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五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2022-11-18 16:28:27 五年級(jí)作文 我要投稿

【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文匯總6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文匯總6篇

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇1

  我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女老師,姓方,戴個(gè)眼鏡,看她走路的氣派,不知道的人,還以為是個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的碩士學(xué)霸呢!方老師口才特別好,簡(jiǎn)直可以說(shuō)出口成章。

  方老師上課總喜歡早到,一到教室就上課。而下課呢總是要見(jiàn)到下一節(jié)課的老師在門(mén)口啦才肯依依不舍地離開(kāi)。所以有學(xué)生叫她“堂老壓”。我這可不是說(shuō)方老師不好,其實(shí)我想說(shuō)的是方老師特盡職,不僅這樣,方老師特別能夠?yàn)閷W(xué)生著想,比如我打乒乓球遲到了也不會(huì)說(shuō)我什么,每天放學(xué)方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生壓力太大,負(fù)擔(dān)太重,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)做題就行了。

  我們非常喜歡方老師,不單因?yàn)樗M職為學(xué)生著想,還因?yàn)樗险n總愛(ài)插話題講故事,從飛機(jī)速度多少快,講到解放軍叔叔的錄用標(biāo)準(zhǔn),從批評(píng)我同桌講到女兒職業(yè),從清華大學(xué)一日游算旅游時(shí)間講到大學(xué)里的公交車,每個(gè)故事都很有趣并且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓我們不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)還受到了教育,真是回味無(wú)窮哪!

  方老師生氣起來(lái)和大部分老師一樣,也是吹胡子瞪眼,罵罵這個(gè),罵罵那個(gè),但好起來(lái)時(shí)又請(qǐng)吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸!

  哎!老師的心啊,也許就是因?yàn)閷W(xué)富五車才變化莫測(cè)。這就是我的數(shù)學(xué)老師!

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇2

  時(shí)光飛逝,在我的腦海里會(huì)留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會(huì)讓我留下深刻的記憶……今天,我來(lái)介紹的就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的衣服,李老師和藹可親。

  在講課時(shí),她認(rèn)認(rèn)真真地在講臺(tái)上講,書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)她會(huì)告訴我們。在她講課的時(shí)候,如果有人沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,她會(huì)用眼神去批評(píng)他。李老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  在下課時(shí),有的學(xué)生有些不會(huì)的題,李老師會(huì)耐心地講給他。有的時(shí)候李老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,非常幽默。她還會(huì)把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個(gè)非常幽默的人。

  在中午吃飯時(shí),李老師讓同學(xué)們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問(wèn):“還有沒(méi)有不夠吃的?再給你添點(diǎn)兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對(duì)我們說(shuō):“早點(diǎn)吃完飯,好多下樓玩兒一會(huì)兒,多呼吸呼吸新鮮空氣!崩罾蠋熓且粋(gè)干脆利落的人。

  李老師是一個(gè)好老師,她令我記憶深刻。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇3

  時(shí)間像飛箭,眨眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。從小班開(kāi)始,到今天,教過(guò)我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學(xué)啟蒙老師,她就是朱老師。

  朱老師雖然年齡有點(diǎn)大,但是在我的心里,卻是最年輕的。

  那是在20xx年,我在小太陽(yáng)幼兒園的大班,我就是在這里會(huì)1+1、2+6、7+3、5+4……的。

  老師在黑板上寫(xiě)了2+6讓大家寫(xiě)。我寫(xiě)成了2+6=2,老師走過(guò)了說(shuō):“文博,你寫(xiě)錯(cuò)了!薄鞍,不會(huì)吧””乖,你真的寫(xiě)錯(cuò)了。”說(shuō)完老師就手把手的教起了我。在教我的過(guò)程中問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“文博,你喜歡吃什么水果?””桃子““你可以把2想成兩個(gè)桃子,把6想成六個(gè)桃子。假如你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子,那么你們現(xiàn)在有幾個(gè)桃子?”我想了想說(shuō):“8個(gè)!崩蠋熜χf(shuō):”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽(tīng)明白了,說(shuō)”8!“”對(duì)了!你不是會(huì)嗎?”我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,我知道怎么做了!”

