冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文1
毛毛細(xì)雨，悄然無(wú)聲的飄落著，誰(shuí)想到，初冬也跟著這細(xì)雨飄落人間，像一位不食人間煙火的仙子，舞動(dòng)著他那神秘的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)。
我坐在窗前，看早的空氣使我窒息，看著窗外霧氣朦朧的景色，忽然萌生了一個(gè)到外面走走的想法。于是，我走出家門，向外走去。
我走進(jìn)霧里，眼前一片霧的白色，淡淡的，卻又看不清前方的景色，這霧就這樣不濃不淡的，在空氣中彌漫。我緩緩的走著，并沒(méi)有撐傘，讓那細(xì)細(xì)的'雨打在我的臉上，藏進(jìn)我的頭發(fā)里。一陣風(fēng)悄然而過(guò)，帶來(lái)了一些冬天的氣息，撫在臉上，不冷也不熱，任他玩弄著我的發(fā)絲，然后安靜的離去。撿起一片落葉，輕撫她那精致的紋路，聽(tīng)她述說(shuō)她在樹枝間，在兄弟姐妹中的過(guò)往，眼角微瞇，想著：這不正是應(yīng)了那句“落葉總有歸根事”嗎？
不知不覺(jué)間，我已來(lái)到了小河旁。河上一絲絲霧氣緩緩地向上空飄著，直至消失。河畔邊的垂柳早已失去了原來(lái)嫩綠的顏色，柳枝上掛著幾點(diǎn)枯黃，有氣無(wú)力地垂在水面上，寒風(fēng)輕過(guò)，柳條隨風(fēng)搖動(dòng)，在水面上掀起了一層漣漪�？粗@毫無(wú)生氣的畫面，我不知從何處生起了一種失落的感覺(jué)，就這樣毫無(wú)由來(lái)的，在我心里蔓延開來(lái)。
我拼命地找著原因，卻又找不到。就這樣，我在小河旁停了許久。終于，我決定向前走，也許答案就在前方呢。于是，我走過(guò)原本綠草如茵的草地，跨過(guò)原本魚蝦成群的池塘，繞過(guò)原本花團(tuán)錦簇的花壇，最終在一個(gè)桃樹下停住了腳步。那棵桃樹因?yàn)闅q月的久遠(yuǎn)而老化了，那古老的身體上刻滿了歲月的痕跡，可俗話說(shuō)得好：“上帝拿走你的一樣?xùn)|西，就一定會(huì)賜予你另一樣?xùn)|西”，果不其然，桃樹因歲月的長(zhǎng)遠(yuǎn)而有了一種桃木獨(dú)有的芳香，和雨滴互相挑逗著，在濕潤(rùn)的空氣中醞釀著。
再往上看去，幾抹淡雅的粉色扎一瞬間照亮了我的眼：幾朵半開半放的桃花點(diǎn)綴在空蕩的枝頭，給桃樹增添了一種生的色彩。這幾朵桃花如玉如脂，晶瑩水靈。抬起頭，我仿佛一看到了那滿樹的桃花，蜂圍蝶陣。
不知何時(shí)，我的嘴角浮現(xiàn)了一抹笑，不為別的，這為那幾朵含苞待放的桃花，只為那一抹生的顏色。我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了冬天，大概是因?yàn)椤岸靵?lái)了，離春天就不遠(yuǎn)了”吧。
冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文2
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松的那樣清香，白的那樣冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天里，有很多美麗的小天使，那就是在天空中飄飄灑灑的小雪花。它們似玉葉、銀花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，沉浸在雪的世界中，一切是讓人多么的陶醉��！
當(dāng)這些小天使降落人間的時(shí)候，大地都披上了白色的外衣，我們可以看到白房子、白樹、白色的土地。讓人感覺(jué)到整個(gè)世界是多么的純潔啊。小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在我們的手上停留的時(shí)間很短暫，但是，我們卻可以很明顯的感覺(jué)到一股冰涼
看著這些美麗的雪景，不出去玩一次也太虧了吧，所以我們決定出去游玩一次，在山上找到了一塊平地，馬上一場(chǎng)精彩的打雪仗就拉開序幕，�。〔缓�，我被砸了一下，這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)我被砸了，馬上扔出了一個(gè)大雪球向那位同學(xué)，我也不甘示弱，馬上就扔了一個(gè)出去，就這樣，我們你追我打，不停地向?qū)Ψ酱蛉�，等我們都玩累了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)全身濕漉漉的，但一點(diǎn)也不冷。這時(shí)，我們決定堆一個(gè)雪人，好。說(shuō)干就干，我們先做好兩個(gè)雪球壘起來(lái)，哦，還差最后一道工序——做五官。搞定！一個(gè)栩栩如生的雪人展現(xiàn)在我們眼前。
