【精華】五年級課間十分鐘作文合集9篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級課間十分鐘作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“鈴鈴鈴鈴···”哦!終于下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說;“好!”我興高采烈的說;“你們用年齡乘以 ,加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ,就把得數(shù)告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算, 倩如笑說;“得數(shù)是9 9.”我自豪的說;“你今年 歲,沒錯的話是 月份生的!辟蝗绲纱笱劬φf;“你怎么知道的!”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說;“你是怎么知道的,可以告訴我們嗎?”我嚴肅的說;“你們啊你們!這還是三年級的奧數(shù)呢!都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數(shù)加上 ,年齡在百位和千位上,月份在個位和十位上,就這么簡單!明白了沒有?”大家都點點頭!扳忊忊忊彙ぁぁぁ庇稚险n了,大家依依不舍的回到了座位上,認真的聽課。
你也明白了嗎?不過你要保密哦!
五年級課間十分鐘作文 篇2
課間十分鐘是我們解除疲勞、放松心情的時間。下課鈴聲讓我們涌出教室、填滿操場走廊上的一切空間,課外的話題永遠比上課更豐富、更有趣。課間十分鐘讓我們期待和向往,是我們最歡樂的時光。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,又下課了。我寫完最后一行字,理好書本離開座位到書包里去拿水杯喝水。喝完水后我看了一下鐘面,現(xiàn)在離上課還有好幾分鐘哩。我想不能讓這幾分鐘白白度過,那樣就太可惜了,可以找人玩一玩。于是,我找到了林張悅和他玩起了推手游戲。這時候,同學們都陸陸續(xù)續(xù)的圍了上來,自覺分成兩隊替我們喊加油。
這個游戲的規(guī)則是這樣的:首先在地面上畫兩條直線,大概相距兩個手臂的距離。一個人站在這邊,另一個人站到對面的一條線上。兩個人互相推手,但是腳不能動,誰失去平衡移動腳步就算輸了。
有一次他使勁一推,我要躲開他的手,腳又不能動,急中生智就仗著自己藝術(shù)體操的基本功立馬下了一個腰。這樣一來,林張悅推了個空,腳就不自覺的挪了下位置。哈哈哈,圍觀的同學都笑翻了!我也為自己的小聰明得意。林張悅看到我下腰,張大了嘴巴,氣不打一處來的嚷嚷說:“這樣也行?不算,不算!”我捂著笑得痛的肚子,眨了眨眼睛說:“可是我也沒有違反游戲規(guī)則啊!”
這時候上課鈴響了,大家都意猶未盡的紛紛跑回自己的座位,拿起了下堂課的書本……
五年級課間十分鐘作文 篇3
“丁零零,”下課鈴響了,同學們一窩蜂似的擁出了教室,校園成了歡樂的海洋。
天晴了,操場上其他班的同學早已開始玩了,漫天的陽光,掩映著一個個矯健的身影,我們班的男女生也迫不及待地來到操場,有的跳皮筋,有的跳繩,有的打羽毛球,有的扔沙包,有的做游戲,大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋,我和陳子涵一組,我們剛跳三系,她們說跳小金魚,我們這組沒人能跳過去,只有岳亞濤能跳過去,可是岳亞濤不在我們這組,我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下,就跳上去了。又跳了幾下,又跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去,她又打了過來,我又打了過去,她沒接住,又朝我打來了,我敏捷的接住了。
“丁零零”,急促的鈴聲響起了,同學們趕忙跑進了教室,歡樂的校園暫時恢復了寧靜。
五年級課間十分鐘作文 篇4
“!毕抡n了,同學們像剛出籠的小鳥,從每一個教室里沖了出來,跑到操場上,操場上頓時熱鬧起來。有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。咦?那里怎么有那么多同學圍著?我擠了進去,原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學全神貫注地看著。有的在拼命喊加油,有的在一旁準備模仿他們的動作,有的……
比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當作碑。女同學一丟,剛好丟進了一號格子里,開始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好!”旁邊的女同學大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學了,男同學順利跳完了一碑,二碑,三碑?墒窃谔谒谋'時候,居然沒扔到正確的格子里!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀,女同學都快趕上來了!”
