5級(jí)了。
楊昕瑞,我真羨慕你的知心朋友,她不但在你憂傷時(shí)給你帶來歡笑,還讓你在舞臺(tái)上取得好的成績,我要向你學(xué)習(xí),重拾起我那心愛的古箏,堅(jiān)持學(xué)下去,爭取和你一起同臺(tái)共奏,演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。
五年級(jí)作文 篇3
兒子總是很調(diào)皮,也總是容易犯錯(cuò),為此我可沒少費(fèi)心思。
后來,就總結(jié)出一個(gè)簡單可行的方法——“站墻根”。
有一次,他非得纏著他姐姐給他玩,女兒正忙著,就沒搭理他,他看沒戲,惱羞成怒,竟動(dòng)手打了女兒。女兒萬分委屈,無奈向我求助。
我看那家伙一副嬉皮笑臉的樣子,拉著他提留到門外,他嚇得不知道我到底要干什么,很是忐忑。
我板著臉,嚴(yán)肅的說:“你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎?如果不知道的話,就在這墻根站著,面壁思過,好好反省反省,什么時(shí)候想通了,什么時(shí)候才能進(jìn)屋!”
兒子看我動(dòng)了真格,也不敢說什么,老老實(shí)實(shí)站在墻根邊,低頭摳著手指,偶爾抬頭看看動(dòng)靜。
我半掩著門,故意不理他,該干什么還干什么。
該吃中午飯了,我大聲叫女兒:“妞妞,該吃飯了,今天媽媽做了米飯炒菜,有雞蛋炒番茄,還有青椒肉絲呢,快點(diǎn)吃吧!當(dāng)然,對(duì)于有些人,干看著也不能吃,只有把問題想清楚了才能吃!”
我和女兒每人盛上一碗噴香的米飯,就著噴香的菜肴大口大口吃起來。兒子偷偷地伸頭看一下,一副欲言又止的樣子。
我又為女兒多夾點(diǎn)肉絲,吧唧著嘴巴說:“妞妞,多吃點(diǎn)肉,今天的肉可香了,是吧?!”說完我沖女兒擠擠眼。女兒馬上明白,說:“就是,就是,太香了!好吃得很!”
兒子聽到這話再也忍不住了,悄悄地紅著臉走到我身邊,扯扯我的衣服,說:“媽媽,我知道錯(cuò)了!”
“哦!是嗎?那你錯(cuò)在哪兒了?”
“我不該打姐姐!我下次再也不這樣了!”
“好,那你必須求得姐姐的原諒,只有她原諒了,你才不用站墻根了!”
兒子又走到女兒的身邊,拉著她的手說:“姐姐,對(duì)不起!你不要生氣了!”女兒本來就很大度,當(dāng)然不會(huì)計(jì)較太多,兩人手拉著手,重歸于好。
以后只要是兒子犯了錯(cuò)誤,一般都是站墻根,這樣大人孩子都會(huì)在這個(gè)過程中控制一下激動(dòng)的情緒,緩和一下矛盾對(duì)立的緊張感,也讓孩子真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我覺得比打罵孩子要有效果。
在這期間,也發(fā)生過一些有趣事。比如有一次,一位鄰居走過來走過去,總見兒子站在門口,就忍不住關(guān)心地問:“孩子,你怎么不進(jìn)屋呢?你都在這兒站了好長時(shí)間了,你媽媽不在家嗎?”
兒子一本正經(jīng)的回答:“阿姨,我媽媽在家呢,我又犯錯(cuò)誤了,我媽媽說,讓我站墻根,面壁思過!”
鄰居“撲哧”一下就笑了,心里一定琢磨:嘿,還有這事!
時(shí)間長了,兒子也很少犯錯(cuò)誤,有時(shí)會(huì)主動(dòng)的走到我身邊,懊悔的'說:“媽媽,我今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤,您知道了一定會(huì)生氣的!”
“什么錯(cuò)誤?你說說看!
“哎呀,錯(cuò)誤太大了!您一定不會(huì)饒恕我的……算了,我還是去站墻根吧!”