后來(lái)，我又去一條冰封的小河上滑冰。來(lái)到小河這邊，我先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動(dòng)都不動(dòng)。好，這冰結(jié)得真是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。玩了玩，我覺(jué)的沒(méi)意思了，就去找了幾個(gè)小伙伴一起玩。我們來(lái)了以后，滑呀滑，我們?cè)诒嫔线�玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。接著，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來(lái)了。這不知道是有意還是無(wú)意大家接二連三地摔起了跤來(lái)呢！
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文3
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，更喜歡秋天的絲絲細(xì)雨，但我最喜歡冬天的白雪茫茫。
冬天的白雪落到窗戶上結(jié)成冰，窗戶上就結(jié)滿了窗花，落到院子里，就像給院子里鋪上了一層厚厚的棉被，落到樹上，就像給樹穿上了一件雪白雪白的棉襖。雪白的雪真是美麗極了！
在我七歲那年的冬天，雪下的特別大。我早上起來(lái)之后，打開窗戶一看，哇，好大的雪呀！我高興得叫了出來(lái)。我起床之后，求著媽媽讓我出去玩雪，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧。不過(guò)你要穿得厚一點(diǎn)才能出去玩哦！”我爽快地答應(yīng)了。
到了外面之后，我看見(jiàn)有好多小伙伴也在玩雪，他們玩的可開心了！我立刻跑過(guò)去跟他們一起玩雪，我和小伙伴們要做一個(gè)雪人，我來(lái)找材料，他們來(lái)做，我先去找眼睛，我用豆子當(dāng)眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用樹枝當(dāng)手，用蓋子當(dāng)嘴，我把材料找完了，他們也把雪人做好了，我把材料放到雪人上，就這樣，一個(gè)雪人做好了，我和小伙伴看著雪人都開心的笑了起來(lái)。
我非常喜歡雪，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
冬天的景色描寫
冬天又是一個(gè)溫柔的姑娘，她給朝陽(yáng)抹上紅潤(rùn)，給大地披上白紗，你瞧，那堪藍(lán)的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹后出現(xiàn)了。它的光輝照射著大地，給人們帶來(lái)了一絲溫暖。鄉(xiāng)間小路覆滿了白霜，在人們腳下踏的簌簌作響。
萬(wàn)頃青松完全融入皚皚白雪之中。近處的房屋、柵欄……都穿上了柔軟、潔白又得體的棉衣；樹木的枝條，千姿百態(tài)。有的長(zhǎng)長(zhǎng)的。絨乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的綴滿大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會(huì)“撲簌簌”滾落下來(lái)。整個(gè)天地間是潔白、雅靜的，猶如一件巨大晶瑩、奇?zhèn)延^的藝術(shù)珍品。
幾場(chǎng)大雪飄落之后，大地就是一個(gè)銀色的世界。山脈、河流、田野、房屋被升騰的太陽(yáng)映得熠熠生輝，直逼你的眼。站在曠野上，猛吸幾口涼絲絲、甜津津的空氣，再徐徐地吐出去，你會(huì)感到五臟六腑都是清新的'。
田野披上一望無(wú)垠的地毯，樹上如玉花綻放，屋頂如涂了白漆，道路如月光灑落，樹上冰凌霜掛，太陽(yáng)出來(lái)，紅裝素裹，粉妝玉砌，分外妖嬈。
冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文4
