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為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-28 20:25:14 五年級(jí)作文 我要投稿

為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文

為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文1

  為什么要為他人喝彩?因?yàn)樵跒樗撕炔蕰r(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),并且激勵(lì)自己。

  我之前是個(gè)有嫉妒心的人,嫉妒他們的成績(jī)好,嫉妒他們能輕松地解決數(shù)學(xué)難題,嫉妒他們?cè)趯?xiě)作文時(shí)文思泉涌。我一直在嫉妒下生活,沒(méi)有自己的目標(biāo)。

  但有一次的喝彩與釋?xiě)眩屛矣辛俗约旱哪繕?biāo),并為此一直積蓄力量。

  一次科學(xué)考試結(jié)束,滿懷期待地等待試卷被批改出來(lái),期待能夠比我的勁敵更勝一籌?傻葋(lái)的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉,這些像一把把刀子刺向我的心,使我疲憊不堪,再看向他手中的試卷卻發(fā)現(xiàn)竟然幾乎是勾,勾與叉的鮮明地對(duì)比讓我感到自己黯然無(wú)光便升起了嫉妒的心。

  這時(shí)他好像感覺(jué)我的情緒不太對(duì),便向我走來(lái)。他看了我的試卷,本以為要受到他的嘲諷,雖然很煩但技不如人只好忍受。可是他這次沒(méi)有嘲諷反而卻說(shuō):“你考的也不錯(cuò),這次因?yàn)橛幸恍╊}目我已經(jīng)做過(guò)才會(huì)這樣,況且一次失敗算不上什么,下次努力就好!”我聽(tīng)了那嫉妒的心仿佛得到撫慰漸漸平息,取而代之的是他的成功喝彩,并默默積蓄力量,爭(zhēng)取下次超越他!

  因有了目標(biāo)就像登山人有了登頂?shù)臎Q心,我便在這陡峭艱難的學(xué)習(xí)山崖上攀登。即使前方的路多么陡峭險(xiǎn)峻,即使期間的天氣是多么變化多樣,即使前方的路還有多么的遙遠(yuǎn),我依舊一蓑煙雨繼續(xù)前行。最終在期末科學(xué)考試中取得了195分的高分!

  這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)放下那所謂的嫉妒的心,真心地為他人的成功喝彩,并在其中尋找目標(biāo)積蓄力量,才可以突破自我封印達(dá)到新的境界!

  為他人喝彩,給自己蓄力,向新的遠(yuǎn)方前進(jìn)!

為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文2

  學(xué)校里的生活十分忙碌,作為英語(yǔ)課代表的我,也亦是如此。對(duì)比現(xiàn)在每天三五次地上下樓奔波,忙得不亦樂(lè)乎,遙想以前的種種境遇,我感慨萬(wàn)千。

  以前我的英語(yǔ)不能算是學(xué)渣級(jí)別吧,但也只需要“努力”一下便可達(dá)到那個(gè)境界了?磩e人的英語(yǔ)一次又一次的100,我十分不服氣:“有什么好嘚瑟的?”話雖然這樣說(shuō),但心中仍對(duì)美好滿懷幻想。

  又一次,同學(xué)去參加了個(gè)英語(yǔ)故事比賽,得了一等獎(jiǎng)回來(lái)。那一日,我們?nèi)喽紴橹畱c祝。日光燈照在那熟悉的`面孔上,反射出他那溢出臉龐的笑容。我情不自禁地鼓起了掌,這熟悉的人,這陌生的成就,世界怎么這么小?

  那一天,身邊同學(xué)的成就讓我忍不住為他喝彩。

  我也清楚地認(rèn)識(shí)到了我與別人的那幾乎不可能彌補(bǔ)的差距,心中憂郁不已。但更多的,是我那好奇心帶來(lái)的動(dòng)力。蒼天,似乎要目睹一個(gè)新星的崛起,一株小苗的生長(zhǎng),一只幼鳥(niǎo)正在試圖遠(yuǎn)走高飛。

  那天過(guò)后,我便沉浸在那片屬于英語(yǔ)的海洋中。所有的游戲變得不好玩,我平日最期待的一日三餐,也只是為了填飽肚子。在我的世界中,總有英語(yǔ)也只有英語(yǔ)。

  光陰似箭,日月如梭。在短短的小學(xué)后三年時(shí)間內(nèi),英語(yǔ)像一只狡猾的猛獸,自始至終纏繞著我。在與它斗智斗勇的過(guò)程中,我常體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的煩惱,但更多的是被英語(yǔ)中的快樂(lè)所迷戀。

  一眨眼,便已是初中?粗约赫龢(lè)此不疲地上下樓奔波,遙想以前的種種境遇,我不禁感慨萬(wàn)千:我在那時(shí)何曾想過(guò),如今我也能成為使用英語(yǔ)的主人,而不再讓英語(yǔ)成為我學(xué)習(xí)之路上的痛苦。陽(yáng)光照耀在我的臉上,反射出我那無(wú)比燦爛的笑容。

  “盛年不重來(lái),一日難再晨!睂W(xué)習(xí)總是在人生旅途中重要的一程,在學(xué)習(xí)之路上,我們?cè)跒樗撕炔实耐瑫r(shí),也為自己蓄力。