當(dāng)我知道不過是一個(gè)很小的錯(cuò)誤,并且他已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,于是會(huì)把他從墻根邊拉回來或愛憐的抱回來。
到了今日,兒子已經(jīng)大了,也懂事了很多,很少犯錯(cuò)誤,也很少惹我生氣,我當(dāng)然再也不會(huì)讓他“站墻根”了,不過想想那時(shí)的事兒,也挺有意思的,就說出來與大家分享一下。希望我們?cè)诮逃⒆拥姆椒ㄉ闲纬勺约邯?dú)有的一種方式,盡量能起到教育孩子的作用又不至于傷害了孩子,這需要我們家長有一個(gè)平和心態(tài)的同時(shí)還要掌握一定的技巧。教育孩子用心去打造,一定會(huì)取得意想不到的收獲。
五年級(jí)作文 篇4
手持大湯勺,身穿大圍裙,大有“一家之主”的風(fēng)貌。這就是今天的我,我是怎樣成這個(gè)樣子的呢?待我與你細(xì)細(xì)道來······
“好香······”我那敏銳的嗅覺告訴我有好吃的了,我邁開雙腿急忙向目標(biāo)奔去,哈喇子都流出來了,爸爸看到我這副饞樣,打趣的說:“要不你試試,明天你掌握我家主權(quán)好了?”“行。∥疫怕了不成!”我的反應(yīng)異常激動(dòng)。“那好,可說定了!”媽媽笑著從廚房探出頭來。
“咯咯咯咯——”太陽公公邁著緩慢的腳步終于來到了我的身旁,一晚上都激動(dòng)的沒睡好的我終于可以走馬上任了!我興沖沖地從臥室出來,像風(fēng)一樣“刮”進(jìn)了廚房!岸6.(dāng)當(dāng)!咚······”由于我的過度緊張,使得廚房交響樂演奏個(gè)不停,慚愧呀!哎!收拾一下自己打翻的廚具,開始做我最拿手的蛋餅了,瞧我大顯身手,雞蛋、面、白糖······在十分鐘后,好了,我驕傲的喊道:“爸爸、媽媽快來呀!營養(yǎng)美味的早餐好了!”爸媽各嘗一口,“不咸喲!薄皼]放鹽吧!蔽毅读艘幌拢缓笳f了一句笑死人的話“鹽被外星人拿走當(dāng)實(shí)驗(yàn)品了。”失敗的早餐在一片笑聲中過去了。
快中午了,媽媽告訴我今天需交水電費(fèi)的!皼_!”我以百米沖刺的速度向外跑去,快點(diǎn)呀,中午飯可不能耽誤呀!回來的路上順便買了點(diǎn)菜,好慘,手中的錢快被我支配玩了。中午就悶米好了,可需要多少水呢,平時(shí)看媽媽做的挺簡單的,請(qǐng)教媽媽好了,媽媽的話聽到一半我就跑開了,想到你告訴我添多少水就行了,不要啰嗦了。添上米,順便按了一下開關(guān),開始炒菜,別的不會(huì),就做西紅柿炒雞蛋好了,到點(diǎn)了,喊爸媽吃飯,這時(shí)才想起米來,打開鍋蓋一看,就暈了。為什么呢?米糊了唄!5555~
我這“一家之主”連飯都不會(huì)做,但這是不可能的,看我晚飯大發(fā)揮!“噹!”開始溫水了,咦?沒雞蛋了,沒關(guān)系,下去買。等我買回來后才想起一件事,“水好像······”快快,打開鍋,還好,我長噓了一口氣,水還夠用,熬上粥,這邊繼續(xù)做我的蛋餅。吸取早上的`失敗經(jīng)驗(yàn),這次信心十足!鞍、媽嘗嘗這次如何?”爸爸打趣道:“可別在浪費(fèi)我家的糧食了!”說著爸爸嘗了一口,“嗯,不錯(cuò)!好好吃的!兒子,你真棒!”我呢,在一片贊嘆聲中笑了起來。
第一次當(dāng)家——大敗而歸(做飯的失。D氵笑我,要不你也來試試!但最后勝利的滋味還是滿“甜”的。
通過今天的親身體驗(yàn),使我更加愛我的父母,爸媽你們辛苦了,我以后定會(huì)學(xué)懂事,我會(huì)做一些力所能及的家務(wù)來減輕你們的負(fù)擔(dān)。
五年級(jí)作文 篇5
每次我孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候,我就會(huì)想起小學(xué)的那些朋友,親愛的朋友,你們好嗎?很久沒有見面了,你是否還會(huì)想起我,我可是經(jīng)常都在想你們呢!
還記得快畢業(yè)的時(shí)候,我們一個(gè)班的所有人一起玩接電,一起打打鬧鬧,看誰不順眼,一起過去揍他,真的很快樂。后來老師教男生洗澡去了,我們就偷偷拿了他們的籃球,帶我們洗澡的時(shí)候,把籃球報(bào)到了澡堂里,我們就在一起拿籃球玩,后來我們又回到宿舍把床單裹在床棍上,做成搖籃的樣子我坐在里面,搖啊搖,同學(xué)們臉上都是笑容滿面,過了幾天,同學(xué)們才意思到快畢業(yè)了,以后也許就見不到了。到吃飯的時(shí)間了,我們女生都沒有走,我們圍到了一起,她們都哭了。我們一起唱著《朋友》。我強(qiáng)忍著說你們別哭了,但最終我的.眼淚還是留下來了,哭了好一陣發(fā)現(xiàn)有人來了。
同學(xué)們就匆匆擦干淚水去吃飯了,后來有好幾次聊著聊著就哭了。畢業(yè)考試的那天,同學(xué)們都沒有去想離開的事,中午校長帶我們?nèi)ゾ频旰煤贸粤艘活D?纪暝嚭,坐著車又回到了學(xué)校,考完試就回家了,同學(xué)們都走的那麼匆忙,朋友們連一聲道別的話也沒有說,就和家長離開了,一些低年級(jí)的同學(xué)看到了我說:“你明天還上來拿被子吧,一停藥來看我們,咱們以后就見不到了,你一定要來看我”她們說的眼眶都紅了,我一直點(diǎn)著頭。最后該走了,她們?cè)缫呀?jīng)上課了,沒有和他們道別就匆匆走了。第二天我沒有上去,我真的好后悔,對(duì)不起!現(xiàn)在好想她們阿,像我的朋友,同學(xué),小妹妹們!