有人說(shuō)，冬天是白色的，我卻不同意，因?yàn)�，在我眼里，冬天，是五彩的�?/p>
清早，冬姑娘早早起來(lái)，拿上禮物，邁著輕盈的步伐，把雪精靈灑向世界的每一個(gè)角落。樹梢、房屋、汽車、馬路，就連小草的身上都覆蓋著厚厚的白棉被。一陣風(fēng)吹來(lái)，小精靈們更開心了，它們?cè)诳罩形璧福L(fēng)婆婆為它們伴奏，樹姐姐為它們伴舞，就連熟睡的小草也展開雙臂，擁抱美麗的雪精靈。這時(shí)，冬天是白色的。
中午，太陽(yáng)肯露面了，他將燦爛的光輝灑向大地。松樹哥哥早就挺立在路旁，等候著太陽(yáng)。終于，太陽(yáng)把光輝灑到了松樹哥哥的身上，啊！頓時(shí)，松樹哥哥的身上成了綠色的世界：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、粉綠……綠的發(fā)黑，綠的出奇。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，疊在一起，交叉在一起，把松樹變得格外挺拔。這時(shí)，冬天是綠的。
早上，臘梅妹妹從夢(mèng)鄉(xiāng)醒來(lái)，此時(shí)，她早已穿上了白棉衣�？墒�，這也阻擋不住她對(duì)冬天的熱情，她開得更艷，開得更美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花叢中好似有一只只可愛(ài)的小鴨子，在綠葉中盡情玩耍。走近一看，我無(wú)法用文字來(lái)形容它那花瓣的顏色，說(shuō)它蠟黃吧，又似乎黃里透著一點(diǎn)銀白。花蕾像一只小手，躲在花朵里，透著一絲綠色，它圓圓的花苞好像一顆黃寶石嵌在樹上，惹人喜愛(ài)。仔細(xì)一看，花蕾的周圍還有一條條的花莖，它的花莖和別的花莖不一樣，黃里還透著純紅，透著一絲綠色，惹人喜愛(ài)。這時(shí)，冬天是黃色的。
夜幕降臨，那太陽(yáng)已經(jīng)不像中午那么燦爛了！云朵好似已經(jīng)被那光芒所染紅，藍(lán)色的天好像也被陶醉了，變成了淡紅色。太陽(yáng)慢慢下落，它逐漸地脫下來(lái)那件橙色的外衣，慢慢變成了紅色。最后，太陽(yáng)落山了，只留下滿天紅霞，好似仙女拋下一件紅衣裳。紅衣裳籠罩在雪精靈的身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似紅地毯，整個(gè)世界全被紅色所擁有。這時(shí)，冬天是紅色的。
其實(shí)，冬天是一塊大的調(diào)色盤，她能調(diào)出春天的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍(lán)，秋天的金黃和深紅，還能調(diào)出春、夏、秋的活潑與深沉。誰(shuí)說(shuō)冬天是白色的？冬天是無(wú)比燦爛的，冬天的顏色是無(wú)比豐富的。
朋友們，只要我們用雙眼去觀察，用心靈去體會(huì)，就能感受到冬天的美。
冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文5
每年都有冬天，不過(guò)我記得小時(shí)的冬天比現(xiàn)在冷多了，可能是溫室效應(yīng)的關(guān)系吧！冬天的低溫好像不那么的明顯了。
小時(shí)的冬天很冷，冷到骨頭里去，冷到山上白了頭。然而現(xiàn)在要見(jiàn)到雪景則是十分的不易，第一要等待各種因素都符合下雪的時(shí)機(jī)，第二則需千里迢迢且厚裝重重的，才能上山一睹雪花的廬山真面目，說(shuō)來(lái)真是要費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦��！況且我們有北回歸線經(jīng)過(guò)，所以下雪的機(jī)率渺之又渺。
有一年冬天，我和家人到山上賞雪，我看到車、樹和花草全部都被雪片履蓋了，頓時(shí)漫天遍地雪白的一片，放眼望去只能看到潔白的形狀，有時(shí)無(wú)法辨別那是何物，這種景色別有特色，是難以見(jiàn)到的，所以大家趕緊拿出照相機(jī)，把這些不易見(jiàn)到的美景保存在照片里，有時(shí)拿出來(lái)看看，會(huì)勾起大家一起上山賞雪的回憶。
