【必備】五年級(jí)借物喻人作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的五年級(jí)借物喻人作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)借物喻人作文 篇1
牛是農(nóng)民伯伯的好幫手,它一生都在任勞任怨、默默無(wú)聞的工作。而它得到的只是一點(diǎn)干草和一個(gè)低矮潮濕的牛棚。
暑假,我在老家玩。中午是一天最炎熱,最讓人受不了的時(shí)候。太陽(yáng)毫不保留地把刺眼的陽(yáng)光灑向大地,石頭都曬得快裂開(kāi)了,迎面吹來(lái)的空氣都是熱熱的,小草也低下了它的頭,變得奄奄一息。
午飯過(guò)后,我坐在涼爽的客廳里發(fā)呆,突然我的眼前出現(xiàn)了一抹黃色在烈日下緩緩移動(dòng),走進(jìn)一看,原來(lái)是牛。只見(jiàn)牛身上裂開(kāi)了細(xì)小的縫隙,身上處處都遍布著黃泥的足跡,背著的是厚重的耕耘工具,在水田里一癲一簸地走著。周圍靜極了,只有黃牛在耕田的時(shí)候發(fā)出的轟隆轟隆的聲音。除了地里的莊稼,周圍什么也沒(méi)有,似乎萬(wàn)物都躲在涼爽的洞穴里,都想在這炎熱的中午好好睡一覺(jué),牛難道不想嗎?不,它也想,只是在田間耕作是它的責(zé)任,在這炎炎烈日下,它依然會(huì)在屬于自己的行業(yè)上繼續(xù)前行發(fā)出耀眼的光輝。牛這種默默無(wú)聞勤勤懇懇的精神令我敬佩,仔細(xì)想想在我們生活中也有具備這樣精神的人--環(huán)衛(wèi)工人。
城市清潔工們?cè)谘籽琢胰論]汗成雨,在寒風(fēng)瑟瑟的嚴(yán)冬堅(jiān)持不懈每天起早貪黑,盡管工資很少,但為了城市的`形象,他們甘愿付出了自己的精力和時(shí)間。
牛這樣默默奉獻(xiàn)、不嘩眾取寵的精神,令我敬佩讓我牢記心間。
五年級(jí)借物喻人作文 篇2
新的學(xué)期迎來(lái)了,讓我走進(jìn)了那美麗,多姿多彩的新學(xué)校。那翠綠的小草已經(jīng)拱出了地面,給大地披上一層新綠。
那天我在校園里漫步中,一叢叢新鮮而濕潤(rùn)的綠草映入我的眼簾,那明亮而燦爛的色彩使人感到賞心悅目。
這時(shí),黑乎乎的云朵掠過(guò)天空,大雨傾盆而下。我坐在教室里,豆大的雨點(diǎn)打著窗門,我此時(shí)顯得非常煩悶,我擔(dān)心小草那瘦小的軀體是否能夠抵擋大雨的摧殘。雨停之后,我快步來(lái)到校園里的草坪里,只見(jiàn)小草頑強(qiáng)地倒貼在地上,是那么強(qiáng)壯,而且顯得格外的綠,格外的美。
此時(shí),我不禁想起了白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句來(lái),這正不是對(duì)小草的那種頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神最好寫照嗎?
在生活上,也有不少像小草一樣知難而進(jìn),不屈不撓的開(kāi)拓者。
巴甫洛夫是一位有了絕癥的人,但他卻以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔的威脅,以他頑強(qiáng)的進(jìn)取信心開(kāi)拓了生活的道路。在學(xué)習(xí)上,巴甫洛夫以“跟困難作斗爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮”的精神,學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。其實(shí)在生活中,像巴甫洛夫的人有許多,如:張海姐姐,科學(xué)家愛(ài)迪生和著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基等。他們都是一些殘疾人,但他們的精神就值得我們后人去學(xué)習(xí)。
在大自然中,我喜歡那頑強(qiáng)的而又樸素的小草;在生活中,我熱愛(ài)那些堅(jiān)強(qiáng)不屈敢于向困難挑戰(zhàn)的人。
五年級(jí)借物喻人作文 篇3
晚上,我正在看電視。忽然停電了,屋里一片漆黑。我們什么也看不到,媽媽用手機(jī)照亮,在柜子的角落里找到一支蠟燭,我們?nèi)绔@至寶,立刻用打火機(jī)點(diǎn)亮。
蠟燭是個(gè)細(xì)圓柱,中間有根引線點(diǎn)亮過(guò)后,它就給我們帶來(lái)了光明。在帶來(lái)光明的同時(shí),高溫包圍著它,讓它化作一滴滴蠟油流了下來(lái),仿佛是它幸福的眼淚。一分一秒過(guò)去了,它漸漸縮短了,眼看自己的生命就要結(jié)束,但為了給人們照亮,它還是依然挺立著,燃燒著…
看著它一點(diǎn)點(diǎn)燃燒,我深深的感動(dòng)了。它燃燒了自己,卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通,卻很有用。此時(shí)此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個(gè)偉大的人,此時(shí),這小小的蠟燭在我心中變得高大起來(lái)。它不為名利,從沒(méi)替自己想過(guò),而是默默地讓自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻(xiàn)給了人類。這是蠟燭何等高尚。
看到了蠟燭我想到了為新中國(guó)奮不顧身的董存瑞。舍己為人的黃繼光。為了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師,他們給了我們溫暖,是他們無(wú)私無(wú)悔的付出讓我們獲得了知識(shí)。還有辛勤的園丁,是他們培育出漂亮的花草,讓我們的生活更加美麗……
從蠟燭的身上,讓(我體會(huì)到了生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓自己活得更加光彩有力!
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