為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文3

  微風(fēng)輕撫過(guò)湖面,泛起了周圍的漣漪,波光粼粼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色。風(fēng)中夾帶著的是對(duì)過(guò)往的懷念,是對(duì)未來(lái)的期待。我未曾想過(guò),他會(huì)出現(xiàn)在我的生活中,又給我?guī)?lái)了翻天覆地的變化。

  記得剛認(rèn)識(shí)時(shí),他與我差不多。數(shù)學(xué)競(jìng)賽我倆也都只差了4分,還都拿了二等獎(jiǎng)?梢荒赀^(guò)去了,他竟考出了全校第一的好成績(jī)!而我卻依舊如一年前那般,沒(méi)有沖破二等獎(jiǎng)的魔咒。我們都有在努力,可為什么他能夠成功,而我卻不行?真的只是因?yàn)樗容^聰明嗎?

  說(shuō)實(shí)話,那會(huì)兒,我又有些羨慕,又有些嫉妒他。但努力的他,讓我又看到了不一般。

  那之后,過(guò)了沒(méi)幾天,母親便給我看他努力的照片。那是一張?jiān)谂笥讶Φ恼掌,他坐得很端正,面?duì)的是一張張雜亂無(wú)章的草稿紙,與一本本課外練習(xí)題。他眉眼間流露的堅(jiān)毅與做出題目的信心,與他胖胖的臉形成了對(duì)照。原來(lái),他這么努力!我心中暗暗想到,有如此努力而勤奮的他,能退步幾分,全然不夸張,也不過(guò)分。悄悄地,心中那顆有幾分怨恨的種子,慢慢地也就化成了敬佩與崇拜。

  我為他而喝彩!

  腳下又不知不覺(jué)走上了另一條路。面前的他全力奔跑,而身后的我?jiàn)^力追趕。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我也開(kāi)始刻苦,也開(kāi)始煉就一顆堅(jiān)定不移、富有鉆研精神的心。黎明前的天空是最黑暗,正如鮮花開(kāi)放前是最令人心生厭惡的一般。夜里,偶爾也會(huì)傳出我在電話中與他爭(zhēng)論的聲音,更多的應(yīng)是做出題后的自豪與欣慰。遠(yuǎn)處的高峰會(huì)越來(lái)越低,而腳下的路永不停歇!

  生活中,我們或許也努力,也刻苦,也會(huì)成功,但往往會(huì)缺少一種為他人喝彩的勇氣,也缺少一種自信。我不后悔要為他喝彩,我感恩他,我也感恩自己,是對(duì)他的喝彩,才有了我的蓄力。

為他人喝彩小學(xué)五年級(jí)作文4

  為什么要為他人喝彩呢?可能很多人當(dāng)看到自己對(duì)手取得好成績(jī)時(shí)會(huì)羨慕、嫉妒,怎么會(huì)為他人喝彩呢?

  一個(gè)好的對(duì)手可以成就更好的你,羽毛球界兩大天王林丹和李宗偉可以說(shuō)是一生之?dāng),從各?guó)的巡回賽、世錦賽乃至奧運(yùn)會(huì),他們斗智斗勇,寸步不讓,正是林丹這個(gè)“滅霸”式的存在,硬是給李宗偉帶上“千年老二”的帽子。但有兩個(gè)鏡頭讓我至今難忘,當(dāng)李宗偉大腿抽筋完全無(wú)法比賽時(shí),林丹第一時(shí)間去關(guān)心李宗偉傷勢(shì),并帶頭給予李宗偉漫天掌聲;在里約奧運(yùn)會(huì)半決賽李宗偉終于戰(zhàn)勝林丹,當(dāng)時(shí)林丹并沒(méi)有頭也不回徑直離開(kāi),而是與對(duì)手擁抱致意,真正詮釋“是對(duì)手成就現(xiàn)在的我”這句話,所以為他人喝彩,一方面是鼓勵(lì),一方面也在為自己打氣。

  有一次,心高氣盛的我和全班第一名關(guān)系鬧僵,只要一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)他就說(shuō)我是個(gè)孤陋寡聞的人,我便下定決心蓄力沖刺,嘗試在泥濘中抬腳,總好過(guò)深陷其中不愿自拔,在那些吹滅讀書(shū)燈,渾身都是月的日子里我從未動(dòng)搖過(guò)如此堅(jiān)定的心。那段日子,我深深體會(huì)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū)、學(xué)習(xí)吃苦,勤奮才是通往成功的必經(jīng)之路。

  不知不覺(jué),成績(jī)逐漸向上爬,逐步逼近第一。當(dāng)我在期末考試反超他,成為第一時(shí),我拿著試卷輕輕走了過(guò)去,自信地看了看他,陽(yáng)光灑在臉上,當(dāng)時(shí)我全然不知正是對(duì)手一句句挑釁才讓我蓄力奮發(fā),激起了我強(qiáng)烈的自尊心。我們處處比,互不相讓,我成就了他,他成就了我。

  在生活中,我們誰(shuí)都希望被別人鼓勵(lì),哪怕是一句平凡的不能再平凡的“加油”。我們要學(xué)會(huì)鼓舞他人,為他人喝彩。不但會(huì)使他更自信,還會(huì)讓他知道,只要他努力就會(huì)成功,同時(shí)也要鼓舞自己,為自己蓄力!

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