他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負,這時,“!-”上課鈴響了,同學們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來。
五年級課間十分鐘作文 篇5
下課了,同學們從教室里涌了出來,來到操場上,玩自己喜歡的游戲。有的玩跳繩,有的玩踢球,還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子,看到他們正在找人,我也加入其中,我們分了伙。齊大林、張曼樂等負責打,我是中間躲沙包的。
游戲開始了,我在中間左躲右閃,跳來躍去。兩分鐘過去了,我們的幾個“戰(zhàn)友”紛紛下臺,只剩下我還在“堅守”陣地。對手也不示弱,加緊了攻勢,在凌厲的“炮轟下,我也光榮的“下崗”了。
該我們“攻擊”了,我們一邊打一邊喊,當沙包扔出去的時候,我們喊:“采花”,當他們接住的時候,我們就喊:“爆炸”,再歡快的喊叫聲中,對手一個一個地被擊中,我們贏了。
輪我們上了,我們幾個事先約好,要加強防備,通力合作,每個人對付一個人。沙包在我們的頭上飛來飛去,都被我們敏捷地躲過去了。突然,對伙的齊大林狠狠地將沙包扔了過來,我一看來者不善,就猛地將頭低了下來,由于動作幅度太大,差一點摔了一個跟頭。我正暗自慶幸的時候,只聽見“哎啾的一聲,不幸的是我的伙伴王遠被沙包擊中,沙包正打在王遠的鼻子上,由于對方用力太猛,王遠的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了,有的說去找老師,有的說送王遠去醫(yī)院。這時,張曼樂說:“快,先給王遠止住血!闭f著,他從衣兜里拿出衛(wèi)生紙塞到王遠的鼻孔里。王遠的鼻子不流血了。我們又把王遠領(lǐng)到水房把鼻子上的血清洗干凈。終于沒事了,我們長長地舒了一口氣。
上課鈴響了,我們都回到班級上課,這一節(jié)是語文課,學的是《小足球賽》一課,老師說,喜歡一項運動很重要,更重要是要發(fā)揮團隊精神,要有愛心。
通過這件事,我明白了要學會關(guān)心別人。
五年級課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課啦,同學們一窩蜂似地沖出了教室,都齊聚在了操場上玩耍。
頓時,操場上熱鬧了起來。有的同學在踢毽子,有的在打沙包,有的在跳繩,還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看,那邊在投沙包!只見兩頭的同學輪流將沙包投向中間的同學,中間投沙包的同學在左躲右閃,動作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學生們,動作是那樣的輕盈,優(yōu)美,繩子在腳下一次又一次地閃過,既像一道美麗的彩虹,又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘,步履如飛,身輕如燕,只見她左手一抬,右手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過了頭頂,她輕松地跳躍著,那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學跳得多歡快啊,腿那么靈活,她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的,辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣,也特別的快樂!突然,有人大喊起來:“快來看!快來看!好精彩的老鷹捉小雞!”我瞟眼望去,原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀,攔住了老鷹的去路!靶‰u們”跟在媽媽的身后,左躲右閃,可他們都太瘦小了,眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了,這時雞媽媽急壞了,便奮不顧身地沖上前去,兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著,慶幸小妹妹躲過了一劫。
“叮鈴鈴“,上課了,同學們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的,我們每個同學都十分珍惜著短暫的十分鐘!