再見了,我的姐妹,我的朋友,真的好想你們。
你們現(xiàn)在過的怎么樣,我不知道,總之,希望你們一路走好,別讓自己留下太多遺憾!相信一句話“明天會(huì)更好”好好活,做自己喜歡做的事,做有意義的事。
最后告你們一句話,做什么事都要無愧于心,無論別人怎么評(píng)價(jià)自己,做好你自己。
親愛的朋友,你好……再見!希望你接下來的路可以走的更好,早日抵達(dá)你理想的殿堂!
五年級(jí)作文 篇6
看窗外花開花落,扔下手中的筆,望著依舊熟悉的桌面,一疊白紙、數(shù)枝筆,初生的陽光突破如霜的玻璃,斜斜地照在這個(gè)房間,錯(cuò)覺。
看著這些熟悉的事物,不知是從何時(shí)開始,我就時(shí)常有一種錯(cuò)覺——今天發(fā)生的事,仿若不久前才親身經(jīng)歷。到底這是因?yàn)殚啔v的增加,難免會(huì)有重復(fù),還是自己想太多的一種錯(cuò)覺呢?總愛把思緒細(xì)細(xì)織起的我,面對(duì)窗外,眼睛開始毫無焦點(diǎn)的凝視著前方,其實(shí)我也不清楚自己在看著什么,我仿佛就是被那一問題纏住了。那樣的錯(cuò)覺、那樣的想法,像是法老的魔杖對(duì)我施展了魔法,魔障牢牢地把我困住了。可是無底洞地想下去,究竟是沒有答案的,因?yàn)檎l都不知道在令一個(gè)世界中是否還有另外一個(gè)我。
即便那樣的想法很荒謬,可是我仿若真的相信了,肯定有另外一個(gè)我曾經(jīng)做過我做的事情,又抑或是現(xiàn)在的我正在重復(fù)另外一個(gè)我的事情。可能這兩個(gè)人根本不存在在同一個(gè)世界。每一次睡夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)驚醒時(shí),夢(mèng)境都會(huì)像蠶絲一樣絲絲若若地殘余在腦海中,那柔弱的白絲卻很堅(jiān)韌,在粘稠的思緒中,越是用力想要把它拔出看個(gè)究竟,就于是纏綿不清,于是我們會(huì)把它放在腦海中,任歲月將它風(fēng)化,最終我們的腦海成了它們的墳?zāi)梗鼈儽话踩坏刂梅胖,不在揚(yáng)起角兒擾亂你的思緒,但也許它們還在等待有一天被發(fā)掘出來,當(dāng)做是化石來欣賞也好。也許那另外一個(gè)我就是我夢(mèng)里的我,我不小心把她撈起,因?yàn)檫z忘她很久了,所以連自己也分不清哪個(gè)才是真正的自己。但是深深的想,我卻寧愿這個(gè)我才是另一個(gè)我的夢(mèng),也更加覺得這個(gè)我才是另一個(gè)我的夢(mèng)。因?yàn),現(xiàn)在我的很猶如夢(mèng)里觀花,我根本看不清彼岸的能令人如癡如醉的景色,我試著用盡全身的.力氣,用衣袖扇開那層層迷霧,開始精疲力盡了,霧只增不減,只在偶爾的艷陽天里,我才能望到對(duì)岸,可是對(duì)于幾乎沒見過彼岸的我,眼前的景色是實(shí)是虛,要我如何分辨?也許我能道聽途說,可是那樣的感覺不真切,而且又有幾個(gè)人是真正看清過的!所以我更加相信現(xiàn)在的我才是另一個(gè)我的夢(mèng),我看不清前方。聽說夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相反,但若那個(gè)我不如她夢(mèng)中的我那樣面對(duì)這如煙的世界,卻素手無策、被迷霧遮住了明亮的雙眼。
無論這是錯(cuò)覺還是事實(shí),我都無力把它從魔障中釋放,我不是巫婆,我沒有法力;我只有我的雙手,即便我是在別人的夢(mèng)里,但是溫暖陽光都已經(jīng)透過冰冷玻璃透進(jìn)來了,我還有理由拒絕嗎?我的筆和紙汲取著陽光給予的養(yǎng)分,我伸出手心,用手裝滿了溫暖。那個(gè)我,你感受到溫度的傳遞嗎?
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