  從此以后我的10以內(nèi)加法就了如指掌了。(接下來(lái)請(qǐng)看我的數(shù)學(xué)啟蒙老師(減法)吧)

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇4

  在五年級(jí)時(shí),一位從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師,到了我們班。他高高的身材,略顯臉上的熱情,走路時(shí)不快不慢,說(shuō)話還很清楚。老師一切都像普通。

  說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始,我以為這個(gè)老師很嚴(yán)格,會(huì)打我們呢!但我漸漸地發(fā)現(xiàn),這位老師既不會(huì)打我們,還很“嚴(yán)厲”,這種“嚴(yán)厲”中還帶有溫柔。從那開(kāi)始我就認(rèn)真的執(zhí)行,老師教給我的“任務(wù)”。開(kāi)學(xué)時(shí),老師介紹了自己叫什么,在那時(shí)我才知道他姓謝,我們叫他謝老師。謝老師說(shuō):他很高興在教到我們班。在那時(shí)我們班,長(zhǎng)期以來(lái),數(shù)學(xué)成績(jī)總是不穩(wěn)定。教過(guò)我們的老師都所我們這個(gè)班數(shù)學(xué)很難教會(huì)?芍x老師像平常一樣上下課。在中午時(shí)重不布置作業(yè),直到晚上才布置一點(diǎn)作業(yè),沒(méi)過(guò)一個(gè)月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現(xiàn)了班里的大部分男生和小部分女生都會(huì)互相抄作業(yè),抄答案。于是謝老師嚴(yán)格規(guī)定,作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成,說(shuō):“學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,只有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng),才能在知識(shí)的海洋中尋到寶藏。”

  一切都是平平常常中進(jìn)行的,我們可以和老師顯得那么和諧,順理成章。謝老師,您是我們班第一位不嫌我們教學(xué)非常豐富的老師,您給我留下了一個(gè)難以磨滅的印象我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。老師您像一朵太陽(yáng)花,我們就像一朵朵小花,您在慢慢的教我們?cè)趺磳W(xué)知識(shí)。

  謝老師,您就是我最難忘的一位數(shù)學(xué)老師。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇5

  又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中。

  提到我的數(shù)學(xué)老師,我感到很自豪:我的數(shù)學(xué)老師——好!小學(xué)時(shí),雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。

  他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,但自從他出現(xiàn)的那一刻,我就覺(jué)得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)。

  那時(shí),同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,我們抬起頭,看到了這樣一個(gè)人:他身穿一件休閑外套,差不多有38大幾歲的樣子,為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺(tái),用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自我介紹:“我叫雷浩,今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂,帶領(lǐng)大家感受數(shù)學(xué)的魅力!惫,人不可貌相,沒(méi)想到外表如此樸實(shí)無(wú)華的雷老師竟這樣出口不凡。之后,他便把我們今后要學(xué)的知識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,教室里不是傳出開(kāi)心的笑聲。自此,雷老師便在我心中扎下了根。

  雷老師的課講的十分精彩。在他的課上,就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開(kāi)懷大笑,每次總是在歡樂(lè)中掌握許多知識(shí)。雷老師還時(shí)常給我們講一些很有趣的`事,而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識(shí)扯上關(guān)系,幫助我們用形象的思維來(lái)看待每個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  然而,就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下,我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了,他只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們分析失敗的原因,也就是因?yàn)檫@樣,我們每個(gè)人更加覺(jué)得對(duì)不起老師,對(duì)不起自己。

  我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇6

  哭鼻子的數(shù)學(xué)老師在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們認(rèn)識(shí)了一位有趣的數(shù)學(xué)老師,在她的課堂上你總能聽(tīng)到一陣陣的歡聲笑語(yǔ),可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。

  不過(guò)說(shuō)也奇怪,一天早上,我們準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課時(shí),屋子里亂哄哄的,有的人在玩游戲,有的人還在看課外書(shū),甚至還有人打鬧直到數(shù)學(xué)老師進(jìn)班后我們還在不停的說(shuō)。但那一天,數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,也許是她太傷心了吧,我們的數(shù)學(xué)老師竟然哭了起來(lái),這個(gè)場(chǎng)面把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了,雖然那一天沒(méi)上成數(shù)學(xué)課,但我從中領(lǐng)悟到了不少道理。

  通過(guò)這件事,我知道了數(shù)學(xué)老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血,不過(guò)最突出的要數(shù)數(shù)學(xué)老師了,在那一天,數(shù)學(xué)老師和我們談了一節(jié)課的心,時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師真是用心良苦哇!在我們上課時(shí),數(shù)學(xué)老師把一個(gè)個(gè)的知識(shí)都講得有聲有色,還編出許許多多爆笑連連的動(dòng)畫(huà)故事,生怕我們記不住

  可就是這一個(gè)受我們喜愛(ài)的老師被我們?nèi)强蘖,想起?lái)就令人感到慚愧?蓴(shù)學(xué)老師卻不把這件事常常掛在心頭,過(guò)了一天,她的心情又轉(zhuǎn)陰為晴,講課還是像以往那么生動(dòng)多彩可這卻是我更加難過(guò)。

  從這件事中我深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我喜歡我們這個(gè)哭鼻子的數(shù)學(xué)老師。

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