雪停了，我感受不到下雪的情景，垂頭喪氣的嘆息著，爸爸安慰我說(shuō)：“我可以讓你感覺(jué)到下雪的滋味�！蔽艺龖岩芍�，爸爸馬上把我拉到一棵滿下雪花片片的大樹下，猛力搖著樹，突然樹下的雪片就陸陸續(xù)續(xù)的落了下來(lái)，淋了我滿身，原本哭喪的臉也轉(zhuǎn)為笑顏逐開了，爸爸為了滿足我，始終都一直用力搖著，在此天寒地凍之中，我看到他額頭上的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，心里過(guò)意不去，但是我的笑聲仍在山谷里回蕩不已。
在雪地是特別容易餓的，在山上有一車又一車的攤販，供應(yīng)著熱騰騰的食物。寒冬里啜飲著熱湯，真是人生一大享受，或許這是野人獻(xiàn)曝吧！忽然太陽(yáng)探出頭來(lái)，雪地上由于陽(yáng)光的反射，頓時(shí)光芒四射，萬(wàn)絲金光，令我們難以睜開雙眼，還有那只是霎那而已，不妨礙我們的賞雪情趣。爸爸頻頻問(wèn)我會(huì)不會(huì)餓，雪景之美已經(jīng)將我的饑餓趕走了；媽媽也時(shí)時(shí)問(wèn)我會(huì)不會(huì)冷，愛(ài)心與關(guān)心已經(jīng)把冷意卸去無(wú)蹤無(wú)跡了。
在歸途的路上，我還看到沿路的山櫻競(jìng)艷，一樹樹的火海，一棵棵的火紅，真是漂亮極了，回到家中之后，腦海里盡是紅花白雪。冬天不是一位惡魔，冬天是個(gè)天使，將美景呈現(xiàn)你眼前的一位天使。冬天也是個(gè)提醒你注意時(shí)間的老師，他要你注意這一年即將逝去，新的一年即將到來(lái)，看著時(shí)間如逝水流去，如紅花之開，似紅雪之謝，要我們把握光陰，在新的一年中，好好立下計(jì)劃，為未來(lái)沖刺。
冬天的景色小學(xué)五年級(jí)作文6
寒冷，一位冷酷無(wú)情的天使。每當(dāng)她在你身旁輕輕劃過(guò)，無(wú)聞的一點(diǎn)，一股四溢全身寒意的韻味，悠悠的，無(wú)常的，使你蜷縮著身子，把手心的一滴熱汗瞬間化為剛剛逝去的記憶……
校園，溫暖的氣氛。可被那寒冷，破壞了。
籃球場(chǎng)上，空氣參雜著寒冷的氣息，以至使人感到對(duì)校園十分陌生。
“好冷啊！”我鼓著白中帶紅的臉蛋，緊鎖眉頭，不由自主地吐了口熱氣，那熱氣如翻騰的霧靄，整個(gè)人像吸了煙似的，能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場(chǎng)忘情的奔跑，你追我，我追你，風(fēng)也不敢怠慢，便緊隨其后，寒冷像是一把無(wú)形的鎖鏈，冷不丁死死地拽住每個(gè)人的衣裳。
吳光遠(yuǎn)的臉紅如蠟梅，布滿血絲的大垂耳也仿佛凍僵了般，好像只要輕碰一下，就會(huì)疼得哇哇大叫�！袄浒。 币慌员寂艿鸟T憶文連忙停下腳步，熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已，兩只小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋里掏出一張皺巴的紙巾，兩只半瞇的雙目直線朝下，呆呆的望了望流過(guò)嘴唇的'清鼻涕，六神無(wú)主，三下五除二，用紙包住了寒冷的印記……
教室里，溫暖的氣氛也被寒冷逼到了墻角。
瞧，寒冷在教室里瘋狂的肆意著，同學(xué)們?cè)趭^筆疾書的手啊，不知何時(shí)永遠(yuǎn)的凝固了，只覺(jué)的想努力伸開手掌，都想登天那樣無(wú)法完成。就算完成了作業(yè)，那手指也似乎習(xí)慣了不停工作，像是剎車壞了的跑車，不能放松。身旁感冒了的邵文奇，鼻子像一只聞到香味的小狗模樣，使勁的嗅來(lái)嗅去。那不聽(tīng)使喚的鼻子也與她針鋒相對(duì)，在寒冷這個(gè)調(diào)皮鬼的簇?fù)硐�，她痛苦地皺起�?lái)眉頭，一泓“青泉”順著寒冷的走向，一瀉千里。
片片片片片，寒冷不知怎么了，迅即變成了一只脫韁的野馬，在我們組里瘋狂的旋轉(zhuǎn)，“啊切！”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫，不由自主的把沒(méi)有穿戴嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊律溃瑳](méi)別上的紐扣緊緊搞好，干燥冰冷的雙手也有了歸宿——暖和的口袋。
寒冷駕著風(fēng)，刀片似的劃在每個(gè)人溫暖的心尖，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的韻味也在成長(zhǎng)的軌道上，時(shí)而閃失不見(jiàn)……
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