五年級課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了,老師剛宣布下課,同學們就一窩蜂地涌出教室。原來冷冷清清的操場變得熱鬧起來,像一個歡樂海洋,充滿歡聲笑語。
你看,高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢!那位大哥哥剛發(fā)出球,對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉!肮!哈哈……”旁邊的“小觀眾”開懷大笑。接著,大哥哥毫不示弱,撿起球,繼續(xù)打起來!按虻锰柿!”小觀眾們又叫了起來。
喲!這邊還有大哥哥打籃球呢!那位大哥哥邊跑邊運著籃球,向籃框奔去。這時,大哥哥猛一跳,正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去,把球拍走了!凹佑停〖佑!”旁邊的同學給球員們鼓勁兒。
快來看這兒,有一些同學正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學正在往正方形外用腳點點。
瞧!那兒還有一些低年級同學正在玩老鷹捉小雞!靶‰u”排了一個很長的隊,還有一個男同學當老鷹。
呀!那兒還有一伙女同學在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去,像一只只燕子在快樂地飛舞。
同學們在下課時玩的游戲多種多樣,豐富極了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們伴著愉快的鈴聲,高興地跑進了教室,熱鬧的操場又恢復了平靜。
五年級課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起,這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分說,奔出教室,像一群沖出籠子的小鳥。校園里頓時沸騰起來。
在走廊上,有一群女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦,一會兒往右跳,看得男生們都眼花繚亂了。
“1,2,3……40……”那邊有一群同學正在數(shù)數(shù),而且越數(shù)越興奮,怎么回事呢?我走過去一看,原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦谒哪_上一起一落,似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的?粗粗乙膊恢挥X地跟著數(shù)了起來:“80……100……180……205!”或許是腳酸了,李曉宇這次將毽子踢飛了!這時,在周圍數(shù)數(shù)的同學都為他鼓起了掌。
“嗚嗚嗚!”那邊突然傳來小孩的哭聲,大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西,卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學撞倒了,疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學趕緊將他扶起來,連聲說對不起。小男孩的姐姐也走了過來,一邊安慰弟弟別哭了,一邊將一本課本遞給他,并說:“快上課了,趕緊拿著課本回教室去吧!毙∧泻⑦@才擦干眼淚,拿著課本,小心翼翼地走下樓去了。
“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起?鞓返臅r光總是讓人感到短暫!同學們依依不舍地走進教室,期待下一個課間十分鐘的到來。
五年級課間十分鐘作文 篇9
“當、當、當……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起,同學們歡呼雀躍,像一只只剛從牢籠里飛出來的小鳥一樣,飛向操場,在這片“藍天”上翱翔。想看同學們那歡快、愉悅的身影嗎?那就跟著我的鏡頭走一走,看一看吧!領(lǐng)略一下我們“丹小”同學的風采吧!
操場的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材?!那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊,頭朝下,身體一前一后搖擺,就像秋千一樣蕩得游刃有余,邊蕩邊叫:“倒掛金鉤,耶!耶!耶!”另一位小女生站在雙杠的一端,縱身一躍,跳上雙杠,兩只手就像兩只腳一樣,支撐著身體,一步一步往前移?粗浅5妮p松,直到雙杠的另一端,一個360度凌空旋轉(zhuǎn),穩(wěn)穩(wěn)地落地了。旁邊的同學邊拍手邊贊嘆道:“太厲害了!太不可思議了!”看著她們是不是有奧運健兒的風采?是的,在將來的奧運賽場上,一定能看到她們的身影!
“丟、丟、丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他……”哦!原來是一年級的小朋友們在玩丟手絹的游戲呢!看!他們多聰明!自己做的手絹——舊報紙卷成一團,就成了他們的游戲道具。他們歡唱著,歡叫著,一轉(zhuǎn)身,“啊!手絹在我后面,快跑!”你丟,我跑,誰也抓不住誰,他們玩得不亦樂乎。那歡快的笑聲,傳遍了整個校園,那可愛的身影成了校園里一道亮麗的風景線!
“耶!球進了!”隨著一聲尖叫,我們把目光移到操場中間的籃球場。原來那帥氣的身影是六年級的幾位大哥哥,他們也要在這僅有的十分鐘里,展現(xiàn)自已的風采?!又一個轉(zhuǎn)身,縱身一躍,球又進了,帥氣、精彩!
在操場的跑道上,同學們奔跑著,追逐著……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場的角角落落都有他們的身影,也留下了他們的精彩瞬間。
“下課的鈴聲,送來十分鐘,來吧,來吧,大家來輕松,讓那疲勞的眼睛看看藍天,讓那緊張的大腦吹進清風,哦——十分鐘……”這首歌應(yīng)該就是對課間十分鐘真實的寫照吧!
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